CHI2015062 書啊我都借不到你-故事分享表

1. 第六屆 臺灣全球孩童創意行動挑戰 故事分享表
Design for Change Challenge
班級組別：601C1 比賽序號：CHI-2015062
參賽同學：劉邦佑、李舶顥、梁珮茹、陳沛禎
主題：學校圖書館借不到想借的書
感受 Feel
請詳細敘述以下問題，讓大家更了解你們是如何開啓這場創意行動之旅！
1.你們感受到的問題是什麼？
我們想改變的問題是：「圖書館借閱問題」。我們發現許多人都借不到想借的書，所以讓我們
想解決這個問題。
2.你們為什麼想要解決這個問題？
因為我們不想再看到借不到想看的書的同學生氣、失落的樣子。
想像 Imagine
請詳述以下問題，讓大家知道你們擁有解決問題的超能力！
1.你們總共想出了哪些解決辦法?
1.設計預約單。2.讓學校的電腦系統有預約機制。3.申請金費多買一些熱門書籍。
2.請依照以上所提出的辦法，進行評估和優劣分析
想像辦法 執行優勢 執行難處
設計預約單 方便、快速 惡意破壞、到處
亂飛、垃圾問題
.讓學校的電腦系
統有預約機制
沒有破壞問題 憑自己力量難以
設計
申請金費 簡單、不複雜 學校今費不足
3.經過討論或投票後，你們最終決定的解決辦法是什麼？為什麼？（可不止一個辦法）
1.設計預約單。2.較能憑自己力量完成。
想像辦法 執行優勢 執行難處
戲劇展演 生動、有趣 需編寫劇本、花時間排練

2. 實踐 Do
請詳細列出以下問題，讓大家感受到你們的行動力！
1.請用大約 100 字詳述你們改變的過程
1.感受問題。2.發問卷紀錄感受。3.人工統計。4.設計預約單。5.拍照片記錄。6.設計預約單。7 得
到指導老師簽名同意執行。.8 訪問老師及主任關於圖書館。.9.和校長約時間討論可行性。10.討
論校長所指出不可行之事項。11.晴天霹靂。12.檢及影片。13.放到 Youtube 上。
2.在實踐的過程當中，你們遇到了什麼難題（團隊合作、執行中的困難、時間分配等）？
我們遇到了組員們因為要訂正作業、參加社團......等各種原因，而無法參加討論，我們在一
開始設計預約單都很順利，但在和校長訪談之後，發現這會造成許多細節上的問題，例如:
可能會遭到學生破壞、垃圾問題…..等。
3.說說你們是怎麼克服這個困難？
我們給要訂正功課的同學較輕鬆的工作，並調整我們討論的時間。因為時間關係，最後我們
只剪輯完影片，告訴學校學生在圖書晚的困難而已。
分享 Share
請詳細列出以下問題，讓大家感受到你們「I CAN」的力量！
1.寫下你們用了哪些方式，將這次的改變故事分享出去呢？
我們剪輯了影片，放到 Youtube 上。
2.分享給哪些人知道? 覺得哪一種分享方式的影響力最大?
1.分給看過影片的人。
2.放到 Youtube 上。
3.詢問受到本次改變行動影響的人們，有什麼回饋與心得？
心得是；覺的過程非常辛苦，但經過我們的組員討論及師長們的協助，讓我們完成這艱鉅的
考驗。回饋是：學校知道我們有這個困擾後，說不定會在圖書館施行預約機制或是能其他這
個問題的辦法。以後的同學們也能依照我們這次的經驗來參考。