Recommended
More Related Content
Similar to ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
Similar to ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
- 1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) MATA PELAJARAN : IPS SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 7 Pekalongan KELAS : VII TAHUN PELAJARAN : 2022/2023 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KONTEN/ MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR PANCASILA JP ALUR KELAS Elemen Pemahama n Konsep Peserta didik mampu memahami dan memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya. Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik masyarakat dan memahami potensi sumber daya alam seta kaitannya dengan mitigasi kebencanaan. Peserta didik mampu Memahami Pengertian dan syarat interaksi sosial, bentuk- bentuk interaksi sosial Menjelaskan pengertian, syarat dan bentuk interaksi sosial Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong royong, mandiri, kreatif 4 VII Pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial budaya Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial budaya Bernalar kritis, mandiri dan kreatif
- 2. menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya. Peserta didik mampu memahami bagaimana masyarakat saling berupaya untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Peserta didik mampu menganalisis peran pemerintah dan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan perekonomian. Peserta didik juga mempu memahami dan memiliki kesadaran terhadap perubahan sosial yang sedang terjadi di era kontemporer. Peserta Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial, budaya, ekonomi, pendidikan politik Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif Menganalisis Letak dan luas Indonesia, kondisi alam Indonesia Menjelaskan Kondisi geografis Indonesia Bernalar kritis, mandiri dan kreatif 4 Menganalisis Potensi sumber daya alam dan kemaritiman Indonesia Menguraikan Potensi Sumber Daya Alam Indonesia Gotong royong, bernalar kritis, kreatif Menganalisis Pengertian ruang dan interaksi antarruang Menyimpulkan Interaksi antarruang Indonesia Mandiri, gotong royong, kreatif 1
- 3. didik dapat menganalisis perkembangan ekonomi di era digital. Peserta didik memahami tantangan pembangunan dan potensi Indonesia menjadi negara maju. Peserta didik menyadari perannya sebagai bagian dari masyarakat Indonesia dan dunia di tengah isu-isu regional dan global yang sedang terjadi dan ikut memberikan kontribusi positif. Menganalisis Dinamika penduduk Indonesia Menguraikan Sumber Daya Manusia Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif 4 Menganalisis Perubahan akibat interaksi antarruang Menjelaskan Dampak interaksi antar ruang terhadap perdagangan dan mobilitas penduduk Gotong royong, bernalar kritis, kreatif Menganalisis Menjelaskan Pluralitas masyarakat Indonesia Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Mandiri, bernalar kritis
- 4. Memahami Pengertian lembaga sosial, jenis dan fungsi lembaga sosial Menjelaskan Lembaga sosial : pengertian, jenis dan fungsi (ekonomi, pendidikan, budaya dan politik) Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif Elemen Pemahama n Proses Peserta didik mampu memahami dan menerapkan materi pembelajaran melalui pendekatan ketrampilan proses dalam belajarnya, yaitu mengamati, menanya dengan rumus 5W 1H. Peserta didik mampu memperkirakan apa yang akan terjadi berdasarkan jawaban- jawaban yang ditemukan. Peserta didik juga mampu mengumpulkan informasi melalui studi pustaka, studi dokumen, Mempraktekkan Pengertian dan syarat interaksi sosial, bentuk- bentuk interaksi sosial Mampu membuat video tentang interaksi sosial Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong royong, mandiri, kreatif 4 VII Mempresentasika n Pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial budaya Mampu mempresentasikan pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial budaya Bernalar kritis, mandiri dan kreatif
- 5. lapangan, wawancara, observasi, kuesioner, dan teknik pengumpulan informasi lainnya. merencanakan dan mengembangkan penyelidikan Peserta didik mengorganisasikan informasi dengan memilih, mengelola, dan menganalisi informasi yang diperoleh. Proses analisis informasi dilakukan dengan cara verifikasi, interpretasi, dan triangulasi informasi. Peserta didik menarik kesimpulan, menjawab, mengukur dan mendeskripsikan serta menjelaskan permasalahan yang ada dengan memenuhi prosedur dan tahapan yang ditetapkan. Peserta didik mengungkapkan seluruh hasil tahapan diatas secara lisan dan tulisan dalam bentuk Wawancara Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial Mampu melakukan wawancara di salah satu lembaga sosial Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif Menggambar Letak dan luas Indonesia, kondisi alam Indonesia Mampu membuat peta digital menggunakan Canva Bernalar kritis, mandiri dan kreatif 4 Mengamati Potensi sumber daya alam dan kemaritiman Indonesia Mampu melakukan pengamatan terhadap sumber daya alam di lingkungan sekitar Gotong royong, bernalar kritis, kreatif Mempresentasika n Pengertian ruang dan interaksi antarruang Mampu mempresentasikan manfaat interaksi antarruang Mandiri, gotong royong, kreatif 1
- 6. media digital dan non digital. Peserta didik lalu mengkomunikasikan hasil temuannya dengan mempublikasikan hasil laporan dalam bentuk presentasi digital dan atau non digital dan sebagainya. Peserta didik mampu mengevaluasi pengalaman belajar yang telah dilalui dan diharapkan dapat merencanakan proyek lanjutan dengan melibatkan lintas mata pelajaran secara kolaboratif. Menghitung Dinamika penduduk Indonesia Mampu menghitung dinamika penduduk Indonesia Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif 4 Mengumpulkan data dari Perpustakaan Perubahan akibat interaksi antarruang Mampu merumuskan dan dampak interaksi antar ruang terhadap perdagangan dan mobilitas penduduk dengan cara studi Perpustakaan Gotong royong, bernalar kritis, kreatif Mengamati Pluraritas masyarakat Indonesia Mampu mengamati perbedaan pluralitas di lingkungan sekitar Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Mandiri, bernalar kritis
- 7. Menanya Pengertian lembaga sosial, jenis dan fungsi lembaga sosial Mampu menanya kepada salah satu lembaga sosial Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Bernalar kritis, gotong royong dan kreatif Mengetahui, Pekalongan, Juli 2022 Kepala Sekolah Guru IPS Andari, S.Pd.Fis Novi Jumatiningrum, S.Pd NIP. 19700703 199103 2 004 NIP. –
- 8. DOKUMENTASI
- 9. REFLEKSI