Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Silabus anfis gooood new
Similar to Silabus anfis gooood new (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Silabus anfis gooood new
- 1. SILABUS Satuan Pendidikan : SMK/SMAK Mata Pelajaran : ANATOMI DAN FISIOLOGI Kelas /Semester : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung SEMESTER 1 1
- 2. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh melalui sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh Mengamati • Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh Menanyakan • Mengajukan pertanyaan tentang: pengertian, Dasar- dasar anatomi dan fisiologi tubuh Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal • Catatan hasil pengamat 3 X4 JP • gambar/ video sumber Dasar- dasar anatomi dan fisiologi tubuh • Referensi / bahan ajar terkait Dasar- dasar anatomi dan fisiologi 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran 2
- 3. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Mengasosiasi • Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus • Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus • Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus an selama kegiatan pembelaja ran tubuh • edukasi.ne t Dasar- dasar anatomi dan fisiologi tubuh 3.1 Memahami anatomi fisiologi system tubuh secara umum 4.1 Menyalin anatomi fisiologi system tubuh secara umum 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal melalui sebagai tindakan pengamalanmenurut agama yang dianutnya. Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal • Pengertia n • Fungsi Mengamati • Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ;pengertian,fungsi dan pembagian Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi 3X4 JP • gambar/ video sumber terkait Anatomi fisiologi system 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam 3
- 4. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar pembelajaran Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja • Pembagia n/jenis rangka Menanyakan • Mengajukan pertanyaan tentang: pengertian,fungsi dan pembagian Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pengertian,fungsi dan pembagian Anatomi fisiologi system Muskuloskeletal • Mengasosiasi • Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus • Menyimpulkan data hasil Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal • Catatan hasil pengamata n selama kegiatan pembelajar an Muskulosk eletal • Referensi / bahan ajar terkait Anatomi fisiologi system Muskulosk eletal • edukasi.ne t Anatomi fisiologi system Muskulosk eletal 3.2 Menjelaskan anatomi fisiologi system Muskuloskeletal 4
- 5. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar diskusi dan kasus Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus • Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus 4.2 Menalar anatomi fisiologi system Muskuloskeletal 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem kardiovaskuler (jantung) sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem kardiovaskuler (jantung) • Pengertian • Fungsi • Kerja jantung Mengamati • Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; Pengertian,fungsi,cara kerja sistem kardiovaskular Menanyakan • Mengajukan pertanyaan tentang: Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan 3X4 JP • gambar/ videosumb er terkait Anatomi dan fisiologi sistem kardiovask uler 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Anatomi dan 5
- 6. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar fisiologi sistem kardiovaskuler (jantung) 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Pengertian,fungsi,cara kerja sistem kardiovaskular Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Pengertian,fungsi,cara kerja sistem kardiovaskular Mengasosiasi • Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus • Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal • Catatan hasil pengamata n selama kegiatan pembelajar an • Referensi / bahan ajar terkait Anatomi dan fisiologi sistem kardiovask uler • e- dukasi.ne Anatomi dan fisiologi sistem kardiovask uler t 3.3 Menjelaskan anatomi fisiologi system kardiovaskuler 4.3 Membuktikan pengertian anatomi fisiologi system kardiovaskuler 6
- 7. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar • Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem pencernaan sebagai tindakan pengamalanmenurutagama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem pencernaan • Anatomi sistem pencerna an • Fungsi setiap organ pencerna an • Sistem kerja Mengamati • Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ;Anatomi dan fisiologi,fungsi dan sistem kerja Sistem pencernaan Menanyakan • Mengajukan pertanyaan tentang: pengertian Anatomi dan fisiologi,fungsi dan sistem kerja Sistem pencernaan Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal 3X4 JP • gambar/ video sumber terkait Anatomi dan fisiologi sistem pencernaa n • Referensi / bahan ajar terkait 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem pencernaan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari 7
- 8. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja pencerna an Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang pengertian Anatomi dan fisiologi,fungsi dan sistem kerja Sistem pencernaan Mengasosiasi • Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus • Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus • Mempresentasikan laporan • Catatan hasil pengamata n selama kegiatan pembelajar an Anatomi dan fisiologi sistem pencernaa n • edukasi.ne t Anatomi dan fisiologi sistem pencernaa n 3.4 Menjelaskan anatomi fisiologi system pencernaan 4.4. Menalar anatomi fisiologi system pencernaan 8
- 9. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar hasil diskusi dan kasus 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem persarafan • Anatomi persarafa n • Fungsi saraf • Sistem kerja saraf Mengamati • Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf Menanyakan • Mengajukan pertanyaan tentang: Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf Mengumpulkan Data Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan 3X4 JP • Gambar/vid eo terkait Anatomi dan fisiologi sistem persarafan • Referensi terkait Anatomi dan fisiologi sistem persarafan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur disiplin, tanggung jawab, peduli, 9
- 10. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi tentang Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem kerja saraf Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan tugas kelompok • Mempersentasikan laporan selama kegiatan pembelajaran 3.5 Menjelaskan anatomi fisiologi system pernafasan 4.5 Mengevaluasi pengertian anatomi fisiologi system pernafasan 10
- 11. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar tertulis hasil diskusi dan tugas kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin sesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem endokrin • Anatomi sistem endokrin • Sistem kerja endokrin Mengamati • Mengamai video/gambar Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin,Sistem kerja endokrin Menanya • Menanya tentang Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin,Sistem kerja endokrin: Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Observasi Lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis 3X4 JP • Referensi yang terkait Anatomi dan fisiologi sistem endokrin •edukasi.net Anatomi dan fisiologi sistem endokrin 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem endokrin 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, 11
- 12. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin,Sistem kerja endokrin Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin,Sistem kerja endokrin • Menyimpulkan data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi dan fisiologi sistem endokrin Anatomi sistem endokrin,Sistem kerja endokrin Komunikasi • Membuat laporan tertulis • Mempersentasikan laporan Jurnal catatan selama kegiatan pembelajaran 3.6 Menjelaskan Anatomi dan fisiologi sistem endokrin 4.6. Menalar anatomi dan fisiologi sistem endokrin 12
- 13. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar tertulis hasil diskusi dan tugas kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi perkemihan Organ dalam sistem perkemihan sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi perkemihan Organ dalam sistem perkemihan • Fungsi organ dalam sistem perkemih an • Sistem kerja perkemih an Mengamati • Mengamati gambar/ video Anatomi,fungsi organ dan sisitem kerja dalam sistem urinaria Menanya • Menanyakan tentang: Anatomi,fungsi organ dan sisitem kerja dalam sistem urinaria Mengumpulkan Data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi,fungsi organ dan Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Jurnal Catatan hasil 3X4 JP • gambar/ video Anatomi perkemihan Organ dalam sistem • Referensi / bahan ajar terkait Anatomi perkemihan Organ dalam sistem •edukasi.net Anatomi 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran Anatomi perkemihanOrgan dalam sistem perkemihan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan 13
- 14. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja sisitem kerja dalam sistem urinaria Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi,fungsi organ dan sisitem kerja dalam sistem urinaria • Menyimpulkan data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi,fungsi organ dan sisitem kerja dalam sistem urinaria Komunikasi • Membuat laporan tertulis • Mempresentasikan laporan pengamatan selama kegiatan pembelajaran perkemihan Organ dalam sistem • Lembar kasus 3.7 Menjelaskanan atomi fisiologi tentang system Urinaria 4.7Mengkonkretkan anatomi fisiologi tentang system Urinaria 14
- 15. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem limfatik sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan Anatomi penginderaan • Panca indera • Fungsi dari setiap indera • Sistem kerja dari setiap panca indera Mengamati • Mengamati gambar / video atau membaca buku tentang Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan Anatomi penginderaan,Panca indera, Fungsi dari setiap indera dan Sistem kerja dari setiap panca indera Menanya • Mengajukan pertanyaan tentang: Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan Anatomi penginderaan,Panca indera, Fungsi dari setiap indera dan Sistem kerja dari setiap panca Observasi Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal catatan selama 3X4 JP •gambar / video terkait Anatomi dan fisiologi sistem pengindera an •Referensi yang terkait Anatomi dan fisiologi sistem 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran anatomi dan fisiologi tubuh 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 15
- 16. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja indera Mengumpulkan data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan Anatomi penginderaan,Panca indera, Fungsi dari setiap indera dan Sistem kerja dari setiap panca indera Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan Anatomi penginderaan,Panca indera, Fungsi dari setiap indera dan Sistem kerja dari setiap panca kegiatan pembelajaran pengindera an •e-dukasi.net Anatomi dan fisiologi sistem pengindera an 3.8 Menjelaskan Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan 4.8 Mengevaluasi Anatomi dan fisiologi sistem penginderaan 16
- 17. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar indera Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok dan praktik • Mempresentasikan laporan kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar Anatomi dan fisiologi sistem limfatik sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem limfatik • Anatomi sistem limfatik • Fungsi sistem limfatik • Sistem kerja Mengamati • Mengamati gambar / video atau membaca buku tentang Anatomi dan fisiologi sistem limfatik Anatomi sistem limfatik, Fungsi sistem limfatik dan Sistem kerja limfatik Menanya Mengajukan pertanyaan tentang: Anatomi dan fisiologi Observasi Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok 3X4 JP gambar / video terkait Anatomi dan fisiologi sistem limfatik Referensi yang terkait Anatomi dan fisiologi sistem 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran anatomi dan 17
- 18. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar fisiologi 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja limfatik sistem limfatik Anatomi sistem limfatik, Fungsi sistem limfatik dan Sistem kerja limfatik Mengumpulkan data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Anatomi dan fisiologi sistem limfatik Anatomi sistem limfatik, Fungsi sistem limfatik dan Sistem kerja limfatik Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi dan fisiologi sistem limfatik Anatomi sistem limfatik, Fungsi sistem limfatik dan Sistem kerja limfatik Tes Tes tertulis Jurnal catatan selama kegiatan pembelajaran limfatik e-dukasi.ne Anatomi dan fisiologi sistem limfatik t Anatomi dan fisiologi sistem limfatik 3.9 Menjelaskan Anatomi dan fisiologi sistem limfatik k 4.9 Mengevaluasi Anatomi dan fisiologi sistem limfatik 18
- 19. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok dan praktik • Mempresentasikan laporan kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui anatomi dan fisiologi tubuh manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi • Anatomi reproduks i pria dan wanita • Organ dalam sistem reproduks i pria dan Mengamati • Mengamati gambar / video atau membaca buku tentang Anatomi organ reproduksi pria dan wanita,fungsi dan sistem kerja sistem reproduksi Menanya • Mengajukan pertanyaan tentang: Anatomi organ reproduksi pria dan wanita,fungsi dan sistem kerja Observasi Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes 3X4 JP •gambar / video terkait Anatomi dan fisiologi sistem reproduks •Referensi yang terkait Anatomi 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran anatomi dan fisiologi tubuh manusia 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, 19
- 20. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja wanita • Fungsi organ sistem reproduks i pria dan wanita • Sistem kerja reproduks i pria dan wanita sistem reproduksi • Mengumpulkan data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan Anatomi organ reproduksi pria dan wanita,fungsi dan sistem kerja sistem reproduksi Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi organ reproduksi pria dan wanita,fungsi dan sistem kerja sistem reproduksi Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil Tes tertulis Jurnal catatan selama kegiatan pembelajaran dan fisiologi sistem reproduks •e-dukasi.net Anatomi dan fisiologi sistem reproduks 3.10 Menjelaskan anatomi fisiologis sistem Reproduksi 4.10 Mengevaluasi anatomi fisiologis sistem Reproduksi 20
- 21. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar kerja kelompok dan praktik • Mempresentasikan laporan kelompok 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Anatomi fisiolosi sistem integumen/kulit tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Anatomi fisiolosi sistem integumen/kulit • fungsi sistem integume n • pengelom pokan lapisan sistem integume n Mengamati • Mengamati gambar / video atau membaca buku tentang anatomi fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan cara kerja sistem integumen Menanya • Mengajukan pertanyaan tentang: anatomi fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan cara kerja sistem integumen • Mengumpulkan data • Diskusi kelompok untuk Observasi Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis catatan 3X4 JP •gambar / video terkait Anatomi fisiolosi sistem integumen •Referensi yang terkait Anatomi fisiolosi sistem integumen 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, 21
- 22. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja • cara kerja sistem integume n • f • fungsiisi mengumpulkan data terkait anatomi fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan cara kerja sistem integumen Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan anatomi fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan cara kerja sistem integumen Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok dan praktik • Mempresentasikan laporan kelompok selama kegiatan pembelajaran •e-dukasi.net terkait Anatomi fisiolosi sistem integumen 3.11Menjelaskan anatomi fisiologi system integumen 4.11Mengevaluasi rancangan menu seimbang untukmanula setelah diolah 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan Anatomi dan fisiologi sistem Mengamati Observasi 3X4 JP gambar / video terkait 22
- 23. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar anatomi dan fisiologi sistem pernafasan sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. pernafasan • Anatomi sistem pernafasa n • Fungsi paru-paru • Sistem kerja paru-paru • Mengamati gambar / video atau membaca buku tentang Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-paru dan Sistem kerja paru-paru Menanya • Mengajukan pertanyaan tentang: Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-paru dan Sistem kerja paru-paru • Mengumpulkan data • Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-paru dan Sistem kerja paru-paru Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal catatan selama kegiatan pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan Referensi yang terkait Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan •e-dukasi.net 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran anatomi dan fisiologi sistem pernafasan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran 23
- 24. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Mengasosiasi • Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-paru dan Sistem kerja paru-paru Komunikasi • Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok dan praktik • Mempresentasikan laporan kelompok 3.12Menjelaskan Anatomi dan fisiologi pernafasan/ Sistem kerja paru-paru 4.12Mengevaluasi Anatomi dan fisiologi Anatomi sistem pernafasan,Fungsi paru-paru dan Sistem kerja paru- paru 24
- 25. 25