SlideShare a Scribd company logo
1 of 7


Maksud etika dalam pemahaman saya
adalah tingkah laku guru terhadap muridmurid, ibu bapa, masyarakat, profesion
keguruan dan negara. Dengan adanya
etika dalam keguruan dapat
meningkatkan imej dan dapat
menyatakan dengan jelas tanggungjawab
profesion keguruan itu sendiri.


Niat yang betul
Guru perlu melaksanakan tugas dengan betul
sebagaimana yang dituntut oleh agama dan
selaras dengan niat yang betul.



Perlakuan yang baik
Guru perlu memberi contoh yang baik kepada
murid-murid dengan perlakuan yang baik
semasa dalam proses pengajaran dan
pembelajaran kjerana meraka mudah
mengikut perilaku guru.


Penggerak ke arah kebaikan
Guru menampilkan diri sebagai seorang yang
dinamik, daya maju, berdaya saing dan dapat
mendorong murid-murid melakukan kebaikan
untuk diri sendiri, ibu bapa, rakan-rakan,
masyarakat dan negara.



Berdisiplin dan beradap
Setiap guru perlu mempunyai disiplin dan
adab yang tinggi untuk mendidik murid-murid
kerana meraka mudah terpengaruh dengan
perlakuan dan imej guru. Disiplin yang tinggi
akan dihormati oleh orang sekeliling dan imej
guru dapat dipelihara.


3 contoh guru yang beretika
Berlaku adil dengan murid-murid tanpa
ada perasaan pilih kasih.
2) Mempunyai tingkah laku yang beradap
sopan dan berdisiplin tinggi
3) Mesra dengan pelajar tanpa mengira
faktor agama, status, budaya dan latar
belakang sesorang murid.
1)


3 contoh guru yang tidak beretika
Memarahi murid-murid dihadapan murid
lain sehingga menjatuhkan aib.
2) Ada guru yang tidak bersikap adil dan
hanya memberi tumpuan kepada murid
yang disayangi sahaja.
3) Hanya memberi tugasan sahaja tanpa
menerangkan terlebih dahulu tentang isi
pelajaran.
1)
TERIMA KASIH



More Related Content

What's hot

Visi,misi.tujuan
Visi,misi.tujuanVisi,misi.tujuan
Visi,misi.tujuanmalmsneen
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Kharrenyanyan1605
 
Etika Professional
Etika ProfessionalEtika Professional
Etika Professionalyuslinamelia
 
Kegi, asosiasi, dan dkgi
Kegi, asosiasi, dan dkgiKegi, asosiasi, dan dkgi
Kegi, asosiasi, dan dkgiAlifa Robitah
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanFaye Clae
 
Bab 13 sekolah dan persekitaran
Bab 13 sekolah dan persekitaranBab 13 sekolah dan persekitaran
Bab 13 sekolah dan persekitaranAsyikin4996
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial mashmello2
 
Peranan guru pendidikan moral
Peranan guru pendidikan moralPeranan guru pendidikan moral
Peranan guru pendidikan moralNorazah Mohamad
 
Bab13 sekolah dan persekitaran
Bab13 sekolah dan persekitaranBab13 sekolah dan persekitaran
Bab13 sekolah dan persekitaranzuraidanasri
 
Kode etik guru di indonesia
Kode etik guru di indonesiaKode etik guru di indonesia
Kode etik guru di indonesiaAby Na Ersan
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru FatihahAnn
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruLaluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruFatihahAnn
 
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manar
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-ManarMateri Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manar
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manarbeiharira
 

What's hot (20)

Visi,misi.tujuan
Visi,misi.tujuanVisi,misi.tujuan
Visi,misi.tujuan
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
 
ARTIKEL 3
ARTIKEL 3 ARTIKEL 3
ARTIKEL 3
 
Etika Professional
Etika ProfessionalEtika Professional
Etika Professional
 
Kultur sekolah
Kultur sekolahKultur sekolah
Kultur sekolah
 
Kultur sekolah
Kultur sekolahKultur sekolah
Kultur sekolah
 
Kultur Sekolah
Kultur SekolahKultur Sekolah
Kultur Sekolah
 
Minggu 4
Minggu 4Minggu 4
Minggu 4
 
Kegi, asosiasi, dan dkgi
Kegi, asosiasi, dan dkgiKegi, asosiasi, dan dkgi
Kegi, asosiasi, dan dkgi
 
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikanGuru%20 dan%20alam%20pendidikan
Guru%20 dan%20alam%20pendidikan
 
Bab 13 sekolah dan persekitaran
Bab 13 sekolah dan persekitaranBab 13 sekolah dan persekitaran
Bab 13 sekolah dan persekitaran
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial
 
Konsep etika
Konsep etikaKonsep etika
Konsep etika
 
Peranan guru pendidikan moral
Peranan guru pendidikan moralPeranan guru pendidikan moral
Peranan guru pendidikan moral
 
Bab13 sekolah dan persekitaran
Bab13 sekolah dan persekitaranBab13 sekolah dan persekitaran
Bab13 sekolah dan persekitaran
 
Kode etik guru di indonesia
Kode etik guru di indonesiaKode etik guru di indonesia
Kode etik guru di indonesia
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruLaluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manar
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-ManarMateri Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manar
Materi Wawasan Wiyata Mandala MPLS Al-Manar
 

Similar to Etika Guru Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran

Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaSulisyono Imam
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaHeri Suryono
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaAmith Hamid
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiazahid_muhamad31
 
Kode etik guru indonesia mansaba
Kode etik guru indonesia mansabaKode etik guru indonesia mansaba
Kode etik guru indonesia mansabaJoko Supriyanto
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaRadite Suandana
 
Kode etik guru
Kode etik guruKode etik guru
Kode etik guruAgnez Hsu
 
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.ppt
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.pptEtika Profesi Guru dan Implementasinya.ppt
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.pptFirazHafiz
 
Etika terhadap anak atau siswa
Etika terhadap anak atau siswaEtika terhadap anak atau siswa
Etika terhadap anak atau siswakikirizky19
 
Kode Etik Guru Indonesia
Kode Etik Guru IndonesiaKode Etik Guru Indonesia
Kode Etik Guru IndonesiaGuss No
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaBank Yossy
 
KODE ETIK GURU PGRI.pptx
KODE ETIK GURU PGRI.pptxKODE ETIK GURU PGRI.pptx
KODE ETIK GURU PGRI.pptxtarman84
 
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013ISTAFIANI AMBARWATI
 
Modul pembelajaran ipg edu3108
Modul pembelajaran ipg edu3108Modul pembelajaran ipg edu3108
Modul pembelajaran ipg edu3108Star Ng
 

Similar to Etika Guru Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran (20)

Kode etik guru
Kode etik guruKode etik guru
Kode etik guru
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesia
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesia
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesia
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesia
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesia
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesia
 
Kode etik guru indonesia mansaba
Kode etik guru indonesia mansabaKode etik guru indonesia mansaba
Kode etik guru indonesia mansaba
 
Kode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesiaKode etik guru indonesia
Kode etik guru indonesia
 
Kode etik guru
Kode etik guruKode etik guru
Kode etik guru
 
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.ppt
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.pptEtika Profesi Guru dan Implementasinya.ppt
Etika Profesi Guru dan Implementasinya.ppt
 
Etika terhadap anak atau siswa
Etika terhadap anak atau siswaEtika terhadap anak atau siswa
Etika terhadap anak atau siswa
 
Jurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullahJurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullah
 
Kode Etik Guru Indonesia
Kode Etik Guru IndonesiaKode Etik Guru Indonesia
Kode Etik Guru Indonesia
 
Kode etik guru
Kode etik guruKode etik guru
Kode etik guru
 
Kode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesiaKode etik-guru-indonesia
Kode etik-guru-indonesia
 
KODE ETIK GURU PGRI.pptx
KODE ETIK GURU PGRI.pptxKODE ETIK GURU PGRI.pptx
KODE ETIK GURU PGRI.pptx
 
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullahStai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
 
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013
Uas mata kuliah perbandingan pendidikan share okt 2013
 
Modul pembelajaran ipg edu3108
Modul pembelajaran ipg edu3108Modul pembelajaran ipg edu3108
Modul pembelajaran ipg edu3108
 

More from fizatuasma

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiafizatuasma
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)fizatuasma
 
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)fizatuasma
 
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)fizatuasma
 
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)fizatuasma
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)fizatuasma
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)fizatuasma
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)fizatuasma
 
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)fizatuasma
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)fizatuasma
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaanfizatuasma
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)fizatuasma
 

More from fizatuasma (17)

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusia
 
EKS
EKSEKS
EKS
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
 
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)
Task 25: Guru Sebagai Agen Perubahan (Model Perubahan)
 
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)
Task 24:Guru Sebagai Agen Perubahan (Murid)
 
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
Task 23: Guru Agen Perubahan (Masyarakat)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
 
Task 20
Task 20Task 20
Task 20
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
 
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaan
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 

Etika Guru Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran

  • 1.
  • 2.  Maksud etika dalam pemahaman saya adalah tingkah laku guru terhadap muridmurid, ibu bapa, masyarakat, profesion keguruan dan negara. Dengan adanya etika dalam keguruan dapat meningkatkan imej dan dapat menyatakan dengan jelas tanggungjawab profesion keguruan itu sendiri.
  • 3.  Niat yang betul Guru perlu melaksanakan tugas dengan betul sebagaimana yang dituntut oleh agama dan selaras dengan niat yang betul.  Perlakuan yang baik Guru perlu memberi contoh yang baik kepada murid-murid dengan perlakuan yang baik semasa dalam proses pengajaran dan pembelajaran kjerana meraka mudah mengikut perilaku guru.
  • 4.  Penggerak ke arah kebaikan Guru menampilkan diri sebagai seorang yang dinamik, daya maju, berdaya saing dan dapat mendorong murid-murid melakukan kebaikan untuk diri sendiri, ibu bapa, rakan-rakan, masyarakat dan negara.  Berdisiplin dan beradap Setiap guru perlu mempunyai disiplin dan adab yang tinggi untuk mendidik murid-murid kerana meraka mudah terpengaruh dengan perlakuan dan imej guru. Disiplin yang tinggi akan dihormati oleh orang sekeliling dan imej guru dapat dipelihara.
  • 5.  3 contoh guru yang beretika Berlaku adil dengan murid-murid tanpa ada perasaan pilih kasih. 2) Mempunyai tingkah laku yang beradap sopan dan berdisiplin tinggi 3) Mesra dengan pelajar tanpa mengira faktor agama, status, budaya dan latar belakang sesorang murid. 1)
  • 6.  3 contoh guru yang tidak beretika Memarahi murid-murid dihadapan murid lain sehingga menjatuhkan aib. 2) Ada guru yang tidak bersikap adil dan hanya memberi tumpuan kepada murid yang disayangi sahaja. 3) Hanya memberi tugasan sahaja tanpa menerangkan terlebih dahulu tentang isi pelajaran. 1)