Bagaimana presentasi interaktif disampaikan oleh fasilitator Dr Yan Bani Luza P.W, MKM CHt, CHI, CTNLP

1. TEKNIKPRESENTASI
INTERAKTIF
BY
YAN BANI LUZA P.W.

2. Yan Bani Luza Dr MKM
2
❖ YAN BANI LUZA P.W, Dr. MKM, CH, CHt, CTNLP
❖ JAKARTA / 7 JANUARI 1965
❖ WIDYAISWARA MADYA BBPK CILOTO
❖ Kp.LOASARI Ds KW.LUWUK SUKARESMI
CIANJUR (Taman Bunga Nusantara)
❖ KULINER DAN TRAVELLING
❖ HYPNOTERAPIST, MOTIVATOR, NNLP,
SOFTSKILL & PUBLIC SPEAKING TRAINER
❖ : 0856 7628 003
❖ Email : yanbaniluza@gmail.com

4. 4
TUJUAN
PEMBELAJARAN
UMUMSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta
mampu menggunakan tehnik presentasi interaktif
dalam proses pembelajaran materi yang
difasilitasinya

5. Menghantar sesi
pembelajaran
Menggunakan
teknik bertanya
secara efektif
Mengelola
hubungan
Interaktif
Merangkum sesi
pembelajaran
5
TUJUAN
PEMBELAJARAN
KHUSUS
Menjelaskan
Presentasi
Interaktif

6. APAKAH
PRESENTASI
INTERAKTIF
6

7. 7
1.Presentasi
Interaktif.

8. 5 MENIT PERTAMA
dari Presentasi anda
dapat menentukan
KEBERHASILAN
RATUSAN MENIT
berikutnya (andreas harefa)

9. PRESENTASIINTERAKTIFTERDIRIDARI2(DUA)KATA
YAITUPRESENTASIDANINTERAKTIF.
PRESENTASIYANGBERARTIPEMAPARANATAU
PENYAJIAN,SEDANGKAN
INTERAKTIFMENGANDUNGARTISALING
MEMPENGARUHISECARATIMBALBALIK
(MUTUALLY).
9

10. Memunculkan Minat
Mengurangi bosan & Jenuh
Menggali pendapat
TUJUAN
presentasi
interaktif

11. KOMUNIKASI?
11
Proses penyampaian informasi dari
komunikator kepada komunikan
dengan menggunakan media dan
cara penyampaian informasi yang
dipahami oleh kedua pihak.

12. Bahasa tubuh
Intonasi suara
Kata-kata
Kongruen

13. 3 PILLARS OF SUCCESSFUL COMMUNICATION
The meaning of the Communication is the response that you get
Body Language
(Sikap tubuh, ekspresi
Wajah, kontak mata
38%
7%
Voice Tonality
(Intonasi Suara)
Word
(isi pesan/
Content)
(Mehrabian )
55%

14. CREATING TRUST (3)
PACING
(MENYESUAIKAN)
(1)
LEADING
(MENGARAHKAN)
(4)
THEN
FISIOLOGIS
SUARA
• Nada
• Tempo
• Kata-kata
RAPPORT
Akrab
(2)
COMMUNICATION

15. 15
2.MenghantarSesi
Pembelajaran.

16. Membuka
PRESENTASI
Jembatanilah apa yang baru berlalu dan apa
yang akan terjadi

23. Mereview tujuan bahasan
Mengajukan pertanyaan yang terkait dgn pokok bahasan
Menghubungkan pokok bahasan dengan :
Materi/ topik kajian sebelumnya
Pengalaman nyata penyaji
Pengalaman kerja pembelajar
Berbagi pengalaman
Menggunakan Alat bantu yang sesuai/ tepat
Langkah Awal

24. Paparkan tujuan presentasi ini
Libatkan pembelajar dlm topik sesegera mungkin
Bangun kepercayaan pembelajar : “menjelaskan manfaat materi”
Pastikan pembelajar menyadari bahwa Anda memegang kendali dan mengetahui
bahwa Anda senang berada di sini

25. Berikan pujian tulus kepada pembelajar secara kreatif
Mengajukan pertanyaan “retorikal”
Menceritakan pengalaman pribadi yang “traumatis” atau “dramatis”
yang berkaitan dengan bahasan
Memberikan definisi yang tidak “ghalib”
Mengutip pendapat orang bijak
Memberikan pertanyaan misterius
Menceritakan lelucon yang ada kaitannya dengan bahasan
Merebut Atensi
AWAL PRESENTASI

26. Jangan memulainya dengan
permintaan maaf
Jangan memberikan hormat yang
berlebihan pada orang penting
yang ada diantara pembelajar
Jangan katakan betapa sulitnya
Anda menyusun materi/
bahan presentasi ini

27. Variasi suara
Ekspresi wajah
Bahasa tubuh
Daya Dukung Dalam
PRESENTASI
INTERAKTIF

31. 31
3.Penggunaan
Teknik Bertanya
Secara Efektif.

32. 1) Cara /kaidah pertanyaan (jelas, sederhana, menantang, khusus).
2) Kesesuaian pertanyaan dgn tujuan/momentum.
3) Cara menanggapi jawaban
1) - Jika dijawab sekali benar
2) - Jika dijawab kurang benar.
3) - Jika dijawab berkali-kali baru benar.
4) - Jika sasaran tidak mau menjawab.
4) Cara menanggapi pertanyaan (dilempar ke forum & dibimbing u/
menemukan jawaban)

34. Mendengar
“pertanyaan”

35. Prinsip Umum : “pertanyaan”
yang diajukan ke Peserta
1. Clarity → Jelas
2. Simplicity → Sederhana
3. Challenging → menantang
4. Spesifik → fokus sesuai.

36. 36
4.Mengelola
Hubungan
Interaktif.

38. 1. Menyesuaikan diri
dengan pembelajar
yang menjadi
pendengar

39. 2. Mendengar secara efektif

40. 3. Menyadari apa yg sedang terjadi ketika
proses pembelajaran sedang berlangsung

41. 4. Ekspresi wajah,
gerak tubuh dan
suara

42. STRATEGI MENGELOLA
HUBUNGAN INTERAKTIF
1. Menyesuaikan diri dengan peserta (Gaya, Sikap, Bahasa)
2. Mendengar efektif (Fokus, Antusias : HIM)
3. Memelihara situasi kondusif (Kondisi peserta, lingkungan)

43. - Dekat
- Mendengar
- Empati
HUBUNGAN
INTERAKTIF

44. 4.TEKNIK
TANYA JAWAB
EFEKTIF

45. PRINSIP PERTANYAAN 1. Clarity (Jelas)
2. Simplicity (Sederhana)
3. Challenging (Menantang)
4. Specific (Fokus)

46. MENANGGAPI PERTANYAAN
1. Jangan menunjuk
2. Apresiasi
3. Mengulang pertanyaan
4. Tidak langsung menjawab, lemparkan
5. Simpulkan

47. Jenis Pertanyaan
- Tertutup
- Terbuka
TANYA
JAWAB

49. 49
5.Teknik Merangkum
sesi pembelajaran

50. MENUTUP
50
Membuat ringkasan (Rangkuman)
Himbauan dan Pernyataan memotivasi
Lelucon yang relevan
Mengulangi manfaat
Meminta pembelajar meneriakkan slogan tertentu yang terkait erat/ relevan
dengan Pokok bahasan
Menutup dengan Terima Kasih dan Salam Penutup

51. Singkat
Menggambarkan kesatuan butir – butir inti
Melibat aktifkan pembelajar

52. MOTIVASI & PESAN
UTAMA
Pesan utama yang bisa diingat peserta
(Yell, lagu, kata-kata motivasi)

53. 53
Meminta peserta bertanya
Bertanya kepada peserta
Melakukan latihan lewat test
Tanya jawab saling silang antar
kelompok peserta

54. EVALUASI
54
1) Jelaskan yang dimaksud dengan presentasi interaktif?
2) Jelaskan bagaiman menghantar sesi pembelajaran?
3) Simulasikan teknik bertanya secara efektif?
4) Jelaskan bagaimana mengelola hubungan Interaktif?
5) Praktikkan teknik merangkum sesi pembelajaran?

56. Relaksasi…!!!
1. Berdiri
2. Baca Hamdallah
3. Tarik napas dalam
4. Tetap semangat, berbuat kebaikan

57. TOBAT _ WALI
Dengarlah hai sobat Saat kau maksiat Dan kau bayangkan ajal mendekat
Apa kan kau buat Kau takkan selamat
Pasti dirimu habis dan tamat
Bukan ku sok taat Sebelum terlambat Ayo sama-sama kita taubat Dunia
sesaat Awas kau tersesat Ingatlah masih ada akhirat
Astafighrullahal’adzim
Reff: Ingat mati, ingat sakit Ingatlah saat kau sulit
Ingat ingat hidup cuman satu kali
Berapa dosa kau buat Berapa kali maksiat
Ingat ingat sobat ingatlah akhirat
Cepat ucap astafighrullahal’adzim
Pandanglah ke sana Lihat yang di sana Mereka yang terbaring di tanah
Bukankah mereka Pernah hidup juga
Kita pun kan menyusul mereka
Astafighrullahal’adzim

58. MICROTEACHING
1. Membuat Rencana Pembelajaran (RP)/SAP
2. Membuat slide presentasi Power Point

59. SLIDE dalam
1. Judul
2. Biodata
3. Apersepsi
4. TPU/Hasil Belajar
5. TPK/Indikator Hasil Belajar
6. Materi (5-10 slide)
7. Evaluasi & Kesimpulan
8. Motivasi & Pesan Utama
9. Terima Kasih/Salam Penutup
MICRO TEACHING

60. - Lakukan PRESENTASI INTERAKTIF dalam 6 Kelompok
(4 menit Presentasi, 2 menit Feedback) → KIBM
PRAKTEK

61. Barang siapa yang
Naik mimbar
TANPA PERSIAPAN
Akan turun
TANPA
(cicero)
PENGHORMATAN
(Cicero)

62. • Seorang Fasilitator harus mampu menggunakan
tehnik presentasi interaktif dalam proses
pembelajaran materi yang difasilitasinya
• Fasilitator mampu menjelaskan pengertian dan
tujuan presentasi interaktif, menghantar sesi
pembelajaran, melakukan teknik tanya jawab efektif,
teknik mengelola hubungan interaktif dan
merangkum sesi pembelajaran.
62
KESIMPULAN

63. TERIMA KASIH
Yan Bani Luza P.W.
+62 856 7628 003
yanbaniluza@gmail.com
www.yanbaniluza.blogspot.com
63