Fasa kelapan merupakan penilaian terakhir untuk teks drama Jalan Sempit yang terdiri daripada kuiz, ujian penuh, dan ujian-ujian kecil untuk menilai pemahaman pelajar terhadap semua aspek teks. Kuiz berbentuk soalan pilihan berganda memberi peluang untuk pelajar menilai diri, manakala ujian bertujuan menilai pemahaman secara menyeluruh. Ujian-ujian kecil boleh diadakan sebelum ujian

1. Analisis Penilaian Fasa 8
Fasa kelapan ini merupakan penilaian dalam bentuk kuiz dan ujian
bagi teks drama Jalan Sempit. Secara sepintas lalu, fasa ini mengandungi:
1. Kuiz
2. Ujian penuh,
3. Ujian-ujian kecil,
Secara keseluruhan, jenis penilaian yang digunakan pada langkah ini
berbentuk sumatif yang dilakukan secara formal kerana kuiz beraneka pilihan
(MCQ) dan ujian bertulis. Memandangkan fasa ini merupakan bentuk
penilaian terakhir bagi teks drama ini yang merangkumi kesemua aspek teks,
maka jenis penilaian sedemikian diperlukan.
Melalui kuiz MCQ yang disediakan di blog kelas sebagai persediaan atau
latihan sebelum ujian bertulis secara formal, para pelajar boleh melatih diri
untuk mendapatkan kesemua jawapan yang betul untuk berlatih atau menilai
diri mereka sendiri dan melihat sejauh mana mereka telah menguasai teks.
Kuiz ini merangkumi kesemua aspek teks walau bagaimanapun tidak
seperinci ujian. Dengan menggunakan bentuk soalan beraneka pilihan, para
pelajar boleh memerhatikan bagaimana jawapan yang betul dibina. Ini juga
bertujuan untuk melatih mereka bagi ujian. Penilaian berbentuk kuiz ini tidak
memberikan maklum balas untuk guru tetapi secara kendiri oleh para pelajar
untuk menilai diri. Maka baik jika guru mengajukan soalan kepada para
pelajar melalui blog atau komen di blog atau di kelas untuk menanyakan jika

2. mereka mempunyai kemusykilan, bantuan atau inginkan penerangan lanjut
bagi mana-mana soalan atau aspek.
Terdapat hambatan bagi bentuk penilaian ini selain maklum balas yang
diterima guru. Suatu lagi merupakan bentuk soalan yang digunakan bagi kuiz
ini. Soalan beraneka pilihan mengurangkan pemikiran pelajar untuk membina
jawapan sepertimana merupakan bentuk ujian nanti iaitu soalan subjektif.
Untuk mengatasi hambatan ini, guru boleh memberitahu terlebih dahulu
bentuk ujian kepada para pelajar agar mereka lebih bersedia dan meneliti
kuiz ini dengan lebih mendalam lagi. Bagi kuiz ini, guru mengajukan dan
memancarkan soalan-soalan seperti berikut:
 Apakah tema bagi drama ini?
 Nyatakan watak wanita yang cantik dan bergaya juga suka membebel.
 Dua watak manakah yang mempunyai perselisihan berkenaan motor
dan makanan?
 Pilih puncak atau klimaks plot bagi drama ini.
 Nyatakan latar masa bagi teks ini.
 Pilih latar tempat bagi drama ini.
 Nyatakan huraian bagi nilai murni 'Perpaduan'.
Ujian merupakan penilaian sumatif yang boleh dijalankan guru untuk
menilai pemahaman dan penggarapan teks selain peperiksaan. Ujian ini
meliputi semua aspek teks yang telah dijalankan guru dalam pengajaran dan
pembelajaran. Ujian ini disiapkan dalam dua bentuk. Ujian penuh dan dua
ujian kecil. Ujian penuh disiapkan dan boleh dijalankan jikalau guru

3. merasakan para pelajar telah menggarap teks dengan baik di akhir fasa 7,
pada dua masa. Walau bagaimanapun, jikalau guru merasakan para pelajar
belum begitu sedia untuk menjawab ujian yang meliputi semua aspek teks,
guru boleh menjalankan satu ujian kecil dahulu, selama satu masa, yang
meliput aspek tema, watak dan perwatakan dan plot yang telah dijalankan
pada fasa-fasa awal dan yakin telah dikuasai pelajar. Setelah ujian kecil
pertama ini telah dijalankan, guru boleh berbincang tentang jawapan-jawapan
yang baik dan jika perlu, menjalankan suatu lagi latihan sumatif formal atau
mengadakan lembaran kerja rumah dan menjawab soalan-soalan berbentuk
ujian. Kemudian barulah mengadakan ujian kecil kedua bagi penilaian akhir
sebelum peperiksaan. Jika mana pelajar yang meraih keputusan yang lemah,
guru boleh mengadakan kelas tambahan atau latihan lebih intensif bagi
mereka agar dapat dibantu sebelum peperiksaan dan memastikan apakah
yang boleh ditingkatkan dari segi pemahaman mahupun teknik menjawab.
Soalan-soalan yang diajukan kepada para pelajar bagi ujian ini ialah:
Apakah tema bagi drama Jalan Sempit ini? Berikan huraian yang
sesuai.
Pilih dua watak dari teks ini dan huraikan/bincangkan dua
perbandingan antara mereka bersertakan bukti.
Bincangkan dua teknik plot yang digunakan penulis.
Huraikan drama ini berdasarkan struktur plot dengan bukti-bukti yang
sesuai.
Nyatakan latar tempat dan masyarakat teks drama ‘Jalan Sempit’ ini.
Bincangkan dua nilai positif dalam teks ini.
Huraikan aspek sudut pandangan bagi teks ini.
Drama ’Jalan Sempit’ tergolong dalam drama realisme. Buktikan.

4. Kesimpulannya, penilaian, baik dalam bentuk sumatif atau formatif, formal
atau informal, perlulah dijalankan keseluruhannya pada tahap-tahap
berlainan. Ini agar guru dapat mengetahui pemahaman dan penggarapan
para pelajar dan mengingkatan yang perlu dilakukan guru untuk
pengajarannya sebelum mengakhir suatu topik.