SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
A. PENGERTIAN BARISAN BILANGAN
Barisan bilangan adalah bilangan-bilangan
yang diurutkan dengan pola dan aturan
tertentu.
Contoh barisan Bilangan :
1. 2, 4, 6, 8, .........
2. 3, 8, 13, 18, .........
3. 10, 7, 4, 1, .........
4. 4, 5, 7, 10, 14 , .....
Bilangan-bilangan yang membentuk
barisan disebut “Suku”
Misalnya :
Pada barisan 3, 8, 13, 18, .........
Suku pertama = suku ke-1= U1 = 3 , Suku
ke-2 = U2 = 8 , suku ke-3 = U3 = 13 , dan
seterusnya.
Pada setiap barisan bilangan :
Bilangan ke-n = Suku ke-n = Un
B. BARISAN ARITMETIKA
Barisan Aritmetika adalah barisan bilangan dengan
pola penambahan bilangan tetap kepada satu suku
untuk mendapatkan suku berikutnya.
Contoh :
- Barisan Aritmetika :
1. 1, 6, 11, 16, 21, ............ (Penambahnya selalu 5 untuk
mendapat bilangan berikutnya)
2. 7 , 5 , 3 , 1 , -1, ............. (penambahnya selalu -2 (negatif 2)
untuk mendapat bilangan berikutnya)
3. 2 , 4 , 6 , 8 , .................. (penambahnya tetap , yaitu 2)
dsb
- Barisan bilangan yang bukan barisan
Aritmetika :
1. 1 , 4 , 9 , 16 , ....
2. 1 , 3 , 6 , 10 , .....
3. 1 , 2 , 4 , 8 , 16 , .......
dsb
Contoh 1 :
Diketahui barisan aritmetika :
2 , … , … , … , 34 , 42.
Bilangan ke : 1 2 3 4 5 6
a. Tentukanlah bilangan penambah tetap barisan itu!
b. Lengkapi barisan tersebut !
Jawab :
a. Penambah tetap =
Penambah tetap = 42 – 34 = 8 atau
b. 2 , 10 , 18 , 26 , 34 , 42 .
=
−
−
15
234
8
4
32
= atau
=
−
−
16
242
8
5
40
=
Contoh 2 :
Diketahui barisan Aritmetika : a , 9 , 13 , 17 , k , …
Tentukan nilai a dan k !
Jawab :
Penambah tetap = 13 – 9 = 4
Maka : (i) bilangan Pertama = a = 9 – 4 = 5
(ii) k = 17 + 4 = 21
Contoh 3 :
Diketahui Barisan Aritmetika , bilangan pertama = a
,
penambah tetapnya = b. Jika a = 10 dan b = 7 ,
tuliskanlah barisan tersebut sampai bilangan ke-5!
Jawaban Contoh 3 :
Dik. : Bilangan pertama = a = 10
Penambah tetap = b = 7
Dit. : Barisan Bilangan sampai bilangan ke-5
Jawab :
Barisan Bilangan itu : 10 , 17 , 24 , 31 , 38, …..
Catatan :
Pada Barisan Aritmetika :
Bilangan pertama disebut suku ke-1 = U1 ,
Bilangan Ke-2 = Suku ke-2 = U2 ,
Bilangan Ke-3 = Suku ke-3 = U3 , dan seterusnya
Penambah tetap disebut Beda atau b
U1 U2 U3 U4 U5
…..
(i). Menentukan Beda Atau Bilangan Penambah Tetap
Pada Barisan Aritmetika.
Keterangan : Up = Suku ke-p ,
Uq = suku ke-q
Up dan Uq adalah dua suku yang bebas kita
pilih dari barisan Aritmetika yang diketahui.
qp
UqUp
bBeda
−
−
==
Contoh :
Suatu barisan Aritmetika U1 = 2 dan U7 = 62.
a. Tentukan beda
b. Tunjukkan barisan bilangan itu.
Jawab :
a. Beda = b =
b. Barisan Aritmetika itu adalah : 2 , 12 , 22 , 32 , .........
10=
6
60
=
−
6
262−7U
1−
1
7
U
=
Diketahui suatu barisan aritmetika :
3 , 5 , 7 , 9 , 11 , …..
Tentukanlah :
a.U6
b.U10
c.U271
Jika kita menjawab pertanyaan c dengan cara
menjawab
soal a dan b , maka kita harus melengkapi barisan itu
sampai suku ke-271.
Untuk soal c , kita dapat menjawabnya dengan cepat
dan mudah , yaitu dengan menggunakan suatu
rumus.
Jawab :
a. U6 = 13
b. U10 = 21
c. U271 = ….?
Diktahui Barisan Aritmetika : 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , .... , maka :
1. U1 = 3
2. beda = b = 2
3. a. U1 = 3 = 3+0 U1 = U1+ ( 0 )x2 U1 = U1 + (1–1) x b
b. U2 = 5 = 3+( 2 ) U2 = U1+ ( 1 )x2 U2 = U1 + (2–1) x b
c. U3 = 7 = 3+(2+2) U3 = U1+ ( 2 )x2 U3 = U1 + (3–1) x b
d. U4 = 9 = 3+(2+2+2) U4 = U1+ ( 3 )x2 U4 = U1 + (4–1) x b
e. U5 = 11= 3+(2+2+2+2) U5 = U1+ ( 4 )x2 U5 = U1 + (5–1) x b
Suku ke-n (bilangan ke n ) Un = U1 + (n–1) x b
Kesimpulan :
Untuk setiap barisan bilangan Aritmetika dengan Suku ke-1 =
U1 ,
beda = b , dan Un = Suku ke-n , maka untuk menentukan Suku
keberapapun dapat digunakan Rumus :
Misalnya :
Pada Barisan Aritmetika di atas = U271 = 3 + (271-1)2 = 3 + 270.2 = 543
Un = U1 + (n – 1)b
0 didapat dengan 1–1
(iii) Bentuk Umum Barisan Aritmetika adalah :
Dengan catatan :
a = Suku ke-1 = U1
b = beda = bilangan penambah tetap.
Un = suku ke-n , dimana n dapat diganti dengan bilangan
asli , sesuai dengan keperluan.
U1 , U1 +b , U1 +2b , U1 +3b , …….
U1 , U2 , U3 , U4 , …….
Contoh 1 :
Diketahui pada barisan aritmetika beda = 7
dan U1 = a = 34. Tentukanlah U21 !
Penyelesaian :
Dik. : b = 7 dan a = 34
Dit. : U21 = …?
Jawab :
Un = a + (n – 1)b
U21 = 34 + (21 – 1)7
= 34 + 20. 7
= 34 + 140
= 174
Contoh 2 :
Diketahui barisan
Aritmetika
Dengan U9 = U1 + 28.
Tentukanlah bedanya!
Penyelesaian :
Dik. : U9 = U1 + 28
Dit. : b = … ?
Jawab :
Menurut Rumus
Un = a + (n – 1)b
U9 = U1 + (9 – 1)b
U9 = U1 + 8b …. (1)
Menurut Soal :
U9 = U1 + 28 …. (2)
Maka :
U9 menurut Rumus = U9
menurut soal , yaitu :
U1 + 8b = U1 + 28
↔ 8b = 28
↔ b =
↔ b = 3,5
Jadi beda = 3,5
28
8
Contoh 3 :
Suatu barisan aritmetika
diketahui U8 = 38 dan U20 =
2
Tentukanlah : a. Beda
b. U1
Penyelesaian :
Dik. : U8 = 38 dan U20 = 2
Dit. : a. b = …?
b. U1 = …?
Jawab :
a. b =
b = =
b =
b = – 3
b. Un = U1 + (n – 1)b
U8 = U1 + (8 – 1) (–
3)
38 = U1 + 7.(–3)
38 = U1 + (–21)
38 = U1 – 21
U1 = 38 + 21
U1 = 59
Up – Uq
p – q
U20 – U8
20 – 8
2 – 38
20 – 8
– 36
12
Dari rumus Un = U1 + (n-1)b dapat diturunkan
rumus yang lebih singkat sesuai dengan barisan
Aritmetika yang diberikan.
Contoh :
1. Diketahui barisan aritmetika : 1 , 4 , 7, 10 , ......
Tentukanlah :
a. Rumus Un barisan tersebut
b. Suku ke-25
a. Un = U1 + (n – 1)b
Dari barisan aritmetika : 1,4,7,10, …. didapat :
a = U1 =
U
Jadi Rumus Un yang lebih singkat untuk
barisan itu adalah : Un = 3n - 2
qp
UqUp
b
−
−
= =
4
U
2
410−
=
U
2
4 2
==
2
6
1
=
1(= n )n + 3
3n
= −3n
1 +
2
3
1
3
b. Cara pertama :
Un = 3n – 2
U
Cara ke dua :
Un = a + (n – 1)b
U25 = 1 +(25 –1)3 = 1+24.3 = 1 +
72 = 73
Jadi U25 = 73
75=
=
73
25 25
=
3. 2
2
Catatan :
(i). Perhatikan bahwa Rumus : Un = U1 + (n – 1)b
berlaku untuk semua barisan Aritmetika.
(ii). Sedangkan Rumus : Un = 3n – 2 hanya
berlaku khusus untuk barisan 1, 4, 7, 10 , .....
(iii). Setiap Barisan Aritmetika dapat dibuat rumus
Singkatnya dengan menggunakan rumus
Un = U1 + (n – 1)b .
2. Suatu barisan Aritmetika U1 = 5 dan U9 = 61.
Tentukanlah :
a. Rumus Un
b. U10
Jawab :
a. Un = U1 + (n-1)b
Un = 5 +(n-1)7
= 5+ 7n – 7
Un = 7n -2
b. Un = U1 +(n-1)b atau Un = 7n –2
U10 = 5 + (10-1)7 U10 = 7.10-2
= 5 + 9.7 = 70-2
= 68 = 68
19
UU
b 19
−
−
= 7
8
56
8
561
==
−
=
3. Diketahui barisan Aritmetika
dengan
rumus Un = 6n + 1 , tentukanlah :
a. Beda b. U1 c. U19
Jawab :
a. Un = 6n + 1 , maka beda = b = 6
b. U1 = 6 x1 + 1 = 7
c. U19 = 6 x 19 + 1 = 114 + 1 = 115
4. Rumus Un suatu barisan aritmetika adalah :
Un = 15 – 3n.
a. Tentukan beda b. Tunjukkan Barisan
itu!
Jawab :
a. Un = 15 – 3n = –3n + 15 , maka
beda = b = –3
b. U1 = 15 – (3x1) =
U2 = 15 – (3x2) =
U3 = 15 – (3x3) =
.............dan seterusnya
Maka barisan Aritmetika itu adalah :
5. Diketahui barisan aritmetika dengan Un = pn + q.
Jika U2 = 19 dan U5 = 49.
a. Tentukanlah p dan q!
b. Kemudian tunjukkan barisan itu!
Jawab :
a. p = b =
Un = pn + q
U2 = p.2 + q
U2 = 10.2 + q
U2 = 20 + q
↔ 20 + q = 19
↔ q = 19 – 20 = - 1
25
UU 25
−
−
3
1949 −
= 10
3
30
==
Jadi :
p = 10
q = -1
b. Diketahui bahwa Un = pn + q , sudah
didapat nilai p = 10 dan q = -1 ,
maka Un = 10n + (-1) atau
Un = 10n – 1
Jadi : U1 = 10.1 – 1 = 10 – 1 = 9
U2 = 10.2 – 1 = 20 – 1 = 19
U3 = 10.3 – 1 = 30 – 1 = 29
dst
Barisan tersebut : 9 , 19 , 29 , …
Beberapa Rumus Singkat Un ( Suku ke-n) Suatu Barisan
Bilangan Yang Penting.
a. Barisan Bilangan yang termasuk Barisan Aritmetika :
1. Barisan Bilangan Ganjil : 1 , 3 , 5 , 7 , ...... : maka Un = 2n – 1
2. Barisan Bilangan Genap : 2 , 4 , 6 , 8 , ...... : maka Un = 2n
3. Barisan Bilangan Asli : 1 , 2 , 3 , 4 , ..... : maka Un = n
4. Barisan Bilangan Cacah : 0 , 1 , 2 , 3 , ...... : maka Un = n – 1
b. Barisan Bilangan yang Bukan Barisan Aritmetika :
1. Barisan Bilangan Persegi : 1 , 4 , 9 , 16 , ... : maka Un = n2
2. Barisan Bilangan Segitiga : 1 , 3 , 6 , 10 , … : maka Un =
3. Barisan Bil. Persegipanjang : 2 , 6 , 12 , 20 , ... : maka Un = n(n + 1)
1
2
n(n+1)
……
……
……
……
Perhatikan dua barisan bilangan berikut :
1. 3 , 7 , 11 , ….......
2. 3 , 12 , 48 , ...........
Perbedaan barisan bilangan tersebut adalah :
No. 1 : Selalu ditambah 4 (beda = 4)
Merupakan Barisan Aritmetika.
No. 2 : Selalu dikali 4
Merupakan Barisan Geometri.
Barisan Geometri tersebut dapat dilanjutkan, seperti berikut :
3 , 12 , 48 , 192 , 768 , …..
x 4 x 4 x 4 x 4 Pengali Tetap = 4
Barisan Aritmetika
Barisan Geometri
* Pada setiap Barisan Geometri Bilangan Pengali
tetap , disebut RASIO atau disingkat r
* Rasio = r =
perbandingan / Pembagian antara dua suku
yang berurutan.
Contoh :
Pada barisan : 2 , 6 , 18 , 54 , ..........
Rasio = r =
, …. dst , yaitu :U2
U1
U4
U3
U3
U2
= =
= 3
6
2
54
18
18
6= =
Contoh :
1. Sebutkan nama jenis barisan bilangan berikut!
a. 1 , 3 , 5 , ....... b. 1 , 2 , 4 , 8 , ....
c. 1 , 2 , 5 , 10 , .....
Jawab :
a. Barisan Aritmetika
b. Barisan Geometri
c. Barisan sembarang (Bukan Barisan
Aritmetika dan bukan pula barisan Geometri)
2. Tentukan rasio barisan geometri berikut ini!
a. 5 , 10 , 20 , ...... b. 1, -2 , 4 , -8 , .......
c. U5 = 256 dan U6 = 64
Jawab :
a. U1 = 5 dan U2 = 10
Maka 5 x r = 10
r = 10 : 5 = 2 , jadi Rasio = r = 2
b. U1 = 1 dan U2 = –2
Maka r = U2 : U1 = –2 : 1 = –2
c. U5 = 256 dan U6 = 64
Maka r =
U6
U5
64
256
1
4
==
3. Pada barisan geometri U2 = 15 dan U4 = 375.
a. Tentukan r
b. U1
c. Tunjukkan barisan tersebut!
Jawab :
a. U2 = 15 dan
U4 = 375
Dari U2sampai U4 kita mengalikan r sebanyak 2 kali , maka :
↔ r2
= 375 : 15 = 25 , Jadi : r2
= 25
Maka : r = √25 = 5
b. U2 = U1 x r = 15 , maka :
U1 = U2 : r = 15 : 5 = 3 , jadi U1 = 3
c. Barisan itu adalah : 3 , 15 , 75 , 375 , …..
(i). Rumus menentukan rasio dari suku tidak berurutan.
Jika pada barisan geometri U11= 21 dan U17 = 1344 , tentukanlah r !
Jawabannya dapat diperoleh dengan cara berikut :
1344
21
Maka pada soal di atas didapat :
U17
U11
r17
r11
= atau =
r17
r11
U17
U11
r17- 11
==
r17
r11
U17
U11
64r6
=
r = = 2
Jadi Rasio = r = 2
64
6
Diketahui barisan Geometri dengan U2 = -12 dan U5= 324.
a. Tentukan rasio b. Berapakah U11 ?
Jawab :
a. =
r5
r2
324
-12
- 27
Jadi :
Rasio adalah r = -3
=
r6
r2
U6
U2
r3
= - 27
Bagaimana cara menentukan jawaban b?
Kita akan temukan rumusnya melalui LKS !
r 5 - 2
=
b. U11 = 236.196
r = = -3-27
3
Diketahui Barisan Geometri : 2 , 6 , 18 , 54 , 162 , ...... , maka :
1. Bilangan pertama = U1 = 2
2. Pengali = rasio = r = 3
3. a. U1 = 2 = 2 x (1) U1 = U1x (30
) U1 = U1 x ( r1 –1
)
b. U2 = 6 = 2 x (3) U2 = U1x (31
) U2 = U1 x ( r2 –1
)
c. U3 = 18 = 2 x (3x3) U3 = U1x (32
) U3 = U1 x ( r3 –1
)
d. U4 = 54 = 2 x (3x3x3) U4 = U1x (33
) U4 = U1 x ( r4 –1
)
e. U5 = 162 = 2 x (3x3x3x3) U5 = U1x (34
) U5 = U1 x ( r5–1
)
Suku ke-n (bilangan ke n ) Un = U1 x ( rn –1
)
Kesimpulan :
Untuk setiap barisan Bilangan Geometri dengan Suku ke-1 = U1 ,
rasio = r , dan Un = Suku ke-n , maka untuk menentukan Suku
keberapapun dapat digunakan Rumus :
Misalnya :
Pada Barisan Geometri di atas suku ke-7 = U7 = 2 x 37-1
= 1458
Un = U1 x rn – 1
Barisan Geometri :
U1 , U1r , U1r2
, U1r3
, U1r4
, …… , U1rn-1
a = U1
U2= U1r
U3= U2 r
U4= U3 r
U5= U4 r Un= arn-1
U1 ar1
= ar0
= = a- 1
U2 ar2
= ar1
= = ar- 1
U3 ar3
= ar2
=- 1
U4 ar4
= ar3
=
- 1
U5 ar5
= ar4
=- 1
Un arn
= - 1
…………………………

More Related Content

What's hot

KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan Mutasyabihat
KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan MutasyabihatKB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan Mutasyabihat
KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan MutasyabihatIstna Zakia Iriana
 
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docx
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docxARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docx
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docxAsep Saepullah
 
Syirik dan bahaya bagi manusia
Syirik dan bahaya bagi manusiaSyirik dan bahaya bagi manusia
Syirik dan bahaya bagi manusiafeggyernes
 
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TK
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TKLaporan Penerapan Metode Pembelajaran di TK
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TKRelly Meiwati
 
Portofolio Pendidikan Agama Islam
Portofolio Pendidikan Agama IslamPortofolio Pendidikan Agama Islam
Portofolio Pendidikan Agama IslamYossrizal Ramadhan
 
Blanko soal pilihan ganda 1 2008
Blanko soal pilihan ganda 1  2008Blanko soal pilihan ganda 1  2008
Blanko soal pilihan ganda 1 2008Eko Supriyadi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahAbul Fikar
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Horiمحمد خيرى
 
Materi kajian keputrian
Materi kajian keputrianMateri kajian keputrian
Materi kajian keputrianSiti Permana
 
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)Fadhlina Rizkianisa
 
Akhlak terhadap sesama dan lingkungan
Akhlak terhadap sesama dan lingkunganAkhlak terhadap sesama dan lingkungan
Akhlak terhadap sesama dan lingkunganmuhammad habibi
 
Wudhu, mandi, tayammum
Wudhu, mandi, tayammumWudhu, mandi, tayammum
Wudhu, mandi, tayammumN Marwa
 
CP, TP, ATP DAN MODUL AJAR.pptx
CP, TP,  ATP DAN MODUL AJAR.pptxCP, TP,  ATP DAN MODUL AJAR.pptx
CP, TP, ATP DAN MODUL AJAR.pptxsdnpaau
 
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptxRuang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptxRestuPranantyo1
 
Lembaga pendidikan islam
Lembaga pendidikan islamLembaga pendidikan islam
Lembaga pendidikan islamOgi Satriawan
 
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptx
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptxRUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptx
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptxCiciPRahmawati
 

What's hot (20)

Puasa ppt
Puasa pptPuasa ppt
Puasa ppt
 
KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan Mutasyabihat
KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan MutasyabihatKB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan Mutasyabihat
KB 1 Tafsir, Takwil, Terjemah, Ayat-Ayat Muhkamat Dan Mutasyabihat
 
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docx
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docxARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docx
ARTIKEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.docx
 
Syirik dan bahaya bagi manusia
Syirik dan bahaya bagi manusiaSyirik dan bahaya bagi manusia
Syirik dan bahaya bagi manusia
 
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TK
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TKLaporan Penerapan Metode Pembelajaran di TK
Laporan Penerapan Metode Pembelajaran di TK
 
Portofolio Pendidikan Agama Islam
Portofolio Pendidikan Agama IslamPortofolio Pendidikan Agama Islam
Portofolio Pendidikan Agama Islam
 
Blanko soal pilihan ganda 1 2008
Blanko soal pilihan ganda 1  2008Blanko soal pilihan ganda 1  2008
Blanko soal pilihan ganda 1 2008
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
 
Materi kajian keputrian
Materi kajian keputrianMateri kajian keputrian
Materi kajian keputrian
 
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)
Binatang halal dan haram (Fadhlina Rizkianisa)
 
Akhlak terhadap sesama dan lingkungan
Akhlak terhadap sesama dan lingkunganAkhlak terhadap sesama dan lingkungan
Akhlak terhadap sesama dan lingkungan
 
MODEL PEMBELAJARAN PAI
MODEL PEMBELAJARAN PAIMODEL PEMBELAJARAN PAI
MODEL PEMBELAJARAN PAI
 
Wudhu, mandi, tayammum
Wudhu, mandi, tayammumWudhu, mandi, tayammum
Wudhu, mandi, tayammum
 
CP, TP, ATP DAN MODUL AJAR.pptx
CP, TP,  ATP DAN MODUL AJAR.pptxCP, TP,  ATP DAN MODUL AJAR.pptx
CP, TP, ATP DAN MODUL AJAR.pptx
 
PBL LK 1 contoh (1).pdf
PBL LK 1 contoh (1).pdfPBL LK 1 contoh (1).pdf
PBL LK 1 contoh (1).pdf
 
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptxRuang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
 
Lembaga pendidikan islam
Lembaga pendidikan islamLembaga pendidikan islam
Lembaga pendidikan islam
 
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
 
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptx
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptxRUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptx
RUANG KOLABORASI-TOPIK 3, kelompok 5.pptx
 

Similar to 1 b. barisan bilangan

MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxMATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxacofauzan1
 
11 baris dan deret aritmatika
11 baris dan deret aritmatika11 baris dan deret aritmatika
11 baris dan deret aritmatikaEva Nurmalasari
 
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11HBarisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11Hdwiharsaya
 
Barisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaBarisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaDayu Kimday
 
Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptssuser3c2896
 
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.pptKurniaUsma
 
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.pptzulviatiputri2
 
Barisan n deret
Barisan n deretBarisan n deret
Barisan n derettejowati
 
BARIS DAN DERET.ppt
BARIS DAN DERET.pptBARIS DAN DERET.ppt
BARIS DAN DERET.pptRiskiWildan
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deretacimulyana
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetikaEka Haryati
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deretAndi Uli
 
Baris dan deret aritmatika
Baris dan deret aritmatikaBaris dan deret aritmatika
Baris dan deret aritmatikaGabrielaworang
 
Pola dan barisan bilangan
Pola dan barisan bilanganPola dan barisan bilangan
Pola dan barisan bilanganHeri Cahyono
 
barisan dan deret aritmetika.ppt
barisan dan deret aritmetika.pptbarisan dan deret aritmetika.ppt
barisan dan deret aritmetika.pptNuryonoAdiRahman
 

Similar to 1 b. barisan bilangan (20)

MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptxMATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
MATEMATIKA_SMA_BARISAN_DAN_DERET.pptx
 
11 baris dan deret aritmatika
11 baris dan deret aritmatika11 baris dan deret aritmatika
11 baris dan deret aritmatika
 
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11HBarisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetika
 
Barisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatikaBarisan dan deret aritmatika
Barisan dan deret aritmatika
 
Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.ppt
 
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
 
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
79949f78c62cceb7eb6cbc8034dc3df0.ppt
 
Ppt barisan dan deret
Ppt barisan dan deretPpt barisan dan deret
Ppt barisan dan deret
 
Nadia
NadiaNadia
Nadia
 
Baris dan-deret
Baris dan-deretBaris dan-deret
Baris dan-deret
 
Barisan n deret
Barisan n deretBarisan n deret
Barisan n deret
 
BARIS DAN DERET.ppt
BARIS DAN DERET.pptBARIS DAN DERET.ppt
BARIS DAN DERET.ppt
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetika
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Baris dan deret aritmatika.pptx
Baris dan deret aritmatika.pptxBaris dan deret aritmatika.pptx
Baris dan deret aritmatika.pptx
 
Baris dan deret aritmatika
Baris dan deret aritmatikaBaris dan deret aritmatika
Baris dan deret aritmatika
 
Pola dan barisan bilangan
Pola dan barisan bilanganPola dan barisan bilangan
Pola dan barisan bilangan
 
barisan dan deret aritmetika.ppt
barisan dan deret aritmetika.pptbarisan dan deret aritmetika.ppt
barisan dan deret aritmetika.ppt
 

1 b. barisan bilangan

  • 1. A. PENGERTIAN BARISAN BILANGAN Barisan bilangan adalah bilangan-bilangan yang diurutkan dengan pola dan aturan tertentu. Contoh barisan Bilangan : 1. 2, 4, 6, 8, ......... 2. 3, 8, 13, 18, ......... 3. 10, 7, 4, 1, ......... 4. 4, 5, 7, 10, 14 , .....
  • 2. Bilangan-bilangan yang membentuk barisan disebut “Suku” Misalnya : Pada barisan 3, 8, 13, 18, ......... Suku pertama = suku ke-1= U1 = 3 , Suku ke-2 = U2 = 8 , suku ke-3 = U3 = 13 , dan seterusnya. Pada setiap barisan bilangan : Bilangan ke-n = Suku ke-n = Un
  • 3. B. BARISAN ARITMETIKA Barisan Aritmetika adalah barisan bilangan dengan pola penambahan bilangan tetap kepada satu suku untuk mendapatkan suku berikutnya. Contoh : - Barisan Aritmetika : 1. 1, 6, 11, 16, 21, ............ (Penambahnya selalu 5 untuk mendapat bilangan berikutnya) 2. 7 , 5 , 3 , 1 , -1, ............. (penambahnya selalu -2 (negatif 2) untuk mendapat bilangan berikutnya) 3. 2 , 4 , 6 , 8 , .................. (penambahnya tetap , yaitu 2) dsb
  • 4. - Barisan bilangan yang bukan barisan Aritmetika : 1. 1 , 4 , 9 , 16 , .... 2. 1 , 3 , 6 , 10 , ..... 3. 1 , 2 , 4 , 8 , 16 , ....... dsb
  • 5. Contoh 1 : Diketahui barisan aritmetika : 2 , … , … , … , 34 , 42. Bilangan ke : 1 2 3 4 5 6 a. Tentukanlah bilangan penambah tetap barisan itu! b. Lengkapi barisan tersebut ! Jawab : a. Penambah tetap = Penambah tetap = 42 – 34 = 8 atau b. 2 , 10 , 18 , 26 , 34 , 42 . = − − 15 234 8 4 32 = atau = − − 16 242 8 5 40 =
  • 6. Contoh 2 : Diketahui barisan Aritmetika : a , 9 , 13 , 17 , k , … Tentukan nilai a dan k ! Jawab : Penambah tetap = 13 – 9 = 4 Maka : (i) bilangan Pertama = a = 9 – 4 = 5 (ii) k = 17 + 4 = 21 Contoh 3 : Diketahui Barisan Aritmetika , bilangan pertama = a , penambah tetapnya = b. Jika a = 10 dan b = 7 , tuliskanlah barisan tersebut sampai bilangan ke-5!
  • 7. Jawaban Contoh 3 : Dik. : Bilangan pertama = a = 10 Penambah tetap = b = 7 Dit. : Barisan Bilangan sampai bilangan ke-5 Jawab : Barisan Bilangan itu : 10 , 17 , 24 , 31 , 38, ….. Catatan : Pada Barisan Aritmetika : Bilangan pertama disebut suku ke-1 = U1 , Bilangan Ke-2 = Suku ke-2 = U2 , Bilangan Ke-3 = Suku ke-3 = U3 , dan seterusnya Penambah tetap disebut Beda atau b U1 U2 U3 U4 U5 …..
  • 8. (i). Menentukan Beda Atau Bilangan Penambah Tetap Pada Barisan Aritmetika. Keterangan : Up = Suku ke-p , Uq = suku ke-q Up dan Uq adalah dua suku yang bebas kita pilih dari barisan Aritmetika yang diketahui. qp UqUp bBeda − − ==
  • 9. Contoh : Suatu barisan Aritmetika U1 = 2 dan U7 = 62. a. Tentukan beda b. Tunjukkan barisan bilangan itu. Jawab : a. Beda = b = b. Barisan Aritmetika itu adalah : 2 , 12 , 22 , 32 , ......... 10= 6 60 = − 6 262−7U 1− 1 7 U =
  • 10. Diketahui suatu barisan aritmetika : 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , ….. Tentukanlah : a.U6 b.U10 c.U271 Jika kita menjawab pertanyaan c dengan cara menjawab soal a dan b , maka kita harus melengkapi barisan itu sampai suku ke-271. Untuk soal c , kita dapat menjawabnya dengan cepat dan mudah , yaitu dengan menggunakan suatu rumus. Jawab : a. U6 = 13 b. U10 = 21 c. U271 = ….?
  • 11. Diktahui Barisan Aritmetika : 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , .... , maka : 1. U1 = 3 2. beda = b = 2 3. a. U1 = 3 = 3+0 U1 = U1+ ( 0 )x2 U1 = U1 + (1–1) x b b. U2 = 5 = 3+( 2 ) U2 = U1+ ( 1 )x2 U2 = U1 + (2–1) x b c. U3 = 7 = 3+(2+2) U3 = U1+ ( 2 )x2 U3 = U1 + (3–1) x b d. U4 = 9 = 3+(2+2+2) U4 = U1+ ( 3 )x2 U4 = U1 + (4–1) x b e. U5 = 11= 3+(2+2+2+2) U5 = U1+ ( 4 )x2 U5 = U1 + (5–1) x b Suku ke-n (bilangan ke n ) Un = U1 + (n–1) x b Kesimpulan : Untuk setiap barisan bilangan Aritmetika dengan Suku ke-1 = U1 , beda = b , dan Un = Suku ke-n , maka untuk menentukan Suku keberapapun dapat digunakan Rumus : Misalnya : Pada Barisan Aritmetika di atas = U271 = 3 + (271-1)2 = 3 + 270.2 = 543 Un = U1 + (n – 1)b 0 didapat dengan 1–1
  • 12. (iii) Bentuk Umum Barisan Aritmetika adalah : Dengan catatan : a = Suku ke-1 = U1 b = beda = bilangan penambah tetap. Un = suku ke-n , dimana n dapat diganti dengan bilangan asli , sesuai dengan keperluan. U1 , U1 +b , U1 +2b , U1 +3b , ……. U1 , U2 , U3 , U4 , …….
  • 13. Contoh 1 : Diketahui pada barisan aritmetika beda = 7 dan U1 = a = 34. Tentukanlah U21 ! Penyelesaian : Dik. : b = 7 dan a = 34 Dit. : U21 = …? Jawab : Un = a + (n – 1)b U21 = 34 + (21 – 1)7 = 34 + 20. 7 = 34 + 140 = 174
  • 14. Contoh 2 : Diketahui barisan Aritmetika Dengan U9 = U1 + 28. Tentukanlah bedanya! Penyelesaian : Dik. : U9 = U1 + 28 Dit. : b = … ? Jawab : Menurut Rumus Un = a + (n – 1)b U9 = U1 + (9 – 1)b U9 = U1 + 8b …. (1) Menurut Soal : U9 = U1 + 28 …. (2) Maka : U9 menurut Rumus = U9 menurut soal , yaitu : U1 + 8b = U1 + 28 ↔ 8b = 28 ↔ b = ↔ b = 3,5 Jadi beda = 3,5 28 8
  • 15. Contoh 3 : Suatu barisan aritmetika diketahui U8 = 38 dan U20 = 2 Tentukanlah : a. Beda b. U1 Penyelesaian : Dik. : U8 = 38 dan U20 = 2 Dit. : a. b = …? b. U1 = …? Jawab : a. b = b = = b = b = – 3 b. Un = U1 + (n – 1)b U8 = U1 + (8 – 1) (– 3) 38 = U1 + 7.(–3) 38 = U1 + (–21) 38 = U1 – 21 U1 = 38 + 21 U1 = 59 Up – Uq p – q U20 – U8 20 – 8 2 – 38 20 – 8 – 36 12
  • 16. Dari rumus Un = U1 + (n-1)b dapat diturunkan rumus yang lebih singkat sesuai dengan barisan Aritmetika yang diberikan. Contoh : 1. Diketahui barisan aritmetika : 1 , 4 , 7, 10 , ...... Tentukanlah : a. Rumus Un barisan tersebut b. Suku ke-25
  • 17. a. Un = U1 + (n – 1)b Dari barisan aritmetika : 1,4,7,10, …. didapat : a = U1 = U Jadi Rumus Un yang lebih singkat untuk barisan itu adalah : Un = 3n - 2 qp UqUp b − − = = 4 U 2 410− = U 2 4 2 == 2 6 1 = 1(= n )n + 3 3n = −3n 1 + 2 3 1 3
  • 18. b. Cara pertama : Un = 3n – 2 U Cara ke dua : Un = a + (n – 1)b U25 = 1 +(25 –1)3 = 1+24.3 = 1 + 72 = 73 Jadi U25 = 73 75= = 73 25 25 = 3. 2 2
  • 19. Catatan : (i). Perhatikan bahwa Rumus : Un = U1 + (n – 1)b berlaku untuk semua barisan Aritmetika. (ii). Sedangkan Rumus : Un = 3n – 2 hanya berlaku khusus untuk barisan 1, 4, 7, 10 , ..... (iii). Setiap Barisan Aritmetika dapat dibuat rumus Singkatnya dengan menggunakan rumus Un = U1 + (n – 1)b .
  • 20. 2. Suatu barisan Aritmetika U1 = 5 dan U9 = 61. Tentukanlah : a. Rumus Un b. U10 Jawab : a. Un = U1 + (n-1)b Un = 5 +(n-1)7 = 5+ 7n – 7 Un = 7n -2 b. Un = U1 +(n-1)b atau Un = 7n –2 U10 = 5 + (10-1)7 U10 = 7.10-2 = 5 + 9.7 = 70-2 = 68 = 68 19 UU b 19 − − = 7 8 56 8 561 == − =
  • 21. 3. Diketahui barisan Aritmetika dengan rumus Un = 6n + 1 , tentukanlah : a. Beda b. U1 c. U19 Jawab : a. Un = 6n + 1 , maka beda = b = 6 b. U1 = 6 x1 + 1 = 7 c. U19 = 6 x 19 + 1 = 114 + 1 = 115
  • 22. 4. Rumus Un suatu barisan aritmetika adalah : Un = 15 – 3n. a. Tentukan beda b. Tunjukkan Barisan itu! Jawab : a. Un = 15 – 3n = –3n + 15 , maka beda = b = –3 b. U1 = 15 – (3x1) = U2 = 15 – (3x2) = U3 = 15 – (3x3) = .............dan seterusnya Maka barisan Aritmetika itu adalah :
  • 23. 5. Diketahui barisan aritmetika dengan Un = pn + q. Jika U2 = 19 dan U5 = 49. a. Tentukanlah p dan q! b. Kemudian tunjukkan barisan itu! Jawab : a. p = b = Un = pn + q U2 = p.2 + q U2 = 10.2 + q U2 = 20 + q ↔ 20 + q = 19 ↔ q = 19 – 20 = - 1 25 UU 25 − − 3 1949 − = 10 3 30 == Jadi : p = 10 q = -1
  • 24. b. Diketahui bahwa Un = pn + q , sudah didapat nilai p = 10 dan q = -1 , maka Un = 10n + (-1) atau Un = 10n – 1 Jadi : U1 = 10.1 – 1 = 10 – 1 = 9 U2 = 10.2 – 1 = 20 – 1 = 19 U3 = 10.3 – 1 = 30 – 1 = 29 dst Barisan tersebut : 9 , 19 , 29 , …
  • 25. Beberapa Rumus Singkat Un ( Suku ke-n) Suatu Barisan Bilangan Yang Penting. a. Barisan Bilangan yang termasuk Barisan Aritmetika : 1. Barisan Bilangan Ganjil : 1 , 3 , 5 , 7 , ...... : maka Un = 2n – 1 2. Barisan Bilangan Genap : 2 , 4 , 6 , 8 , ...... : maka Un = 2n 3. Barisan Bilangan Asli : 1 , 2 , 3 , 4 , ..... : maka Un = n 4. Barisan Bilangan Cacah : 0 , 1 , 2 , 3 , ...... : maka Un = n – 1 b. Barisan Bilangan yang Bukan Barisan Aritmetika : 1. Barisan Bilangan Persegi : 1 , 4 , 9 , 16 , ... : maka Un = n2 2. Barisan Bilangan Segitiga : 1 , 3 , 6 , 10 , … : maka Un = 3. Barisan Bil. Persegipanjang : 2 , 6 , 12 , 20 , ... : maka Un = n(n + 1) 1 2 n(n+1) …… …… …… ……
  • 26. Perhatikan dua barisan bilangan berikut : 1. 3 , 7 , 11 , …....... 2. 3 , 12 , 48 , ........... Perbedaan barisan bilangan tersebut adalah : No. 1 : Selalu ditambah 4 (beda = 4) Merupakan Barisan Aritmetika. No. 2 : Selalu dikali 4 Merupakan Barisan Geometri. Barisan Geometri tersebut dapat dilanjutkan, seperti berikut : 3 , 12 , 48 , 192 , 768 , ….. x 4 x 4 x 4 x 4 Pengali Tetap = 4 Barisan Aritmetika Barisan Geometri
  • 27. * Pada setiap Barisan Geometri Bilangan Pengali tetap , disebut RASIO atau disingkat r * Rasio = r = perbandingan / Pembagian antara dua suku yang berurutan. Contoh : Pada barisan : 2 , 6 , 18 , 54 , .......... Rasio = r = , …. dst , yaitu :U2 U1 U4 U3 U3 U2 = = = 3 6 2 54 18 18 6= =
  • 28. Contoh : 1. Sebutkan nama jenis barisan bilangan berikut! a. 1 , 3 , 5 , ....... b. 1 , 2 , 4 , 8 , .... c. 1 , 2 , 5 , 10 , ..... Jawab : a. Barisan Aritmetika b. Barisan Geometri c. Barisan sembarang (Bukan Barisan Aritmetika dan bukan pula barisan Geometri)
  • 29. 2. Tentukan rasio barisan geometri berikut ini! a. 5 , 10 , 20 , ...... b. 1, -2 , 4 , -8 , ....... c. U5 = 256 dan U6 = 64 Jawab : a. U1 = 5 dan U2 = 10 Maka 5 x r = 10 r = 10 : 5 = 2 , jadi Rasio = r = 2 b. U1 = 1 dan U2 = –2 Maka r = U2 : U1 = –2 : 1 = –2 c. U5 = 256 dan U6 = 64 Maka r = U6 U5 64 256 1 4 ==
  • 30. 3. Pada barisan geometri U2 = 15 dan U4 = 375. a. Tentukan r b. U1 c. Tunjukkan barisan tersebut! Jawab : a. U2 = 15 dan U4 = 375 Dari U2sampai U4 kita mengalikan r sebanyak 2 kali , maka : ↔ r2 = 375 : 15 = 25 , Jadi : r2 = 25 Maka : r = √25 = 5 b. U2 = U1 x r = 15 , maka : U1 = U2 : r = 15 : 5 = 3 , jadi U1 = 3 c. Barisan itu adalah : 3 , 15 , 75 , 375 , …..
  • 31. (i). Rumus menentukan rasio dari suku tidak berurutan. Jika pada barisan geometri U11= 21 dan U17 = 1344 , tentukanlah r ! Jawabannya dapat diperoleh dengan cara berikut : 1344 21 Maka pada soal di atas didapat : U17 U11 r17 r11 = atau = r17 r11 U17 U11 r17- 11 == r17 r11 U17 U11 64r6 = r = = 2 Jadi Rasio = r = 2 64 6
  • 32. Diketahui barisan Geometri dengan U2 = -12 dan U5= 324. a. Tentukan rasio b. Berapakah U11 ? Jawab : a. = r5 r2 324 -12 - 27 Jadi : Rasio adalah r = -3 = r6 r2 U6 U2 r3 = - 27 Bagaimana cara menentukan jawaban b? Kita akan temukan rumusnya melalui LKS ! r 5 - 2 = b. U11 = 236.196 r = = -3-27 3
  • 33. Diketahui Barisan Geometri : 2 , 6 , 18 , 54 , 162 , ...... , maka : 1. Bilangan pertama = U1 = 2 2. Pengali = rasio = r = 3 3. a. U1 = 2 = 2 x (1) U1 = U1x (30 ) U1 = U1 x ( r1 –1 ) b. U2 = 6 = 2 x (3) U2 = U1x (31 ) U2 = U1 x ( r2 –1 ) c. U3 = 18 = 2 x (3x3) U3 = U1x (32 ) U3 = U1 x ( r3 –1 ) d. U4 = 54 = 2 x (3x3x3) U4 = U1x (33 ) U4 = U1 x ( r4 –1 ) e. U5 = 162 = 2 x (3x3x3x3) U5 = U1x (34 ) U5 = U1 x ( r5–1 ) Suku ke-n (bilangan ke n ) Un = U1 x ( rn –1 ) Kesimpulan : Untuk setiap barisan Bilangan Geometri dengan Suku ke-1 = U1 , rasio = r , dan Un = Suku ke-n , maka untuk menentukan Suku keberapapun dapat digunakan Rumus : Misalnya : Pada Barisan Geometri di atas suku ke-7 = U7 = 2 x 37-1 = 1458 Un = U1 x rn – 1
  • 34. Barisan Geometri : U1 , U1r , U1r2 , U1r3 , U1r4 , …… , U1rn-1 a = U1 U2= U1r U3= U2 r U4= U3 r U5= U4 r Un= arn-1 U1 ar1 = ar0 = = a- 1 U2 ar2 = ar1 = = ar- 1 U3 ar3 = ar2 =- 1 U4 ar4 = ar3 = - 1 U5 ar5 = ar4 =- 1 Un arn = - 1 …………………………