Dokumen tersebut memberikan pedoman tentang pembuatan alat ukur kemajuan belajar mahasiswa. Terdapat beberapa poin penting yaitu tujuan penilaian mahasiswa, jenis-jenis soal ujian seperti tes pilihan ganda dan true-false, serta perlu mempertimbangkan tingkat mahasiswa yang diuji.

1. RAMBU-RAMBU PEMBUATAN ALAT UKUR KEMAJUAN BELAJAR MAHASISWA

4. 2. Waktu ujian : a. Awal semester : (1) Prerequisite test  untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal, sebagai prasyarat, dan sebagai penduga apakah cukup untuk bisa untuk mengikuti mata kuliah dengan hasil baik. (2) Pre test  untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal, untuk mengukur kemajuan belajar dengan memban - dingkan dengan hasil-hasil ujian berikutnya. Waktu cukup panjang. b. Sepanjang masa kuliah : untuk memotivasi belajar para mhs. Waktu kl. 5 menit; materi bahan kuliah minggu sebelumnya. Mhs yang tidak “cocok” bisa undur diri. c. Tengah semester : untuk mengetahui kemajuan belajar. Bisa untuk mengidentifikasi mhs yang perlu perhatian dan bantuan khusus. d. Akhir semester : Untuk mengetahui hasil belajar pada akhir semester. Bisa dikombinasi dengan tugas akhir semester berupa penyusunan makalah atau tugas lain.

9. Contoh : Pasangkan nama Presiden AS pada kolom sebelah kiri dengan tahun masa menjabatnya dari kolom kanan, dengan menuliskan nomor dari pasangan yang cocok pada garis di kiri nama presiden : ___ John Adam 1. 1789 ~ 1797 ___ James Buchanan 2. 1797 ~ 1801 ___ Millard Fillmore 3. 1807 ~ 1809 ___ Andrew Jackson 4. 1809 ~ 1817 ___ James Madison 5. 1817 ~ 1825 ___ James Monroe 6. 1825 ~ 1829 ___ Franklin Pierce 7. 1929 ~ 1837 ___ James K. Polk 8. 1837 ~ 1841 ___ John Tyler 9. 1841 ~ 1845 ___ Martin Van Buren 10. 1845 ~ 1849 13. 1853 ~ 1857 11. 1849 ~ 1850 14. 1857 ~ 1861 12. 1850 ~ 1853 15. 1861 ~ 1865

15. SEKIAN SAJA SILAHKAN DITANGGAPI