SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫الشريف‬ ‫األزهر‬
‫األزهرية‬ ‫البحيرة‬ ‫منطقة‬
‫األزهري‬ ‫االبتدائي‬ ‫بغداد‬‫معهد‬
‫االجتماعية‬ ‫التربية‬ ‫مكتب‬
‫العضوية‬ ‫سجل‬
‫إشراف‬
‫نفســــــــــــــي‬ ‫أخصـــــــــائـــــــــــي‬
‫واجتمــــــــــاعــــــــــي‬
‫بخيت‬ ‫رمضـــــــــــــــــــــــــــــــــــان‬ ‫محمد‬
‫النشاط‬ ‫جماعات‬
‫المدرسية‬ ‫األنشطة‬:-
‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫ممارسات‬‫استيعاب‬‫طاقات‬‫الطالب‬‫في‬‫كل‬‫ما‬‫هو‬‫مفيد‬‫مما‬‫يساعد‬‫على‬‫بناء‬‫الشخصية‬‫االجتماعية‬
‫السوية‬‫مع‬‫اآلخرين‬‫وإعداد‬‫الطالب‬‫للمشاركة‬‫في‬‫المجتمع‬‫بإيجابية‬‫وفاعليه‬‫واكتشاف‬‫الموهوبين‬‫والنابغين‬‫ف‬‫ي‬‫األنشطة‬
،‫وتعمل‬‫على‬‫غرس‬‫القيم‬‫االجتماعية‬‫كالعدالة‬‫واألمن‬‫واحترام‬‫العمل‬‫و‬‫الوقت‬‫كقيم‬‫ايجابية‬‫لدفع‬‫عجلة‬‫التنمية‬.
‫ال‬ ‫جماعات‬‫نش‬‫اط‬:-
‫السلوك‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫أنماط‬ ‫األفراد‬ ‫إكساب‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫منظمة‬ ‫عامه‬ ‫اجتماعية‬ ‫تكوينات‬‫أهداف‬ ‫تتخللها‬ ، ‫والمهارات‬
. ‫تقومية‬ ‫أو‬ ‫عالجية‬ ‫أو‬ ‫انشائية‬ ‫أو‬ ‫انمائية‬ ‫صيغ‬ ‫لها‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫كامنه‬ ‫أهداف‬ ‫ذات‬ ‫ثابتة‬ ‫خطط‬ ‫وفق‬ ‫نشاطاتها‬ ‫وتسري‬ ‫معلنة‬
، ‫جماعة‬ ‫أي‬ ‫نشاطات‬ ‫تنفيذ‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عينية‬ ‫نصب‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الجماعات‬ ‫لتلك‬ ‫العام‬ ‫والمنسق‬
‫مشروعا‬ ‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫يقرر‬ ‫وأن‬‫التربية‬ ‫مكتب‬ ‫يتكفل‬ ‫التي‬ ‫الفئاتا‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫محددة‬ ‫برامج‬ ‫تها‬
‫نسبة‬ ‫جماعه‬ ‫اى‬ ‫عضوية‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ، ‫برعايتها‬ ‫االجتماعية‬52%‫عالجية‬ ‫حاالت‬ ‫اعضائها‬ ‫اجمالى‬ ‫من‬
‫لتلك‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫خدمات‬ ‫بتقديم‬ ‫مشروعاته‬ ‫في‬ ‫ويلتزم‬ ‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬ ‫عنها‬ ‫يعلن‬ ‫ال‬. ‫الفئات‬
‫أهداف‬‫جماعات‬‫النشاط‬:-
1)‫تدريب‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫الطالب‬‫الئقة‬ ‫بصورة‬ ‫مجتمعاتهم‬ ‫داخل‬‫السليم‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫لتكوين‬‫ة‬
‫والقضاء‬‫االجتماعي‬ ‫التوتر‬ ‫على‬.
5)‫ترغيب‬‫العمل‬ ‫على‬ ‫وتعويدهم‬ ‫التعاونية‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫الطالب‬‫الجماعي‬.
3)‫تنشئة‬‫احترام‬ ‫على‬ ‫الطالب‬‫ا‬‫لنظام‬‫المس‬ ‫وتقدير‬‫ؤو‬‫لية‬.
4)‫تعويد‬‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الطالب‬‫العادات‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬‫كاحترام‬ ‫الحسنة‬‫المواعيد‬‫ال‬ ‫وآداب‬‫الحسن‬ ‫والكالم‬ ‫حوار‬
2)‫اكتساب‬‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫والخبرة‬ ‫النشاط‬ ‫أثناء‬ ‫واليدوية‬ ‫العلمية‬ ‫المهارات‬ ‫بعض‬‫السلوك‬‫الجت‬ ‫والتعامل‬‫ياز‬
‫من‬ ‫والوقاية‬ ‫النفسية‬ ‫األزمات‬‫االنحرافات‬.
6)‫اال‬‫ستفادة‬‫والترويح‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الفراغ‬ ‫أوقات‬ ‫من‬.
‫أه‬‫مية‬‫النشاط‬‫االجتماعي‬:-
1)‫تنمية‬‫وبناء‬‫شخصية‬‫الطالب‬‫و‬‫بروز‬‫قيادات‬‫طــــــــــــــــالبية‬‫رائعة‬.
5)‫انتظام‬‫متميز‬‫للعمــــــــــــــــــــــــــــل‬‫في‬‫المدرسة‬.
3)‫تعميق‬‫حس‬‫اإلنتمــــــــــــــــــــــــــــــاء‬‫والوالء‬‫بين‬‫الطالب‬.
4)‫انعكاس‬‫روح‬‫العمـــــــــــــل‬‫الجماعي‬‫على‬‫سلوك‬‫الطالب‬.
2)‫ظهور‬‫مبادرات‬‫عملية‬‫لحل‬‫مشاكل‬‫طالبية‬‫نابعة‬‫من‬‫الطالب‬.
6)‫صقل‬‫مواهب‬‫الطالب‬‫وإبداعاتهم‬‫ومحاولة‬‫تنميتها‬‫بالشكل‬‫السليم‬.
7)‫زرع‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫لدى‬‫أبنائنا‬‫الطالب‬,‫وبث‬‫روح‬‫التنافس‬‫فيما‬‫بينهم‬.
8)‫ترسيخ‬‫روح‬‫التعاون‬‫بين‬‫الطالب‬‫والمعلمين‬‫وإدارة‬‫المدرسة‬.
‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫واضحة‬ ‫رغبة‬ ‫تساورهم‬ ‫األعضاء‬ ‫من‬ ‫نهائي‬ ‫ال‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫هادفة‬ ‫منظمة‬ ‫اجتماعية‬ ‫جماعة‬ ‫هي‬
‫مكاسب‬ ‫تحقيق‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫التعاوني‬ ‫الجماعي‬.‫والقيادات‬ ‫الفئات‬ ‫جميع‬ ‫إليه‬ ‫تصبو‬ ‫أسمى‬ ‫هدفا‬ ‫تمثل‬ ‫ومعنوية‬ ‫مادية‬
‫بسهم‬ ‫تبدأ‬ ‫أسهم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫االشتراك‬ ‫ويكون‬ ، ‫تفرقة‬ ‫ادني‬ ‫دون‬ ‫المطلقة‬ ‫بالحرية‬ ‫الجماعة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫ويتمثل‬
‫أعضائه‬ ‫مشاريعها‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫ويشارك‬ ‫أرباحها‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ،‫للطالب‬ ‫جنية‬ ‫واحد‬ ‫السهم‬ ‫قيمة‬ ‫أسهم‬ ‫بعشرة‬ ‫وتنتهي‬‫ا‬.
:‫التالية‬ ‫بالمهام‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫وتقوم‬-
1-.‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫في‬ ‫المتداولة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫بيع‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
2-.‫التعاوني‬ ‫للمقصف‬ ‫الصحية‬ ‫باالشتراطات‬ ‫االلتزام‬
3-.‫التعاوني‬ ‫للمقصف‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬
4-‫اال‬ ‫في‬ ‫قصور‬ ‫أي‬ ‫اكتشاف‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫أمين‬ ‫إبالغ‬‫التعاوني‬ ‫بالمقصف‬ ‫الصحية‬ ‫شتراطات‬
5-‫الجماعة‬ ‫نشاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫وأهداف‬ ‫ودور‬ ‫الغذاء‬ ‫وسالمة‬‫السليمة‬ ‫التغذية‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نشر‬
.)‫التغذية‬ ‫في‬ ‫المختصون‬ ‫يقدمها‬ ‫توعية‬ ‫محاضرات‬ ‫تنظيم‬ ،‫المدرسية‬ ‫اإلذاعة‬ ، ‫(مطبوعات‬ ‫مثل‬ ‫متعددة‬ ‫بوسائل‬
6-‫و‬ ‫المقصف‬ ‫عن‬ ‫الشهرية‬ ‫التقارير‬ ‫إعداد‬.‫أعماله‬
7-.‫الصحية‬ ‫والمعايير‬ ‫التالميذ‬ ‫رغبه‬ ‫حسب‬ ‫المناسبة‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
8-.‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫إرباح‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫المعهد‬ ‫لخدمه‬ ‫عامة‬ ‫مشروعات‬ ‫تنفيذ‬
9-.‫الدورية‬ ‫والمتابعة‬ ‫التعاوني‬ ‫بالمقصف‬ ‫والشراء‬ ‫البيع‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬
11-‫واألفكار‬ ‫واآلراء‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬.‫المجاورة‬ ‫والمقاصف‬ ‫المعاهد‬ ‫مع‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫الواجب‬ ‫الصحية‬ ‫االشتراطات‬ ‫تتمثل‬-
1-.‫اإلمكانية‬ ‫حسب‬ ‫مرافق‬ ‫مخزن‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ،‫المعتمدة‬ ‫المواصفات‬ ‫حسب‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫المبنى‬ ‫مساحة‬ ‫تكون‬
2-.)‫النفايات‬ ‫ومجمع‬ ‫مياه‬ ‫التلوث(دورات‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وبعيد‬ ‫المدرسة‬ ‫سور‬ ‫داخل‬ ‫المبنى‬ ‫يكون‬
3-‫عدم‬.‫الشفط‬ ‫ومروحة‬ ‫األبواب‬ ‫على‬ ‫النسيج‬ ‫ضيق‬ ‫سلك‬ ‫من‬ ‫عازل‬ ‫واستخدام‬ ‫الحشرات‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫فتحات‬ ‫وجود‬
4-.‫مهمالت‬ ‫وسلة‬ ،‫للحشرات‬ ‫صاعق‬ ،‫كافية‬ ‫إضاءة‬ ،‫المساحة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫شفط‬ ‫مروحة‬ ، ‫صالح‬ ‫تبريد‬ ‫جهاز‬ ‫وجود‬
5-‫لكل‬ ‫واحد‬ ‫(منفذ‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بحيث‬ ‫البيع‬ ‫منافذ‬ ‫تخصيص‬51‫طالب‬‫المنافذ‬ ‫ارتفاع‬ ‫ويكون‬ ، )
‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫حسب‬.
‫وتتمثل‬‫الصحية‬ ‫األهداف‬‫المقاصف‬ ‫إلنشاء‬‫في‬:-
1-‫أعمار‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتنوعها‬ ‫المناسبة‬ ‫الغذائية‬ ‫األصناف‬ ‫توفير‬
‫واحتياج‬ ‫التالميذ‬‫و‬ ‫والذهنية‬ ‫والنفسية‬ ،‫الجسمية‬ ‫اتهم‬‫المواد‬ ‫بجودة‬ ‫االعتناء‬‫وسالمته‬ ‫المقدمة‬ ‫الغذائية‬‫ا‬‫وا‬ ‫للطالب‬‫لحفاظ‬
‫صحتهم‬ ‫على‬‫المتجولين‬ ‫الباعة‬ ‫من‬ ‫األطعمة‬ ‫وتناول‬ ‫الشراء‬ ‫من‬‫وكذلك‬ ،‫سوء‬ ‫أمراض‬ ‫من‬ ‫التالميذ‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
.‫وغيرها‬ ‫النمو‬ ‫وبطء‬ ‫السمنة‬ ‫و‬ ‫الوزن‬ ‫ونقص‬ ،‫الدم‬ ‫فقر‬ :‫مثل‬ ،‫المختلفة‬ ‫التغذية‬
2-‫المدرسي‬ ‫المجتمع‬ ‫لدى‬ ‫الصحي‬ ‫الغذائي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬‫المقدمة‬ ‫الغذائية‬ ‫للوجبات‬ ‫والمتابعة‬ ‫اإلشراف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫وسالمة‬ ‫السليمة‬ ‫الصحية‬ ‫التغذية‬ ‫بأنماط‬ ‫المتصلة‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫لجماعة‬ ‫التوعية‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫المدارس‬ ‫لتالميذ‬
‫التغذية‬ ‫بسوء‬ ‫المتصلة‬ ‫واألمراض‬ ‫ونظافته‬ ‫الغذاء‬.
‫التعــاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫أهداف‬
‫األهداف‬ ‫أوال‬:‫التربوية‬-
1-‫لل‬ ‫الفرص‬ ‫إتاحة‬‫تالميذ‬‫نفوسه‬ ‫إلى‬ ‫محببة‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيام‬‫م‬‫تكسبه‬‫م‬‫من‬ ‫كثير‬ ‫لممارسة‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
. ‫الملفات‬ ‫وتنظيم‬ ‫والشراء‬ ‫والبيع‬ ‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬ ‫أعمال‬
2-‫مهارات‬ ‫التالميذ‬ ‫إكساب‬‫شخصي‬ ‫صقل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫مما‬ ‫بتنفيذها‬ ‫والنهوض‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬‫ا‬‫ته‬‫م‬‫ين‬ ‫كما‬‫مي‬
‫شخصي‬ ‫فتنمو‬ ‫واالستقاللية‬ ‫الروح‬‫ا‬‫ته‬‫م‬. ً‫ا‬‫متزن‬ ً‫ا‬‫نمو‬
3-‫قيام‬‫التالميذ‬‫يعطيه‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫بدور‬‫م‬‫بكيانه‬ ‫اإلحساس‬‫م‬،‫نتيجة‬ ‫من‬‫أ‬‫عم‬‫ا‬‫له‬‫م‬‫ونشاطه‬‫م‬‫وهذا‬
‫يشعره‬‫م‬‫بقيمته‬‫م‬‫شعوره‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬‫م‬‫لمدرسته‬ ‫بالوالء‬‫م‬‫حاجته‬ ‫ويحقق‬‫م‬. ‫باالطمئنان‬ ‫للشعور‬
4-‫إتاحة‬‫لل‬ ‫الفرصة‬‫تالميذ‬‫العادات‬ ‫وغرس‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫السليم‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫آداب‬ ‫إلدراك‬
‫نفوسه‬ ‫في‬ ‫الطيبة‬ ‫والصفات‬‫م‬‫والنظام‬ ‫والصدق‬ ‫األمانة‬ ‫مثل‬.
5-‫تنمي‬‫وروح‬ ‫ميكانيزمات‬ ‫ة‬‫القيادية‬ ‫الشخصيات‬‫النشاط‬ ‫ممارسه‬ ‫خالل‬ ‫من‬. ‫االجتماعي‬
:‫االجتماعية‬ ‫األهداف‬ ‫ثانيا‬-
1-‫إدراك‬‫ال‬‫تالميذ‬‫خالل‬ ‫من‬‫ال‬‫إلى‬ ‫الفرد‬ ‫وحاجة‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫واحترام‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫بالمقصف‬ ‫عمل‬
ً‫ا‬‫منفرد‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ ‫بغيره‬ ‫االستعانة‬،‫كما‬‫روح‬ ‫تنمى‬‫والعطاء‬ ‫األخذ‬‫و‬. ‫الجماعة‬ ‫وحياة‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
2-‫روح‬ ‫تنمية‬‫وت‬ ‫األلفة‬‫وطيد‬‫الروابط‬‫والصالت‬‫ال‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬‫تالميذ‬‫وإكسابه‬‫م‬‫عالقات‬ ‫تكوين‬ ‫مهارات‬
‫يغرس‬ ‫مما‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫ناجحة‬ ‫اجتماعية‬‫داخلهم‬. ‫المدرسي‬ ‫المجتمع‬ ‫حب‬
3-‫ال‬ ‫تعويد‬‫على‬ ‫تالميذ‬‫مصلحة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫لما‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ‫النظام‬ ‫حب‬‫الجماعة‬‫وزيادة‬ ‫الذات‬ ‫وإنكار‬
‫الم‬ ‫وتحمل‬ ‫النفس‬ ‫على‬ ‫كاالعتماد‬ ‫البناءة‬ ‫االجتماعية‬ ‫والصفات‬ ‫اإليجابية‬ ‫المشاعر‬‫شأنه‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫سئولية‬‫أن‬‫ي‬‫على‬ ‫قضي‬
‫ال‬ ‫ثقة‬ ‫ويزيد‬ ‫واالستسالم‬ ‫والتردد‬ ‫كالتهيب‬ ‫الشخصية‬ ‫في‬ ‫السلبية‬ ‫عوامل‬‫تلميذ‬‫تدف‬ ‫هائلة‬ ‫طاقة‬ ‫الثقة‬ ‫وهذه‬ ‫بنفسه‬‫عه‬‫م‬‫للتقدم‬
‫حياته‬ ‫في‬‫م‬.
4-‫ال‬ ‫عمل‬‫تالميذ‬‫عليه‬ ‫تعود‬ ‫إيجابية‬ ‫بطريقة‬ ‫الزائد‬ ‫النشاط‬ ‫تصريف‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫المقصف‬ ‫في‬‫م‬‫ال‬ ‫وعلى‬‫مجتمع‬
‫وتمكنه‬ ‫بالنفع‬‫م‬. ‫السليم‬ ‫االجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬
5-‫أو‬ ً‫ا‬‫مقصود‬ ‫عالجا‬ ‫بالمقصف‬ ‫العمل‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫ل‬ ‫مقصود‬ ‫غير‬‫حاالت‬‫غ‬ ‫السلوكية‬ ‫والصفات‬ ‫االضطراب‬‫ي‬‫ر‬
. ‫لعالجه‬ ‫ميدانا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫والتعدي‬ ‫والجبن‬ ‫العزلة‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫المرغوب‬
‫االقتص‬ ‫األهداف‬ ‫ثالثا‬:‫ادية‬-
1-‫و‬ ‫التعاون‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫ال‬ ‫تشجيع‬‫تالميذ‬‫أعماره‬ ‫باكورة‬ ‫منذ‬ ‫االدخار‬ ‫على‬‫م‬‫لألسر‬ ‫االقتصادي‬ ‫البنيان‬ ‫يدعم‬ ‫مما‬‫ة‬
‫ويعوده‬‫على‬ ‫م‬. ‫نظر‬ ‫وبعد‬ ‫بحكمة‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫التصرف‬
2-‫ال‬ ‫حصول‬‫تالميذ‬‫المساهم‬‫ين‬‫المقصف‬ ‫في‬‫التعاوني‬‫له‬ ‫تدفع‬ ‫أرباح‬ ‫على‬‫م‬. ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
3-‫ال‬ ‫تزويد‬‫تالميذ‬‫يلزمه‬ ‫بما‬‫م‬. ‫والنظافة‬ ‫النوع‬ ‫جودة‬ ‫مع‬ ‫مالئمة‬ ‫بأسعار‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫أطعمة‬ ‫من‬
4-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫حصول‬‫تالميذ‬‫المحتاج‬‫ين‬‫المقصف‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ‫اقتصادية‬ ‫معونات‬ ‫على‬‫المشروعات‬ ‫تنفيذ‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬
‫المقصف‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ‫والخدمية‬ ‫الخاصة‬.
‫الجماعة‬ ‫لجان‬
‫اللجنة‬‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬
‫المشتريات‬
1‫رئيس‬
2‫عضو‬
3‫عضو‬
‫المبيعات‬
1‫رئيس‬
2‫عضو‬
3‫عضو‬
‫التنظيم‬
1‫رئيس‬
2‫عضو‬
3‫عضو‬
‫الجماعة‬ ‫خطة‬
‫الشهر‬‫البرنامج‬‫المشروع‬‫الهدف‬‫مالحظات‬
‫أكتوبر‬‫الجماعة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬‫الجماعة‬ ‫تشكيل‬‫الطالب‬ ‫ومهارات‬ ‫قدرات‬ ‫استثمار‬
‫نوفمبر‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫تثقيف‬ ‫لقاء‬‫ي‬‫صحي‬ ‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬‫إنشائي‬-‫عالجي‬
‫ديسمبر‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫مسابقة‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬‫إعالمي‬-‫تثقيفي‬
‫فبراير‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬
‫مارس‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫معسكر‬‫تزيين‬ ‫معسكر‬‫إنمائي‬-‫إنشائي‬
‫إبريل‬‫وتقييم‬ ‫ختام‬‫الجماعة‬ ‫أعمال‬ ‫تقييم‬‫والمقترحات‬ ‫االجتماعات‬ ‫رفع‬
‫الجماعة‬ ‫اجتماعات‬
‫م‬‫االجتماع‬‫الغرض‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫المكان‬‫المستفيدين‬‫الحاضرين‬
1‫األول‬
2‫الثاني‬
3‫الثالث‬
4‫الرابع‬
5‫الخامس‬
6‫السادس‬
‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬
‫م‬‫المشروع‬
‫تاريخ‬
‫التنفيذ‬
‫المستفيدة‬ ‫الحاالت‬
‫المكان‬
‫المنصرف‬
‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬‫مالحظات‬
‫عامه‬‫خاصه‬‫قــ‬‫جـــ‬
1
2
3
4
5
6
‫رئيس‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
‫األول‬ ‫االجتماع‬
‫االجتماع‬ ‫محضر‬
1‫الهدف‬4‫المكان‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬
‫األعمال‬ ‫جدول‬
1. ‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫بالعام‬ ‫وتهنئتهم‬ ‫باألعضاء‬ ‫الترحيب‬
2‫أهداف‬ ‫شرح‬. ‫الجماعة‬ ‫واختصاصات‬
3. ‫الشراء‬ ‫وسلع‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫فتح‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬
4. ‫الجماعة‬ ‫وأنشطة‬ ‫لمشروعات‬ ‫خطة‬ ‫اقتراح‬
5. ‫الجماعة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫تشكيل‬
6. ‫للجماعة‬ ‫النوعية‬ ‫اللجان‬ ‫تشكيل‬
‫القرارات‬
1. ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫والتعارف‬ ‫التهنئة‬ ‫وتبادل‬ ‫باألعضاء‬ ‫الترحيب‬ ‫تم‬
2‫تم‬‫رقم‬ ‫الوزاري‬ ‫والقرار‬ ‫اللوائح‬ ‫من‬ ‫الجماعة‬ ‫واختصاصات‬ ‫أهداف‬ ‫شرح‬312‫بتاريخ‬31/9/2117.
3‫يوم‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬‫الموافق‬//211‫وشراء‬ ‫المقصف‬ ‫لفتح‬.
4-: ‫للجماعة‬ ‫التالية‬ ‫الخطة‬ ‫اقتراح‬ ‫تم‬-
‫الشهر‬‫البرنامج‬‫المشروع‬‫الهدف‬‫مالحظات‬
‫أكتوبر‬‫الجماعة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬‫الجماعة‬ ‫تشكيل‬‫الطالب‬ ‫ومهارات‬ ‫قدرات‬ ‫استثمار‬
‫نوفمبر‬‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫صحي‬ ‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬‫إنشائي‬-‫عالجي‬
‫ديسمبر‬‫مسابقة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬‫إعالمي‬-‫تثقيفي‬
‫فبراير‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬
‫مارس‬‫معسكر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫تزيين‬ ‫معسكر‬‫إنمائي‬-‫إنشائي‬
‫إبريل‬‫وتقييم‬ ‫ختام‬‫الجماعة‬ ‫أعمال‬ ‫تقييم‬‫والمقترحات‬ ‫االجتماعات‬ ‫رفع‬
5-: ‫كالتالي‬ ‫الجماعة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬-
‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬
1‫الشاذلي‬ ‫محمد‬ ‫رضا‬ ‫سملي‬6/1‫رئيس‬‫الجماعة‬
2‫المؤمن‬ ‫عبد‬ ‫عادل‬ ‫سامح‬4/1‫الجماعة‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬
3‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الدين‬ ‫حسام‬ ‫هدي‬6/1‫تنظيم‬ ‫لجنة‬ ‫رئيس‬
4‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬2/1‫لجنة‬ ‫رئيس‬
‫مشتريات‬
5‫فتحي‬ ‫محمد‬ ‫نورهان‬6/1‫مبيعات‬ ‫لجنة‬ ‫رئيس‬
6-: ‫كالتالي‬ ‫النوعية‬ ‫اللجان‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬-
‫اللجنة‬‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬
‫المشتريات‬
1‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬2/1‫رئيس‬
2‫محمد‬ ‫شبل‬ ‫رزق‬ ‫عمر‬3/1‫عضو‬
3‫الرؤف‬ ‫عبد‬ ‫ياسر‬ ‫محمود‬2/1‫عضو‬
‫المبيعات‬
1‫فتحي‬ ‫محمد‬ ‫نورهان‬6/1‫رئيس‬
2‫زكي‬ ‫زغلول‬ ‫عمرو‬ ‫ريهام‬3/1‫عضو‬
3‫محمود‬ ‫رمضان‬ ‫محمد‬2/1‫عضو‬
‫التنظيم‬
1‫يوسف‬‫عمران‬ ‫محمد‬6/1‫رئيس‬
2‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫حبيبة‬5/1‫عضو‬
3‫أحمد‬ ‫أيمن‬ ‫أحمد‬‫المحسن‬ ‫عبد‬6/1‫عضو‬
‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
‫االجتماع‬-----------------
‫االجتماع‬ ‫محضر‬
1‫الهدف‬4‫المكان‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬
‫األعمال‬ ‫جدول‬
1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬
2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬
3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
4‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬
5
6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬
‫القرارات‬
1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬
2....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬‫جملة‬‫ال‬‫والمبيعات‬ ............‫مشتريات‬.............. ‫واألرباح‬ ...............
3
4
5
6
‫المشروع‬-----------------
‫المشروع‬
1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1
2
3
4
5
6
‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬
1
2
3
4
5
6
‫المقترحات‬
‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
‫االجتماع‬-----------------
‫االجتماع‬ ‫محضر‬
1‫الهدف‬4‫المكان‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬
‫األعمال‬ ‫جدول‬
1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬
2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬
3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
4. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬ ‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬
5
6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬
‫القرارات‬
1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬
2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬
3
4
5
6
‫المشروع‬-----------------
‫المشروع‬
1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1
2
3
4
5
6
‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬
1
2
3
4
5
6
‫المقترحات‬
‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
‫االجتماع‬-----------------
‫االجتماع‬ ‫محضر‬
1‫الهدف‬4‫المكان‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬
‫األعمال‬ ‫جدول‬
1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬
2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬
3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
4. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬ ‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬
5
6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬
‫القرارات‬
1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬
2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬
3
4
5
6
‫المشروع‬-----------------
‫المشروع‬
1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1
2
3
4
5
6
‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬
1
2
3
4
5
6
‫المقترحات‬
‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
‫االجتماع‬‫الختامي‬
‫االجتماع‬ ‫محضر‬
1‫الهدف‬4‫المكان‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬
‫األعمال‬ ‫جدول‬
1‫محضر‬ ‫قراءة‬. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬
2‫مناقشة‬‫ال‬. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬
3. ‫للعمل‬ ‫الكلية‬ ‫الميزانية‬ ‫مناقشة‬
4. ‫األعمال‬ ‫وتقييم‬ ‫الجماعة‬ ‫اجتماعات‬ ‫رفع‬
5. ‫المقترحات‬ ‫وسماع‬ ‫المقصف‬ ‫غلق‬
6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬
‫القرارات‬
1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬
2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬
3.............. ‫واألرباح‬ ............. ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫المقصف‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬
4
5
6
‫المشروع‬‫الختامي‬
‫المشروع‬
1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬
2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬
3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1
2
3
4
5
6
‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬
1
2
3
4
5
6
‫المقترحات‬
‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬

More Related Content

What's hot

شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيشبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيAmmar Almajnuni
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينBelghanami Wassila Nadjet
 
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptx
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptxمفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptx
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptxOopiub
 
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالبات
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالباتتنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالبات
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالباترؤية للحقائب التدريبية
 
ادوات التقويم.pptx
ادوات التقويم.pptxادوات التقويم.pptx
ادوات التقويم.pptxwwwsss7
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيالدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيHamad Alhinai
 
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروعالتعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروعelkhaiatassiut
 
وحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميوحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميILamia AssAi
 
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحاناستبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحانAbdelilah Chaiba
 
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصلايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصلFatma Esa
 
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرفن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرالمدرب حسن يوسف
 
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعيةتقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعيةssaa1430
 
شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيشبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيothm1395
 
(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفلنوره شاهين
 
مطويات عن العمل التطوعي ~
مطويات عن العمل التطوعي ~مطويات عن العمل التطوعي ~
مطويات عن العمل التطوعي ~Dreamchild
 

What's hot (20)

بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيزبحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
 
شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيشبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
 
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptx
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptxمفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptx
مفاهيم التعايش وبناء السلام 2.pptx
 
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالبات
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالباتتنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالبات
تنمية الدافعية لرفع المستوى التحصيلي للطالبات
 
ادوات التقويم.pptx
ادوات التقويم.pptxادوات التقويم.pptx
ادوات التقويم.pptx
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعيالدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
الدرس السابع : شبكات التواصل الاجتماعي
 
العمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحدالعمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحد
 
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروعالتعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
 
وحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميوحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديمي
 
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحاناستبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
 
المقابلة كأداة بحث علمي
المقابلة كأداة بحث علميالمقابلة كأداة بحث علمي
المقابلة كأداة بحث علمي
 
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصلايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
 
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرفن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
 
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعيةتقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية
تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية
 
شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعيشبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي
 
(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل(2)انماط شخصية الطفل
(2)انماط شخصية الطفل
 
مطويات عن العمل التطوعي ~
مطويات عن العمل التطوعي ~مطويات عن العمل التطوعي ~
مطويات عن العمل التطوعي ~
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
 

Similar to سجل اجتماعات جماعة المقصف

سجل المقصف العضوية والاسهم
سجل المقصف العضوية والاسهمسجل المقصف العضوية والاسهم
سجل المقصف العضوية والاسهمDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
خصائص النمو
خصائص النموخصائص النمو
خصائص النموSchoolalkhlij
 
جودة الحياة؛ .pdf
جودة الحياة؛ .pdfجودة الحياة؛ .pdf
جودة الحياة؛ .pdfhudaalamrihaf
 
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdf
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdfDOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdf
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdfGamal Mansour
 
التنشئة الاجتماعية.pptx
التنشئة الاجتماعية.pptxالتنشئة الاجتماعية.pptx
التنشئة الاجتماعية.pptxCaroleMghayar1
 
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعية
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعيةكيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعية
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعيةxm7w7ykvcr
 
2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyye2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyyesuzanfakih
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقDrHayfaa
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقDrHayfaa
 
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةعلوان شرواني
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Hany Atef
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسةAhmed Hussein
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةsamah mohamed
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxrazn250600
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxrazn250600
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxrazn250600
 
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربية
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربيةالماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربية
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربيةDr. Bakr Bin Ahmad Alserhan
 
التربيه الشامله
التربيه الشاملهالتربيه الشامله
التربيه الشاملهgayda al-ghamdi
 
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptx
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptxSDGs ـ Bint al-rafdain.pptx
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptxssuser5a14d5
 
التربية على الصحّة في الوسط المدرسي
التربية على الصحّة في الوسط المدرسيالتربية على الصحّة في الوسط المدرسي
التربية على الصحّة في الوسط المدرسيzouhaier farah
 

Similar to سجل اجتماعات جماعة المقصف (20)

سجل المقصف العضوية والاسهم
سجل المقصف العضوية والاسهمسجل المقصف العضوية والاسهم
سجل المقصف العضوية والاسهم
 
خصائص النمو
خصائص النموخصائص النمو
خصائص النمو
 
جودة الحياة؛ .pdf
جودة الحياة؛ .pdfجودة الحياة؛ .pdf
جودة الحياة؛ .pdf
 
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdf
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdfDOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdf
DOC-20240227-WA0001التربية الصحية المفهوم والمضمون..pdf
 
التنشئة الاجتماعية.pptx
التنشئة الاجتماعية.pptxالتنشئة الاجتماعية.pptx
التنشئة الاجتماعية.pptx
 
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعية
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعيةكيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعية
كيف تسهم مجتمعات التعلم في تحسين جودة الجامعية
 
2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyye2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyye
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
 
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptxكيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
كيف يمكن أن تسهم مجتمعات التعلم في تحسين.pptx
 
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربية
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربيةالماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربية
الماجستير المصغر في التسويق الاسلامي - لغة عربية
 
التربيه الشامله
التربيه الشاملهالتربيه الشامله
التربيه الشامله
 
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptx
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptxSDGs ـ Bint al-rafdain.pptx
SDGs ـ Bint al-rafdain.pptx
 
التربية على الصحّة في الوسط المدرسي
التربية على الصحّة في الوسط المدرسيالتربية على الصحّة في الوسط المدرسي
التربية على الصحّة في الوسط المدرسي
 

More from Dr. Mohamed Ramadan Bkeet

محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحانات
محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحاناتمحاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحانات
محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحاناتDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانية
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانيةفن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانية
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانيةDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptx
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptxتاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptx
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptxDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxدور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
السجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىالسجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 

More from Dr. Mohamed Ramadan Bkeet (15)

محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحانات
محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحاناتمحاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحانات
محاضرة تدريبية كيف تتغلب علي قلق الامتحانات
 
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانية
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانيةفن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانية
فن التعامل مع ورقة الامتحان افكار مميزه للتعامل مع الورقة الامتحانية
 
خطة مجلس بغداد 2020.pdf
خطة مجلس بغداد 2020.pdfخطة مجلس بغداد 2020.pdf
خطة مجلس بغداد 2020.pdf
 
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptx
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptxتاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptx
تاثير التكنولوجيا علي التعليم.pptx
 
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxدور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
 
طلب سحب ارباح
طلب سحب ارباحطلب سحب ارباح
طلب سحب ارباح
 
سجل ماليات مقصف
سجل ماليات مقصفسجل ماليات مقصف
سجل ماليات مقصف
 
سجل عضوية جماعة المقصف
سجل عضوية جماعة المقصفسجل عضوية جماعة المقصف
سجل عضوية جماعة المقصف
 
كشف توزيع حوافز مساهمين
كشف توزيع حوافز مساهمينكشف توزيع حوافز مساهمين
كشف توزيع حوافز مساهمين
 
كشف توزيع أسهم
كشف توزيع أسهمكشف توزيع أسهم
كشف توزيع أسهم
 
كشف توزيع ارباح مساهمين
كشف توزيع ارباح مساهمينكشف توزيع ارباح مساهمين
كشف توزيع ارباح مساهمين
 
طلب سحب مقصف
طلب سحب مقصفطلب سحب مقصف
طلب سحب مقصف
 
اجتماعات مقصف عامة
اجتماعات مقصف عامةاجتماعات مقصف عامة
اجتماعات مقصف عامة
 
سجل الارشاد الطلابى
سجل الارشاد الطلابى سجل الارشاد الطلابى
سجل الارشاد الطلابى
 
السجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىالسجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعى
 

سجل اجتماعات جماعة المقصف

  • 1. ‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫األزهرية‬ ‫البحيرة‬ ‫منطقة‬ ‫األزهري‬ ‫االبتدائي‬ ‫بغداد‬‫معهد‬ ‫االجتماعية‬ ‫التربية‬ ‫مكتب‬ ‫العضوية‬ ‫سجل‬ ‫إشراف‬ ‫نفســــــــــــــي‬ ‫أخصـــــــــائـــــــــــي‬ ‫واجتمــــــــــاعــــــــــي‬ ‫بخيت‬ ‫رمضـــــــــــــــــــــــــــــــــــان‬ ‫محمد‬ ‫النشاط‬ ‫جماعات‬ ‫المدرسية‬ ‫األنشطة‬:-
  • 2. ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫ممارسات‬‫استيعاب‬‫طاقات‬‫الطالب‬‫في‬‫كل‬‫ما‬‫هو‬‫مفيد‬‫مما‬‫يساعد‬‫على‬‫بناء‬‫الشخصية‬‫االجتماعية‬ ‫السوية‬‫مع‬‫اآلخرين‬‫وإعداد‬‫الطالب‬‫للمشاركة‬‫في‬‫المجتمع‬‫بإيجابية‬‫وفاعليه‬‫واكتشاف‬‫الموهوبين‬‫والنابغين‬‫ف‬‫ي‬‫األنشطة‬ ،‫وتعمل‬‫على‬‫غرس‬‫القيم‬‫االجتماعية‬‫كالعدالة‬‫واألمن‬‫واحترام‬‫العمل‬‫و‬‫الوقت‬‫كقيم‬‫ايجابية‬‫لدفع‬‫عجلة‬‫التنمية‬. ‫ال‬ ‫جماعات‬‫نش‬‫اط‬:- ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫أنماط‬ ‫األفراد‬ ‫إكساب‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫منظمة‬ ‫عامه‬ ‫اجتماعية‬ ‫تكوينات‬‫أهداف‬ ‫تتخللها‬ ، ‫والمهارات‬ . ‫تقومية‬ ‫أو‬ ‫عالجية‬ ‫أو‬ ‫انشائية‬ ‫أو‬ ‫انمائية‬ ‫صيغ‬ ‫لها‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫كامنه‬ ‫أهداف‬ ‫ذات‬ ‫ثابتة‬ ‫خطط‬ ‫وفق‬ ‫نشاطاتها‬ ‫وتسري‬ ‫معلنة‬ ، ‫جماعة‬ ‫أي‬ ‫نشاطات‬ ‫تنفيذ‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عينية‬ ‫نصب‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الجماعات‬ ‫لتلك‬ ‫العام‬ ‫والمنسق‬ ‫مشروعا‬ ‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫يقرر‬ ‫وأن‬‫التربية‬ ‫مكتب‬ ‫يتكفل‬ ‫التي‬ ‫الفئاتا‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫محددة‬ ‫برامج‬ ‫تها‬ ‫نسبة‬ ‫جماعه‬ ‫اى‬ ‫عضوية‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ، ‫برعايتها‬ ‫االجتماعية‬52%‫عالجية‬ ‫حاالت‬ ‫اعضائها‬ ‫اجمالى‬ ‫من‬ ‫لتلك‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫خدمات‬ ‫بتقديم‬ ‫مشروعاته‬ ‫في‬ ‫ويلتزم‬ ‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬ ‫عنها‬ ‫يعلن‬ ‫ال‬. ‫الفئات‬ ‫أهداف‬‫جماعات‬‫النشاط‬:- 1)‫تدريب‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫الطالب‬‫الئقة‬ ‫بصورة‬ ‫مجتمعاتهم‬ ‫داخل‬‫السليم‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫لتكوين‬‫ة‬ ‫والقضاء‬‫االجتماعي‬ ‫التوتر‬ ‫على‬. 5)‫ترغيب‬‫العمل‬ ‫على‬ ‫وتعويدهم‬ ‫التعاونية‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫الطالب‬‫الجماعي‬. 3)‫تنشئة‬‫احترام‬ ‫على‬ ‫الطالب‬‫ا‬‫لنظام‬‫المس‬ ‫وتقدير‬‫ؤو‬‫لية‬. 4)‫تعويد‬‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الطالب‬‫العادات‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬‫كاحترام‬ ‫الحسنة‬‫المواعيد‬‫ال‬ ‫وآداب‬‫الحسن‬ ‫والكالم‬ ‫حوار‬ 2)‫اكتساب‬‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫والخبرة‬ ‫النشاط‬ ‫أثناء‬ ‫واليدوية‬ ‫العلمية‬ ‫المهارات‬ ‫بعض‬‫السلوك‬‫الجت‬ ‫والتعامل‬‫ياز‬ ‫من‬ ‫والوقاية‬ ‫النفسية‬ ‫األزمات‬‫االنحرافات‬. 6)‫اال‬‫ستفادة‬‫والترويح‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الفراغ‬ ‫أوقات‬ ‫من‬. ‫أه‬‫مية‬‫النشاط‬‫االجتماعي‬:- 1)‫تنمية‬‫وبناء‬‫شخصية‬‫الطالب‬‫و‬‫بروز‬‫قيادات‬‫طــــــــــــــــالبية‬‫رائعة‬. 5)‫انتظام‬‫متميز‬‫للعمــــــــــــــــــــــــــــل‬‫في‬‫المدرسة‬. 3)‫تعميق‬‫حس‬‫اإلنتمــــــــــــــــــــــــــــــاء‬‫والوالء‬‫بين‬‫الطالب‬. 4)‫انعكاس‬‫روح‬‫العمـــــــــــــل‬‫الجماعي‬‫على‬‫سلوك‬‫الطالب‬. 2)‫ظهور‬‫مبادرات‬‫عملية‬‫لحل‬‫مشاكل‬‫طالبية‬‫نابعة‬‫من‬‫الطالب‬. 6)‫صقل‬‫مواهب‬‫الطالب‬‫وإبداعاتهم‬‫ومحاولة‬‫تنميتها‬‫بالشكل‬‫السليم‬. 7)‫زرع‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫لدى‬‫أبنائنا‬‫الطالب‬,‫وبث‬‫روح‬‫التنافس‬‫فيما‬‫بينهم‬. 8)‫ترسيخ‬‫روح‬‫التعاون‬‫بين‬‫الطالب‬‫والمعلمين‬‫وإدارة‬‫المدرسة‬. ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬
  • 3. ‫العمل‬ ‫في‬ ‫واضحة‬ ‫رغبة‬ ‫تساورهم‬ ‫األعضاء‬ ‫من‬ ‫نهائي‬ ‫ال‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫هادفة‬ ‫منظمة‬ ‫اجتماعية‬ ‫جماعة‬ ‫هي‬ ‫مكاسب‬ ‫تحقيق‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫التعاوني‬ ‫الجماعي‬.‫والقيادات‬ ‫الفئات‬ ‫جميع‬ ‫إليه‬ ‫تصبو‬ ‫أسمى‬ ‫هدفا‬ ‫تمثل‬ ‫ومعنوية‬ ‫مادية‬ ‫بسهم‬ ‫تبدأ‬ ‫أسهم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫االشتراك‬ ‫ويكون‬ ، ‫تفرقة‬ ‫ادني‬ ‫دون‬ ‫المطلقة‬ ‫بالحرية‬ ‫الجماعة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫ويتمثل‬ ‫أعضائه‬ ‫مشاريعها‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫ويشارك‬ ‫أرباحها‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ،‫للطالب‬ ‫جنية‬ ‫واحد‬ ‫السهم‬ ‫قيمة‬ ‫أسهم‬ ‫بعشرة‬ ‫وتنتهي‬‫ا‬. :‫التالية‬ ‫بالمهام‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫وتقوم‬- 1-.‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫في‬ ‫المتداولة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫بيع‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ 2-.‫التعاوني‬ ‫للمقصف‬ ‫الصحية‬ ‫باالشتراطات‬ ‫االلتزام‬ 3-.‫التعاوني‬ ‫للمقصف‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ 4-‫اال‬ ‫في‬ ‫قصور‬ ‫أي‬ ‫اكتشاف‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫أمين‬ ‫إبالغ‬‫التعاوني‬ ‫بالمقصف‬ ‫الصحية‬ ‫شتراطات‬ 5-‫الجماعة‬ ‫نشاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫وأهداف‬ ‫ودور‬ ‫الغذاء‬ ‫وسالمة‬‫السليمة‬ ‫التغذية‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نشر‬ .)‫التغذية‬ ‫في‬ ‫المختصون‬ ‫يقدمها‬ ‫توعية‬ ‫محاضرات‬ ‫تنظيم‬ ،‫المدرسية‬ ‫اإلذاعة‬ ، ‫(مطبوعات‬ ‫مثل‬ ‫متعددة‬ ‫بوسائل‬ 6-‫و‬ ‫المقصف‬ ‫عن‬ ‫الشهرية‬ ‫التقارير‬ ‫إعداد‬.‫أعماله‬ 7-.‫الصحية‬ ‫والمعايير‬ ‫التالميذ‬ ‫رغبه‬ ‫حسب‬ ‫المناسبة‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ 8-.‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫إرباح‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫المعهد‬ ‫لخدمه‬ ‫عامة‬ ‫مشروعات‬ ‫تنفيذ‬ 9-.‫الدورية‬ ‫والمتابعة‬ ‫التعاوني‬ ‫بالمقصف‬ ‫والشراء‬ ‫البيع‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ 11-‫واألفكار‬ ‫واآلراء‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬.‫المجاورة‬ ‫والمقاصف‬ ‫المعاهد‬ ‫مع‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫الواجب‬ ‫الصحية‬ ‫االشتراطات‬ ‫تتمثل‬- 1-.‫اإلمكانية‬ ‫حسب‬ ‫مرافق‬ ‫مخزن‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ،‫المعتمدة‬ ‫المواصفات‬ ‫حسب‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫المبنى‬ ‫مساحة‬ ‫تكون‬ 2-.)‫النفايات‬ ‫ومجمع‬ ‫مياه‬ ‫التلوث(دورات‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وبعيد‬ ‫المدرسة‬ ‫سور‬ ‫داخل‬ ‫المبنى‬ ‫يكون‬ 3-‫عدم‬.‫الشفط‬ ‫ومروحة‬ ‫األبواب‬ ‫على‬ ‫النسيج‬ ‫ضيق‬ ‫سلك‬ ‫من‬ ‫عازل‬ ‫واستخدام‬ ‫الحشرات‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫فتحات‬ ‫وجود‬ 4-.‫مهمالت‬ ‫وسلة‬ ،‫للحشرات‬ ‫صاعق‬ ،‫كافية‬ ‫إضاءة‬ ،‫المساحة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫شفط‬ ‫مروحة‬ ، ‫صالح‬ ‫تبريد‬ ‫جهاز‬ ‫وجود‬ 5-‫لكل‬ ‫واحد‬ ‫(منفذ‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بحيث‬ ‫البيع‬ ‫منافذ‬ ‫تخصيص‬51‫طالب‬‫المنافذ‬ ‫ارتفاع‬ ‫ويكون‬ ، ) ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫حسب‬. ‫وتتمثل‬‫الصحية‬ ‫األهداف‬‫المقاصف‬ ‫إلنشاء‬‫في‬:- 1-‫أعمار‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫القيمة‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتنوعها‬ ‫المناسبة‬ ‫الغذائية‬ ‫األصناف‬ ‫توفير‬ ‫واحتياج‬ ‫التالميذ‬‫و‬ ‫والذهنية‬ ‫والنفسية‬ ،‫الجسمية‬ ‫اتهم‬‫المواد‬ ‫بجودة‬ ‫االعتناء‬‫وسالمته‬ ‫المقدمة‬ ‫الغذائية‬‫ا‬‫وا‬ ‫للطالب‬‫لحفاظ‬ ‫صحتهم‬ ‫على‬‫المتجولين‬ ‫الباعة‬ ‫من‬ ‫األطعمة‬ ‫وتناول‬ ‫الشراء‬ ‫من‬‫وكذلك‬ ،‫سوء‬ ‫أمراض‬ ‫من‬ ‫التالميذ‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ .‫وغيرها‬ ‫النمو‬ ‫وبطء‬ ‫السمنة‬ ‫و‬ ‫الوزن‬ ‫ونقص‬ ،‫الدم‬ ‫فقر‬ :‫مثل‬ ،‫المختلفة‬ ‫التغذية‬ 2-‫المدرسي‬ ‫المجتمع‬ ‫لدى‬ ‫الصحي‬ ‫الغذائي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬‫المقدمة‬ ‫الغذائية‬ ‫للوجبات‬ ‫والمتابعة‬ ‫اإلشراف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وسالمة‬ ‫السليمة‬ ‫الصحية‬ ‫التغذية‬ ‫بأنماط‬ ‫المتصلة‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫لجماعة‬ ‫التوعية‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫المدارس‬ ‫لتالميذ‬ ‫التغذية‬ ‫بسوء‬ ‫المتصلة‬ ‫واألمراض‬ ‫ونظافته‬ ‫الغذاء‬. ‫التعــاوني‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫أهداف‬
  • 4. ‫األهداف‬ ‫أوال‬:‫التربوية‬- 1-‫لل‬ ‫الفرص‬ ‫إتاحة‬‫تالميذ‬‫نفوسه‬ ‫إلى‬ ‫محببة‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيام‬‫م‬‫تكسبه‬‫م‬‫من‬ ‫كثير‬ ‫لممارسة‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ . ‫الملفات‬ ‫وتنظيم‬ ‫والشراء‬ ‫والبيع‬ ‫واإلدارة‬ ‫التنظيم‬ ‫أعمال‬ 2-‫مهارات‬ ‫التالميذ‬ ‫إكساب‬‫شخصي‬ ‫صقل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫مما‬ ‫بتنفيذها‬ ‫والنهوض‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬‫ا‬‫ته‬‫م‬‫ين‬ ‫كما‬‫مي‬ ‫شخصي‬ ‫فتنمو‬ ‫واالستقاللية‬ ‫الروح‬‫ا‬‫ته‬‫م‬. ً‫ا‬‫متزن‬ ً‫ا‬‫نمو‬ 3-‫قيام‬‫التالميذ‬‫يعطيه‬ ‫المقصف‬ ‫جماعة‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫بدور‬‫م‬‫بكيانه‬ ‫اإلحساس‬‫م‬،‫نتيجة‬ ‫من‬‫أ‬‫عم‬‫ا‬‫له‬‫م‬‫ونشاطه‬‫م‬‫وهذا‬ ‫يشعره‬‫م‬‫بقيمته‬‫م‬‫شعوره‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬‫م‬‫لمدرسته‬ ‫بالوالء‬‫م‬‫حاجته‬ ‫ويحقق‬‫م‬. ‫باالطمئنان‬ ‫للشعور‬ 4-‫إتاحة‬‫لل‬ ‫الفرصة‬‫تالميذ‬‫العادات‬ ‫وغرس‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫السليم‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫آداب‬ ‫إلدراك‬ ‫نفوسه‬ ‫في‬ ‫الطيبة‬ ‫والصفات‬‫م‬‫والنظام‬ ‫والصدق‬ ‫األمانة‬ ‫مثل‬. 5-‫تنمي‬‫وروح‬ ‫ميكانيزمات‬ ‫ة‬‫القيادية‬ ‫الشخصيات‬‫النشاط‬ ‫ممارسه‬ ‫خالل‬ ‫من‬. ‫االجتماعي‬ :‫االجتماعية‬ ‫األهداف‬ ‫ثانيا‬- 1-‫إدراك‬‫ال‬‫تالميذ‬‫خالل‬ ‫من‬‫ال‬‫إلى‬ ‫الفرد‬ ‫وحاجة‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫واحترام‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫بالمقصف‬ ‫عمل‬ ً‫ا‬‫منفرد‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ ‫بغيره‬ ‫االستعانة‬،‫كما‬‫روح‬ ‫تنمى‬‫والعطاء‬ ‫األخذ‬‫و‬. ‫الجماعة‬ ‫وحياة‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ 2-‫روح‬ ‫تنمية‬‫وت‬ ‫األلفة‬‫وطيد‬‫الروابط‬‫والصالت‬‫ال‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬‫تالميذ‬‫وإكسابه‬‫م‬‫عالقات‬ ‫تكوين‬ ‫مهارات‬ ‫يغرس‬ ‫مما‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫ناجحة‬ ‫اجتماعية‬‫داخلهم‬. ‫المدرسي‬ ‫المجتمع‬ ‫حب‬ 3-‫ال‬ ‫تعويد‬‫على‬ ‫تالميذ‬‫مصلحة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫لما‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ‫النظام‬ ‫حب‬‫الجماعة‬‫وزيادة‬ ‫الذات‬ ‫وإنكار‬ ‫الم‬ ‫وتحمل‬ ‫النفس‬ ‫على‬ ‫كاالعتماد‬ ‫البناءة‬ ‫االجتماعية‬ ‫والصفات‬ ‫اإليجابية‬ ‫المشاعر‬‫شأنه‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫سئولية‬‫أن‬‫ي‬‫على‬ ‫قضي‬ ‫ال‬ ‫ثقة‬ ‫ويزيد‬ ‫واالستسالم‬ ‫والتردد‬ ‫كالتهيب‬ ‫الشخصية‬ ‫في‬ ‫السلبية‬ ‫عوامل‬‫تلميذ‬‫تدف‬ ‫هائلة‬ ‫طاقة‬ ‫الثقة‬ ‫وهذه‬ ‫بنفسه‬‫عه‬‫م‬‫للتقدم‬ ‫حياته‬ ‫في‬‫م‬. 4-‫ال‬ ‫عمل‬‫تالميذ‬‫عليه‬ ‫تعود‬ ‫إيجابية‬ ‫بطريقة‬ ‫الزائد‬ ‫النشاط‬ ‫تصريف‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫المقصف‬ ‫في‬‫م‬‫ال‬ ‫وعلى‬‫مجتمع‬ ‫وتمكنه‬ ‫بالنفع‬‫م‬. ‫السليم‬ ‫االجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ 5-‫أو‬ ً‫ا‬‫مقصود‬ ‫عالجا‬ ‫بالمقصف‬ ‫العمل‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫ل‬ ‫مقصود‬ ‫غير‬‫حاالت‬‫غ‬ ‫السلوكية‬ ‫والصفات‬ ‫االضطراب‬‫ي‬‫ر‬ . ‫لعالجه‬ ‫ميدانا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫والتعدي‬ ‫والجبن‬ ‫العزلة‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫المرغوب‬ ‫االقتص‬ ‫األهداف‬ ‫ثالثا‬:‫ادية‬- 1-‫و‬ ‫التعاون‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫ال‬ ‫تشجيع‬‫تالميذ‬‫أعماره‬ ‫باكورة‬ ‫منذ‬ ‫االدخار‬ ‫على‬‫م‬‫لألسر‬ ‫االقتصادي‬ ‫البنيان‬ ‫يدعم‬ ‫مما‬‫ة‬ ‫ويعوده‬‫على‬ ‫م‬. ‫نظر‬ ‫وبعد‬ ‫بحكمة‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫التصرف‬ 2-‫ال‬ ‫حصول‬‫تالميذ‬‫المساهم‬‫ين‬‫المقصف‬ ‫في‬‫التعاوني‬‫له‬ ‫تدفع‬ ‫أرباح‬ ‫على‬‫م‬. ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ 3-‫ال‬ ‫تزويد‬‫تالميذ‬‫يلزمه‬ ‫بما‬‫م‬. ‫والنظافة‬ ‫النوع‬ ‫جودة‬ ‫مع‬ ‫مالئمة‬ ‫بأسعار‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫أطعمة‬ ‫من‬ 4-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫حصول‬‫تالميذ‬‫المحتاج‬‫ين‬‫المقصف‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ‫اقتصادية‬ ‫معونات‬ ‫على‬‫المشروعات‬ ‫تنفيذ‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫المقصف‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ‫والخدمية‬ ‫الخاصة‬. ‫الجماعة‬ ‫لجان‬
  • 5. ‫اللجنة‬‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬ ‫المشتريات‬ 1‫رئيس‬ 2‫عضو‬ 3‫عضو‬ ‫المبيعات‬ 1‫رئيس‬ 2‫عضو‬ 3‫عضو‬ ‫التنظيم‬ 1‫رئيس‬ 2‫عضو‬ 3‫عضو‬ ‫الجماعة‬ ‫خطة‬ ‫الشهر‬‫البرنامج‬‫المشروع‬‫الهدف‬‫مالحظات‬ ‫أكتوبر‬‫الجماعة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬‫الجماعة‬ ‫تشكيل‬‫الطالب‬ ‫ومهارات‬ ‫قدرات‬ ‫استثمار‬ ‫نوفمبر‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫تثقيف‬ ‫لقاء‬‫ي‬‫صحي‬ ‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬‫إنشائي‬-‫عالجي‬ ‫ديسمبر‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫مسابقة‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬‫إعالمي‬-‫تثقيفي‬ ‫فبراير‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬ ‫مارس‬‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫معسكر‬‫تزيين‬ ‫معسكر‬‫إنمائي‬-‫إنشائي‬ ‫إبريل‬‫وتقييم‬ ‫ختام‬‫الجماعة‬ ‫أعمال‬ ‫تقييم‬‫والمقترحات‬ ‫االجتماعات‬ ‫رفع‬ ‫الجماعة‬ ‫اجتماعات‬ ‫م‬‫االجتماع‬‫الغرض‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫المكان‬‫المستفيدين‬‫الحاضرين‬ 1‫األول‬ 2‫الثاني‬ 3‫الثالث‬ 4‫الرابع‬ 5‫الخامس‬ 6‫السادس‬ ‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫م‬‫المشروع‬ ‫تاريخ‬ ‫التنفيذ‬ ‫المستفيدة‬ ‫الحاالت‬ ‫المكان‬ ‫المنصرف‬ ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬‫مالحظات‬ ‫عامه‬‫خاصه‬‫قــ‬‫جـــ‬ 1 2 3 4 5 6 ‫رئيس‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬ ‫األول‬ ‫االجتماع‬
  • 6. ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ 1‫الهدف‬4‫المكان‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ 1. ‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫بالعام‬ ‫وتهنئتهم‬ ‫باألعضاء‬ ‫الترحيب‬ 2‫أهداف‬ ‫شرح‬. ‫الجماعة‬ ‫واختصاصات‬ 3. ‫الشراء‬ ‫وسلع‬ ‫التعاوني‬ ‫المقصف‬ ‫فتح‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ 4. ‫الجماعة‬ ‫وأنشطة‬ ‫لمشروعات‬ ‫خطة‬ ‫اقتراح‬ 5. ‫الجماعة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫تشكيل‬ 6. ‫للجماعة‬ ‫النوعية‬ ‫اللجان‬ ‫تشكيل‬ ‫القرارات‬ 1. ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫والتعارف‬ ‫التهنئة‬ ‫وتبادل‬ ‫باألعضاء‬ ‫الترحيب‬ ‫تم‬ 2‫تم‬‫رقم‬ ‫الوزاري‬ ‫والقرار‬ ‫اللوائح‬ ‫من‬ ‫الجماعة‬ ‫واختصاصات‬ ‫أهداف‬ ‫شرح‬312‫بتاريخ‬31/9/2117. 3‫يوم‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬‫الموافق‬//211‫وشراء‬ ‫المقصف‬ ‫لفتح‬. 4-: ‫للجماعة‬ ‫التالية‬ ‫الخطة‬ ‫اقتراح‬ ‫تم‬- ‫الشهر‬‫البرنامج‬‫المشروع‬‫الهدف‬‫مالحظات‬ ‫أكتوبر‬‫الجماعة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬‫الجماعة‬ ‫تشكيل‬‫الطالب‬ ‫ومهارات‬ ‫قدرات‬ ‫استثمار‬ ‫نوفمبر‬‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫صحي‬ ‫تثقيفي‬ ‫لقاء‬‫إنشائي‬-‫عالجي‬ ‫ديسمبر‬‫مسابقة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬‫إعالمي‬-‫تثقيفي‬ ‫فبراير‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحانات‬ ‫مارس‬‫معسكر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫االستعداد‬‫تزيين‬ ‫معسكر‬‫إنمائي‬-‫إنشائي‬ ‫إبريل‬‫وتقييم‬ ‫ختام‬‫الجماعة‬ ‫أعمال‬ ‫تقييم‬‫والمقترحات‬ ‫االجتماعات‬ ‫رفع‬ 5-: ‫كالتالي‬ ‫الجماعة‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬- ‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬ 1‫الشاذلي‬ ‫محمد‬ ‫رضا‬ ‫سملي‬6/1‫رئيس‬‫الجماعة‬ 2‫المؤمن‬ ‫عبد‬ ‫عادل‬ ‫سامح‬4/1‫الجماعة‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ 3‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الدين‬ ‫حسام‬ ‫هدي‬6/1‫تنظيم‬ ‫لجنة‬ ‫رئيس‬ 4‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬2/1‫لجنة‬ ‫رئيس‬ ‫مشتريات‬ 5‫فتحي‬ ‫محمد‬ ‫نورهان‬6/1‫مبيعات‬ ‫لجنة‬ ‫رئيس‬ 6-: ‫كالتالي‬ ‫النوعية‬ ‫اللجان‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬- ‫اللجنة‬‫م‬‫االسم‬‫الفصل‬‫العضوية‬‫االختصاص‬ ‫المشتريات‬ 1‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬2/1‫رئيس‬ 2‫محمد‬ ‫شبل‬ ‫رزق‬ ‫عمر‬3/1‫عضو‬ 3‫الرؤف‬ ‫عبد‬ ‫ياسر‬ ‫محمود‬2/1‫عضو‬ ‫المبيعات‬ 1‫فتحي‬ ‫محمد‬ ‫نورهان‬6/1‫رئيس‬ 2‫زكي‬ ‫زغلول‬ ‫عمرو‬ ‫ريهام‬3/1‫عضو‬ 3‫محمود‬ ‫رمضان‬ ‫محمد‬2/1‫عضو‬ ‫التنظيم‬ 1‫يوسف‬‫عمران‬ ‫محمد‬6/1‫رئيس‬ 2‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫حبيبة‬5/1‫عضو‬ 3‫أحمد‬ ‫أيمن‬ ‫أحمد‬‫المحسن‬ ‫عبد‬6/1‫عضو‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
  • 7. ‫االجتماع‬----------------- ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ 1‫الهدف‬4‫المكان‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ 1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬ 2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬ 3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ 4‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬ 5 6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬ ‫القرارات‬ 1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬ 2....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬‫جملة‬‫ال‬‫والمبيعات‬ ............‫مشتريات‬.............. ‫واألرباح‬ ............... 3 4 5 6 ‫المشروع‬----------------- ‫المشروع‬ 1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ 1 2 3 4 5 6 ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ 1 2 3 4 5 6 ‫المقترحات‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
  • 8. ‫االجتماع‬----------------- ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ 1‫الهدف‬4‫المكان‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ 1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬ 2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬ 3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ 4. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬ ‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬ 5 6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬ ‫القرارات‬ 1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬ 2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬ 3 4 5 6 ‫المشروع‬----------------- ‫المشروع‬ 1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ 1 2 3 4 5 6 ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ 1 2 3 4 5 6 ‫المقترحات‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
  • 9. ‫االجتماع‬----------------- ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ 1‫الهدف‬4‫المكان‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ 1. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫قراءة‬ 2. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ ‫مناقشة‬ 3. ‫الشهر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫الشراء‬ ‫سلع‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ 4. ‫السابقة‬ ‫للفترة‬ ‫المقصف‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬ 5 6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬ ‫القرارات‬ 1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬ 2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬ 3 4 5 6 ‫المشروع‬----------------- ‫المشروع‬ 1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ 1 2 3 4 5 6 ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ 1 2 3 4 5 6 ‫المقترحات‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬
  • 10. ‫االجتماع‬‫الختامي‬ ‫االجتماع‬ ‫محضر‬ 1‫الهدف‬4‫المكان‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫االجتماع‬ ‫نوع‬6‫الحاضرون‬ ‫األعمال‬ ‫جدول‬ 1‫محضر‬ ‫قراءة‬. ‫علية‬ ‫والتصديق‬ ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ 2‫مناقشة‬‫ال‬. ‫الماضي‬ ‫الشهر‬ ‫ميزانية‬ 3. ‫للعمل‬ ‫الكلية‬ ‫الميزانية‬ ‫مناقشة‬ 4. ‫األعمال‬ ‫وتقييم‬ ‫الجماعة‬ ‫اجتماعات‬ ‫رفع‬ 5. ‫المقترحات‬ ‫وسماع‬ ‫المقصف‬ ‫غلق‬ 6. ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬ ‫القرارات‬ 1. ‫السابقة‬ ‫الجلسة‬ ‫محضر‬ ‫علي‬ ‫التصديق‬ 2.............. ‫واألرباح‬ ............... ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫الشهر‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬ 3.............. ‫واألرباح‬ ............. ‫والمبيعات‬ ............‫المشتريات‬ ‫جملة‬ ....... ‫المقصف‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬ 4 5 6 ‫المشروع‬‫الختامي‬ ‫المشروع‬ 1‫الشروع‬ ‫اسم‬4‫الهدف‬ 2‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬5‫المشاركون‬ 3‫الدعم‬‫الميزانية‬6‫الحاضرون‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ 1 2 3 4 5 6 ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ 1 2 3 4 5 6 ‫المقترحات‬ ‫نائب‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬‫الجماعة‬ ‫رئيس‬،..... ‫الجماعة‬ ‫مشرف‬