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波的基本性質
2-1
高三選修物理課程 波動-CH2-
2
波動
集體行為造成的現
象,如水波
微觀世界中個別粒
子行為,如物質波。
質量極大的物質擾動時
空而產生的,如 重力波
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3
波動-Wave
介質並不隨波前進,只在原處附近作
上下、左右或前後之振動。
空間中某點可同時容下數個波
進入不同介質
波形 (保持原狀的形式) 移動
波動傳遞的是 能量 與 動量
波速改變
頻率不變
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4
波的分類-依介質有無區分
傳遞波動需要依賴物質才
能傳播
介質本身必須具有 彈性
當其被擾動後才能恢復原
狀,同時也能牽動鄰近介
質的振動,使擾動能持續
傳遞下去。
力學波
水波
聲波
繩波
介質
….等
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5
波的分類-依介質有無區分
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:EM-Wave.gif
在真空中的電磁波,其
波速為 3×108m/s 。
不依靠介質可直接傳遞
能量的波動。
電磁波
光波
在介質中的電磁波,其
波速 小於 3×108m/s 。
橫波Transverse wave (高低波)
介質質點振動的方向與波前進的方向互相垂直者
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6
波的分類-依介質振動方式區分
地震 S波
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7
波的分類-依介質振動方式區分
縱波longitudinal wave (疏密波)
介質質點振動的方向與波前進的方向互相 平行 者的波動又稱為
地震 P波
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8
「介質」如何傳遞波動
模型假設:將介質區分數個體積元素(簡稱體積元)
如果介質為固體:固體具有強大原子間聯結力
同時具有 正向力 (垂直接觸面)及 切向力 (平行接觸面)ABC
A B C
如果介質為理想流體(液體、氣體):理想流體之間可視為無摩
擦力,僅具有 正向力 (垂直接觸面)ABC
「介質」如何傳遞波動
○ 假設其中的B受到垂直方向的擾動
○ 假設其中的B受到水平方向的擾動
B CA
CBA
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9
A、C 會跟著一起上下震動
A、C 會跟著一起前後震動
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10
「介質」如何傳遞波動
如果介質為固體
A與B之間具有切向力,C與B
之間具有切向力A、C就會出
現垂直方向的擾動形成 橫波
A與B,C與B之間具有正向力A、
C就會出現水平方向的擾動形成
縱波
「介質」如何傳遞波動
○ 介質為理想流體
○ 假設其中的B受到垂直方向的擾動
○ 假設其中的B受到水平方向的擾動
B CA
CBA
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11
A、C 不動
A、C 會跟著一起前後震動
「介質」如何傳遞波動
○ 假設其中的B受到水平方向的擾動
○ 不管介質為固體或理想流體:A與B,C與B之間具有正向力A、C就
會出現水平方向的擾動形成 縱波
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12
「介質」如何傳遞波動
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13
固體介質:可傳遞 橫波 與 縱波
理想流體介質:只能傳遞 縱波
2-2
振動與週期波
脈衝波 週期波
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15
波的分類
波源對介質 做一次性的擾動 波源在介質中 做週期性的擾動
非連續性的波
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16
週期波
定義:若振動端做連續且有規律的
上下振動,則所產生的波稱為連續
週期波
以正弦波說明:此波為各類型波
動的基礎
P 僅上下震動的簡諧運動
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17
週期波的性質
以正弦波說明 共經歷4個振幅
週期T:波源完成一次完整振動
所需的時間為週期,單位是秒
頻率f:波源在單位時間內完整
振動的次數。單位是赫,即1/
秒,頻率與週期互為倒數
波峰
波谷
振幅
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18
週期波的性質
波長
波長
相鄰的波峰
相鄰的波谷
波長
波傳播過程,沿行進方向
固定重複出現的波形的最
小長度波長
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19
相位、同相、反相
相位
表述 波形變化 的物理概念
90度
0度
180度
270度
360度
90度
0度 180度
270度
360度
90度
0度
180度
波峰
波谷
90度
270度
同相 相位差=0
兩點之間的水平間距
𝝀𝝀
𝝀𝝀 的整數倍
以[度]或[弧度]作為單位質點振盪時的位置(簡化說法)
又稱相角
反相 相位差180度
兩點之間的水平間距
𝝀𝝀
𝟐𝟐
的奇數倍
𝝀𝝀/𝟐𝟐
x
y
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20
週期波的性質
波速:波在介質中傳遞的速率或波行進
的速率
與介質的彈性與慣性有關
聲波在空氣中與在水中的波速不同
𝒗𝒗 =
𝝀𝝀
𝑻𝑻
= 𝒇𝒇 ⋅ 𝝀𝝀
經過的時間為一週期T ,波會傳前進一
個波長𝝀𝝀 的距離
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21
週期波的性質-振動位置與時間的重複性
x
y
經過一個週期T,波向右前進一個波長𝝀𝝀 的距離
𝝀𝝀
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀
經過
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝑻𝑻 ,波向右前進
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀 的距離
經過
𝟓𝟓
𝟒𝟒
𝑻𝑻 ,波向右前進
𝟓𝟓
𝟒𝟒
𝝀𝝀 的距離
𝐭𝐭𝟎𝟎 = 𝟎𝟎(秒)
𝐭𝐭𝟏𝟏
𝐭𝐭𝟐𝟐
依序類推,每
𝟒𝟒𝟒𝟒 + 𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝑻𝑻
波形
相同
波形移動
𝟒𝟒𝟒𝟒 + 𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀
波形
相同
2-3 繩波
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23
繩波之波速
假設觀察者隨波進行,則看見繩之運
動如圖所示
繩的頂端可近似為「圓週運動」
Java動畫http://www.walter-fendt.de/ph14e/stwaverefl.htm
𝝁𝝁 =
𝒎𝒎
𝑳𝑳
線密度
線密度單位:kg/m
𝒗𝒗 =
𝑭𝑭
𝝁𝝁
繩波之波速推演-補充
𝐹𝐹𝑐𝑐 = Δ𝑚𝑚 �
𝑣𝑣2
𝑅𝑅
=
繩的頂端可近似為「圓週運動」
= 2𝐹𝐹 � sin 𝜃𝜃
≈ 2𝐹𝐹 � 𝜃𝜃 = 𝐹𝐹 �
Δ𝑠𝑠
𝑅𝑅
𝚫𝚫𝚫𝚫
Δ𝑚𝑚 �
𝑣𝑣2
𝑅𝑅
≈ 𝐹𝐹 �
Δ𝑠𝑠
𝑅𝑅
2𝐹𝐹 � sin 𝜃𝜃
𝒗𝒗𝟐𝟐
= 𝑭𝑭 �
Δ𝑠𝑠
Δ𝑚𝑚
𝚫𝚫𝒔𝒔
𝒗𝒗𝟐𝟐 =
𝑭𝑭
Δ𝑚𝑚
Δ𝑠𝑠
Δ𝑚𝑚
Δ𝑠𝑠
→ 𝝁𝝁 線密度 𝒗𝒗 =
𝑭𝑭
𝝁𝝁
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24
𝜃𝜃極小
繩波反射-入射波傳至固定端(理想狀態)
繩波往上震動,因接觸點固定不動,
接觸點給予反向震動的力。
反射波的特性
波形:上下顛倒、左右 相反
進行方向相反
波速、波長 不變
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25
牛頓第三定律
反相
入射波
反射波
由於慣性,小環因而繼續攀升,並
將緊鄰的繩子也向上拉起。
繩波反射-入射波傳至自由端(理想狀態)
波形:上下不顛倒、左右相反
進行方向相反
波速、波長 不變
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26
反射波的特性
同相
入射波
反射波
繩波在兩繩交界點處的反射與透射(理想狀態)
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27
繩波在重量不相同並串聯一起的繩
子中傳播時,因傳播速率不同,可
視為在不同介質中傳遞,會有反射
與透射的狀況產生,但頻率不變。
輕繩(細繩):線密度較小
重繩(粗繩):線密度較大
繩波在兩繩交界點處的反射與透射(理想狀態)
輕繩傳至重繩交界處視為固定端
波形上下顛倒,左右相反
振幅變小(比入射波小)
波長不變。
波速不變。
反射波
波形不顛倒。
波長變短。
波速變慢。
透射波
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28
繩波在兩繩交界點處的反射與透射(理想狀態)
反射波
重繩至輕繩交界處視為自由端
波形上下不變,左右相反
振幅變小(比入射波小)
波長不變。
波速不變。
透射波 波形不顛倒。
波長變長。
波速變快。
重繩到輕繩時的透射波振幅變大,
但因輕繩的質量小, 其透射波能量
仍小於入射波能量。
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29
高三選修物理課程 波動-CH2-
30
例題1
若下圖中彈簧質量可以忽略,其力常數為200N/m,下端所掛物體的質
量為0.5kg,振幅為5cm,測得波長為23cm,則波速為多少?
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31
例題3
圖中實線為一列向右方行進的橫波在t =0時的波形,而虛線則為此列橫
波在t=0.5秒時的波形,若此列橫波的週期為T,且0.3秒< T <0.5秒,則
(1)此列橫波的週期為若干秒?
(2)此列橫波的波速為若干m/s?
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32
例題4
一遵守虎克定律之均勻彈性繩,其長度為L,將此彈性繩均勻拉長至1.2L
之長 度,並將其兩端固定,測得繩上橫波之波速為V,今將此彈性繩再
均勻拉長至 1.6L,並將其兩端固定,則繩上橫波之波速應為V之多少倍?
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33
例題5
長均為10公分的輕重不同的兩彈簧相連接,有頻率為4Hz的波自輕彈簧
經5秒後傳至重彈簧的另一端,已知輕重兩彈簧內的波速比為4:1
(1)脈動在各彈簧中行進的時間是多少?
(2)脈動在各彈簧中行進的速率是多少?
(3)波在各彈簧中的波長是多少?
2-4
波的疊加原理
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34
波的獨立性
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35
不同的波動在彼此交會時,會有波
形疊加
在彼此交會後各自的波形及波速等
性質,皆回到原本狀態,不受影響,
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36
波的疊加原理
𝒚𝒚𝒚𝒚
𝒚𝒚 = 𝒚𝒚𝟏𝟏 + 𝒚𝒚𝟐𝟐
在重疊範圍內介質質點的振動位移
等於個別波動所造成的位移和
波的振幅不大時,當兩個以上的波動
相遇時,都可使用疊加原理,計算合
成波振幅
如果「振幅」超過某個範圍,需要改
用其他方式計算合成波振幅
𝒚𝒚𝟏𝟏
當幾個獨立之波在同一介質中相遇時,
發生干涉 (重疊)
波的干涉與相位
Flash動畫
Thomos
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37
建設性干涉
相長性干涉
破壞性干涉
相消性干涉
合成波的振幅
比原先任一波
振幅大
合成波的振幅
比原先任一波
振幅小
相位與重疊的相關性
○ 同相重疊:兩個獨立波(波長相等) 在重疊範圍內-波峰對波峰、波谷對
波谷
○ 兩波:相位差= 𝟎𝟎度
𝝀𝝀
x
y
x
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38
振幅 疊加到最大值
完全建設性(相長性)干涉
39
兩波之波峰或波谷同時抵同一位置,稱為同相
合成波之振幅達到最大
-CH2-高三選修物理課程 波動
相位與重疊的相關性
𝝀𝝀
x
y
x
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40
當兩波重疊時,若一波的波峰與另一波的波谷同時抵
達同一位置時,稱為反相(重疊)
兩波:相位差=
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏度
合成波的振幅 最小
兩波振幅相同且反相干
涉時,合成波之振幅恰
為 零
相位與重疊的相關性
○ 異相重疊:兩個獨立波 在重疊範圍內-波峰與波峰錯位
○ 兩波:相位差≠0
𝝀𝝀
x
y
x
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41
高三選修物理課程 波動-CH2-
42
波的干涉
合成波
兩個波(或以上)重疊組合成新合成波的現象,
稱為干涉(Interference)
不同頻率的波之干涉現象
Flash動畫
Thomos
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43
為什麼學?
○ 在物理學與工程學中有許多應用
○ 在電機工程學:電磁波或交流電
訊號的疊加
○ 在機械工程:疊加用來解組合荷
重的梁與結構的形變
44
-CH2-高三選修物理課程 波動
https://i.stack.imgur.com/nt01b.png
45
為什麼學?
http://www.nti-audio.com/en/functions/fast-fourier-transform-fft.aspx
http://people.csail.mit.edu/haitham/Pictures/sFFT.png
-CH2-高三選修物理課程 波動
2-5 駐波
駐波 Standing wave
兩個振幅 、波長、頻率 皆相等的連續正弦波動波
以 相反的方向 前進,當兩波交會時即可形成駐波
http://www.cs.sbcc.edu/~physics/
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47
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48
駐波 standing wave
有振盪及波的型態,沒有看到「波的前進」
形成駐波的介質中,位移恆為零之點
波節又稱為節點(node)
兩相鄰波節的中點,振動幅度最大的點
波腹又稱為腹點(antinode)
波節 波節 波節 波節 波節
波腹 波腹 波腹 波腹
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49
駐波 standing wave
波節 波節 波節 波節 波節
波腹 波腹 波腹 波腹
駐波中相鄰兩波節或相
鄰兩波腹間的距離
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀
相鄰之波節與
波腹之距離
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀
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50
駐波 standing wave
波節 波節 波節 波節 波節
波腹 波腹 波腹 波腹
在波節與波節之間,介質作週期性漲落,波形無前進
質點均在原處作S.H.M.,振幅則隨各質點之位置而異
腹點的振幅最大(為原進行波振幅的兩倍),越靠近
節點處,其振幅則漸減
能量在波腹中並不向外傳遞-動能與位能互換而不傳遞
將一彈性弦的兩端固定,撥弄弦使之
振動,產生波在弦上傳播,經兩固定
端反射後,因為干涉而形成駐波。
兩端固定之弦的駐波
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51
鳳新高中實驗設備
兩端固定之弦的駐波
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟏𝟏
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟐𝟐
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟐𝟐
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟑𝟑
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟑𝟑
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝝀𝝀𝟑𝟑
形成駐波的條件為
𝐿𝐿 = 𝑛𝑛 ×
𝜆𝜆𝑛𝑛
2
(𝑛𝑛 = 1,2, ⋯ ⋯ )
𝐿𝐿駐波的波長
𝜆𝜆𝑛𝑛=
2L
𝑛𝑛
駐波的頻率
𝑓𝑓𝑛𝑛 =
𝑣𝑣
𝜆𝜆𝑛𝑛
=
𝑛𝑛𝑣𝑣
2𝐿𝐿
𝐧𝐧=𝟏𝟏 稱為基頻 聲波:基音或第一諧音
𝐧𝐧=𝟐𝟐
𝐧𝐧=𝟑𝟑
第二諧音
第三諧音
當n=2、3、4、
⋯⋯時,為振動頻
率較高的音,稱
為 泛音 或
高次諧音
基音和泛音
均稱為諧音
高三選修物理課程 波動-CH2-
52
一端固定、一端為自由端之弦的駐波
形成駐波的條件為
𝐿𝐿 = 𝑛𝑛 ×
𝜆𝜆
4
(𝑛𝑛 = 1,3,5,7 ⋯ )
駐波的波長
𝜆𝜆=
4L
𝑛𝑛
駐波的頻率
𝑓𝑓𝑛𝑛 =
𝑣𝑣
𝜆𝜆𝑛𝑛
=
𝑛𝑛𝑣𝑣
4𝐿𝐿
𝐧𝐧=𝟏𝟏
𝐧𝐧=𝟑𝟑
𝐧𝐧=𝟓𝟓
稱為基頻 聲波:基音或第一諧音
第一泛音
第二泛音
第三諧音
第五諧音
𝜆𝜆
4
3 �
𝜆𝜆
4
5 �
𝜆𝜆
4
高三選修物理課程 波動-CH2-
53
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀𝟑𝟑
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀𝟑𝟑
𝟏𝟏
𝟒𝟒
𝝀𝝀𝟑𝟑
高三選修物理課程 波動-CH2-
54
現實世界的駐波
高三選修物理課程 波動-CH2-
55
現實世界的駐波
東吳大學物理系
十九世紀初期,克拉尼(Ernst
Chladni)發展出一種可以觀察二維
振動波形的簡易技術。
細砂會停留在沒有振動產生的節線
(nodal lines,節點的集合)上。
平面共振之克拉尼圖形
若振動的平板具有均勻的密度且對稱的形狀,則當施
予的波動頻率改變,共振圖案會隨之立即跟著變化,
而呈現各種不同的對稱圖案。 高三
選修
物理
課程-
CH2-
56
Thank for
Contoso Ltd.
https://mysecretpark.blogspot.com/
your attention
參考資料
陈玉芳,物理學史簡明教程
郭奕玲,沈慧君,物理學演義
維基百科
高三選修物理課本,108課綱
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