Projek Akhir bagi subjek LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam DISEDIAKAN OLEH: NURUL AINA SURAYA BINTI AZMI (A172273)

1. LMCP 1112
FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM
DISEDIAKAN OLEH:
NURUL AINA SURAYA BINTI AZMI
(A172273)

2. ILMU PENGETAHUAN MERUPAKAN
HAL YANG SANGAT PENTING
DALAM KEHIDUPAN MANUSA IAITU
UNTUK MENAMBAHKAN
KEIMANAN TERHADAP ALLAH SWT
2

3. KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU DALAM ISLAM
3

4. KELEBIHAN MENUNTUT ILMU
DALAM ISLAM
Allah SWT memberikan
kebaikan di dunia dan
akhirat
Malaikat
membentangkan sayap
kepada orang yang
menuntut ilmu
Orang yang menuntut
ilmu mendapat pahala
Menuntut ilmu adalah
sebuah kewajipan
dalam Islam
Orang yang menuntut
ilmu akan mendapat
pengetahuan yang lebih
Orang yang menuntut
ilmu adalah sama
dengan berjihad

5. APA YANG DIMAKSUDKAN
DENGAN “GURU” ?
Individu yang bertanggungjawab dalam mendidik, mengajar,
membimbing dan melatih pelajar.
5

6. “
Guru adalah seseorang
individu yang mengabdikan
dirinya untuk mengajar,
mendidik, dan melatih
pelajar supaya dapat
memahami ilmu yang
diajarnya serta
bertanggungjawab dalam
membangunkan bakat
terpendam pelajar.
6

7. GURU PERLULAH MEMPUNYAI
IDEA YANG KREATIF DAN
INOVATIF UNTUK:
Menggalakkan percambahan idea
dalam kalangan pelajar
Menimbulkan dapatan baru yang
melibatkan unsur-unsur kreativiti
dan inovasi dalam kalangan pelajar.

8. Guru juga
bertanggungjawab
dalam
membangunkan dan
mengembangkan
bakat pelajar serta
membangunkan
akhlak pelajar.

9. 9
CIRI YANG
PERLU ADA
Muzakki Mutli
Muaddib
Mualim
Mursyid

10. 10
MUALIM
Menjadi pengajar atau guru yang mampu mencurahkan ilmu
pengetahuan kepada pelajar.
Menyampaikan ilmu yang berkaitan dengan nilai-nilai murni untuk
melahirkan pelajar yang bermoral.
MURABBI
Menjadi pengajar yang bukan sahaja sekadar mencurahkan ilmu.
Mendidik rohani, jasmani, fizikal dan mental pelajar untuk lebih
menghayati dan mengamalkan ilmu yang dipelajari.

11. 11
MURSYID
Mampu memimpin dan membimbing pelajar ke arah yang benar.
Sentiasa bersedia untuk memberikan nasihat dengan ikhlas.
Mampu memperelokkan atau memperbaiki akhlak pelajar.
Memberikan ilmu dan mendidik pelajar dalam akhlak dan adab yang
baik.
Menunjukkan contoh akhlak yang terbaik kepada pelajar.
MUADDIB

12. 12
Membantu membersihkan hati pelajar daripada segala
kekotoran dan keburukan dari segi kepercayaan, jiwa,
tingkah laku dan fizikal.
Dapat membimbing pelajar yang hanyut dalam arus
modenisasi.
MUZAKKI

13. 13
MENJADIKAN AL-QURAN DAN HADIS SEBAGAI ASAS
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Bersumberkan bimbingan Ilahi untuk melahirkan manusia
yang baik dan bertanggungjawab.
Digunakan sebagai motivasi untuk memupuk semangat
untuk belajar.
Pelbagai jenis ilmu dapat diperkenalkan untuk menjadi
pendorong kepada pengabdian kepada Allah SWT.

14. 14
DAPAT MEMBENTUK AQIDAH DAN IMAN PELAJAR
DENGAN BAIK
Membangunkan penghayatan akhlak pelajar dan umat Islam yang lain.
Menunjukkan nilai-nilai murni dan moral kepada pelajar semasa sesi pembelajaran
Mampu berkongsi pengetahuan dan kemahiran yang ada kepada pelajar.
Memberikan contoh yang terbaik untuk diikuti oleh pelajar.
Tidak mengenepikan unsur agama Islam semasa mengajar.

15. 15
DAPAT MENGENALI DAN MENGASAH
BAKAT
Memberikan motivasi kepada pelajar untuk teruskan minat dan
tidak berputus asa.
Membantu dalam mencari peluang kepada pelajar untuk
menunjukkan bakat.
Membantu mengasahkan bakat yang terpendam dalam diri
pelajar.

16. 16
KAEDAH
PENGAJARAN
YANG DIGUNAKAN
Sering
bertanya/menyoal
Mengajar mengikut
kemampuan
Tegas Ketika
mengajar
Melukis atau
melakar untuk
menerangkan
sesuatu
Menyentuh jiwa dan
fikiran
Bercerita untuk
mendapatkan
perhatian Memberikan
syarahan untuk
menasihat
Melakukan
demonstrasi untuk
menunjukkan contoh
situasi
Menunjukkan
contoh teladan
yang baik

17. 17
CARA UNTUK MENARIK MINAT PELAJAR
UNTUK BELAJAR
TAHU GAYA PEMBELAJARAN MASING-MASING
Menggunakan pendekatan yang sesuai untuk setiap pelajar.
Menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut kemampuan
setiap pelajar.
MENGGUNAKAN KAEDAH YANG BERBEZA
Mengurangkan rasa bosan ketika belajar.
Dapat menarik minat untuk beljar menggunakan bahan
bantu belajar.

18. 18
MELIBATKAN PENGALAMAN YANG SEBENAR
Menggunakan pendekatan yang sesuai untuk setiap pelajar.
Memberikan kefahaman bukan sekadar teori sahaja.
MENERANGKAN KEGUNAAN ILMU YANG DIPELAJARI
Menerangkan kegunaan ilmu tersebut
Menjelaskan bagaimana ilmu yang dipelajari diaplikasikan.

19. 19
MENYEDIAKAN GANJARAN
Mampu menarik minat pelajar dengan berkesan
Merangsangkan pelajar untuk bersemangat belajar.
BERSIKAP TEGAS BUKAN GARANG
Mampu membuatkan pelajar dapat membezakan yang mana
betul dan salah.
Membantu pelajar memahami apa yang telah dipelajari dan
membantu dalam mematuhi peraturan semasa belajar.

20. 20
MEWUJUDKAN SUASANA YANG BAIK
Mampu menarik minat pelajar untuk belajar dengan
berkesan
Merangsangkan pelajar untuk bersemangat belajar.

21. 21
HASIL
PEMBELAJARAN
Membentuk akidah
yang sejahtera
Menunjukkan ibadah yang
betul
Membentuk akhlak
yang mantap
Mampu melawan
nafsu
Dapat mengurus
dengan baik dan
tersusun
Dapat menjadi
orang yang berguna
kepada masyarakat.
Membantu
membentuk fizikal
yang bagus
Dapat menjaga waktu
sebaik mungkin
Menjadi orang yang
berpengetahuan
luas

22. 22