SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
1 
TUGAS 
BARISAN DAN DERET 
DISUSUN OLEH : 
 Cindra Chatami
2 
SMA NEGERI 2 JAKARTA 
2014/2015 
Daftar Isi 
Daftar Isi……………………………………………………….............................. 1 
Bab I Materi Pembelajaran 
A. Materi Dasar Pola Bilangan......................................................................2 
B. Barisan dan Deret..................................................................................... 3 
1. Barisan Bilangan.................................................................................. 3 
2. Barisan dan Deret Aritmatika.............................................................. 5 
3. Barisan dan Deret Geometri................................................................. 7 
Bab III Latihan dan Pengayaan 
A. Soal Latihan dan Pengayaan.....................................................................10 
B. CARA CEPAT MENYELESAIKAN SOAL PADA BARISAN ARITMETIKA BILANGAN 
GANJIL…………………………………………………………………………………..……………………..15
3 
BAB I 
Materi Pembelajaran 
A. Pola Bilangan 
1. Pengertian Pola Bilangan 
Suatu barisan bilangan dapat ditunjukkan dengan pola-pola. 
Untuk itu, pelajarilah barisan bilangan berikut ini. 
a. Barisan 1, 3, 5, 7, 9 ... disebut barisan bilangan ganjil. 
b. Barisan 2, 4, 6, 8, ....Barisan ini disebut barisan bilangan asli genap 
c. Pola tersebut dapat disusun dengan barisan bilangan berikut. 
1 = 1 
3 = 1 + 2 
6 = 1 + 2 + 3 
10 1 + 2 + 3 + 4 
Pola bilangan tersebut adalah salah satu contoh barisan bilangan segitiga. 
d. Amati pola bilangan pada Gambar di bawah ini 
Pola bilangan pada Gambar di atas disebut pola bilangan persegi. Mengapa? 
Diskusikan dengan temanmu. 
e. Pola bilangan persegi panjang di antaranya dapat kamu lihat pada Gambar di bawah 
ini
4 
B. Barisan dan Deret 
1. Barisan Bilangan 
a. Mengenal pengertian barisan suatu bilangan 
Barisan atau pola bilangan adalah jajaran bilangan dengan urutan tertentu. 
Tepatnya, barisan adalah daerah nilai suatu fungsi dengan daerah asal bilangan 
asli (n) 
Barisan dapat ditulis dengan mengurutkan sukunya dalam bentuk 
푎1, 푎2, 푎3, 푎4, … . 푎푛 … {푎푛} 
푎푛 푚푒푟푢푝푎푘푎푛 푠푢푘푢 푘푒 − 푛, 푦푎푖푡푢 푠푢푘푢 푢푚푢푚 푑푎푟푖 푠푢푎푡푢 푏푎푟푖푠푎푛 
b. Menentukan dan menghitung suku ke-n suatu barisan bilangan. 
Seperti yang telah kalian ketahui bahwa suatu barisan selalu memiliki pola yang 
teratur sehingga suku ke-n dapat ditentukan. Jika pola barisan bilangan telah 
diketahui kalian dapat dengan mudah menentukan suku ke-n barisan tersebut. 
Contoh : 
Jika Un = 5n - 3, tentukan suku-suku dari barisan itu dan bentuklah barisannya! 
Jawab: 
Un= 5n - 3 
U1= 5(1) - 3= 5-1=2 
U2= 5(2) - 3= 10-1=7 
U3= 5(3) - 3= 15-1=12 
U4= 5(4) - 3= 20-1=19 
U5= 5(5) - 3= 25-1=24, dan seterusnya.
5 
Jadi barisan bilangan tersebut adalah 2, 7, 12, 17, 22,.......... 
Jika aturan suatu barisan telah diketahui, maka suku berikutnya dari barisan tersebut 
dapat ditentukan. 
Contoh : 
1. 2, 6, 10, 14, . . . 
+4 +4 +4 
Aturan pembentukannya adalah “ditambah 4” Dua suku berikutnya adalah 18 dan 22 
2. 1, 2, 5, 10, . . . 
+1 +3 +5 
Aturan pembentukannya adalah “ditambah bilangan ganjil berurutan” Dua suku 
berikutnya adalah 17 dan 26 
3. 1, 1, 2, 3, 5, ... 
Aturan pembentukannya adalah “suku berikutnya adalah dengan menjumlahkan 
dua suku di depannya”. Dua suku berikutnya adalah 3 + 5 = 8 dan 5 + 8 = 13 
Barisan bilangan 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... disebut barisan Fibonacci. 
Contoh 2: 
1) 5, 8, 11, 14,.... 
Karena aturannya di tambah 3, maka rumus suku ke-n memuat 3n, 
Dari 3n tersebut agar mendapat 5 maka harus ditambah 2, jadi rumus nya adalah 
3n+2 
diperoleh hubungan sebagai berikut. 
Jika aturan suatu barisan ditambah dengan b, maka suku ke-n 
akan memuat b x n yaitu Un = b x n + ... atau Un = b x n - ...
6 
2. Barisan dan Deret Aritmatika 
Pengertian, rumus suku ke-n dan rumus Jumlah n suku pertama Barisan aritmatika 
adalah barisan yang setiap dua suku berurutan memiliki selisih yang konstan. a, a + b, a 
+ 2b, a + 3b ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika dengan suku pertama = a dan beda = b. 
Suku ke-n, Un, dirumuskan dengan : Un = a + (n − 1)b 
Jumlah n bilangan pertama, Sn, dirumuskan dengan 
Sn = 
푛 
2 
(2a + (n − 1)b) = 
푛 
2 
(a + Un) 
Contoh : 
Diketahui barisan 2, 5, 8, 11, ⋅⋅⋅. Tentukan suku ke-10 dan jumlah 4 suku pertama. 
Solusi : 2, 5, 8, 11, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika dengan suku pertama 2 dan beda 3. 
Suku ke-10, U10 = 2 + (10 − 1) ⋅ 3 = 29 
Jumlah 4 suku pertama = 
4 
2 
(2(2) +(4-1)3) = 26 
 Suku Tengah 
Misalkan Ut menyatakan suku tengah dari suatu barisan aritmatika maka : 
Ut = 
푈1+푈푛 
2 
dengan n merupakan bilangan ganjil 
Contoh : 
Diketahui 3, ⋅⋅⋅, 13, 15, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika. Tentukan suku tengah barisan 
tersebut.
7 
Solusi : 
3, ⋅⋅⋅, 13, 15 adalah barisan aritmatika. Maka U1 = a = 3 dan Un = 15. 
Maka suku tengah, Ut = 21(3 + 15) = 9 
Rumus : 푎3 + 푎4 + 푎5 + 푎6 dinyatakan dengan 
푛 
Σ 푎푘 
푘=0 
Misal {푎푛} adalah bentuk 1,3,5,7,9... 
4 
1. Σ 푎푘 
푘=2 
adalah. . ? 
Jawabannya : 
4 
Σ 푎푘 
푘=2 
= a2 + a3 + a4 = 3 + 5 + 7 = 15 
2 
2. Σ 푎2푘 
푘 =1 
= a2 + a4 + a6 = 3 + 7 + 11 = 21 
2 
3.Σ 푎2푘 −1 
푘 =1 
= a2.1−1 + a2.2−1 = a1 + a3 = 1 + 5 = 6 
3. Barisan dan Deret Geometri 
Barisan geometri adalah barisan yang setiap dua suku berurutan memiliki perbandingan yang 
konstan. Misalkan a, ar, ar, ⋅⋅⋅ adalah barisan geometri dengan suku pertama = a dan rasio = r 
maka : Suku ke-n, Un, dirumuskan dengan :
8 
Un = a ⋅ rn-1 
Jumlah n bilangan pertama, Sn, dirumuskan dengan : 
Sn = 
푎(푟푛−1) 
푟−1 
jika r>1 
Jika r<1 = 
푎(−푟푛+1) 
푟−1 
Contoh: 
Diketahui barisan 2,6,18,54,... Tentukan suku ke-5 dan jumlah 4 suku pertama 
barisan tersebut. 
Solusi : 
2, 6, 18, 54, 
Suku ke-5, U5 = 2 ⋅ 35-1 = 162 
Jumlah 4 suku pertama = 
2(34−1) 
3−1 
= 80 
Contoh : 
Pada barisan geometri diketahui U8 = 36 dan S7 = 52, maka S8 = ⋅⋅⋅⋅⋅ 
Solusi : 
U8 = 36 dan S7 = 52
9 
Pada barisan aritmatika maupun geometri berlaku Sn − Sn−1 = Un. 
S8 − S7 = U8 S8 = 52 + 36 = 88. 
Contoh : 
Pada barisan geometri, 푎3 = 2 푑푎푛 푎6 = 1 
4 
Tentukan suku umumnya! 
Penyelesaian : 
푎3 = 푎푟2 = 2 ...... (1) 
푎6 = 푎푟5 = 1 
4 
......(2) 
(1): (2) 푟3 = 1 
8 
r= ½ 
a= 8 
Sn=8(1 
2 
)푛−1 
 Suku Tengah 
Misalkan Ut menyatakan suku tengah dari suatu barisan geometri maka : Ut 2 = U1.Un 
dengan n merupakan bilangan ganjil 
Contoh: Diketahui 2, 6, 18, 54, 162, ⋅⋅⋅⋅ adalah barisan geometri. Tentukan suku 
tengah dari barisan tersebut. 
Solusi : 2, 6, 18, 54, 162 adalah barisan geometri. Maka U1 = a = 2 dan Un = 162. 
Maka suku tengah, 
푈푡 = √2.162 = 18
2 
− 7n, maka 
10 
BAB II 
Latihan dan Pengayaan 
Soal Latihan : 
1. Jika Un = 7n - 5, tentukan suku-suku dari barisan itu dan bentuklah barisannya! 
2. Sebuah barisan jumlah n buah suku pertama dirumuskan dengan Sn = 2n 
U5 =⋅⋅⋅⋅ 
3. Diketahui 7, ⋅⋅⋅, 28, 35, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika. Tentukan suku tengah barisan 
tersebut! 
4. Pada setiap dua bilangan berurutan dari barisan 2, 8, 14, 20, 26. ⋅⋅⋅⋅ disisipi sebanyak 
3 bilangan. Tentukan suku ke-99 dari barisan yang baru! 
5. Diketahui barisan 3,9,27,81,... Tentukan suku ke-7 dan jumlah 5 suku pertama barisan 
tersebut. 
6. Diketahui 4, 8, 16, 32, 64, ⋅⋅⋅⋅ adalah barisan geometri. Tentukan suku tengah dari 
barisan tersebut. 
7. Pada setiap dua bilangan berurutan dari barisan 7,28, 112, 448, ⋅⋅⋅⋅disisipi sebanyak 3 
bilangan. Tentukan suku ke-8 dari barisan yang baru.
11 
CARA CEPAT MENYELESAIKAN SOAL PADA BARISAN ARITMETIKA 
BILANGAN GANJIL 
Contoh soal: 
1. Jumlah 5 buah bilangan yang membentuk barisan aritmetika adalah 75. Jika hasil kali 
bilangan terkecil dan terbesar adalah 161, maka selisih bilangan terbesar dan terkecil 
adalah . . . 
Penyelesaian: 
Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 
푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏 
Maka: 
푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 = 푆푛 
↔ 5푎 = 75 
↔ 푎 = 
75 
5 
↔ 푎 = 15 
(푎 − 2푏) ∙ (푎 + 2푏) = 161 
↔ 푎2 − 4푏2 = 161 
↔ 152 − 4푏2 = 161 
↔ 225 − 4푏2 = 161 
↔ 4푏2 = 225 − 161 
↔ 4푏2 = 64 
↔ 푏2 = 
64 
4
12 
↔ 푏2 = 16 
↔ 푏 = √16 
↔ 푏 = ±4 
Ambil nilai 푏 = 4 → (푎 + 2푏) − (푎 − 2푏) = 푎 + 2푏 − 푎 + 2푏 = 4푏 = 4(4) = 16 
Jadi, selisih bilangan terbesar dan terkecil adalah 16. 
2. Tiga bilangan merupakan barisan aritmetika. Jika jumlah ketiga bilangan itu 36 dan 
hasil kalinya 1536, maka bilangan terbesarnya adalah . . . 
Penyelesaian: 
Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 
푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏 
Maka: 
푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 = 푆푛 
↔ 3푎 = 36 
↔ 푎 = 
36 
3 
↔ 푎 = 12 
(푎 − 푏) ∙ 푎 ∙ (푎 + 푏) = 1536 
↔ 푎(푎 − 푏)(푎 + 푏) = 1536 
↔ 푎(푎2 − 푏2) = 1536 
↔ 12(122 − 푏2) = 1536 
↔ 12(144 − 푏2 ) = 1536 
↔ 144 − 푏2 = 
1536 
12 
↔ 144 − 푏2 = 128 
↔ 푏2 = 144 − 128 
↔ 푏2 = 16 
↔ 푏 = √16 
↔ 푏 = ±4 
Ambil nilai 푏 = 4 → 푎 + 푏 = 12 + 4 = 16
13 
Jadi, bilangan terbesarnya adalah 16. 
3. Tiga bilangan membentuk deret aritmetika. Jumlah ketiga bilangan tersebut 42 dan 
hasil kalinya 1610. Tentukan ketiga bilangan tersebut! 
Penyelesaian: 
푈1 + 푈2 + 푈3 = 42 
푈2 − 푑 + 푈2 + 푈2 + 푑 = 42 
푈1 + 푈2 + 푈3 = 42 
3푈2 = 42 
푈2 = 14 
푈1 ∙ 푈2 ∙ 푈3 = 1610 
(푈2 − 푑) ∙ 푈2 ∙ (푈2 + 푑) = 1610 
(14 − 푑) ∙ 14 ∙ (14 + 푑) = 1610 
(14 − 푑)(14 + 푑) = 115 
196 − 푑2 = 115 
푑 = ±9 
Jika 푑 = +9, barisannya adalah 5, 14, 23. 
Jika 푑 = −9, barisannya adalah 23, 14, 5. 
4. Suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 5 suku yang pertama = 35 dan jumlah 4 suku 
yang pertama = 24, suku yang ke-15 = … 
Penyelesaian: 
Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 
푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏 
Maka: 
푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 = 푆푛 
↔ 5푎 = 35
14 
↔ 푎 = 
35 
5 
↔ 푎 = 7 
푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 = 24 
↔ 4푎 − 2푏 = 24 
↔ 4(7) − 2푏 = 24 
↔ 28 − 2푏 = 24 
↔ 2푏 = 28 − 24 
↔ 2푏 = 4 
↔ 푏 = 
4 
2 
↔ 푏 = 2 
푎′ = 푎 − 2푏 = 7 − 2(2) = 7 − 4 = 3 
푈푛 = 푎′ + (푛 − 1)푏 
푈15 = 3 + (15 − 1)2 = 3 + (14)2 = 3 + 28 = 31 
Jadi, suku ke-15 dari deret aritmetika tersebut adalah 31. 
5. Jika (x+2), (2x+3), (5x-2) merupakan tiga suku pertama yang berurutan dari barisan 
aritmetika. Tentukan nilai x dan jumlah 20 suku pertama barisan tersebut! 
Penyelesaian: 
Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 
푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏 
Maka: 
푎 − (푎 − 푏) = (푎 + 푏) − 푎 
푏 = 푏 
(2푥 + 3) − (푥 + 2) = (5푥 − 2) − (2푥 + 3) 
푥 + 1 = 3푥 − 5 
2푥 = 6 
푥 = 3 
Sehingga diperoleh: 
푈1 = 푥 + 2 = 3 + 2 = 5 = 푎′ 
푈2 = 2푥 + 3 = 6 + 3 = 9
15 
푈3 = 5푥 − 2 = 15 − 2 = 13 
푏 = 푈3 − 푈2 = 푈2 − 푈1 = 4 
푈20 = 푎′ + (푛 − 1)푏 = 5 + (19)4 = 81 
푆20 = 
푛 
2 
∙ (푎 + 푈20 ) = 
20 
2 
∙ (5 + 81) = 10(86) = 860 
6. Tiga buah bilangan membentuk barisan geometri dan jumlahnya -48. Hasil kali 
bilangan kedua dan ketiganya adalah -512. Jika bilangan ke-2 dan ke-3 ditukar 
letaknya menghasilkan sebuah barisan aritmatika, maka nilai bilangan ke-2 dari 
barisan semula ialah … 
Penyelesaian: 
Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 
푎 
푟 
, 푎, 푎푟 
Jika bilangan ke-2 dan ke-3 ditukar letaknya menghasilkan sebuah barisan aritmetika, 
maka: 
푎 
푟 
, 푎푟, 푎 ↔ 푎′ − 푏, 푎′, 푎′ + 푏 
푎′ − 푏 + 푎′ + 푎′ + 푏 = −48 
3푎′ = −48 
푎′ = −16 
푎′ = −16 = 푎푟 
푎 ∙ 푎푟 = −512 
↔ 푎 ∙ (−16) = −512 
↔ 푎 = 
−512 
−16 
↔ 푎 = 32 
Jadi, nilai bilangan ke-2 dari barisan semula ialah 32. 
7. Jumlah 9 buah bilangan yang membentuk barisan aritmetika adalah 207. Jika suku 
terakhirnya 43 dan suku ketiganya 13, maka tentukan suku – suku pada barisan 
aritmetika tersebut! 
Penyelesaian:
16 
Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 
푎 − 4푏, 푎 − 3푏, 푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏, 푎 + 3푏, 푎 + 4푏 
Maka: 
푎 − 4푏 + 푎 − 3푏 + 푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 + 푎 + 3푏 + 푎 + 4푏 = 207 
↔ 9푎 = 207 
↔ 푎 = 
207 
9 
↔ 푎 = 23 
푈3 = 푎 + 2푏 ↔ 푎 + 2푏 = 13 (1) 
푎 = 푈5 = 푎 + 4푏 ↔ 푎 + 4푏 = 23 (2) 
Dari (1) dan (2) 
푎 + 4푏 = 23 
푎 + 2푏 = 13 − 
2푏 = 10 
푏 = 5 
Sehingga diperoleh: 
푈1 = 푎 − 4푏 = 23 − 4(5) = 3 
푈2 = 푎 − 3푏 = 23 − 3(5) = 8 
푈3 = 푎 − 2푏 = 23 − 2(5) = 13 
푈4 = 푎 − 푏 = 23 − 5 = 18 
푈5 = 푎 = 23 
푈6 = 푎 + 푏 = 23 + 5 = 28 
푈7 = 푎 + 2푏 = 23 + 2(5) = 33 
푈8 = 푎 + 3푏 = 23 + 3(5) = 38 
푈9 = 푎 + 4푏 = 23 + 4(5) = 43 
Jadi, suku – suku pada barisan aritmetika tersebut adalah 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 
dan 43.
17

More Related Content

What's hot

Deret Geometri Tak Hingga
Deret Geometri Tak HinggaDeret Geometri Tak Hingga
Deret Geometri Tak HinggaEman Mendrofa
 
barisan dan deret bilangan kompleks
barisan dan deret bilangan kompleksbarisan dan deret bilangan kompleks
barisan dan deret bilangan kompleksNurmini RuddiaNa
 
Buku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan DeretBuku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan Deretarvinefriani
 
Persamaan dan pertidaksamaan linear
Persamaan dan pertidaksamaan linearPersamaan dan pertidaksamaan linear
Persamaan dan pertidaksamaan linearahmad alghifary
 
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)nisafitrianiok
 
Modul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretModul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretDhurotul Khamidah
 
Baris deret kelas xi
Baris deret kelas xiBaris deret kelas xi
Baris deret kelas xiSiti Yumaroh
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Catur Prasetyo
 
Pengertian baris dan deret
Pengertian baris dan deret Pengertian baris dan deret
Pengertian baris dan deret febyariyantii
 
Barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaBarisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaAndreas Edwin
 
latihan soal dan pembahsan barisan dan deret
latihan soal dan pembahsan barisan dan deretlatihan soal dan pembahsan barisan dan deret
latihan soal dan pembahsan barisan dan deretMohamad Nur Fauzi
 

What's hot (20)

Barisan dan Deret
Barisan dan DeretBarisan dan Deret
Barisan dan Deret
 
Deret Geometri Tak Hingga
Deret Geometri Tak HinggaDeret Geometri Tak Hingga
Deret Geometri Tak Hingga
 
Barisan dan Deret Bilangan ppt
Barisan dan Deret Bilangan pptBarisan dan Deret Bilangan ppt
Barisan dan Deret Bilangan ppt
 
Mathe haha
Mathe hahaMathe haha
Mathe haha
 
Deret geometri Matematika Kelas XII SMA IPA
Deret geometri Matematika Kelas XII SMA IPADeret geometri Matematika Kelas XII SMA IPA
Deret geometri Matematika Kelas XII SMA IPA
 
barisan dan deret bilangan kompleks
barisan dan deret bilangan kompleksbarisan dan deret bilangan kompleks
barisan dan deret bilangan kompleks
 
Buku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan DeretBuku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan Deret
 
Barisan dan deret kelas 10
Barisan dan deret kelas 10Barisan dan deret kelas 10
Barisan dan deret kelas 10
 
Persamaan dan pertidaksamaan linear
Persamaan dan pertidaksamaan linearPersamaan dan pertidaksamaan linear
Persamaan dan pertidaksamaan linear
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)
Barisan aritmatika dan geometri (nisa fitriani 18205063)
 
Modul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretModul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deret
 
Baris deret kelas xi
Baris deret kelas xiBaris deret kelas xi
Baris deret kelas xi
 
New barisan dan deret
New barisan dan deretNew barisan dan deret
New barisan dan deret
 
Barisan dan deret SMKN 1 TBT
Barisan dan deret SMKN 1 TBTBarisan dan deret SMKN 1 TBT
Barisan dan deret SMKN 1 TBT
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 6.1 statistika (ukuran pemusatan a...
 
Nadia
NadiaNadia
Nadia
 
Pengertian baris dan deret
Pengertian baris dan deret Pengertian baris dan deret
Pengertian baris dan deret
 
Barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaBarisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetika
 
latihan soal dan pembahsan barisan dan deret
latihan soal dan pembahsan barisan dan deretlatihan soal dan pembahsan barisan dan deret
latihan soal dan pembahsan barisan dan deret
 

Similar to BARISAN DAN DERET

Barisan_dan_Deret.pptx
Barisan_dan_Deret.pptxBarisan_dan_Deret.pptx
Barisan_dan_Deret.pptxzulviatiputri2
 
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptxErnawatiArifah3
 
Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptssuser3c2896
 
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxMATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxacofauzan1
 
BARISAN ARITMATIKA-1.docx
BARISAN ARITMATIKA-1.docxBARISAN ARITMATIKA-1.docx
BARISAN ARITMATIKA-1.docxdhiratamahatta
 
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAHand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAputeriaprilianti
 
Barisan bilangan
Barisan bilanganBarisan bilangan
Barisan bilanganhafidz248
 
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdeka
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdekaBAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdeka
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdekachairilhidayat
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilanganachmad jani
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilanganachmad jani
 
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)Umam SemogaJadi Khair
 
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdf
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdfModul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdf
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdfrohaniysimanjuntak
 
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak PenyisihanPembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihanhimatika_jaya
 
Barisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaBarisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaDayu Kimday
 

Similar to BARISAN DAN DERET (20)

3. BARIS _ DERET.pdf
3. BARIS _ DERET.pdf3. BARIS _ DERET.pdf
3. BARIS _ DERET.pdf
 
Barisan_dan_Deret.pptx
Barisan_dan_Deret.pptxBarisan_dan_Deret.pptx
Barisan_dan_Deret.pptx
 
229515136-Makalah-Mat.docx
229515136-Makalah-Mat.docx229515136-Makalah-Mat.docx
229515136-Makalah-Mat.docx
 
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx
1-BARISAN-DAN-DERET-pptx.pptx
 
Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.ppt
 
Pola Bilangan pert. 2.pdf
Pola Bilangan pert. 2.pdfPola Bilangan pert. 2.pdf
Pola Bilangan pert. 2.pdf
 
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxMATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
 
Deret geometri
Deret geometriDeret geometri
Deret geometri
 
Barisan dan deret tak hingga
Barisan dan deret tak hinggaBarisan dan deret tak hingga
Barisan dan deret tak hingga
 
BARISAN ARITMATIKA-1.docx
BARISAN ARITMATIKA-1.docxBARISAN ARITMATIKA-1.docx
BARISAN ARITMATIKA-1.docx
 
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAHand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
 
Barisan bilangan
Barisan bilanganBarisan bilangan
Barisan bilangan
 
Barisanderet
BarisanderetBarisanderet
Barisanderet
 
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdeka
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdekaBAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdeka
BAB 2 BARISAN DAN DERET kelas x kurikulum merdeka
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan
 
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)
Barisan & deret persamaan kuadrat (kelompok 14)
 
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdf
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdfModul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdf
Modul MTK XI (NON TEKNIK)_MGMPMTKPAS.pdf
 
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak PenyisihanPembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
 
Barisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaBarisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatika
 

BARISAN DAN DERET

  • 1. 1 TUGAS BARISAN DAN DERET DISUSUN OLEH :  Cindra Chatami
  • 2. 2 SMA NEGERI 2 JAKARTA 2014/2015 Daftar Isi Daftar Isi……………………………………………………….............................. 1 Bab I Materi Pembelajaran A. Materi Dasar Pola Bilangan......................................................................2 B. Barisan dan Deret..................................................................................... 3 1. Barisan Bilangan.................................................................................. 3 2. Barisan dan Deret Aritmatika.............................................................. 5 3. Barisan dan Deret Geometri................................................................. 7 Bab III Latihan dan Pengayaan A. Soal Latihan dan Pengayaan.....................................................................10 B. CARA CEPAT MENYELESAIKAN SOAL PADA BARISAN ARITMETIKA BILANGAN GANJIL…………………………………………………………………………………..……………………..15
  • 3. 3 BAB I Materi Pembelajaran A. Pola Bilangan 1. Pengertian Pola Bilangan Suatu barisan bilangan dapat ditunjukkan dengan pola-pola. Untuk itu, pelajarilah barisan bilangan berikut ini. a. Barisan 1, 3, 5, 7, 9 ... disebut barisan bilangan ganjil. b. Barisan 2, 4, 6, 8, ....Barisan ini disebut barisan bilangan asli genap c. Pola tersebut dapat disusun dengan barisan bilangan berikut. 1 = 1 3 = 1 + 2 6 = 1 + 2 + 3 10 1 + 2 + 3 + 4 Pola bilangan tersebut adalah salah satu contoh barisan bilangan segitiga. d. Amati pola bilangan pada Gambar di bawah ini Pola bilangan pada Gambar di atas disebut pola bilangan persegi. Mengapa? Diskusikan dengan temanmu. e. Pola bilangan persegi panjang di antaranya dapat kamu lihat pada Gambar di bawah ini
  • 4. 4 B. Barisan dan Deret 1. Barisan Bilangan a. Mengenal pengertian barisan suatu bilangan Barisan atau pola bilangan adalah jajaran bilangan dengan urutan tertentu. Tepatnya, barisan adalah daerah nilai suatu fungsi dengan daerah asal bilangan asli (n) Barisan dapat ditulis dengan mengurutkan sukunya dalam bentuk 푎1, 푎2, 푎3, 푎4, … . 푎푛 … {푎푛} 푎푛 푚푒푟푢푝푎푘푎푛 푠푢푘푢 푘푒 − 푛, 푦푎푖푡푢 푠푢푘푢 푢푚푢푚 푑푎푟푖 푠푢푎푡푢 푏푎푟푖푠푎푛 b. Menentukan dan menghitung suku ke-n suatu barisan bilangan. Seperti yang telah kalian ketahui bahwa suatu barisan selalu memiliki pola yang teratur sehingga suku ke-n dapat ditentukan. Jika pola barisan bilangan telah diketahui kalian dapat dengan mudah menentukan suku ke-n barisan tersebut. Contoh : Jika Un = 5n - 3, tentukan suku-suku dari barisan itu dan bentuklah barisannya! Jawab: Un= 5n - 3 U1= 5(1) - 3= 5-1=2 U2= 5(2) - 3= 10-1=7 U3= 5(3) - 3= 15-1=12 U4= 5(4) - 3= 20-1=19 U5= 5(5) - 3= 25-1=24, dan seterusnya.
  • 5. 5 Jadi barisan bilangan tersebut adalah 2, 7, 12, 17, 22,.......... Jika aturan suatu barisan telah diketahui, maka suku berikutnya dari barisan tersebut dapat ditentukan. Contoh : 1. 2, 6, 10, 14, . . . +4 +4 +4 Aturan pembentukannya adalah “ditambah 4” Dua suku berikutnya adalah 18 dan 22 2. 1, 2, 5, 10, . . . +1 +3 +5 Aturan pembentukannya adalah “ditambah bilangan ganjil berurutan” Dua suku berikutnya adalah 17 dan 26 3. 1, 1, 2, 3, 5, ... Aturan pembentukannya adalah “suku berikutnya adalah dengan menjumlahkan dua suku di depannya”. Dua suku berikutnya adalah 3 + 5 = 8 dan 5 + 8 = 13 Barisan bilangan 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... disebut barisan Fibonacci. Contoh 2: 1) 5, 8, 11, 14,.... Karena aturannya di tambah 3, maka rumus suku ke-n memuat 3n, Dari 3n tersebut agar mendapat 5 maka harus ditambah 2, jadi rumus nya adalah 3n+2 diperoleh hubungan sebagai berikut. Jika aturan suatu barisan ditambah dengan b, maka suku ke-n akan memuat b x n yaitu Un = b x n + ... atau Un = b x n - ...
  • 6. 6 2. Barisan dan Deret Aritmatika Pengertian, rumus suku ke-n dan rumus Jumlah n suku pertama Barisan aritmatika adalah barisan yang setiap dua suku berurutan memiliki selisih yang konstan. a, a + b, a + 2b, a + 3b ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika dengan suku pertama = a dan beda = b. Suku ke-n, Un, dirumuskan dengan : Un = a + (n − 1)b Jumlah n bilangan pertama, Sn, dirumuskan dengan Sn = 푛 2 (2a + (n − 1)b) = 푛 2 (a + Un) Contoh : Diketahui barisan 2, 5, 8, 11, ⋅⋅⋅. Tentukan suku ke-10 dan jumlah 4 suku pertama. Solusi : 2, 5, 8, 11, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika dengan suku pertama 2 dan beda 3. Suku ke-10, U10 = 2 + (10 − 1) ⋅ 3 = 29 Jumlah 4 suku pertama = 4 2 (2(2) +(4-1)3) = 26  Suku Tengah Misalkan Ut menyatakan suku tengah dari suatu barisan aritmatika maka : Ut = 푈1+푈푛 2 dengan n merupakan bilangan ganjil Contoh : Diketahui 3, ⋅⋅⋅, 13, 15, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika. Tentukan suku tengah barisan tersebut.
  • 7. 7 Solusi : 3, ⋅⋅⋅, 13, 15 adalah barisan aritmatika. Maka U1 = a = 3 dan Un = 15. Maka suku tengah, Ut = 21(3 + 15) = 9 Rumus : 푎3 + 푎4 + 푎5 + 푎6 dinyatakan dengan 푛 Σ 푎푘 푘=0 Misal {푎푛} adalah bentuk 1,3,5,7,9... 4 1. Σ 푎푘 푘=2 adalah. . ? Jawabannya : 4 Σ 푎푘 푘=2 = a2 + a3 + a4 = 3 + 5 + 7 = 15 2 2. Σ 푎2푘 푘 =1 = a2 + a4 + a6 = 3 + 7 + 11 = 21 2 3.Σ 푎2푘 −1 푘 =1 = a2.1−1 + a2.2−1 = a1 + a3 = 1 + 5 = 6 3. Barisan dan Deret Geometri Barisan geometri adalah barisan yang setiap dua suku berurutan memiliki perbandingan yang konstan. Misalkan a, ar, ar, ⋅⋅⋅ adalah barisan geometri dengan suku pertama = a dan rasio = r maka : Suku ke-n, Un, dirumuskan dengan :
  • 8. 8 Un = a ⋅ rn-1 Jumlah n bilangan pertama, Sn, dirumuskan dengan : Sn = 푎(푟푛−1) 푟−1 jika r>1 Jika r<1 = 푎(−푟푛+1) 푟−1 Contoh: Diketahui barisan 2,6,18,54,... Tentukan suku ke-5 dan jumlah 4 suku pertama barisan tersebut. Solusi : 2, 6, 18, 54, Suku ke-5, U5 = 2 ⋅ 35-1 = 162 Jumlah 4 suku pertama = 2(34−1) 3−1 = 80 Contoh : Pada barisan geometri diketahui U8 = 36 dan S7 = 52, maka S8 = ⋅⋅⋅⋅⋅ Solusi : U8 = 36 dan S7 = 52
  • 9. 9 Pada barisan aritmatika maupun geometri berlaku Sn − Sn−1 = Un. S8 − S7 = U8 S8 = 52 + 36 = 88. Contoh : Pada barisan geometri, 푎3 = 2 푑푎푛 푎6 = 1 4 Tentukan suku umumnya! Penyelesaian : 푎3 = 푎푟2 = 2 ...... (1) 푎6 = 푎푟5 = 1 4 ......(2) (1): (2) 푟3 = 1 8 r= ½ a= 8 Sn=8(1 2 )푛−1  Suku Tengah Misalkan Ut menyatakan suku tengah dari suatu barisan geometri maka : Ut 2 = U1.Un dengan n merupakan bilangan ganjil Contoh: Diketahui 2, 6, 18, 54, 162, ⋅⋅⋅⋅ adalah barisan geometri. Tentukan suku tengah dari barisan tersebut. Solusi : 2, 6, 18, 54, 162 adalah barisan geometri. Maka U1 = a = 2 dan Un = 162. Maka suku tengah, 푈푡 = √2.162 = 18
  • 10. 2 − 7n, maka 10 BAB II Latihan dan Pengayaan Soal Latihan : 1. Jika Un = 7n - 5, tentukan suku-suku dari barisan itu dan bentuklah barisannya! 2. Sebuah barisan jumlah n buah suku pertama dirumuskan dengan Sn = 2n U5 =⋅⋅⋅⋅ 3. Diketahui 7, ⋅⋅⋅, 28, 35, ⋅⋅⋅ adalah barisan aritmatika. Tentukan suku tengah barisan tersebut! 4. Pada setiap dua bilangan berurutan dari barisan 2, 8, 14, 20, 26. ⋅⋅⋅⋅ disisipi sebanyak 3 bilangan. Tentukan suku ke-99 dari barisan yang baru! 5. Diketahui barisan 3,9,27,81,... Tentukan suku ke-7 dan jumlah 5 suku pertama barisan tersebut. 6. Diketahui 4, 8, 16, 32, 64, ⋅⋅⋅⋅ adalah barisan geometri. Tentukan suku tengah dari barisan tersebut. 7. Pada setiap dua bilangan berurutan dari barisan 7,28, 112, 448, ⋅⋅⋅⋅disisipi sebanyak 3 bilangan. Tentukan suku ke-8 dari barisan yang baru.
  • 11. 11 CARA CEPAT MENYELESAIKAN SOAL PADA BARISAN ARITMETIKA BILANGAN GANJIL Contoh soal: 1. Jumlah 5 buah bilangan yang membentuk barisan aritmetika adalah 75. Jika hasil kali bilangan terkecil dan terbesar adalah 161, maka selisih bilangan terbesar dan terkecil adalah . . . Penyelesaian: Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏 Maka: 푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 = 푆푛 ↔ 5푎 = 75 ↔ 푎 = 75 5 ↔ 푎 = 15 (푎 − 2푏) ∙ (푎 + 2푏) = 161 ↔ 푎2 − 4푏2 = 161 ↔ 152 − 4푏2 = 161 ↔ 225 − 4푏2 = 161 ↔ 4푏2 = 225 − 161 ↔ 4푏2 = 64 ↔ 푏2 = 64 4
  • 12. 12 ↔ 푏2 = 16 ↔ 푏 = √16 ↔ 푏 = ±4 Ambil nilai 푏 = 4 → (푎 + 2푏) − (푎 − 2푏) = 푎 + 2푏 − 푎 + 2푏 = 4푏 = 4(4) = 16 Jadi, selisih bilangan terbesar dan terkecil adalah 16. 2. Tiga bilangan merupakan barisan aritmetika. Jika jumlah ketiga bilangan itu 36 dan hasil kalinya 1536, maka bilangan terbesarnya adalah . . . Penyelesaian: Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏 Maka: 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 = 푆푛 ↔ 3푎 = 36 ↔ 푎 = 36 3 ↔ 푎 = 12 (푎 − 푏) ∙ 푎 ∙ (푎 + 푏) = 1536 ↔ 푎(푎 − 푏)(푎 + 푏) = 1536 ↔ 푎(푎2 − 푏2) = 1536 ↔ 12(122 − 푏2) = 1536 ↔ 12(144 − 푏2 ) = 1536 ↔ 144 − 푏2 = 1536 12 ↔ 144 − 푏2 = 128 ↔ 푏2 = 144 − 128 ↔ 푏2 = 16 ↔ 푏 = √16 ↔ 푏 = ±4 Ambil nilai 푏 = 4 → 푎 + 푏 = 12 + 4 = 16
  • 13. 13 Jadi, bilangan terbesarnya adalah 16. 3. Tiga bilangan membentuk deret aritmetika. Jumlah ketiga bilangan tersebut 42 dan hasil kalinya 1610. Tentukan ketiga bilangan tersebut! Penyelesaian: 푈1 + 푈2 + 푈3 = 42 푈2 − 푑 + 푈2 + 푈2 + 푑 = 42 푈1 + 푈2 + 푈3 = 42 3푈2 = 42 푈2 = 14 푈1 ∙ 푈2 ∙ 푈3 = 1610 (푈2 − 푑) ∙ 푈2 ∙ (푈2 + 푑) = 1610 (14 − 푑) ∙ 14 ∙ (14 + 푑) = 1610 (14 − 푑)(14 + 푑) = 115 196 − 푑2 = 115 푑 = ±9 Jika 푑 = +9, barisannya adalah 5, 14, 23. Jika 푑 = −9, barisannya adalah 23, 14, 5. 4. Suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 5 suku yang pertama = 35 dan jumlah 4 suku yang pertama = 24, suku yang ke-15 = … Penyelesaian: Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏 Maka: 푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 = 푆푛 ↔ 5푎 = 35
  • 14. 14 ↔ 푎 = 35 5 ↔ 푎 = 7 푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 = 24 ↔ 4푎 − 2푏 = 24 ↔ 4(7) − 2푏 = 24 ↔ 28 − 2푏 = 24 ↔ 2푏 = 28 − 24 ↔ 2푏 = 4 ↔ 푏 = 4 2 ↔ 푏 = 2 푎′ = 푎 − 2푏 = 7 − 2(2) = 7 − 4 = 3 푈푛 = 푎′ + (푛 − 1)푏 푈15 = 3 + (15 − 1)2 = 3 + (14)2 = 3 + 28 = 31 Jadi, suku ke-15 dari deret aritmetika tersebut adalah 31. 5. Jika (x+2), (2x+3), (5x-2) merupakan tiga suku pertama yang berurutan dari barisan aritmetika. Tentukan nilai x dan jumlah 20 suku pertama barisan tersebut! Penyelesaian: Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏 Maka: 푎 − (푎 − 푏) = (푎 + 푏) − 푎 푏 = 푏 (2푥 + 3) − (푥 + 2) = (5푥 − 2) − (2푥 + 3) 푥 + 1 = 3푥 − 5 2푥 = 6 푥 = 3 Sehingga diperoleh: 푈1 = 푥 + 2 = 3 + 2 = 5 = 푎′ 푈2 = 2푥 + 3 = 6 + 3 = 9
  • 15. 15 푈3 = 5푥 − 2 = 15 − 2 = 13 푏 = 푈3 − 푈2 = 푈2 − 푈1 = 4 푈20 = 푎′ + (푛 − 1)푏 = 5 + (19)4 = 81 푆20 = 푛 2 ∙ (푎 + 푈20 ) = 20 2 ∙ (5 + 81) = 10(86) = 860 6. Tiga buah bilangan membentuk barisan geometri dan jumlahnya -48. Hasil kali bilangan kedua dan ketiganya adalah -512. Jika bilangan ke-2 dan ke-3 ditukar letaknya menghasilkan sebuah barisan aritmatika, maka nilai bilangan ke-2 dari barisan semula ialah … Penyelesaian: Kita misalkan ketiga bilangan tersebut adalah 푎 푟 , 푎, 푎푟 Jika bilangan ke-2 dan ke-3 ditukar letaknya menghasilkan sebuah barisan aritmetika, maka: 푎 푟 , 푎푟, 푎 ↔ 푎′ − 푏, 푎′, 푎′ + 푏 푎′ − 푏 + 푎′ + 푎′ + 푏 = −48 3푎′ = −48 푎′ = −16 푎′ = −16 = 푎푟 푎 ∙ 푎푟 = −512 ↔ 푎 ∙ (−16) = −512 ↔ 푎 = −512 −16 ↔ 푎 = 32 Jadi, nilai bilangan ke-2 dari barisan semula ialah 32. 7. Jumlah 9 buah bilangan yang membentuk barisan aritmetika adalah 207. Jika suku terakhirnya 43 dan suku ketiganya 13, maka tentukan suku – suku pada barisan aritmetika tersebut! Penyelesaian:
  • 16. 16 Kita misalkan kelima bilangan tersebut adalah 푎 − 4푏, 푎 − 3푏, 푎 − 2푏, 푎 − 푏, 푎, 푎 + 푏, 푎 + 2푏, 푎 + 3푏, 푎 + 4푏 Maka: 푎 − 4푏 + 푎 − 3푏 + 푎 − 2푏 + 푎 − 푏 + 푎 + 푎 + 푏 + 푎 + 2푏 + 푎 + 3푏 + 푎 + 4푏 = 207 ↔ 9푎 = 207 ↔ 푎 = 207 9 ↔ 푎 = 23 푈3 = 푎 + 2푏 ↔ 푎 + 2푏 = 13 (1) 푎 = 푈5 = 푎 + 4푏 ↔ 푎 + 4푏 = 23 (2) Dari (1) dan (2) 푎 + 4푏 = 23 푎 + 2푏 = 13 − 2푏 = 10 푏 = 5 Sehingga diperoleh: 푈1 = 푎 − 4푏 = 23 − 4(5) = 3 푈2 = 푎 − 3푏 = 23 − 3(5) = 8 푈3 = 푎 − 2푏 = 23 − 2(5) = 13 푈4 = 푎 − 푏 = 23 − 5 = 18 푈5 = 푎 = 23 푈6 = 푎 + 푏 = 23 + 5 = 28 푈7 = 푎 + 2푏 = 23 + 2(5) = 33 푈8 = 푎 + 3푏 = 23 + 3(5) = 38 푈9 = 푎 + 4푏 = 23 + 4(5) = 43 Jadi, suku – suku pada barisan aritmetika tersebut adalah 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, dan 43.
  • 17. 17