رلاؤ

1. 1
‫ﺍﻟﻣﻳﻠﻭﺩ‬ ‫ﻳﺎﺣﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬
-
‫ﺍﻟﻌﻣﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﺍ‬
: ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬ ‫ﻟﺳﻧﺔ‬
2019
/
2020
‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻭﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ‬
: ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻯ‬
03
‫ﺕ‬ ‫ﻉ‬
‫ﺍ‬
: ‫ﻟﻣﺩﺓ‬
03
‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬
: ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬
)
05
( ‫ﻧﻘﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﻧ‬ ‫ﻣﺳﺗﻭﻯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺗﻡ‬ ‫ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺳﻠﺳﻠﺔ‬ ‫ﻧﺗﻳﺟﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺭﻭﺗﻳﻧﺎﺕ‬ ‫ﺗﺭﻛﻳﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻘﺩﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﻼﻳﺎ‬ ‫ﺗﺗﻣﻳﺯ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﺓ‬
‫ﺍ‬
. ‫ﻟﻬﻳﻭﻟﻰ‬
‫ﺗ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬
01
. ‫ﺑﻳﺑﺗﻳﺩﻳﺔ‬ ‫ﺳﻠﺳﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈﻧﺗﺎﺝ‬ ‫ﺗﺳﻣﺢ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺟﺯء‬
1
.
. ‫ﺍﻟﺣﺭﻭﻑ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﺇﻟﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺃﻛﺗﺏ‬ ‫ﺛﻡ‬ . ‫ﺷﻛﻝ‬ ‫ﻟﻛﻝ‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ‬ ‫ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ‬ ‫ﻗﺩﻡ‬
2
.
. ( ‫ﺹ‬ ، ‫ﻉ‬ ، ‫ﺱ‬ ) ‫ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬ ‫ﺑﺈﻧﺗﺎﺝ‬ ‫ﺳﻣﺣﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﻭﺍﺩﺙ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻳﻪ‬ ‫ﺗﺷﺭﺡ‬ ‫ﻋﻠﻣﻳﺎ‬ ‫ﻧﺻﺎ‬ ‫ﺃﻛﺗﺏ‬
: ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬
)
07
( ‫ﻧﻘﺎﻁ‬
‫ﻧﻣﻁ‬ ‫ﺍﻟﺳﻛﺭ‬ ‫ﺑﺩﺍء‬ ‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺑﻳﻥ‬ ‫ﻟﻸﺷﺧﺎﺹ‬ ‫ﺍﻷﻁﺑﺎء‬ ‫ﻳﺻﻑ‬
02
‫ﺗﺩﻋﻰ‬ ‫ﻧﺷﻁﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺣﺗﻭﻱ‬ ‫ﺩﻭﺍء‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬
)
acarbose
(
. ‫ﺍﻟﻣﺭﺽ‬ ‫ﺑﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁﺔ‬ ‫ﺍﻹﺧﺗﻼﻻﺕ‬ ‫ﺑﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍء‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻳﺳﻣﺢ‬ ،
: ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯء‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬ ( ‫ﺃ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬
01
‫ﺍﻟﺗ‬
‫ﻔ‬
‫ﺎﻋﻼﺕ‬
‫ﻏﻠﻭﻛﻭﺯ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻧﺷﺎء‬ ‫ﺑﺗﻔﻛﻳﻙ‬ ‫ﺗﺳﻣﺢ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬
.
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬ ‫ﻭ‬
02
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬
01
‫ﺍﻷ‬ ‫ﻣﺳﺗﻭﻯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺑﻧﻛﺭﻳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻷﻣﻳﻼﺯ‬ ‫ﺇﻧﺯﻳﻡ‬ ‫ﻧﺷﺎﻁ‬ ‫ﺳﺭﻋﺔ‬ ‫ﺗﻐﻳﺭﺍﺕ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎء‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﻏﻳﺎﺏ‬
.
‫ﻉ‬
. ‫ﺍﻟﺣﺭﻭﻑ‬ ‫ﻭ‬
. ‫ﻟﺣﺭﻭﻑ‬
. ( ‫ﺹ‬ ، ‫ﻉ‬ ، ‫ﺱ‬ )
‫ﺹ‬ ، ‫ﻉ‬ ، ‫ﺱ‬
‫ﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬
‫ﺭﺑﻭﺯ‬
)
)
a
m
s
‫ﺍﻟﺣ‬ ‫ﺍﻟﺧﻼﻳﺎ‬ ‫ﻣﻳﺯ‬
‫ﺍﻟﺧﻼ‬ ‫ﻳﺯ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬
‫ﻭﺛﻳﻘﺔ‬
01
01
‫ﻣ‬ ‫ﺟﺯء‬
‫ﺟﺯ‬
arbose
bose
孶室家孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰

2. 2
1
.
‫؟‬ ‫ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ( ‫ﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫)ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺷﻛﻠﻳﻥ‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﺣﻠﻝ‬
2
.
‫ﺍﻗﺗﺭﺡ‬
‫ﺍﻷﻣﻳﻼﺯ‬ ‫ﺇﻧﺯﻳﻡ‬ ‫ﻧﺷﺎﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬ ‫ﺣﻭﻝ‬ ‫ﻓﺭﺿﻳﺗﻳﻥ‬
.
: ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯء‬
‫ﺍﻟﺗﺣﻠﻭﻥ‬ ‫ﻗﻳﺎﺳﺎﺕ‬
( ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺳﻛﺭ‬ ‫ﻧﺳﺑﺔ‬ )
‫ﻏﻳ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻛﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺟﺑﺎﺕ‬ ‫ﺗﻧﺎﻭﻝ‬ ‫ﺑﻌﺩ‬ ‫ﻓﺋﺭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻧﺩ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬ ( ‫ﺃ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻭﺿﺣﺔ‬
02
.
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺑﻧﻛﺭﻳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻷﻣﻳﻼﺯ‬ ‫ﻹﻧﺯﻳﻡ‬ ‫ﺭﺍﺳﺗﻭﺏ‬ ‫ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯﻳﺋﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻧﻣﺎﺫﺝ‬ ‫ﻳﻭﺿﺢ‬ ‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔﺱ‬ ‫ﻣﻥ‬ ( ‫ﺏ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
‫ﻭ‬
‫ﺍﻷ‬ ‫ﺟﻭﺩ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬
. ‫ﺍﻟﻧﺷﺎء‬ ‫ﺟﺯﻳﺋﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻗﻁﻌﺔ‬ ‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬
1
.
‫؟‬ ‫ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺋﺭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻧﺩ‬ ‫ﺍﻟﺗﺣﻠﻭﻥ‬ ‫ﺗﻐﻳﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﻳﻥ‬ ‫ﻗﺎﺭﻥ‬
2
.
‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬ ‫ﺍﺷﺭﺡ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺣﺗﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍء‬
‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺑﻳﻥ‬ ‫ﻷﺷﺧﺎﺹ‬
‫ﺑﺎﻹﻓﺭﺍﻁ‬
‫ﺍﻟﺳﻛﺭﻱ‬
‫ﺫ‬ ‫ﻭﻋﻼﻗﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺷﺎ‬ ‫ﻟﻙ‬
‫ﻁ‬
. ‫ﺍﻹﻧﺯﻳﻣﻲ‬
3
.
‫ﺗﺣﻘﻘﺕ‬ ‫ﻫﻝ‬
‫ﺇﺣﺩﻯ‬
‫ﻭﺿﺢ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻟﻣﻘﺗﺭﺣﺗﻳﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺿﻳﺗﻳﻥ‬
‫ﺫﻟﻙ‬
.
2 ( C6H10O5 )n + n H2O n C12H22O11
n C12H22O11 + n H2O 2n C6H12O6
‫ﻧﺷﺎء‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫ﻣﺎﻟﺗﻭﺯ‬
‫ﻣﺎﻟﺗﻭﺯ‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫ﻏﻠﻭﻛﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﻣﺎﻟﺗﺎﺯ‬ ‫ﺇﻧﺯﻳﻡ‬
‫ﺍﻷﻣﻳﻼﺯ‬ ‫ﺇﻧﺯﻳﻡ‬
( ‫ﺃ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
( ‫ﺕ‬ ‫ﻭ‬ ) ‫ﺍﻟﺑﻧﻛﺭﻳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻷﻣﻳﻼﺯ‬ ‫ﻧﺷﺎﻁ‬ ‫ﺳﺭﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻧﺷﺎء‬ ‫ﺗﺭﻛﻳﺯ‬
mmol/L
‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﻏﻳﺎﺏ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬
( ‫ﺏ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
‫ﺃﻣﻳﻼﺯ‬
‫ﺃﻣﻳﻼﺯ‬
‫ﺃ‬
‫ﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬
‫ﺟﺯﻳﺋﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻗﻁﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻧﺷﺎء‬
‫ﺃﻣﻳﻼﺯ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺭﺑﻭﺯ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﺃﻣﻳﻼﺯ‬
‫ﺍﻟﻧﺷﺎء‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻗﻁﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬
( ‫ﺃ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
( ‫ﺏ‬ ) ‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬
02
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬
01
e
e
n
e
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
‫ﻭ‬ ‫)ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺷﻛﻠﻳﻥ‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﻠﻝ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻠﻳﻥ‬ ‫ﺗﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬ ‫ﺣﻭﻝ‬ ‫ﻓﺭﺿﻳﺗﻳﻥ‬
‫ﺗﺄﺛ‬ ‫ﺣﻭﻝ‬ ‫ﺿﻳﺗﻳﻥ‬
( ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻛﺭ‬
( ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻓﺋ‬ ‫ﻋﻧﺩ‬
‫ﻋ‬
02
.
‫ﺭ‬ ‫ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯﻳﺋﻳﺔ‬ ‫ﺝ‬
‫ﺑﻭﺍﺳﻁ‬ ‫ﻟﺟﺯﻳﺋﻳﺔ‬
a
m
s
a
6H12O6
m
s
‫ﻏﻠﻭﻛﻭﺯ‬
a
a
o
o
a
t
i
o
a
t
i
o
孶室家孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰

3. 3
: ‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬
)
08
( ‫ﻧﻘﺎﻁ‬
) ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
stphylocoque doré
‫ﺍﻷﻧﻔ‬ ‫ﺍﻟﺟﻳﻭﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺟﻠﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺗﻭﺍﺟﺩ‬ (
‫ﺍﻟﺳﻼ‬ ‫ﺑﻌﺽ‬ ، ‫ﻳﺔ‬
‫ﻻﺕ‬
‫ﺗﺳﺑﺏ‬
‫ﻣﺣﻠﻳﺎ‬ ‫ﻳﻛﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺗﻬﺎﺑﺎ‬
‫ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﻪ‬
‫ﺃﻥ‬
‫ﻳﺗﻁﻭﺭ‬
‫ﻣﻣﻳﺗﺎ‬ ‫ﻳﺻﺑﺢ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ‬
‫ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺳﺑﺑﺕ‬
‫ﺇ‬
‫ﺻﺎﺑﺔ‬
‫ﺃﻋﺿﺎء‬
. ‫ﺃﺧﺭﻯ‬
: ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯء‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬
01
. ‫ﺑﻠﻌﻣﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺿﺎء‬ ‫ﺃﺟﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺑﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺗﺩﺧﻝ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬ ‫ﻭ‬
02
‫ﻣﻥ‬
‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔﺱ‬
. ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺍﺕ‬
1
.
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻟﺻﻭﺭ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﻧﺗﻙ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬
01
.
‫ﺍﻟﻣﺟﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﻼﺣﻅﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺗﻁﺭﺣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫؟‬ ‫ﻳﺔ‬
2
.
‫ﺍﻟﻣﻧﺣﻧﻳﺎﺕ‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﺗﻘﺩﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ )
02
(
‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬ ‫ﺑﺧﺻﻭﺹ‬
‫ﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
‫؟‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬
: ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯء‬
‫ﺍﻟﻭﺻﻭﻝ‬ ‫ﻟﻐﺭﺽ‬
‫ﺇﻟﻰ‬
‫ﻳﺗﺿﻣ‬ ‫ﻋﻼﺟﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻣﺎء‬ ‫ﻁﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﻁﺭﻭﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ‬ ‫ﺣﻝ‬
‫ﺍﻟﻣﺿ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺭﺗﺑﻁﺔ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺟﺳﺎﻣﺎ‬ ‫ﻥ‬
‫ﺎﺩ‬
. ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﺑﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺑﻳﻥ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‬ ‫ﺃﺟﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬
01
‫ﺗﻅﻬﺭ‬ ‫ﺗﺧﻁﻳﻁﻳﺔ‬ ‫ﺭﺳﻭﻣﺎﺕ‬
‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬
‫ﻣﻥ‬ ‫ﻛﻝ‬
، ‫ﺍﻟﺣﺭ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ‬ ‫ﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
02
‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﺄﺛﻳﺭ‬
‫ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ، ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬
. ‫ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ‬ ‫ﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
‫ﺑﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
01
‫ﺍﻟﺑﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺑﻠﻌﻣﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﺑﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻛﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
24
‫ﺍﻟﺑﺎﻟﻌﺔ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺑﻠﻌﻣﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬
( ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ) ‫ﺍﻟﺯﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻛﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﺩﺩ‬
‫ﻣﻛﻭﺭﺍﺕ‬
‫ﺧﻠﻭﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺫﻫﺑﻳﺔ‬
‫ﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﻣﻛﻭﺭﺍﺕ‬
‫ﺩﺍﺧﻝ‬
‫ﺧﻠﻭﻳ‬
‫ﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩ‬ + ‫ﺔ‬
‫ﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﻣﻛﻭﺭﺍﺕ‬
‫ﺧﺎﺭﺝ‬
‫ﺧﻠﻭﻳ‬
‫ﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩ‬ + ‫ﺔ‬
‫ﻛﺑﻳﺭﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺔ‬
‫ﺍﻗﺗﻧﺎﺹ‬ ‫ﺣﻭﻳﺻﻝ‬
‫ﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻘﺩ‬ ‫ﺑﻠﻌﻣﺔ‬
–
‫ﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺟﺳﺎﻡ‬
–
‫ﺛﻡ‬ ‫ﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩ‬
‫ﺍﻻﻗﺗﻧﺎﺹ‬ ‫ﺣﻭﻳﺻﻝ‬ ‫ﺩﺍﺧﻝ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﺗﺣﺭﻳﺭ‬
‫ﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ‬
01 ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ‬
2
0
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
01
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬
02
3
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
01
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬
01
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
02
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬
01
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬
‫ﺷﻛﻝ‬
02
02
(
(
‫ﺑﺧﺻﻭﺹ‬
‫ﺑﺧﺻﻭ‬
‫ﺿﻣ‬
‫ﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺟﺳﺎﻣﺎ‬ ‫ﻥ‬
‫ﻣ‬ ‫ﺃﺟﺳﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻥ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺳﺎﻡ‬
‫ﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﺭ‬
‫ﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﻣﺿﺎﺩ‬
، ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬
‫ﺍﻷ‬
m
/
e
x
a
m
c
o
m
/
c
o
m
/
m
s
m
‫ﻳ‬
‫ﻣﻥ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬
e
n
c
e
n
c
c
o
c
o
01
孶室家孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰

4. 4
1
.
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﺷﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ‬
02
‫ﺳﺑﺏ‬ ‫ﻓﺳﺭ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻣﺎء‬ ‫ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁ‬
. ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﻸﺟﺳﺎﻡ‬
2
.
‫ﺍﻟﺑﻧﻳﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﺻﺎﺋﺹ‬ ‫ﻣﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺃﻫﻣﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻸﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺍﻻﻛﺗﺷﺎﻓﺎﺕ‬
. ‫ﺍﻟﻁﺑﻳﺔ‬
: ‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬ ‫ﺍﻟﺟﺯء‬
‫ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬ ‫ﻣﻌﻁﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻧﻁﻼﻗﺎ‬
‫ﻋﻠﻣﻲ‬ ‫ﻧﺹ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺿﺢ‬
‫ﺍﻵﻟﻳﺎﺕ‬
‫ﺇﻗ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺗﺩﺧﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻧﺎﻋﻳﺔ‬
‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺻﺎء‬
‫ﺍ‬
‫ﻣﻥ‬ ‫ﻟﻧﻭﻉ‬
. ‫ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺑﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺃﻫﻣﻳﺔ‬ ‫ﻛﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻷﺧﻳﺭﺓ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺧﻁﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﺳﺑﺎﺏ‬ ، ‫ﺍﻟﺑﻛﺗﻳﺭﻳﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻖ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻛﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﺩﺩ‬
‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬
‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬
‫ﻭﺟﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬
–
‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺷﻛﻝ‬
02
‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻥ‬
02
‫ﺍﺳﺗﻌﻣﺎ‬
‫ﺍﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻸﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﻸﺟ‬
2
.
‫ﻣ‬ ‫ﺃﻫﻣﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺃﻫﻣﻳ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻸﺟﺳﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻣﺿﺎ‬ ‫ﻸﺟﺳﺎﻡ‬
. ‫ﻁﺑﻳﺔ‬
‫ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻥ‬
‫ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﻙ‬
‫ﻓ‬ ‫ﻭﺿﺢ‬
‫ﻭﺿ‬
‫ﺍﻟﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺃﻫﻣﻳﺔ‬ ‫ﻛﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺃﻫﻣﻳﺔ‬
孶室家孱宨宱宦宼孰宨宧宸宦室宷宬宲宱孱宦宲宰