3. Hasil karya:Ismail Kassan
DRAMA:

4. S
I
N
O
P
S
I
S
Drama ini mengisahkan Tuk Wali yang
merupakan seorang guru silat di
kampung Teluk Penyabung.Tuk Wali
mempunyai dua orang anak murid yang
rapat dengan beliau bernama Ripin dan
Mariam.Tuk Wali membuka gelanggang
silat di hadapan rumahnya.Walaupun
usianya sudah meningkat,Tuk Wali
masih gagah.Dia menerima jemputan
untuk bersilat dalam majlis yang
dianjurkan.Tuk Wali pandai mengurut,
menjadi tuk mudim,menggali kubur,

5. Memandikan jenazah, dan sebagainya.Iman dan
siak kurang menyenangi Tuk Wali.Mereka
menganggap bahawa dalam usia begini, Tuk Wali
perlulah menghabiskan masanya di masjid untuk
beribadah bukannya berada di gelanggang
silat.TukWali ingin menyerahkan keris kepada
murid kesayangannya yang bernama Ripin.Ripin
menolak penyerahan keris berkenaan kerana berasa
Dia belum layak menerimanya.Suatu hari,semasa
Tuk Wali sedang tidur Piee telah mengambil biola
dan keris pusaka miliknya.Tuk Wali tersedar dan
berlakulah pengelutan yang berakhir dengan

6. Keris itu mengenai perut Tuk Wali.Piee
melarikan diri bersama-sama biola.Ripin datang
memberi bantuan kepada Tuk Wali yang
berlumurahan darah.Tuk Wali sempat
menyerahkan keris pusaka warisan kepada Ripin
sebelum beliau menghembuskan nafas yang
terakhir.Siak dan iman datang.Mereka menuduh
Ripin membunuh Tuk Wali kerana pada tangan
Ripin terhunus keris perguruan.Masing-masing
menuduh antara satu dengan yang lain.Manakala
Mak Umi menuduh siak yang menikam
suaminya.

7. T
E
M
A
Drama ini memaparkan tema
kekentalan semangat juang seorang
guru silat dalam mempertahankan
warisan budaya bangsanya.

8. PERSOALAN
1.Halangan yang terpaksa
ditempuh dalam usaha
memelihara warisan
bangsa.Contohnya: Tuk
Wali menghadapi pelbagai
cemuhan kerana masih
memperjuangkan ilmu
persilatannya walaupun
sudah berusia.
2.Perasaan dengki dan
dendam dalam kalangan
masyarakat yang dapat
menimbulkan suasana yang
tidak harmoni.Contohnya:
Siak masih berdendam
dengan Tuk Wali yang
berkahwin dengan Mak
Umi,bekas tunangnnya.

9. 3.Kegigihan golongan generasi muda dalam
mempertahankan seni silat.Contohnya: Ripin dan
Mariam berusaha membantu Tuk Wali mengekalkan
ilmu persilatan.
4.Peranan keris dalam melambangkan kepahlawanan
dan warisan masyarakat Melayu.Contohnya: Tuk Wali
menyerahkan keris pusaka warisan kepada Ripin
sebagai suatu amanah supaya Ripin terus
mempertahankan pusaka warisan seni nenek moyang.

10. DAN
PERWATAKAN
WATAK

11. 1.Nama sebenar Tuk Wali ialah Wak Raja
Waliudin Bin Raja Agus Salam.
2.Tuk Wali merupakan guru silat yang
membuka gelanggang di depan rumahnya.
3.Umur Tuk Wali dalam lingkungan70-an.
4.Tuk Wali aktif dalam kerja-kerja
kemasyarakatan dan tidak menghampakan
jemputan orang terhadapnya.
T
U
K
W
A
L
i

12. 5.Beliau pandai mengurut,menjadi tuk mudim, menggali
kubur,memandikan jenazah, dan sebagainya.
6.Bersemangat waja dan memiliki jati diri kerana mempertahankan seni
silat warisan bangsa.
7.Gagah,berani dan cekap apabila dapat menewaskan empat orang
perompak.
8.Pemarah apabila hilang sabar dengan perbuatan Piee yang suka
mencuri dan tidak menerima nasihat.
9.Tegas kerana tidak mahu menerima permintaan empat orang remaja
yang ingin belajar silat daripadanya kerana kebiadapan mereka.
10.Meminati muzik,iaitu mahir bermain biola.

13. MAK UMI
1.Mak
Umi ialah
isteri Tuk
Wali.
2.Umur
Mak Umi
dalam
lingkungan
50-an.
3.Mak
Umi mahir
ilmu
persilatan
sewaktu
muda.
4.Mak
Umi
hormat
dan pandai
melayan
tetamu.

14. 5.Mak Umi penyabar kerana banyak
memberikan kata-kata nasihat kepada
Tuk Wali.
6.Mak Umi penyayang kerana masih
menyayangi Piee yang menghisap
dadah dan mencuri.

15. R
I
P
I
N
1.Ripin mahir dalam ilmu
persilatan.
2.Ripin anak murid yang paling
dipercayai oleh Tuk Wali.
3.Ripin berumur dalam
lingkungan 30-an.
4.Ripin sangat bersemangat untuk
membantu Tuk Wali mengekalkan
warisan ilmu persilatan.

16. 5.Ripin berfikiran
matang kerana menolak
pemberian keris dan
sekali gus menggantikan
tempat Tuk Wali atas
alasan masih belum
layak memegang
amanah tersebut. 6.Ripin berjanji untuk
menuntut bela atas
kematian Tuk Wali.

17. MARIAM
1.Mariam murid wanita
terbaik Tuk Wali.
2.Dia berumur dalam
lingkungan 20-an.
3.Mariam mahir dalam
ilmu persilatan.
4.Mariam hormat dan
sayang akan Tuk Wali.
5.Mariam bersemangt untuk membantu Tuk Wali bagi
mengekalkan warisan ilmu persilatan.

18. P
I
E
E
1.Nama sebenar
Piee ialah syafiee.
2.Piee cucu tiri Tuk
Wali.
3.Piee sukar untuk
mengubah tingkah
lakunya yang buruk
walaupun dinasihati
dan dimarahi oleh
Tuk Wali.
4.Piee suka mencuri.
5.Piee penagih dadah yang
baru keluar dari pusat
pemulihan.
6.Piee bertindak kejam
dengan menikam Tuk
Wali apabila perbuatan
mencurinya dihalang
oleh Tuk Wali.

19. SIAK
1.Siak sebaya dengan Tuk Wali.
2.Siak bekas tunang Mak Umi.
3.Siak pendendam kerana masih menyimpan rasa marah
terhadap Tuk Wali yang mengahwini bekas tunangnya.
4.Siak cepat hilang pertimbangan dan mudah naik angin
kerana sanggup mencabar yang Tuk Wali menampar
cucunya.

20. 5.Siak pandai berpura-pura di sebalik
jawatannya untuk menjatuhkan orang
lain,iaitu memburuk-burukkan nama Tuk
Wali kepada orang ramai.
6.Siak cepat menyalahkan orang lain
apabila bertindak menuduh Ripin
membunuh Tuk Wali.

21. imam
1.Umur imam lebih
muda daripada Tuk
Wali.
2.Imam tidak
berani untuk
berterus terang.
3.Imam rakan
baik siak.
4.Imam gemar
bertindak tanpa usul
periksa apabila
menuduh Ripin
membunuh Tuk Wali.

22. L A T A R
LATAR TEMPAT
LATAR MASA
LATAR
MASYARAKAT

23. Latar tempat
1.Di rumah
Tuk Wali.
2.Di
gelanggang
silat.
-contohnya: tempat tetamu
datang menemui Tuk Wali
-contohnya: tempat Tuk Wali
mengajar bersilat.

24. 3.Di Teluk
Penyabung
4.Di rumah
Haji Kodri
-contohnya: kampung tempat tinggal
Tuk Wali.
-contohnya: semasa majlis perkahwinan
anak perempuannya,Haji Kodri
menjemput Tuk Wali untuk membuat
persembahan silat.

25. LATAR MASA
1.Pada waktu
pagi.
2.Pada waktu
petang.
3.Pada waktu
malam.
-contohnya:
semasa Ripin
datang ke rumah
Tuk Wali. -contohnya:
semasa Tuk Wali
bersiap-siap untuk
pergi ke rumah
Haji Kodri.
-contohnya:
semasa Tuk Wali
berada di beranda
rumah sambil
menggesek biola.

26. LATAR
MASYARAKAT1.Masyarakat yang ingin
mengekalkan warisan
budaya bangsa,iaitu ilmu
persilatan.Contohnya: Tuk
Wali masih bertahan dengan
pendiriannya untuk
mempersembahkan seni silat
di khalayak ramai, misalnya
di majlis
perkahwinan.Tujuannya
adalah untuk mendedahkan
orang ramai dengan budaya
bangsa.
2.Masyarakat yang
runtuh akhlaknya
akibat terlibat
dalam penagihan
dadah.Contohnya:
watak Piee yang
terjebak dalam
penagihan dadah
hingga merosakkan
dirinya dan
menyusahkan
orang lain.

27. 3.Masyarakat yang cuba berselindung di balik agama untuk
kepentingan diri.Contohnya: sikap siak yang mencuba
menasihati Tuk Wali agar tidak bersilat lagi.Sikapnya yang
kurang elok kerana menggunakan agama sebagai alasan adalah
tidak wajar sama sekali.
4.Masyarakat yang kurang mengamalkan budaya
bermusyawarah.Contohnya: sikap imam dan siak yang tidak
mencuba untuk berbincang dengan Tuk Wali tentang
ketidakpuasan hati mereka.Sebaliknya,mereka hanya berjumpa
dengan Mak Umi sahaja.
5.Masyarakat yang menghormati golongan yang mempunyai
kepandaian dalam seni pertahanan diri.Contohnya: anak-anak
muda di kampung itu menghormati Tuk Wali kerana beliau
mempunyai ilmu persilatan yang tinggi.

28. 1.Peristiwa-peristiwa dalam cerita ini dijalin
mengikut kronologi.
2.Pada bahagian pengenalan atau eksposisi,penonton
diperkenalkan dengan watak utama,iaitu Tuk
Wali,dan diikuti dengan watak sampingan,iaitu Ripin
dan Mak Umi.
PLOT

29. 3.Plot terus berkembang dengan kunjungan siak
dan imam ke rumah Tuk Wali dan berjumpa
dengan Mak Umi.Mereka ingin menasihati Tuk
Wali supaya menghentikan kegiatannya mengajar
silat dan sebaliknya lebih banyak beribadat.
4.Pada bahagian perumitan,Tuk Wali merasakan
dirinya sudah mula tidak dihargai oleh penduduk
setempat terutama siak dan imam.Beliau ingin
menyerahkan keris perguruannya kepada Ripin
tetapi Ripin menolaknya.

30. 5.Plot mencapai
tahap puncak atau
klimaks apabila siak
mencabar Tuk Wali
untuk beradu
kekuatan.
Pergaduhan antara
mereka dapat
dihentikan apabila
Ripin masuk
campur.
6.Pada tahap
peleraian,Tuk Wali
ditikam oleh
Piee.Sebelum
meninggal,Tuk Wali
sempat
menyerahkan keris
perguruan kepada
Ripin,iaitu murid
harapannya.

31. TEKNIK PLOT
1.Teknik saspens.pengarang memerihalkan
peristiwa yang menimbulkan keadaan tertanya-
tanya atau perasaan ingin tahu.
Contohnya:
Pertarungan terjadi antara SIAK dengan TUK
WALI.SIAK menyerang bertubi-tubi.TUK WALI
hanya mempertahankan diri.TUK WALI tidak cuba
untuk menyerang.Setiap serangan SIAK dipatahkan
dengan mudah oleh TUK WALI.Beberapa kali SIAK
terhumban dan tercampak di atas gelanggang.
RIPIN muncul dengan keadaan tidak berpakaian
lengkap.Dia berdiri di tengah-tengah antara TUK
WALI dengan SIAK.

32. 2.Teknik konflik.Konflik luaran yang
terdapat dalam drama ini merujuk kepada
pertentangan pendapat atau pemikiran
antara watak TUK WALI dengan
RIPIN.TUK WALI beria-ia mengharapkan
RIPIN menjadi pewaris Keris Ganja Seiras
Naga Berjuang tetapi RIPIN menolaknya.
3.Teknik monolog.Pengarang berusaha untuk
menyampaikan fikiran atau menyatakan
perasaan.Contohnya: dalam drama ini pengarang
mencuba menulis tentang luahan perasaan Tuk
Wali ketika ingin menyerahkan Keris Ganja
Seiras Naga kepada Ripin.

33. G A YA
B
A H A S
A
B
A
H AS
A
G A Y A

34. 1.Dari segi pemilihan kata,pengarang telah
memilih kata-kata yang mudah difahami.
2.Bahasa kiasan.Contohnya:
(a)Oooo !Waknya!pukul tiga dah ni !Bersiap
mengalahkan orang betina!
(b)tapi,emak ayahnya kenalah jaga bila dah
baik nanti!Kalau tidak,berulang lagi…..jadi
macam menyapu sampah di bawah
pokok.Tiap-tiap hari kena dibersihkan.

35. 3.Personifikasi.
Contohnya;
Wah.hebat betul,wak!
Gugur iman janda-
janda kampung hulu
itu nanti.
4.Simile.Contohnya;
(a)….macam rimau tak
ada gigi!
(b)….kawannya macam
lalat.
(c)….orang tua macam
aku ni ibarat orang baru
baik sakit!semangat nak
makan tu ada tapi nak
menyuap tak larat.

36. 5.Bahasa arab.Contohnya;
(a)Assalamualaikum
(b)Astaghfirullahalazim
(c)Alhamdulillah
6.Metafora.
Contohnya;
(a)Orang pangkal
(b)Kambing hitam.

37. 7.Sinkope atau penyingkatan
kata.Contohnya:
(a)Awak ni nak pergi bersilat ke nak pergi
menikah?
(b)Awak kan demam! Nak pergi jugak ke?
8.Peribahasa .Contohnya:
(a)Kambing hitam
(b)…besar sampai tak terpeluk,berat
sampai tak terjinjit…!
(c)Ibarat burung dalam sangkar yang
yang terbuka pintunya

38. NILAI
1.Nilai kemasyarakatan.Contohnya:
sungguhpun kurang sihat namun Tuk Wali
masih mahu menerima undangan bersilat di
majlis perkahwinan anak Haji Kodri.
2.Nilai jati diri yang kuat.Contohnya: Tuk
Wali, Ripin, dan Mariam gigih
mempertahankan seni silat yang merupakan
budaya warisan bangsa.
3.Nilai keberanian.Contohnya: Tuk Wali
berani melawan komunis dan menentang
perompak.

39. 6.Nilai tanggungjawab.Contohnya: Tuk Wali gigih
memikul tanggungjawab mengajar seni silat kepada anak-
anak muda di kampung itu.
5.Nilai menghormati tetamu.Contohnya: walaupun tujuan
kedatangan siak dan imam ke rumah amat menjengkelkan
Mak Umi namun dia tetap melayan mereka dengan mesra.
4.Nilai kasih sayang.Contohnya: Ripin dan Mariam amat
sayang akan gurunya.

40. 1.Kita hendaklah
mempertahankan
warisan budaya
bangsa.
2.Kita hendaklah
berani
mempertahankan
negara daripada
ancaman musuh.
3.Kita hendaklah
menghormati
guru dan orang
yang lebih tua.
4.Kita hendaklah
bijak menilai
kemampuan diri
sendiri.
P
E
N
G
A
J
A
R
A
N

41. 5.Kita hendaklah berbakti kepada
masyarakat.
6.Kita janganlah suka menabur fitnah
dan berdendam.
7.Kita hendaklah menjauhi tabiat buruk
seperti menagih dadah dan mencuri.
8.Kita perlulah berunding bagi
menyelesaikan masalah yang timbul.

42. SEKIAN
TERIMA
KASIHABDULLAH
SAHARUDDIN
bin