Interaksi dalam pendidikan

1. BAB 5:
INTERAKSI DALAM
PENDIDIKAN
KPS4043
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT

2. PERSPEKTIF INTERAKSIONISME DALAM
PENDIDIKAN
Fokus kepada meneliti
makna-makna yang dibentuk
oleh individu yang terlibat
terutamanya guru dan murid
Individu berinteraksi
menggunakan simbol-simbol
yang didalamnya berisi
tanda-tanda, isyarat dan
kata-kata.
Ada hubungan mendidik
antara guru dengan murid
dengan tujuan mengubah
tingkah laku murid ke arah
kebaikan
Interaksi sosial yang
membentuk realiti; manusia
memainkan peranan yang
mereka telah pilih dan
sesuai mengikut situasi
Melihat aspek organisasi
sekolah yang membentuk
realiti sosial; kelakuan tidak
baik seorang murid dikaitkan
dengan latar belakang kelas
sosial dalam masyarakat

3. PERSPEKTIF MIKRO OLEH BLACKLEDGE
DAN HUNT (1985)

4. JENIS-JENIS INTERAKSI

5. KEPENTINGAN INTERAKSI DALAM
PENDIDIKAN
Komunikasi
dua hala
antara guru
dan murid
Murid terlibat
aktif dalam
pengajaran dan
pembelajaran
Proses utama
dalam
menyampaikan
ilmu oleh guru
Guru dapat
mengenalpasti
kelemahan
murid
Murid dapat menyoal
guru tentang
matapelajaran yang
tidak difahami dan
berpeluang
mengemukakan
pendapat masing-
masing
Guru
melaksanakan
rancangan
mengajar
mengikut objektif
pelajaran yang
ditentukan
Nilai-nilai murni
seperti
bekerjasama,
bertoleransi dan
tolong
menolong dapat
dipupuk

6. SIMBOL-SIMBOL DALAM INTERAKSI
PERKATAAN:
• Mewakili objek,
fizikal,
perasaan, nilai
dan idea
PERLAKUAN:
Meliputi perbuatan
termasuklah
berdasarkan
pemikiran dan niat
seseorang
OBJEK:
Perkara nyata
yang dapat dilihat
BAHASA:
Simbol lisan untuk
berhubung

7. Sekian, Terima Kasih