SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
HALF-WAY 
Op weg naar duurzaam internationaliseren 
Cees Brederveld 
c.brederveld@technicles.nl 
31 oktober 2014
Einddoel-beschrijving 
• Internationalisering is een regulier onderdeel 
van het onderwijsaanbod op school. 
• Wat is daarvoor nodig? 
• Beschrijf jouw ideale ‘eind’situatie.
Einddoel kenmerken 
• Missie en doelen van de school. 
• Onderdeel van de schoolstructuur. 
• Staat op diverse agenda’s. 
• Werkgroep met taaktijd en budget. 
• Actief beleidsplan. 
• Zichtbaar in het onderwijsaanbod en curricula. 
• Leerlingen hebben contact met ‘peers’. 
• Ouders zijn op de hoogte en betrokken. 
• Op de schoolwebsite zichtbaar en actueel.
Beginsituatie 
• Beschrijf de eigen beginsituatie aan de hand 
van de vragen. 
• Bespreek de uitkomsten met je groep. 
• Vul je eigen aantekeningen eventueel aan.
Kansen en bedreigingen 
• Je weet waar je heen wilt. 
• Je weet waar je nu staat. 
• Maak een overzicht van de kansen en 
bedreigingen in een SWOT. 
• Bespreek de uitkomst met je groep. 
• Vul je eigen aantekeningen eventueel aan.
Project in aanbouw 
• Onderwijstijd is kostbaar 
• Onderwerp-thema-probleem gestuurd 
• KISS 
• Doelen en evaluatie 
• Organisatie en inpassing 
• ‘Meenemen’ van collega’s 
• ‘Aandacht’ van schoolleiding 
• Delen van succes
Project opbouw 
• Zoek naar een geschikt ‘simpel’ project binnen 
wat je al hebt (instead<->on top) 
• Zoek partner(s)< –> bijv. eTwinning! 
• Bespreek en kom tot overeenkomst 
• Start met een ‘event’ 
• Wees flexibel en houd je aan afspraken 
• Deel je succes met de hele school 
• Maak het volgende project ‘iets’ groter-grootser 
• Haal hulp in huis bijv. Erasmus+
Documenten 
• Approach to self evaluation 
• Guidelines for evaluating your project 
• Project Planning Template 
• Problem formulation enhancement 
• Beleidsplan internationalisering 2009-2015
Handige linken 1 
• http://www.internationalisering.nl 
• http://www.erasmusplus.nl 
• http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/ 
index_nl.htm 
• http://www.europeesplatform.nl/elos/ 
• http://www.europeesplatform.nl/tto/
Handige linken 2 
• http://www.espnet.eu 
• https://www.facebook.com/europeanschools 
project 
• http://www.iearn.org 
• http://www.unesco.org/new/en/education/ne 
tworks/global-networks/aspnet/ 
• http://www.slideshare.net/ceesbre

More Related Content

What's hot

Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatSURF Events
 
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14SURF Events
 
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabelsjeroen_de_keyser
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17SURF Events
 
Handel met voorkennis voorbereiden op maat
Handel met voorkennis voorbereiden op maatHandel met voorkennis voorbereiden op maat
Handel met voorkennis voorbereiden op maatSURF Events
 
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
 
Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025SURF Events
 
2014 11 learning designer-lvp
2014 11 learning designer-lvp2014 11 learning designer-lvp
2014 11 learning designer-lvpLuc Vandeput
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...SURF Events
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)rypke
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)rypke
 
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsDe toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
 
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkPlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkHOlink
 
Digitale geletterdheid binnenste buiten
Digitale geletterdheid binnenste buiten Digitale geletterdheid binnenste buiten
Digitale geletterdheid binnenste buiten SURF Events
 
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...HOlink
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17SURF Events
 
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
 

What's hot (20)

Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maat
 
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
 
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
 
Assessment ro 2
Assessment ro 2Assessment ro 2
Assessment ro 2
 
Handel met voorkennis voorbereiden op maat
Handel met voorkennis voorbereiden op maatHandel met voorkennis voorbereiden op maat
Handel met voorkennis voorbereiden op maat
 
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
 
Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025
 
2014 11 learning designer-lvp
2014 11 learning designer-lvp2014 11 learning designer-lvp
2014 11 learning designer-lvp
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)
 
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsDe toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
 
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkPlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
 
Digitale geletterdheid binnenste buiten
Digitale geletterdheid binnenste buiten Digitale geletterdheid binnenste buiten
Digitale geletterdheid binnenste buiten
 
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
 
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
 

Viewers also liked

narrative text Friendship of vegetables soup
narrative text Friendship of vegetables soupnarrative text Friendship of vegetables soup
narrative text Friendship of vegetables soupSiti Purwaningsih
 
Sturen in de toekomst v2
Sturen in de toekomst v2Sturen in de toekomst v2
Sturen in de toekomst v2Technicles
 
E twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutE twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutTechnicles
 
Internationaliseren
InternationaliserenInternationaliseren
InternationaliserenTechnicles
 
E twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenE twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenTechnicles
 
Implementation teyl for grade four
Implementation teyl for grade fourImplementation teyl for grade four
Implementation teyl for grade fourSiti Purwaningsih
 
Etwinning arnhem 2012
Etwinning arnhem 2012Etwinning arnhem 2012
Etwinning arnhem 2012Technicles
 
Laporan penelitian keragaman mata pencaharian
Laporan penelitian keragaman mata pencaharianLaporan penelitian keragaman mata pencaharian
Laporan penelitian keragaman mata pencaharianSiti Purwaningsih
 
Analysis narrative text cinderella by amy peters
Analysis narrative text cinderella by amy petersAnalysis narrative text cinderella by amy peters
Analysis narrative text cinderella by amy petersSiti Purwaningsih
 
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeing
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeingRpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeing
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeingSiti Purwaningsih
 
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiah
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiahppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiah
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiahSiti Purwaningsih
 
Lesson plan grade 10 senior high school
Lesson plan grade 10 senior high schoolLesson plan grade 10 senior high school
Lesson plan grade 10 senior high schoolSiti Purwaningsih
 
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistem
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistemMakalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistem
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistemSiti Purwaningsih
 

Viewers also liked (18)

narrative text Friendship of vegetables soup
narrative text Friendship of vegetables soupnarrative text Friendship of vegetables soup
narrative text Friendship of vegetables soup
 
ddw 2011
ddw 2011ddw 2011
ddw 2011
 
Sturen in de toekomst v2
Sturen in de toekomst v2Sturen in de toekomst v2
Sturen in de toekomst v2
 
Analysis of item test
Analysis of item testAnalysis of item test
Analysis of item test
 
E twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutE twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhout
 
Media pembelajaran
Media pembelajaranMedia pembelajaran
Media pembelajaran
 
Internationaliseren
InternationaliserenInternationaliseren
Internationaliseren
 
E twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenE twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leiden
 
Implementation teyl for grade four
Implementation teyl for grade fourImplementation teyl for grade four
Implementation teyl for grade four
 
Etwinning arnhem 2012
Etwinning arnhem 2012Etwinning arnhem 2012
Etwinning arnhem 2012
 
Paper analysis the lottery
Paper analysis the lotteryPaper analysis the lottery
Paper analysis the lottery
 
Laporan penelitian keragaman mata pencaharian
Laporan penelitian keragaman mata pencaharianLaporan penelitian keragaman mata pencaharian
Laporan penelitian keragaman mata pencaharian
 
O auth2.0 guide
O auth2.0 guideO auth2.0 guide
O auth2.0 guide
 
Analysis narrative text cinderella by amy peters
Analysis narrative text cinderella by amy petersAnalysis narrative text cinderella by amy peters
Analysis narrative text cinderella by amy peters
 
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeing
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeingRpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeing
Rpp Bahasa inggris SMK kelas XI opinion agreeing disagreeing
 
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiah
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiahppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiah
ppt Bahasa indonesia penulisan karya ilmiah
 
Lesson plan grade 10 senior high school
Lesson plan grade 10 senior high schoolLesson plan grade 10 senior high school
Lesson plan grade 10 senior high school
 
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistem
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistemMakalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistem
Makalah pengantar pendidikan pendidikan sebagai sistem
 

Similar to Presentatie 31 oktober 2014 2

Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khMartin Toepoel
 
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...SURF Events
 
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...servicepuntihks
 
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)Steven Verjans
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Herman Post
 
Adviesgroep Reach Out
Adviesgroep Reach Out Adviesgroep Reach Out
Adviesgroep Reach Out Sandra Beelen
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Willem Poppe
 
04 vergadering keyusers 2
04 vergadering keyusers 204 vergadering keyusers 2
04 vergadering keyusers 2wldra
 
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKKPower Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKKMiddle
 
2021 QL evaluatiekader en criteria
2021 QL evaluatiekader en criteria2021 QL evaluatiekader en criteria
2021 QL evaluatiekader en criteriajeroen_de_keyser
 
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenPresentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenHenk Orsel
 
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsLeren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsRon Zuijlen
 
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...SURF Events
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Janneke van Doren
 
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeld
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeldOntwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeld
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeldSaxion
 

Similar to Presentatie 31 oktober 2014 2 (20)

Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
 
Bouwstenen leergang voor praktijkgericht onderzoek
Bouwstenen leergang voor praktijkgericht onderzoek Bouwstenen leergang voor praktijkgericht onderzoek
Bouwstenen leergang voor praktijkgericht onderzoek
 
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...
Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...
 
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...
 
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)
Leeractiviteiten ontwerpen (Mooc blended learning ontwikkelen week 6)
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
Fundeon academie
Fundeon academie   Fundeon academie
Fundeon academie
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
 
Adviesgroep Reach Out
Adviesgroep Reach Out Adviesgroep Reach Out
Adviesgroep Reach Out
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap
 
04 vergadering keyusers 2
04 vergadering keyusers 204 vergadering keyusers 2
04 vergadering keyusers 2
 
E Rotary PPT Crofun
E Rotary PPT CrofunE Rotary PPT Crofun
E Rotary PPT Crofun
 
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKKPower Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang &amp; Onderwijs BKK
 
2021 QL evaluatiekader en criteria
2021 QL evaluatiekader en criteria2021 QL evaluatiekader en criteria
2021 QL evaluatiekader en criteria
 
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenPresentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
 
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijsLeren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
Leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
 
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1 Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
 
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
 
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeld
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeldOntwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeld
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeld
 

More from Technicles

Presentatie 10 10-2018 v1
Presentatie 10 10-2018 v1Presentatie 10 10-2018 v1
Presentatie 10 10-2018 v1Technicles
 
Techniek to the next level v1
Techniek to the next level v1Techniek to the next level v1
Techniek to the next level v1Technicles
 
23 03-2017 aan de slag met e twinning
23 03-2017 aan de slag met e twinning23 03-2017 aan de slag met e twinning
23 03-2017 aan de slag met e twinningTechnicles
 
23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinningTechnicles
 
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningErfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningTechnicles
 
10 11-2016 workshop op weg met e twinning
10 11-2016 workshop op weg met e twinning10 11-2016 workshop op weg met e twinning
10 11-2016 workshop op weg met e twinningTechnicles
 
Etwinning lisbon 2016
Etwinning lisbon 2016Etwinning lisbon 2016
Etwinning lisbon 2016Technicles
 
Erasmusplus lisbon 2016
Erasmusplus lisbon 2016Erasmusplus lisbon 2016
Erasmusplus lisbon 2016Technicles
 
Cs portugal 2016 +cb
Cs portugal 2016 +cbCs portugal 2016 +cb
Cs portugal 2016 +cbTechnicles
 
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015   versie cees brederveldOp weg met e twinning 2015   versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveldTechnicles
 
Etwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenEtwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenTechnicles
 
Utrecht 6 februari 2013 e twinning
Utrecht 6 februari 2013 e twinningUtrecht 6 februari 2013 e twinning
Utrecht 6 februari 2013 e twinningTechnicles
 
Sturen in de toekomst v1
Sturen in de toekomst v1Sturen in de toekomst v1
Sturen in de toekomst v1Technicles
 
Ruimte 2012 klas 4
Ruimte 2012 klas 4Ruimte 2012 klas 4
Ruimte 2012 klas 4Technicles
 
Brussels2011 2
Brussels2011 2Brussels2011 2
Brussels2011 2Technicles
 
Utrecht oktober 2011
Utrecht oktober 2011Utrecht oktober 2011
Utrecht oktober 2011Technicles
 
Internationaliseren in vo mei 2011
Internationaliseren in vo mei 2011Internationaliseren in vo mei 2011
Internationaliseren in vo mei 2011Technicles
 

More from Technicles (20)

Presentatie 10 10-2018 v1
Presentatie 10 10-2018 v1Presentatie 10 10-2018 v1
Presentatie 10 10-2018 v1
 
Techniek to the next level v1
Techniek to the next level v1Techniek to the next level v1
Techniek to the next level v1
 
23 03-2017 aan de slag met e twinning
23 03-2017 aan de slag met e twinning23 03-2017 aan de slag met e twinning
23 03-2017 aan de slag met e twinning
 
23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning
 
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningErfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
 
10 11-2016 workshop op weg met e twinning
10 11-2016 workshop op weg met e twinning10 11-2016 workshop op weg met e twinning
10 11-2016 workshop op weg met e twinning
 
Etwinning lisbon 2016
Etwinning lisbon 2016Etwinning lisbon 2016
Etwinning lisbon 2016
 
Erasmusplus lisbon 2016
Erasmusplus lisbon 2016Erasmusplus lisbon 2016
Erasmusplus lisbon 2016
 
Cs portugal 2016 +cb
Cs portugal 2016 +cbCs portugal 2016 +cb
Cs portugal 2016 +cb
 
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015   versie cees brederveldOp weg met e twinning 2015   versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
 
Etwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenEtwinningworkshopleiden
Etwinningworkshopleiden
 
Utrecht 6 februari 2013 e twinning
Utrecht 6 februari 2013 e twinningUtrecht 6 februari 2013 e twinning
Utrecht 6 februari 2013 e twinning
 
Sturen in de toekomst v1
Sturen in de toekomst v1Sturen in de toekomst v1
Sturen in de toekomst v1
 
Ruimte 2012 klas 4
Ruimte 2012 klas 4Ruimte 2012 klas 4
Ruimte 2012 klas 4
 
Aachen2012 2
Aachen2012 2Aachen2012 2
Aachen2012 2
 
Brussels2011 2
Brussels2011 2Brussels2011 2
Brussels2011 2
 
Utrecht oktober 2011
Utrecht oktober 2011Utrecht oktober 2011
Utrecht oktober 2011
 
GG mei 2011
GG mei 2011GG mei 2011
GG mei 2011
 
Internationaliseren in vo mei 2011
Internationaliseren in vo mei 2011Internationaliseren in vo mei 2011
Internationaliseren in vo mei 2011
 
Lille2011
Lille2011Lille2011
Lille2011
 

Presentatie 31 oktober 2014 2

  • 1. HALF-WAY Op weg naar duurzaam internationaliseren Cees Brederveld c.brederveld@technicles.nl 31 oktober 2014
  • 2. Einddoel-beschrijving • Internationalisering is een regulier onderdeel van het onderwijsaanbod op school. • Wat is daarvoor nodig? • Beschrijf jouw ideale ‘eind’situatie.
  • 3. Einddoel kenmerken • Missie en doelen van de school. • Onderdeel van de schoolstructuur. • Staat op diverse agenda’s. • Werkgroep met taaktijd en budget. • Actief beleidsplan. • Zichtbaar in het onderwijsaanbod en curricula. • Leerlingen hebben contact met ‘peers’. • Ouders zijn op de hoogte en betrokken. • Op de schoolwebsite zichtbaar en actueel.
  • 4. Beginsituatie • Beschrijf de eigen beginsituatie aan de hand van de vragen. • Bespreek de uitkomsten met je groep. • Vul je eigen aantekeningen eventueel aan.
  • 5. Kansen en bedreigingen • Je weet waar je heen wilt. • Je weet waar je nu staat. • Maak een overzicht van de kansen en bedreigingen in een SWOT. • Bespreek de uitkomst met je groep. • Vul je eigen aantekeningen eventueel aan.
  • 6. Project in aanbouw • Onderwijstijd is kostbaar • Onderwerp-thema-probleem gestuurd • KISS • Doelen en evaluatie • Organisatie en inpassing • ‘Meenemen’ van collega’s • ‘Aandacht’ van schoolleiding • Delen van succes
  • 7. Project opbouw • Zoek naar een geschikt ‘simpel’ project binnen wat je al hebt (instead<->on top) • Zoek partner(s)< –> bijv. eTwinning! • Bespreek en kom tot overeenkomst • Start met een ‘event’ • Wees flexibel en houd je aan afspraken • Deel je succes met de hele school • Maak het volgende project ‘iets’ groter-grootser • Haal hulp in huis bijv. Erasmus+
  • 8. Documenten • Approach to self evaluation • Guidelines for evaluating your project • Project Planning Template • Problem formulation enhancement • Beleidsplan internationalisering 2009-2015
  • 9. Handige linken 1 • http://www.internationalisering.nl • http://www.erasmusplus.nl • http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/ index_nl.htm • http://www.europeesplatform.nl/elos/ • http://www.europeesplatform.nl/tto/
  • 10. Handige linken 2 • http://www.espnet.eu • https://www.facebook.com/europeanschools project • http://www.iearn.org • http://www.unesco.org/new/en/education/ne tworks/global-networks/aspnet/ • http://www.slideshare.net/ceesbre