1. Hoe krijgen ICT en ICT ondersteund
leren een plaats in de lespraktijk
2.
Hoe ziet het lesgeven van de
toekomst er uit?
1.
(...)

2. Twitter
@HeidiWulff
“Ah, den Bram”

3. Flow
Leefwereld leerlingen ICT
Keuzevrijheid
Individuele aanspreekbaarheid
Brede ontwikkeling Natuurlijk leren
Leerlingen en
leraren leren
Positieve psychologie:
Veranderingen niet altijd prestaties ipv. opdrachten
meteen verbeteringen
Korthagen – Lagerwerf “Leren van binnenuit”

4. Jan Bommerez – fractale sprongen

5. 2D  3D Jef Staes
Via @janbommerez Spinning Ferry wheel – anders kijken

6. Creativiteit en divergent denken – Ken Robinson

7. RSA Animate van Ken Robinson
http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U
Voorbeeld toepassing volwassenenonderwijs:
Willy F. – senioren groep vrijdagvoormiddag

8. “Immobiliserende instituties”
Kracht in het individu
Leren steeds toegankelijker vr. individu
Van gesloten naar open
Society 3.0 via Ronald van den Hoff

9. Howard Rheingold - Massive open online course MOOC #CCK12 – Edushock
Couch surfing

10. What is a Mooc?
http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc

11. Knowledge exists in the digital world rather than in the head of an individual
to teach is to model and demonstrate,
to learn is to practice and reflect
kennis ontstaat door
leggen van verbindingen
in digitale wereld
(transfer maken)
Connectivisme – “pedagogical view” gsiemens en stephendownes

12. Twitter als poort naar kennis
Vb: Educaplay
Vb: Evaluatie blog

13. Volwassenenonderwijs
Krachtige leeromgeving
ifv. leerstijlen –
Zo rijk mogelijk variëren – differentiëren
remediëren
ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

14. Hoe? (of Blog – Edmodo)
Elo Kracht van video
Leerkracht als organisator
Jezelf evalueren met GoogleForms vragen
Cursisten indienen opdrachten

15. Ook cursisten werken met prestaties
Flow! in begeleiding, coaching
Bevestigen kwaliteiten
Brede ontwikkeling: projectwerk
Leren steeds toegankelijker, onder meer via de Elo of blog
Leggen van connectie tussen bvb software versies (sleutelvaardigheid)
Brede toepassing op eigen situatie (divergent denken)

16. Blog – Twitter als PLN
http://icthp.posterous.com/ creatief met afbeeldingen
GoogleDocs – Wiki - Video
Screencasts – exercises sites
Didactisch luik! ...
ICT ondersteund leren voor leerkrachten

17. Secundair
ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

18. ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

19. Secundair onderwijs
Leefwereld leerlingen
Digital Trivide
ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

20. Secundair onderwijs
Krachtige leeromgeving
mét leerlingen samen
Podcast vb via @meesterkurt
“Meneer, mag ik het nog eens
opnieuw inspreken?”
ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

21. Secundair onderwijs
Krachtige leeromgeving
mét leerlingen samen
Vb - Mythologische figuren
Animoto  educational account
ICT plaats in lesgeven : volwassenenonderwijs  secundair onderwijs

22. Leerlingen werken met prestaties
Keuzevrijheid, aanspreken op verantwoordelijkheid
Kernkwaliteiten (Seligman)
Brede ontwikkeling: projectwerk
Leren steeds toegankelijker, onder meer via de Elo of blog
JIT Just in time information
Transfer maken tussen leefwereld lln ZIN-GEVING
Brede toepassing op eigen situatie (divergent denken)

23. Van gesloten naar open
van Educatie
Digital Flow