SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
PERANAN GURU DI MASA YANG AKAN DATANG

         Peranan guru di masa yang akan datang akan jauh lebih sulit dari masa sekarang
dan sebelumnya. Karena dalam perkembangannya tidak ada yang mengetahui bagaimana
zaman akan berubah, akankah lebih baik dari sekarang atau sebaliknya. Dan inilah
beberapa peran guru dimasa yang akan datang dalam berbagai bidang

1.Sebagai Pendidik

         Merupakan peran-peran yang berkaitan dengan tugas-tugas memberi bantuan dan
dorongan (supporter), tugas-tugas pengawasan dan pembinaan (supervisor) serta tugas-
tugas yang berkaitan dengan mendisiplinkan anak agar anak itu menjadi patuh terhadap
aturan-aturan sekolah dan norma hidup dalam keluarga dan masyarakat.

2.Sebagai Contoh

         Setiap anak mengharapkan guru mereka dapat menjadi contoh atau model baginya.
Oleh karena itu tingkah laku pendidik baik guru, orang tua atau tokoh-tokoh masyarakat
harus sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat, bangsa dan negara.
Karena nilai nilai dasar negara dan bangsa Indonesia adalah Pancasila, maka tingkah laku
pendidik harus selalu diresapi oleh nilai-nilai Pancasila.

3.Sebagai Pengajar dan Pembimbing

         Setiap guru harus memberikan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman lain di
luar fungsi sekolah seperti persiapan perkawinan dan kehidupan keluarga, hasil belajar yang
berupa tingkah laku pribadi dan spiritual dan memilih pekerjaan di masyarakat, hasil belajar
yang berkaitan dengan tanggurfg jawab sosial tingkah laku sosial anak.



         Karena seorang guru tidak hanya mengajar di dalam kelas saja tetapi seorang guru
harus mampu menjadi katalisator, motivator dan dinamisator pembangunan tempat di mana
ia bertempat tinggal. Dan guru seharusnya dengan melalui pendidikan mampu membantu
anak didik untuk mengembangkan daya berpikir atau penalaran sedemikian rupa sehingga
mampu untuk turut serta secara kreatif dalam proses transformasi kebudayaan ke arah
keadaban demi perbaikan hidupnya sendiri dan kehidupan seluruh masyarakat di mana dia
hidup.


                                                      NAMA : MOCH. AZHAR AULIA S
                                                      NPM    : 0311 12 165

More Related Content

What's hot

Bimbingan dan konseling di sekolah
Bimbingan dan konseling di sekolahBimbingan dan konseling di sekolah
Bimbingan dan konseling di sekolahfadlum
 
Wawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputWawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputRubianto Cure
 
Bab 8 isu sahsiah guru
Bab 8   isu sahsiah guruBab 8   isu sahsiah guru
Bab 8 isu sahsiah guruNor Amira
 
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...Fito Arsena
 
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolahkomisariatimmbpp
 
Wawasan wiyata mandala
Wawasan wiyata mandalaWawasan wiyata mandala
Wawasan wiyata mandalaShobahul Hoir
 
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranK01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranJANGAN TENGOK
 
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)Wisnu Gilang Ramadhan
 
Peran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bkPeran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bkSuci Bilqis
 
Keseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralKeseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralridarpratama
 
Keseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralKeseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralridarpratama
 
Sekolah sebagai struktur kelas
Sekolah sebagai struktur kelasSekolah sebagai struktur kelas
Sekolah sebagai struktur kelasSyifaul Hamdi
 
wawasan wiyata mandala, by Dewi Kristanti
wawasan wiyata mandala, by Dewi Kristantiwawasan wiyata mandala, by Dewi Kristanti
wawasan wiyata mandala, by Dewi KristantiDewi Kristanti
 
Tajuk 10 (profesion guru)
Tajuk 10 (profesion guru)Tajuk 10 (profesion guru)
Tajuk 10 (profesion guru)khalahdah
 
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)fizatuasma
 

What's hot (20)

Bimbingan dan konseling di sekolah
Bimbingan dan konseling di sekolahBimbingan dan konseling di sekolah
Bimbingan dan konseling di sekolah
 
Wawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputWawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terput
 
Bab 8 isu sahsiah guru
Bab 8   isu sahsiah guruBab 8   isu sahsiah guru
Bab 8 isu sahsiah guru
 
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 3 (kebutuhan & syarat pokok layanan bimbin...
 
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
 
Wawasan wiyata mandala
Wawasan wiyata mandalaWawasan wiyata mandala
Wawasan wiyata mandala
 
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranK01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
 
Kultur Sekolah
Kultur SekolahKultur Sekolah
Kultur Sekolah
 
Kultur sekolah
Kultur sekolahKultur sekolah
Kultur sekolah
 
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)
Pengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah (SD, SMP dan SMA)
 
Kultur sekolah
Kultur sekolahKultur sekolah
Kultur sekolah
 
Peran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bkPeran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bk
 
Keseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralKeseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moral
 
Keseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moralKeseimbangan ilmu dan moral
Keseimbangan ilmu dan moral
 
Sekolah sebagai struktur kelas
Sekolah sebagai struktur kelasSekolah sebagai struktur kelas
Sekolah sebagai struktur kelas
 
wawasan wiyata mandala, by Dewi Kristanti
wawasan wiyata mandala, by Dewi Kristantiwawasan wiyata mandala, by Dewi Kristanti
wawasan wiyata mandala, by Dewi Kristanti
 
Tajuk 10 (profesion guru)
Tajuk 10 (profesion guru)Tajuk 10 (profesion guru)
Tajuk 10 (profesion guru)
 
Book review zulkurnain smbe1
Book review zulkurnain smbe1Book review zulkurnain smbe1
Book review zulkurnain smbe1
 
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
 
Ppt.b1.2 budaya sekolah
Ppt.b1.2 budaya sekolahPpt.b1.2 budaya sekolah
Ppt.b1.2 budaya sekolah
 

Viewers also liked (8)

Kompetensi guru
Kompetensi guruKompetensi guru
Kompetensi guru
 
Keg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkb
Keg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkbKeg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkb
Keg 4 tugas mandiri pemahaman konsep pkb
 
Doc6
Doc6Doc6
Doc6
 
Kafer unhalu
Kafer unhaluKafer unhalu
Kafer unhalu
 
Sampul kaset paramata bundar jadi
Sampul kaset paramata bundar jadiSampul kaset paramata bundar jadi
Sampul kaset paramata bundar jadi
 
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metodeMerancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
 
Kesimpulan
KesimpulanKesimpulan
Kesimpulan
 
Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanBuku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
 

Similar to GURU MASA DEPAN

Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikNur Arifaizal Basri
 
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..apriliant
 
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekaSlide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekarioatma1
 
Kepribadian guru
Kepribadian guru Kepribadian guru
Kepribadian guru Ida Nana
 
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptxPPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptxRebiSapari1
 
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignment
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignmentperanan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignment
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignmentNorzamzila Baba
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranIyens Syeikhbu
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranIyens Syeikhbu
 
Makalah tugas guru
Makalah tugas guruMakalah tugas guru
Makalah tugas guruiskawia
 
Pengertian guru menurut para ahli
Pengertian guru menurut para ahliPengertian guru menurut para ahli
Pengertian guru menurut para ahliVJ Asenk
 
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAdelaideaAekUsfinit
 
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxNILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxHamzahSaragih1
 
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptx
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptxRATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptx
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptxratihrachma
 
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docx
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docxRESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docx
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docxAnnisaFajri3
 
Peranan guru di masa yang akan datang
Peranan guru di masa yang akan datangPeranan guru di masa yang akan datang
Peranan guru di masa yang akan datangniningsartika
 
Mkalah citra guru
Mkalah citra guruMkalah citra guru
Mkalah citra guruaanteen
 

Similar to GURU MASA DEPAN (20)

Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidik
 
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar (PMM)..
 
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekaSlide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
 
Kepribadian guru
Kepribadian guru Kepribadian guru
Kepribadian guru
 
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptxPPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT REBI SAPARI_IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR.pptx
 
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignment
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignmentperanan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignment
peranan guru pendidikan islam sebagai pembimbing di sekolah Bab 1 5 assignment
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaran
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaran
 
Ict
IctIct
Ict
 
Makalah tugas guru
Makalah tugas guruMakalah tugas guru
Makalah tugas guru
 
Pengertian guru menurut para ahli
Pengertian guru menurut para ahliPengertian guru menurut para ahli
Pengertian guru menurut para ahli
 
Tajuk 5 done
Tajuk 5 doneTajuk 5 done
Tajuk 5 done
 
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Tajuk 5 done
Tajuk 5 doneTajuk 5 done
Tajuk 5 done
 
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxNILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
 
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptx
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptxRATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptx
RATIH RACHMAWATI_PMM 1_MERDEKA BELAJAR.pptx
 
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docx
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docxRESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docx
RESUME HAKIKAT PENDIDIK DALAM ISLAM.docx
 
Peranan guru di masa yang akan datang
Peranan guru di masa yang akan datangPeranan guru di masa yang akan datang
Peranan guru di masa yang akan datang
 
Mkalah citra guru
Mkalah citra guruMkalah citra guru
Mkalah citra guru
 
Soalan 1
Soalan 1Soalan 1
Soalan 1
 

GURU MASA DEPAN

  • 1. PERANAN GURU DI MASA YANG AKAN DATANG Peranan guru di masa yang akan datang akan jauh lebih sulit dari masa sekarang dan sebelumnya. Karena dalam perkembangannya tidak ada yang mengetahui bagaimana zaman akan berubah, akankah lebih baik dari sekarang atau sebaliknya. Dan inilah beberapa peran guru dimasa yang akan datang dalam berbagai bidang 1.Sebagai Pendidik Merupakan peran-peran yang berkaitan dengan tugas-tugas memberi bantuan dan dorongan (supporter), tugas-tugas pengawasan dan pembinaan (supervisor) serta tugas- tugas yang berkaitan dengan mendisiplinkan anak agar anak itu menjadi patuh terhadap aturan-aturan sekolah dan norma hidup dalam keluarga dan masyarakat. 2.Sebagai Contoh Setiap anak mengharapkan guru mereka dapat menjadi contoh atau model baginya. Oleh karena itu tingkah laku pendidik baik guru, orang tua atau tokoh-tokoh masyarakat harus sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat, bangsa dan negara. Karena nilai nilai dasar negara dan bangsa Indonesia adalah Pancasila, maka tingkah laku pendidik harus selalu diresapi oleh nilai-nilai Pancasila. 3.Sebagai Pengajar dan Pembimbing Setiap guru harus memberikan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman lain di luar fungsi sekolah seperti persiapan perkawinan dan kehidupan keluarga, hasil belajar yang berupa tingkah laku pribadi dan spiritual dan memilih pekerjaan di masyarakat, hasil belajar yang berkaitan dengan tanggurfg jawab sosial tingkah laku sosial anak. Karena seorang guru tidak hanya mengajar di dalam kelas saja tetapi seorang guru harus mampu menjadi katalisator, motivator dan dinamisator pembangunan tempat di mana ia bertempat tinggal. Dan guru seharusnya dengan melalui pendidikan mampu membantu anak didik untuk mengembangkan daya berpikir atau penalaran sedemikian rupa sehingga mampu untuk turut serta secara kreatif dalam proses transformasi kebudayaan ke arah keadaban demi perbaikan hidupnya sendiri dan kehidupan seluruh masyarakat di mana dia hidup. NAMA : MOCH. AZHAR AULIA S NPM : 0311 12 165