SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬
‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫مكي‬ ‫بادي‬ :‫ثانوية‬
‫فرض‬
‫الفصل‬
‫األول‬
‫للسنة‬
3
‫التعل‬ ‫من‬
‫الثانوي‬ ‫يم‬
‫علوم‬ :‫الشعبة‬
‫تجريبية‬
‫فرض‬
:‫مادة‬ ‫في‬
‫الحياة‬ ‫و‬ ‫الطبيعة‬ ‫علوم‬
:‫المدة‬
‫ساعة‬
: ‫األول‬ ‫التمرين‬
5
‫نقـــــــــاط‬
‫محددة‬ ‫آليات‬ ‫وفق‬ ‫تركب‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫متعددة‬ ‫أساسية‬ ‫بأدوار‬ ‫تقوم‬ ‫هامة‬ ‫حيوية‬ ‫مواد‬ ‫البروتينات‬
‫ومنظمة‬
‫التالية‬ ‫الوثيقة‬ ‫عليك‬ ‫نقترح‬ ‫اآلليات‬ ‫هذه‬ ‫لدراسة‬
.
1
)
‫س‬
‫ــ‬
‫م‬
)‫د‬ ،‫ج‬ ،‫ب‬ ،‫(أ‬ ‫والمراحل‬ ‫المرقمة‬ ‫البيانات‬
.
2
، ‫معلوماتك‬ ‫على‬ ‫واعتمادا‬ ‫إليك‬ ‫المقدمة‬ ‫الوثيقة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ )
‫أكتب‬
‫كل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫تبرز‬ ‫علمي‬ ‫نص‬
‫من‬
‫والـ‬ ، ‫النواة‬
ARNm
.‫والهيولى‬ ‫البروتين‬ ،
:‫الثاني‬ ‫التمرين‬
‫اإلنز‬ ‫تؤدي‬
‫أدوارها‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ،‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العديدة‬ ‫للوظائف‬ ‫نظرا‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫فعاال‬ ‫دورا‬ ‫يمات‬
.‫فيها‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫باختالف‬
I
-
‫وم‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفراغية‬ ‫البنية‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫إلظهار‬
‫الك‬ ‫إنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫ندرس‬ ‫التفاعل‬ ‫ادة‬
‫ر‬
‫ب‬
.‫بيبتيداز‬ ‫وكسي‬
‫الكربوكسي‬
‫ببتيداز‬
‫إنزيم‬
‫يفرزه‬
،‫البنكرياس‬
‫يح‬
‫فــ‬
‫ز‬
‫هذا‬
‫اإلنزيم‬
‫التفاعل‬
‫الممثل‬
‫في‬
‫الوثيقة‬
(
-1
) ‫أ‬
‫تمثل‬ ،
‫الوثيقة‬
(
- 1
‫ب‬
)
‫جزء‬
‫هام‬
‫من‬
‫هذا‬
‫اإلنزيم‬
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫وفي‬ ‫غياب‬ ‫في‬
.
3as.ency-education.com
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
‫الشكل‬
2
‫في‬
‫غياب‬
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫الشكل‬
1
‫وجود‬ ‫في‬
‫التفاعل‬ ‫مادة‬
1
-
‫أ‬
–
‫حدد‬
‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫بواسطة‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬ ‫نوع‬
.
‫ب‬
-
‫حدد‬
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫الممثل‬ ‫الجزء‬
1
-
.‫له‬ ‫تعريفا‬ ‫وقدم‬ )‫ب‬
2
-
( ‫الوثيقة‬ ‫شكلي‬ ‫بين‬ ‫قارن‬
1
-
‫إنزيم‬ ( ‫المعقد‬ ‫تشكل‬ ‫كيفية‬ ‫وضح‬ ‫ثم‬ ‫؟‬ )‫ب‬
-
)‫تفاعل‬ ‫مادة‬
.
II
-
‫ر‬ُ‫ث‬ُ‫تأ‬ ‫لدراسة‬
‫درجة‬ ‫بداللة‬ ‫بيبتيداز‬ ‫الكربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫النشاط‬ ‫قيس‬ ‫الوسط‬ ‫شروط‬ ‫بتغير‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬
‫الوثيقة‬ ‫لك‬ ‫نقدم‬ ‫الحرارة‬
2
.
1
-
‫حلل‬
‫بالوثيقة‬ ‫الممثلة‬ ‫النتائج‬
2
.
2
-
‫أ‬
-
‫ك‬
‫يف‬
‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫تفسر‬
‫الحرارة‬
35
‫م‬
.
‫ب‬
-
‫نمذج‬
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثير‬
0
‫و‬ ‫م‬
60
‫النشاط‬ ‫على‬ ‫م‬
.‫اإلنزيمي‬
‫للفرض‬ ‫النموذجي‬ ‫التصحيح‬
‫األول‬ ‫التمرين‬:
( ‫الوثيقة‬
1
-
)‫أ‬
( ‫الوثيقة‬
1
-
)‫ب‬
‫الوثيقة‬
2
‫درجة‬ ‫تغير‬ ‫بداللة‬ ‫بيبتيداز‬ ‫الكربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫نشاط‬ :
‫الحرا‬
‫ر‬
‫ة‬
3as.ency-education.com
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
‫د‬ ،‫ج‬ ،‫ب‬ ،‫(أ‬ ‫والمراحل‬ ‫المرقمة‬ ‫البيانات‬ ‫)تســمية‬:
:‫البيانات‬
1
-
‫إنزيم‬ ARN .‫بوليمراز‬
2 - ARNt .‫المنشط‬ ‫األميني‬ ‫للحمض‬ ‫الحامل‬
3 - ARNm . 4-
‫رامزة‬.
5- .)‫الكبرى‬ ‫الوحدة‬ ‫(تحت‬ ‫الريبوزوم‬
6
-
‫إنزيم‬ ‫معقد‬
-
‫انزيم‬ ‫(معقد‬ .‫تفاعل‬ ‫مادة‬ - ARNt).
‫إنطواء‬ ‫مرحلة‬ )‫د‬ .‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تنشيط‬ ‫مرحلة‬ )‫ج‬ .‫الترجمة‬ ‫مرحلة‬ )‫ب‬ .‫اإلستنساخ‬ ‫مرحلة‬ )‫أ‬ :‫المراحل‬
‫البروتين‬ ‫نضج‬ ‫و‬.
2) ‫العلمي‬ ‫النص‬ :
* ‫جزيئات‬ ‫البروتينات‬ ‫تعتبر‬
‫فماهي‬ ،‫تركيبها‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫في‬ ‫الحي‬ ‫الكائن‬ ‫حياة‬ ‫تتوقف‬ ‫بحيث‬ ‫مهمة‬ ‫حيوية‬
‫وجزيئة‬ ‫النواة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ARNm ‫والبروتين؟‬ ‫والهيولى‬
- ‫جزيئة‬ ‫تتواجد‬ ADN ‫وتكون‬ ،‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬ ‫الجزيئة‬ ‫هذه‬ ‫وتحمل‬ )‫النواة‬ ‫حقيقيات‬ ‫(عند‬ ‫النواة‬ ‫داخل‬
‫صورة‬ ‫في‬ ‫منظمة‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬
‫بروتينات‬ ‫تركيب‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫التعبير‬ ‫يؤدي‬ ‫مورثات‬ .
- ‫محدد‬ ‫بتتابع‬ ‫الممثلة‬ ‫المورثة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬ ‫إستنساخ‬ ‫النواة‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫يتم‬
‫الـ‬ ‫جزيئة‬ ‫لتركيب‬ ‫النيوكليوتيدات‬ ‫من‬ ARNm .
- ‫جزئية‬ ‫تنتقل‬ ARNm ‫على‬ ‫النيوكليوتيدات‬ ‫تتابع‬ ‫ترجمة‬ ‫ليتم‬ ‫الهيولى‬ ‫إلى‬ ARNm ‫إ‬
‫أحماض‬ ‫تتابع‬ ‫لى‬
‫نوعي‬ ‫(بروتين‬ ‫بيبتيدية‬ ‫سلسلة‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫)أمنية‬.
* ‫الوراثية‬ ‫المعلومة‬ ‫إستنساخ‬ ‫النواة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫يتم‬ (ADN) ‫جزيئة‬ ‫إلى‬ ARNm ‫الهيولى‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل‬
‫نوعي‬ ‫بروتين‬ ‫إلى‬ ‫لتترجم‬.
‫اإلنسجام‬ .‫األساسية‬ ‫الموارد‬ .‫الدقيق‬ ‫العلمي‬ ‫اللغوي‬ ‫(التعبير‬ :‫العلمي‬ ‫)النص‬.
‫الثا‬ ‫التمرين‬
‫ني‬ :
1- ‫أ‬
–
‫يعمل‬ ‫حيث‬ )‫(تفكيك‬ ‫إماهة‬ ‫تفاعل‬ :‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫بواسطة‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الطرف‬ ‫من‬ ‫إبتداءا‬ ‫بيبتيد‬ ‫لثنائي‬ ‫البيبتيدية‬ ‫الرابطة‬ )‫(إماهة‬ ‫كسر‬ ‫على‬ ‫اإلنزيم‬
‫فردية‬ ‫أمنية‬ ‫أحماض‬ ‫وتنتج‬ ‫حرة‬ ‫كربوكسيل‬.
‫ب‬
-
‫الممثل‬ ‫الجزء‬ ‫تحديد‬
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬
1
-
‫له‬ ‫تعريفا‬ ‫وقدم‬ )‫ب‬ .
( ‫بالوثيقة‬ ‫الممثل‬ ‫الجزء‬
1
-
‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫هو‬ )‫ب‬ .
‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫تعريف‬: actif site
‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫والتي‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫بها‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫اإلنزيم‬ ‫من‬ ‫المنطقة‬ ‫وهو‬
‫ا‬ ‫الموقع‬ ‫ويحتوي‬ ،‫مباشرة‬
......‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫على‬ ‫لفعال‬
1
-
‫مادة‬ ‫بتثبيت‬ ‫خاصة‬ ‫امنية‬ ‫أحماض‬
.....‫التفاعل‬
2
-
‫التفاعل‬ ‫بإجراء‬ ‫خاصة‬ ‫أمنية‬ ‫أحماض‬ .
2- ( ‫الوثيقة‬ ‫شكلي‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬
1
-
‫إنزيم‬ ( ‫المعقد‬ ‫تشكل‬ ‫كيفية‬ ‫وتوضيح‬ )‫ب‬
-
‫تفاعل‬ ‫مادة‬ ).
‫الشكل‬
2
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫الشكل‬
1
‫التف‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫في‬
‫اعل‬
.‫متباعدة‬ ‫فراغية‬ ‫وضعية‬ ‫الفعال‬ ‫للموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تأخد‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫في‬
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫نحو‬ ‫متقاربة‬ ‫فراغية‬ ‫وضعية‬ ‫الفعال‬ ‫للموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تأخد‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬
‫في‬ ‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬
‫ونوع‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متشابه‬ ‫وجودها‬
‫األمنية‬ ‫األحماض‬
‫شكله‬ ‫لتغيير‬ ‫اإلنزيم‬ ‫تحفز‬ ‫إقترابها‬ ‫عند‬ ، ‫التفاعل‬ ‫ومادة‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫يحدث‬ :‫اإلستنتاج‬
‫المحفز‬ ‫التكامل‬ ‫(إنه‬ ‫التفاعل‬ ‫بحدوث‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫لشكل‬ ‫مكمال‬ ‫فيبصبح‬ ‫)الفراغي‬.
‫المعقد‬ ‫تشكل‬ :‫التوضيح‬
‫(إنزيم‬
–
‫ومادة‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫بين‬ ‫بنيوي‬ ‫تكامل‬ ‫نتيجة‬ ‫يتم‬ )‫تفاعل‬ ‫مادة‬
‫المشكلة‬ ‫االمنية‬ ‫األحماض‬ ‫وبعض‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بين‬ ‫إنتقالية‬ ‫رابطة‬ ‫حدوثه‬ ‫أثناء‬ ‫تنشأ‬ ‫حيث‬ ، ‫التفاعل‬
‫الفعال‬ ‫للموقع‬.
II- 1) - ‫بالوثيقة‬ ‫الممثلة‬ ‫النتائج‬ ‫حلل‬
2
:
-
‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬
35
‫يكو‬ ‫م‬
‫أعظميا‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫ن‬ .
- ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫يقل‬
20
‫م‬ .
- ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫ينعد‬
00
‫و‬ ‫م‬
60
‫م‬ .
3as.ency-education.com
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫يتغير‬ :‫اإلستنتاج‬
‫المثلى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫أعظميا‬ ‫ويكون‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بتغير‬
35
‫م‬ .
2- ‫أ‬
-
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫تفسر‬ ‫كيف‬
35
‫م‬ .
‫ب‬
-
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثير‬ ‫نمذجة‬
0
‫و‬ ‫م‬
60
‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫م‬ .
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيم‬ ‫تخرب‬ ‫يوضح‬ ‫رسم‬
60
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫ورسم‬ . ‫م‬
00
‫اال‬ ‫م‬
‫مخرب‬ ‫غير‬ ‫نزيم‬ .
3as.ency-education.com
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s

More Related Content

What's hot

Esthetic Zone Risk Assessment
Esthetic Zone Risk AssessmentEsthetic Zone Risk Assessment
Esthetic Zone Risk AssessmentDACEIndia
 
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.Ольга Демидова
 
хім біотех
хім біотеххім біотех
хім біотехjimp-yuri
 
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослин
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослинЛекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослин
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослинТатьяна Манушкина
 
Proekt z khimiyi_1
Proekt z khimiyi_1Proekt z khimiyi_1
Proekt z khimiyi_1Inna Pavlova
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Наталия Ярема
 
Лекція охорона праці.pptx
Лекція охорона праці.pptxЛекція охорона праці.pptx
Лекція охорона праці.pptxTetianaitova
 
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...Kamil Kiełczewski
 
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохороннаБіотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохороннаНауково-технічна бібліотека НУХТ
 
Биосенсор
БиосенсорБиосенсор
Биосенсорpetrushaoo
 
Implant failures complications and management
Implant failures complications and managementImplant failures complications and management
Implant failures complications and managementR Viswa Chandra
 
лекция нижчі, вищі спорові
лекция нижчі, вищі споровілекция нижчі, вищі спорові
лекция нижчі, вищі споровіmashtaler
 
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...peshukll
 
лекция 8 torch-инфекции
лекция 8   torch-инфекциилекция 8   torch-инфекции
лекция 8 torch-инфекцииcdo_presentation
 
Гистологическое строение периодонта
Гистологическое строение периодонтаГистологическое строение периодонта
Гистологическое строение периодонтаRenessans
 
Молекулярні механізми пам`яті
Молекулярні механізми пам`ятіМолекулярні механізми пам`яті
Молекулярні механізми пам`ятіVictor Dosenko
 
валідація аналітичних методик
валідація аналітичних методиквалідація аналітичних методик
валідація аналітичних методикanna_chem
 

What's hot (20)

Esthetic Zone Risk Assessment
Esthetic Zone Risk AssessmentEsthetic Zone Risk Assessment
Esthetic Zone Risk Assessment
 
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.
розвиток професійної самосвідомості сугак в.в.
 
хім біотех
хім біотеххім біотех
хім біотех
 
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослин
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослинЛекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослин
Лекція 1 Питання 1. Предмет і завдання біотехнології рослин
 
Proekt z khimiyi_1
Proekt z khimiyi_1Proekt z khimiyi_1
Proekt z khimiyi_1
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
 
Лекція охорона праці.pptx
Лекція охорона праці.pptxЛекція охорона праці.pptx
Лекція охорона праці.pptx
 
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...
1. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo...
 
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохороннаБіотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна
Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна
 
Lex tmsl 06
Lex tmsl 06Lex tmsl 06
Lex tmsl 06
 
Биосенсор
БиосенсорБиосенсор
Биосенсор
 
Implant failures complications and management
Implant failures complications and managementImplant failures complications and management
Implant failures complications and management
 
лекция нижчі, вищі спорові
лекция нижчі, вищі споровілекция нижчі, вищі спорові
лекция нижчі, вищі спорові
 
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
 
лекция 8 torch-инфекции
лекция 8   torch-инфекциилекция 8   torch-инфекции
лекция 8 torch-инфекции
 
Kofeina
KofeinaKofeina
Kofeina
 
Гистологическое строение периодонта
Гистологическое строение периодонтаГистологическое строение периодонта
Гистологическое строение периодонта
 
Молекулярні механізми пам`яті
Молекулярні механізми пам`ятіМолекулярні механізми пам`яті
Молекулярні механізми пам`яті
 
валідація аналітичних методик
валідація аналітичних методиквалідація аналітичних методик
валідація аналітичних методик
 
Культивування клітин
Культивування клітинКультивування клітин
Культивування клітин
 

Similar to S8

تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972
تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972
تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972Mohamed Alashram
 
تركيب الجسم المضاد
تركيب الجسم المضادتركيب الجسم المضاد
تركيب الجسم المضادMohamed Alashram
 
النسخ فى الخليه الصوره متكامله
النسخ فى الخليه الصوره متكاملهالنسخ فى الخليه الصوره متكامله
النسخ فى الخليه الصوره متكاملهMohamed Alashram
 
مراجعة عامة
مراجعة عامة مراجعة عامة
مراجعة عامة Dommage Lamine
 
Splicing genes الجينات المنشطره
Splicing genes   الجينات المنشطرهSplicing genes   الجينات المنشطره
Splicing genes الجينات المنشطرهMohamed Alashram
 
من أسرار الأجسام المضاده
من أسرار الأجسام المضادهمن أسرار الأجسام المضاده
من أسرار الأجسام المضادهMohamed Alashram
 
كاميرات مراقبه بداخل الخليه
كاميرات مراقبه بداخل الخليهكاميرات مراقبه بداخل الخليه
كاميرات مراقبه بداخل الخليهMohamed Alashram
 
النسخ فى الخليه صوره متكامله
النسخ فى الخليه صوره متكاملهالنسخ فى الخليه صوره متكامله
النسخ فى الخليه صوره متكاملهMohamed Alashram
 

Similar to S8 (20)

Sx11
Sx11Sx11
Sx11
 
تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972
تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972
تركيب الجسم المضاد نوبل الطب 1972
 
Sx63
Sx63Sx63
Sx63
 
تركيب الجسم المضاد
تركيب الجسم المضادتركيب الجسم المضاد
تركيب الجسم المضاد
 
Sx14
Sx14Sx14
Sx14
 
ضبط عمل الجين
ضبط عمل الجينضبط عمل الجين
ضبط عمل الجين
 
Sx41
Sx41Sx41
Sx41
 
Sx18
Sx18Sx18
Sx18
 
النسخ فى الخليه الصوره متكامله
النسخ فى الخليه الصوره متكاملهالنسخ فى الخليه الصوره متكامله
النسخ فى الخليه الصوره متكامله
 
Sx60
Sx60Sx60
Sx60
 
مراجعة عامة
مراجعة عامة مراجعة عامة
مراجعة عامة
 
Splicing genes الجينات المنشطره
Splicing genes   الجينات المنشطرهSplicing genes   الجينات المنشطره
Splicing genes الجينات المنشطره
 
من أسرار الأجسام المضاده
من أسرار الأجسام المضادهمن أسرار الأجسام المضاده
من أسرار الأجسام المضاده
 
Sx4
Sx4Sx4
Sx4
 
S24
S24S24
S24
 
كاميرات مراقبه بداخل الخليه
كاميرات مراقبه بداخل الخليهكاميرات مراقبه بداخل الخليه
كاميرات مراقبه بداخل الخليه
 
Sx71
Sx71Sx71
Sx71
 
Sx35
Sx35Sx35
Sx35
 
النسخ فى الخليه صوره متكامله
النسخ فى الخليه صوره متكاملهالنسخ فى الخليه صوره متكامله
النسخ فى الخليه صوره متكامله
 
الكيمياء 1
الكيمياء 1الكيمياء 1
الكيمياء 1
 

More from fakhrobomba (20)

Sx78
Sx78Sx78
Sx78
 
Sx76
Sx76Sx76
Sx76
 
Sx24
Sx24Sx24
Sx24
 
Sx23
Sx23Sx23
Sx23
 
Sx22
Sx22Sx22
Sx22
 
Sx21
Sx21Sx21
Sx21
 
Sx17
Sx17Sx17
Sx17
 
Sx16
Sx16Sx16
Sx16
 
Sx15
Sx15Sx15
Sx15
 
Sx10
Sx10Sx10
Sx10
 
Sx9
Sx9Sx9
Sx9
 
Sx5
Sx5Sx5
Sx5
 
Sx1
Sx1Sx1
Sx1
 
S23
S23S23
S23
 
S22
S22S22
S22
 
S21
S21S21
S21
 
S20
S20S20
S20
 
S16
S16S16
S16
 
S14
S14S14
S14
 
S12
S12S12
S12
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

S8

  • 1. ‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مكي‬ ‫بادي‬ :‫ثانوية‬ ‫فرض‬ ‫الفصل‬ ‫األول‬ ‫للسنة‬ 3 ‫التعل‬ ‫من‬ ‫الثانوي‬ ‫يم‬ ‫علوم‬ :‫الشعبة‬ ‫تجريبية‬ ‫فرض‬ :‫مادة‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫و‬ ‫الطبيعة‬ ‫علوم‬ :‫المدة‬ ‫ساعة‬ : ‫األول‬ ‫التمرين‬ 5 ‫نقـــــــــاط‬ ‫محددة‬ ‫آليات‬ ‫وفق‬ ‫تركب‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫متعددة‬ ‫أساسية‬ ‫بأدوار‬ ‫تقوم‬ ‫هامة‬ ‫حيوية‬ ‫مواد‬ ‫البروتينات‬ ‫ومنظمة‬ ‫التالية‬ ‫الوثيقة‬ ‫عليك‬ ‫نقترح‬ ‫اآلليات‬ ‫هذه‬ ‫لدراسة‬ . 1 ) ‫س‬ ‫ــ‬ ‫م‬ )‫د‬ ،‫ج‬ ،‫ب‬ ،‫(أ‬ ‫والمراحل‬ ‫المرقمة‬ ‫البيانات‬ . 2 ، ‫معلوماتك‬ ‫على‬ ‫واعتمادا‬ ‫إليك‬ ‫المقدمة‬ ‫الوثيقة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ) ‫أكتب‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫تبرز‬ ‫علمي‬ ‫نص‬ ‫من‬ ‫والـ‬ ، ‫النواة‬ ARNm .‫والهيولى‬ ‫البروتين‬ ، :‫الثاني‬ ‫التمرين‬ ‫اإلنز‬ ‫تؤدي‬ ‫أدوارها‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ،‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العديدة‬ ‫للوظائف‬ ‫نظرا‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫فعاال‬ ‫دورا‬ ‫يمات‬ .‫فيها‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫باختالف‬ I - ‫وم‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفراغية‬ ‫البنية‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫إلظهار‬ ‫الك‬ ‫إنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫ندرس‬ ‫التفاعل‬ ‫ادة‬ ‫ر‬ ‫ب‬ .‫بيبتيداز‬ ‫وكسي‬ ‫الكربوكسي‬ ‫ببتيداز‬ ‫إنزيم‬ ‫يفرزه‬ ،‫البنكرياس‬ ‫يح‬ ‫فــ‬ ‫ز‬ ‫هذا‬ ‫اإلنزيم‬ ‫التفاعل‬ ‫الممثل‬ ‫في‬ ‫الوثيقة‬ ( -1 ) ‫أ‬ ‫تمثل‬ ، ‫الوثيقة‬ ( - 1 ‫ب‬ ) ‫جزء‬ ‫هام‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫اإلنزيم‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫وفي‬ ‫غياب‬ ‫في‬ . 3as.ency-education.com e n c y - e d u c a t i o n . c o m / e x a m s
  • 2. ‫الشكل‬ 2 ‫في‬ ‫غياب‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫الشكل‬ 1 ‫وجود‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ 1 - ‫أ‬ – ‫حدد‬ ‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫بواسطة‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬ ‫نوع‬ . ‫ب‬ - ‫حدد‬ ( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫الممثل‬ ‫الجزء‬ 1 - .‫له‬ ‫تعريفا‬ ‫وقدم‬ )‫ب‬ 2 - ( ‫الوثيقة‬ ‫شكلي‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ 1 - ‫إنزيم‬ ( ‫المعقد‬ ‫تشكل‬ ‫كيفية‬ ‫وضح‬ ‫ثم‬ ‫؟‬ )‫ب‬ - )‫تفاعل‬ ‫مادة‬ . II - ‫ر‬ُ‫ث‬ُ‫تأ‬ ‫لدراسة‬ ‫درجة‬ ‫بداللة‬ ‫بيبتيداز‬ ‫الكربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫النشاط‬ ‫قيس‬ ‫الوسط‬ ‫شروط‬ ‫بتغير‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫الوثيقة‬ ‫لك‬ ‫نقدم‬ ‫الحرارة‬ 2 . 1 - ‫حلل‬ ‫بالوثيقة‬ ‫الممثلة‬ ‫النتائج‬ 2 . 2 - ‫أ‬ - ‫ك‬ ‫يف‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫تفسر‬ ‫الحرارة‬ 35 ‫م‬ . ‫ب‬ - ‫نمذج‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثير‬ 0 ‫و‬ ‫م‬ 60 ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫م‬ .‫اإلنزيمي‬ ‫للفرض‬ ‫النموذجي‬ ‫التصحيح‬ ‫األول‬ ‫التمرين‬: ( ‫الوثيقة‬ 1 - )‫أ‬ ( ‫الوثيقة‬ 1 - )‫ب‬ ‫الوثيقة‬ 2 ‫درجة‬ ‫تغير‬ ‫بداللة‬ ‫بيبتيداز‬ ‫الكربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫نشاط‬ : ‫الحرا‬ ‫ر‬ ‫ة‬ 3as.ency-education.com e n c y - e d u c a t i o n . c o m / e x a m s
  • 3. ‫د‬ ،‫ج‬ ،‫ب‬ ،‫(أ‬ ‫والمراحل‬ ‫المرقمة‬ ‫البيانات‬ ‫)تســمية‬: :‫البيانات‬ 1 - ‫إنزيم‬ ARN .‫بوليمراز‬ 2 - ARNt .‫المنشط‬ ‫األميني‬ ‫للحمض‬ ‫الحامل‬ 3 - ARNm . 4- ‫رامزة‬. 5- .)‫الكبرى‬ ‫الوحدة‬ ‫(تحت‬ ‫الريبوزوم‬ 6 - ‫إنزيم‬ ‫معقد‬ - ‫انزيم‬ ‫(معقد‬ .‫تفاعل‬ ‫مادة‬ - ARNt). ‫إنطواء‬ ‫مرحلة‬ )‫د‬ .‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تنشيط‬ ‫مرحلة‬ )‫ج‬ .‫الترجمة‬ ‫مرحلة‬ )‫ب‬ .‫اإلستنساخ‬ ‫مرحلة‬ )‫أ‬ :‫المراحل‬ ‫البروتين‬ ‫نضج‬ ‫و‬. 2) ‫العلمي‬ ‫النص‬ : * ‫جزيئات‬ ‫البروتينات‬ ‫تعتبر‬ ‫فماهي‬ ،‫تركيبها‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫في‬ ‫الحي‬ ‫الكائن‬ ‫حياة‬ ‫تتوقف‬ ‫بحيث‬ ‫مهمة‬ ‫حيوية‬ ‫وجزيئة‬ ‫النواة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ARNm ‫والبروتين؟‬ ‫والهيولى‬ - ‫جزيئة‬ ‫تتواجد‬ ADN ‫وتكون‬ ،‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬ ‫الجزيئة‬ ‫هذه‬ ‫وتحمل‬ )‫النواة‬ ‫حقيقيات‬ ‫(عند‬ ‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫منظمة‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫بروتينات‬ ‫تركيب‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫التعبير‬ ‫يؤدي‬ ‫مورثات‬ . - ‫محدد‬ ‫بتتابع‬ ‫الممثلة‬ ‫المورثة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫الوراثية‬ ‫المعلومات‬ ‫إستنساخ‬ ‫النواة‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫الـ‬ ‫جزيئة‬ ‫لتركيب‬ ‫النيوكليوتيدات‬ ‫من‬ ARNm . - ‫جزئية‬ ‫تنتقل‬ ARNm ‫على‬ ‫النيوكليوتيدات‬ ‫تتابع‬ ‫ترجمة‬ ‫ليتم‬ ‫الهيولى‬ ‫إلى‬ ARNm ‫إ‬ ‫أحماض‬ ‫تتابع‬ ‫لى‬ ‫نوعي‬ ‫(بروتين‬ ‫بيبتيدية‬ ‫سلسلة‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫)أمنية‬. * ‫الوراثية‬ ‫المعلومة‬ ‫إستنساخ‬ ‫النواة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫يتم‬ (ADN) ‫جزيئة‬ ‫إلى‬ ARNm ‫الهيولى‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل‬ ‫نوعي‬ ‫بروتين‬ ‫إلى‬ ‫لتترجم‬. ‫اإلنسجام‬ .‫األساسية‬ ‫الموارد‬ .‫الدقيق‬ ‫العلمي‬ ‫اللغوي‬ ‫(التعبير‬ :‫العلمي‬ ‫)النص‬. ‫الثا‬ ‫التمرين‬ ‫ني‬ : 1- ‫أ‬ – ‫يعمل‬ ‫حيث‬ )‫(تفكيك‬ ‫إماهة‬ ‫تفاعل‬ :‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إنزيم‬ ‫بواسطة‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الطرف‬ ‫من‬ ‫إبتداءا‬ ‫بيبتيد‬ ‫لثنائي‬ ‫البيبتيدية‬ ‫الرابطة‬ )‫(إماهة‬ ‫كسر‬ ‫على‬ ‫اإلنزيم‬ ‫فردية‬ ‫أمنية‬ ‫أحماض‬ ‫وتنتج‬ ‫حرة‬ ‫كربوكسيل‬. ‫ب‬ - ‫الممثل‬ ‫الجزء‬ ‫تحديد‬ ( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ 1 - ‫له‬ ‫تعريفا‬ ‫وقدم‬ )‫ب‬ . ( ‫بالوثيقة‬ ‫الممثل‬ ‫الجزء‬ 1 - ‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫هو‬ )‫ب‬ . ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫تعريف‬: actif site ‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫والتي‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫بها‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫اإلنزيم‬ ‫من‬ ‫المنطقة‬ ‫وهو‬ ‫ا‬ ‫الموقع‬ ‫ويحتوي‬ ،‫مباشرة‬ ......‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫على‬ ‫لفعال‬ 1 - ‫مادة‬ ‫بتثبيت‬ ‫خاصة‬ ‫امنية‬ ‫أحماض‬ .....‫التفاعل‬ 2 - ‫التفاعل‬ ‫بإجراء‬ ‫خاصة‬ ‫أمنية‬ ‫أحماض‬ . 2- ( ‫الوثيقة‬ ‫شكلي‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ 1 - ‫إنزيم‬ ( ‫المعقد‬ ‫تشكل‬ ‫كيفية‬ ‫وتوضيح‬ )‫ب‬ - ‫تفاعل‬ ‫مادة‬ ). ‫الشكل‬ 2 ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ 1 ‫التف‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫اعل‬ .‫متباعدة‬ ‫فراغية‬ ‫وضعية‬ ‫الفعال‬ ‫للموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تأخد‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫نحو‬ ‫متقاربة‬ ‫فراغية‬ ‫وضعية‬ ‫الفعال‬ ‫للموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫تأخد‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫بيبتيداز‬ ‫كربوكسي‬ ‫إلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫ونوع‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متشابه‬ ‫وجودها‬ ‫األمنية‬ ‫األحماض‬ ‫شكله‬ ‫لتغيير‬ ‫اإلنزيم‬ ‫تحفز‬ ‫إقترابها‬ ‫عند‬ ، ‫التفاعل‬ ‫ومادة‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫يحدث‬ :‫اإلستنتاج‬ ‫المحفز‬ ‫التكامل‬ ‫(إنه‬ ‫التفاعل‬ ‫بحدوث‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫لشكل‬ ‫مكمال‬ ‫فيبصبح‬ ‫)الفراغي‬. ‫المعقد‬ ‫تشكل‬ :‫التوضيح‬ ‫(إنزيم‬ – ‫ومادة‬ ‫لإلنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫بين‬ ‫بنيوي‬ ‫تكامل‬ ‫نتيجة‬ ‫يتم‬ )‫تفاعل‬ ‫مادة‬ ‫المشكلة‬ ‫االمنية‬ ‫األحماض‬ ‫وبعض‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بين‬ ‫إنتقالية‬ ‫رابطة‬ ‫حدوثه‬ ‫أثناء‬ ‫تنشأ‬ ‫حيث‬ ، ‫التفاعل‬ ‫الفعال‬ ‫للموقع‬. II- 1) - ‫بالوثيقة‬ ‫الممثلة‬ ‫النتائج‬ ‫حلل‬ 2 : - ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ 35 ‫يكو‬ ‫م‬ ‫أعظميا‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫ن‬ . - ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫يقل‬ 20 ‫م‬ . - ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫ينعد‬ 00 ‫و‬ ‫م‬ 60 ‫م‬ . 3as.ency-education.com e n c y - e d u c a t i o n . c o m / e x a m s
  • 4. ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫يتغير‬ :‫اإلستنتاج‬ ‫المثلى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫أعظميا‬ ‫ويكون‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بتغير‬ 35 ‫م‬ . 2- ‫أ‬ - ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫تفسر‬ ‫كيف‬ 35 ‫م‬ . ‫ب‬ - ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثير‬ ‫نمذجة‬ 0 ‫و‬ ‫م‬ 60 ‫اإلنزيمي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫م‬ . ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫اإلنزيم‬ ‫تخرب‬ ‫يوضح‬ ‫رسم‬ 60 ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫ورسم‬ . ‫م‬ 00 ‫اال‬ ‫م‬ ‫مخرب‬ ‫غير‬ ‫نزيم‬ . 3as.ency-education.com e n c y - e d u c a t i o n . c o m / e x a m s