Jurnal 1 mengkaji bagaimana integrasi aktiviti kesenian dalam pembelajaran sosial dapat meningkatkan penyertaan dan motivasi pelajar. Jurnal 2 meneliti pendekatan pembelajaran berasaskan masalah dalam pendidikan profesional berterusan di mana pelajar bekerja secara kolaboratif dalam kumpulan. Jurnal 3 mengkaji kolaborasi antara guru sekolah dan guru tadika selama 4 tahun untuk meningkatkan amalan profesional masing-masing

1. Aktiviti 11 : Tugasan 2 Jurnal Masalah Kajian

2. Jurnal 1 : An Action Research xploration Integrating Student Choice and Art Activities In a Sixth Grade Social Studies Classroom Kajian ini dijalankan untuk meningkatkan penyertaan dan motivasi pelajar dalam pembelajaran sosial melalui intergrasi aktiviti kesenian. Adakah dengan mengintergrasikan kesenian dalam pembelajaran sosial akan meningkatkan penyertaan dan motivasi pelajar? Adakah peningkatan dan motivasi pelajar ini akan mendorong kepada pencapaian akademik yang baik?

3. Jurnal 2 : Action Research and Distributed Problem Based Learning in Continuing Professional Education. Pengkaji ingin melakukan kajian dengan menggunakan pendekatan lain di mana pelajar yang sudahpun professional bekerja dalam satu kumpulan yang telah dibahagikan membincangkan sesama sendiri dan fokus pada satu masalah di mana tiada pra-difinasi diberikan dan memerlukan kolaboratif dan juga tidak menyatakan bagaimana mereka bekerjasama dan outcomes bagaimana pembelajaran sepatutnya. Bagaimanakah cara membangunkan kumpulan pembelajaran berasaskan masalah ini ? Apakah yang berlaku di dalam kumpulan Pembelajaran berasaskan masalah?

4. Jurnal 3 : Collaboratif between Teacher Educator and Kindergarten Teacher a 4-year Action Research Study to Improve Our Own Professional Practices Kajian ini adalah berkaitan dengan guru sekolah dan guru tadika dalam meningkatkan tahap professionalan dalam bidang kerja mereka dengan menggunakan pendekatan kolaboratif. Adakah guru sekolah dalam meningkatkan kaedah pengajaran melalui kolaboratif dengan guru tadika? Adakah guru tadika dalam meningkatakan aplikasi pengajaran berasaskan inkuiri pada peringkat tadika dengan kolaboratif bersama guru sekolah?