SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
MEMBANGUN JATI DIRI
KEINDONESIAAN
 Adanya pengerukan harta yang dilakukan oleh Belanda
terhadap pribumi seperti memberikan pajak yang tinggi
akhirnya timbul sebuah politik etis
 Politik etis yang di tulis oleh Van Deventer yang berjudul
Een Eereschlud’ (hutang kehormatan), yang dimuat di
majalah De Gids(1899).
 Dalam tulisannya Van Deventer mengatakan bahwa
pemerintah Hindia Belanda telah mengeksploitasi wilayah
jajahannya untuk membangun negeri mereka dan
memperoleh keuntungan yang besar.
 Kritikan itu mendapat perhatian dari berbagai kalangan,
beberapa kelompok yang sependapat dengan Van
Deventer mengungkapkan perlunya suatu kewajiban moral
bagi Belanda untuk memberikan balas budi.
 Salah satu hal yang di lakukan adalah dengan melakukan
Transmigrasi, Irigasi dan Edukasi
POLITIK ETIS
 Faktor Intern
1. Adanya penjajahan yang dilakukan Bangsa
barat
2. Adanya kejayaan masa lampau, kejayaan
kerajaan Sriwijaya dan Majapahit
3. Munculnya kaum Intelektual atau terpelajar
• Faktor Ekstern
1. Adanya gerakan Turki tahun 1908
2. Kemenangan Jepang atas Rusia (1905)
membangkitkan Bangsa Asia untuk melawan
bangsa barat
3. Munculnya paham baru di Eropa, seperti
liberalisme, demokrasi, dan nasionalisme
4. Adanya all indian national conggres
Faktor pendorong Pergerakan Nasional
1. Budi Utomo
• Didirikan tanggal 20 MEI 1908 di Jakarta dan
merupakan organisasi pertama
• Didirikan oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo
• Tujuan awal menggalang dana untuk anak-anak
bumiputera yang kekurangan dana
• ide tersebut mendapat dukungan Sutomo
mahasiswa STOVIA dan akhirnya dia diangkat
sebagai ketua
• Perselisihan di organisasi ini banyak menimbulkan
perpecahan, golongan tua pun banyak yang
mendominasi dan lebih mementingkan kepentingan
mereka dibanding kelompoknya
• Akibatnya banyak yang menyingkir dari organisasi
BU dan berpindah ke organisasi lain
Organisasi Pergerakan Nasional
Sarekat Islam
 Atas dorongan R. M Tirtoadisuryo 1909 (SDI) tahun
1911 H. Samanhudi juga mendirikan SDI di Solo
 SDI tahun 1913 berubah namnya menjadi SI
 Tujuan SI dalam sidang pertamanya adalah
menghidupkan jiwa dagang Indonesia dan
memperkuat ekonomi pribumi agar mampu
bersaing dengan bangsa asing
 SI ternyata banyak peminatnya dan banyak cabang
dan ini merupakan ancaman bagi Belanda
 Belanda mengijinkan organisasi politik asal hanya
perwakilandi 1 daerah saja , oleh karena itu lahir
CSI (Central Sarekat Islam)
 Di sidangnya di Jogja SI mengangkat Cokroaminoto
menjadi ketuanya
 Ternyata di SI Semarang muncul tokoh revolusioner
sosialis di tubuh SI yaitu Semaun
 Akhirnya di tubuh SI pun masuk paham
sosialis-komunis
 SI terpecah menjadi 2 yaitu SI putih
(Cokroaminoto ) dan SI merah
(Semaun)
 Tetapi karena Semaun merukan tokoh
ISDV atau PKI akhirnya dia dipecat dari
SI karena tidak boleh merangkap
organisasi
Indische Partij
 Didirikan tanggal 25 Desember 1912 di Bandung
 Oleh 3 serangkai (Douwes Dekker), Tjipto
Mangunkusomo, dan Soewardi Soeryoningrat (Ki
Hajar Dewantara)
 IP mendapat dukungan luas dari masyarakat
Indonesia dan berkembang dengan pesat
 Karena banyak pendukung dan bertujuan untuk
merdeka maka organisasi ini oleh belanda
dinyatakan terlarang
 3 serangkai itu akhirnya di buang ke Belanda
 Tetapi justru membawa dampak positif bagi orang
pribumi yang di belanda untuk bangkit dari
keterpurukan
 Karena alasan kesehatan akhirnya ketiganya di
pulangkan ke Indonesia
Organisasi Keagamaan
1. Muhammadiyah
 18 November 1912 Ahmad Dahlan mendirikan
Muhammadiyah
 Tujuannya memurnikan ajaran Islam
 Mencontoh Model Wahabiyah dari Arab
 Sistem pendidikannya dengan cara model sekolah barat di
tambah agama
 Dalam bidang kemasyarakatan banyak mendirikan rumah
sakit, poliklinik dan panti asuhan yatim piatu
2. NU
 KH Hasyim Ashari mendirikan NU tanggal 31 Januari 1926
 Organisasi ini berpangkal pada Ahlusunnah Wal Jama’ah
 Aliran NU giat mengubah tradisi berkhutbahnya dari
bahasa arab ke bahasa yang dimengerti jamaahnya
 NU berkembang pesat sampai ke daerah-daerah di
Indonesia
Organisasi Wanita
 Munculnya gerakan wanita karena di pelopori
oleh R.A Kartini
 Gerakan wanita pertama bernama Putri Mardika
di Jakarta tahun 1912, tujuannya membimbing
gadis pribumi agar mendapat pendidikan dan
bisa mengemukakan pendapat di muka umum
 Tokohnya seperti rukmini, Sabarrudin, Sutinah
 Kartini Founds (1912), tujuannya Ny. Van
Deventer
 Kerajinan Amai Setia, Sumbar (1914) tujuannya
meningkatkan derajat wanita
 Aisyiah (1917) Ny. Ahmad Dahlan tujuannya
memajukan pendidikan dan keagamaan kaum
wanita
 Dan masih banyak lagi seperti Budi Wanito,
PKI
 Sneevliet, Brandstrder, dan Dekker mendirikan
ISDV
 Mereka berusahan mendekati IP dan SI (karena
dua organisasi ini banyak pendukungnya)
 Tetapi Sneevliet lebih mendekati SI untuk
memasukkan paham PKI
 Cepatnya pengaruh komunis di indonesia ini
pertanda bahwa lemahnya perekonomian dan
hubungan organisasi politik
 Radikalisme Komunis menyebabkan Belanda
mengusir tokoh komunis dan di Indonesia
terjadi pergantian ketua dan nama, ISDV
berubah menjadi PKI
 Karena visi Komunis bisa terbebas dari penjajah
itulah sebabnya rakyat banyak yang
 Belanda menangkap tokoh PKI seperti
semaun dan darsono karena mereka
dianggap brutal dan membahayakan
(mereka lari ke Rusia)
 PKI akhirnya di pimpin oleh Tan Malaka
 Karena PKI terlibat aksi pemogokan
akhirnya Tan Malak di tangkap
 Akhirnya Pki bergabung dengan
Communis Internasional
Perhimpunan Indonesia
 Merupakan perkumpulan pelajar Indonesia
di Belanda yang berjuang untuk
kemerdekaan Indonesia
 PI berdiri tahun 1908 dengan nama
Indische Vereniging
 Tokohnya Sosrokartono, Husein
jayadiningrat, Notosuroto, Sumitro
Kolopaking
 Setelah kedatangan Suwardi
Suryoningratdan Cipto Mangunkusomo ke
Belanda akhirnya organisasi ini bergerak
Taman Siswa
 Didirikan oleh Ki Hajar Dewantara
 Di Yogyakarta tanggal 3 Juli 1922
 Tujuannya menyesuaikan sistem
pendidikan dengan kebudayaan
Indonesia
 Azas Taman Siswa adalah “Ing Ngarsa
Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa,
Tut Wuri Hkamuyani”.
 Artinya, “guru di depan harus memberi
contoh atau teladan, di tengah harus
bisa menjalin kerjasama, dan di
belakang harus memberi motivasi atau
dorongan kepada para siswanya”
PARINDRA
 Berdiri di Solo pada Desember 1935
oleh dr. Sutomo
 Tujuan partai adalah mencapai
Indonesia merdeka
 Di Jawa anggota Parindra banyak
berasal dari petani, mereka kemudian
disebut dengan kaum kromo.
 Di daerah lain masuk kaum Betawi,
Serikat Sumatera, dan Sarikat
Selebes
PNI
 Berdiri tanggal 4 Juli 1927 di bandung
 Oleh Ir Soekarno, Cipto
Mangunkusumo, Anwari, Sartono,
Sunaryo, Budhiarto, dan Sanusi
 Tujuannya mewujudkan Indonesia
merdeka oleh karena itu sifatnya
nonkooperatif
GAPI
(GABUNGAN POLITIK INDONESIA)
 Di ketuai oleh Muh. Husni Thamrin.
Pimpinan lainnya adalah Mr. Amir
Syarifuddin, dan Abikusno
Tjokrosuyoso
 Alasan dibentuknya GAPI adalah
adanya situasi internasional akibat
meningkatnya pengaruh fasisme
 Parindra menginginkan pemerintah
cepat untuk mewujudkan citacita
bangsa yaitu merdeka

More Related Content

What's hot

Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_Pasuruan
Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_PasuruanOrganisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_Pasuruan
Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_PasuruanBimaaaaa Mahendraaa
 
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrika
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrikaIdeologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrika
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrikafira aini
 
Politik Etis
Politik EtisPolitik Etis
Politik EtisNaufal AR
 
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptx
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptxA. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptx
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptxguruppkn11
 
strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5
 strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5 strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5
strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5Stefanus Raditya
 
Akar akar demokrasi indonesia
Akar akar demokrasi indonesiaAkar akar demokrasi indonesia
Akar akar demokrasi indonesiaTriDiana4
 
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaan
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaanPerkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaan
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaanKhansa Hanun
 
Pendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di IndonesiaPendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di IndonesiaSEJARAH UNY
 
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMA
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMAPPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMA
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMAnindyaagassi
 
Sistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSindhu Rizky
 
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1aswansetiawan
 
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri KeindonesiaanSejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaanmaghfiraputeri
 
Kedatangan Spanyol ke Indonesia
Kedatangan Spanyol ke IndonesiaKedatangan Spanyol ke Indonesia
Kedatangan Spanyol ke IndonesiaVina Widya Putri
 
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)Armadira Enno
 
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatif
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatifIps 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatif
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatifYudha Arianda
 
Paham-Paham Baru
Paham-Paham BaruPaham-Paham Baru
Paham-Paham Baruleohggi
 
Ppt demokrasi era reformasi
Ppt demokrasi era reformasiPpt demokrasi era reformasi
Ppt demokrasi era reformasimuhammad riezky
 
Pendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di IndonesiaPendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di Indonesiaaswansetiawan
 

What's hot (20)

Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_Pasuruan
Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_PasuruanOrganisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_Pasuruan
Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia_SMAN1KEJAYAN_Kab_Pasuruan
 
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrika
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrikaIdeologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrika
Ideologi dunia dan pengaruhnya terhadap gerakan nasionalisme di Asia afrika
 
Politik Etis
Politik EtisPolitik Etis
Politik Etis
 
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptx
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptxA. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptx
A. MAKNA ALINEA PEMBUKAAN UUD 1945.pptx
 
strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5
 strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5 strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5
strategi pergerakan nasional di indonesia pada masa awal kelompok 5
 
Akar akar demokrasi indonesia
Akar akar demokrasi indonesiaAkar akar demokrasi indonesia
Akar akar demokrasi indonesia
 
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaan
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaanPerkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaan
Perkembangan politik indonesia pada awal kemerdekaan
 
Budi utomo
Budi utomoBudi utomo
Budi utomo
 
Pendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di IndonesiaPendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di Indonesia
 
Sejarah Kelas 12
Sejarah Kelas 12Sejarah Kelas 12
Sejarah Kelas 12
 
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMA
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMAPPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMA
PPT Sejarah: Nasionalisme India Kelas XI SMA
 
Sistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSistem tanam paksa
Sistem tanam paksa
 
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
 
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri KeindonesiaanSejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
 
Kedatangan Spanyol ke Indonesia
Kedatangan Spanyol ke IndonesiaKedatangan Spanyol ke Indonesia
Kedatangan Spanyol ke Indonesia
 
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)
 
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatif
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatifIps 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatif
Ips 9 bab 3 b upaya meningkatkan ekonomi kreatif
 
Paham-Paham Baru
Paham-Paham BaruPaham-Paham Baru
Paham-Paham Baru
 
Ppt demokrasi era reformasi
Ppt demokrasi era reformasiPpt demokrasi era reformasi
Ppt demokrasi era reformasi
 
Pendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di IndonesiaPendudukan Jepang di Indonesia
Pendudukan Jepang di Indonesia
 

Similar to MEMBANGUN JATI DIRI KEINDONESIAAN

PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3
PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3
PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3Kinanti Jati Kinasih
 
sejarah pergerakan nasiona Indonesia
sejarah pergerakan nasiona Indonesiasejarah pergerakan nasiona Indonesia
sejarah pergerakan nasiona IndonesiaKusmiati
 
Ips kelas 8 kesadaran-nasional
Ips kelas 8 kesadaran-nasionalIps kelas 8 kesadaran-nasional
Ips kelas 8 kesadaran-nasionalJeJe JeJe
 
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdf
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdfBAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdf
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdfAhmadFauzanBaihaqi
 
PERGERAKAN NASIONAL OK.ppt
PERGERAKAN NASIONAL OK.pptPERGERAKAN NASIONAL OK.ppt
PERGERAKAN NASIONAL OK.pptAretaParahita
 
Sejarah organisasi fantasia imanda
Sejarah organisasi   fantasia imanda Sejarah organisasi   fantasia imanda
Sejarah organisasi fantasia imanda OSIS SMA Bina Insani
 
Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan
Perjuangan Organisasi Pergerakan KebangsaanPerjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan
Perjuangan Organisasi Pergerakan KebangsaanNabilla Musri
 
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.ppt
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.pptPERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.ppt
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.pptYelaPurnamasari1
 
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaan
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaanzaman pergerakan nasional hingga kemerdekaan
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaanecstasya
 
Pergerakan nasional indonesia
Pergerakan nasional indonesiaPergerakan nasional indonesia
Pergerakan nasional indonesiaBlpt Thomas
 
Pergerakan Nasional Indonesia.pptx
Pergerakan Nasional Indonesia.pptxPergerakan Nasional Indonesia.pptx
Pergerakan Nasional Indonesia.pptxBerlinaShobirah
 
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4 fix.pptx
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4  fix.pptxsumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4  fix.pptx
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4 fix.pptxsigitkurniawan381
 
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptx
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptxBAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptx
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptxMuhammadHasan463060
 
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesia
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesiaKeragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesia
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesiaayu larissa
 

Similar to MEMBANGUN JATI DIRI KEINDONESIAAN (20)

PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3
PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3
PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA - Sejarah bab 3
 
sejarah pergerakan nasiona Indonesia
sejarah pergerakan nasiona Indonesiasejarah pergerakan nasiona Indonesia
sejarah pergerakan nasiona Indonesia
 
Ips kelas 8 kesadaran-nasional
Ips kelas 8 kesadaran-nasionalIps kelas 8 kesadaran-nasional
Ips kelas 8 kesadaran-nasional
 
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdf
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdfBAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdf
BAB 3-.PERGERAKAN NASIONAL.pdf
 
PERGERAKAN NASIONAL OK.ppt
PERGERAKAN NASIONAL OK.pptPERGERAKAN NASIONAL OK.ppt
PERGERAKAN NASIONAL OK.ppt
 
Sejarah organisasi fantasia imanda
Sejarah organisasi   fantasia imanda Sejarah organisasi   fantasia imanda
Sejarah organisasi fantasia imanda
 
Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan
Perjuangan Organisasi Pergerakan KebangsaanPerjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan
Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan
 
Ella amir (2)
Ella amir (2)Ella amir (2)
Ella amir (2)
 
Ella amir (2)
Ella amir (2)Ella amir (2)
Ella amir (2)
 
Ella amir (2)
Ella amir (2)Ella amir (2)
Ella amir (2)
 
Ella amir (2)
Ella amir (2)Ella amir (2)
Ella amir (2)
 
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.ppt
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.pptPERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.ppt
PERGERAKAN_NASIONAL_INDONESIA.ppt
 
PPT KELAS XI.ppt
PPT KELAS XI.pptPPT KELAS XI.ppt
PPT KELAS XI.ppt
 
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaan
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaanzaman pergerakan nasional hingga kemerdekaan
zaman pergerakan nasional hingga kemerdekaan
 
BAB 3-.pptx
BAB 3-.pptxBAB 3-.pptx
BAB 3-.pptx
 
Pergerakan nasional indonesia
Pergerakan nasional indonesiaPergerakan nasional indonesia
Pergerakan nasional indonesia
 
Pergerakan Nasional Indonesia.pptx
Pergerakan Nasional Indonesia.pptxPergerakan Nasional Indonesia.pptx
Pergerakan Nasional Indonesia.pptx
 
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4 fix.pptx
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4  fix.pptxsumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4  fix.pptx
sumpah pemuda dan peneguh kebangsaan bab 4 fix.pptx
 
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptx
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptxBAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptx
BAB 3-XI-pergerakan Nasional.pptx
 
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesia
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesiaKeragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesia
Keragaman ideologi serta dampak terhadap pergerakan bangsa indonesia
 

More from Winda Rizkiana

6.bab 2 perang melawan voc
6.bab 2  perang melawan voc6.bab 2  perang melawan voc
6.bab 2 perang melawan vocWinda Rizkiana
 
5.belanda di indonesia
5.belanda di indonesia5.belanda di indonesia
5.belanda di indonesiaWinda Rizkiana
 
4.inggris di indonesia
4.inggris di indonesia4.inggris di indonesia
4.inggris di indonesiaWinda Rizkiana
 
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belandaWinda Rizkiana
 
2.voc,(SEJARAH KELAS X )
2.voc,(SEJARAH KELAS X )2.voc,(SEJARAH KELAS X )
2.voc,(SEJARAH KELAS X )Winda Rizkiana
 
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )Winda Rizkiana
 

More from Winda Rizkiana (7)

7.perang vs belanda
7.perang vs belanda7.perang vs belanda
7.perang vs belanda
 
6.bab 2 perang melawan voc
6.bab 2  perang melawan voc6.bab 2  perang melawan voc
6.bab 2 perang melawan voc
 
5.belanda di indonesia
5.belanda di indonesia5.belanda di indonesia
5.belanda di indonesia
 
4.inggris di indonesia
4.inggris di indonesia4.inggris di indonesia
4.inggris di indonesia
 
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda
3.mengevaluasi penjajahan pemerintah hindia belanda
 
2.voc,(SEJARAH KELAS X )
2.voc,(SEJARAH KELAS X )2.voc,(SEJARAH KELAS X )
2.voc,(SEJARAH KELAS X )
 
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )
1.kedatangan bangsa barat ke indonesia ( SEJARAH KELAS X )
 

Recently uploaded

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 

MEMBANGUN JATI DIRI KEINDONESIAAN

  • 2.  Adanya pengerukan harta yang dilakukan oleh Belanda terhadap pribumi seperti memberikan pajak yang tinggi akhirnya timbul sebuah politik etis  Politik etis yang di tulis oleh Van Deventer yang berjudul Een Eereschlud’ (hutang kehormatan), yang dimuat di majalah De Gids(1899).  Dalam tulisannya Van Deventer mengatakan bahwa pemerintah Hindia Belanda telah mengeksploitasi wilayah jajahannya untuk membangun negeri mereka dan memperoleh keuntungan yang besar.  Kritikan itu mendapat perhatian dari berbagai kalangan, beberapa kelompok yang sependapat dengan Van Deventer mengungkapkan perlunya suatu kewajiban moral bagi Belanda untuk memberikan balas budi.  Salah satu hal yang di lakukan adalah dengan melakukan Transmigrasi, Irigasi dan Edukasi POLITIK ETIS
  • 3.  Faktor Intern 1. Adanya penjajahan yang dilakukan Bangsa barat 2. Adanya kejayaan masa lampau, kejayaan kerajaan Sriwijaya dan Majapahit 3. Munculnya kaum Intelektual atau terpelajar • Faktor Ekstern 1. Adanya gerakan Turki tahun 1908 2. Kemenangan Jepang atas Rusia (1905) membangkitkan Bangsa Asia untuk melawan bangsa barat 3. Munculnya paham baru di Eropa, seperti liberalisme, demokrasi, dan nasionalisme 4. Adanya all indian national conggres Faktor pendorong Pergerakan Nasional
  • 4. 1. Budi Utomo • Didirikan tanggal 20 MEI 1908 di Jakarta dan merupakan organisasi pertama • Didirikan oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo • Tujuan awal menggalang dana untuk anak-anak bumiputera yang kekurangan dana • ide tersebut mendapat dukungan Sutomo mahasiswa STOVIA dan akhirnya dia diangkat sebagai ketua • Perselisihan di organisasi ini banyak menimbulkan perpecahan, golongan tua pun banyak yang mendominasi dan lebih mementingkan kepentingan mereka dibanding kelompoknya • Akibatnya banyak yang menyingkir dari organisasi BU dan berpindah ke organisasi lain Organisasi Pergerakan Nasional
  • 5. Sarekat Islam  Atas dorongan R. M Tirtoadisuryo 1909 (SDI) tahun 1911 H. Samanhudi juga mendirikan SDI di Solo  SDI tahun 1913 berubah namnya menjadi SI  Tujuan SI dalam sidang pertamanya adalah menghidupkan jiwa dagang Indonesia dan memperkuat ekonomi pribumi agar mampu bersaing dengan bangsa asing  SI ternyata banyak peminatnya dan banyak cabang dan ini merupakan ancaman bagi Belanda  Belanda mengijinkan organisasi politik asal hanya perwakilandi 1 daerah saja , oleh karena itu lahir CSI (Central Sarekat Islam)  Di sidangnya di Jogja SI mengangkat Cokroaminoto menjadi ketuanya  Ternyata di SI Semarang muncul tokoh revolusioner sosialis di tubuh SI yaitu Semaun
  • 6.  Akhirnya di tubuh SI pun masuk paham sosialis-komunis  SI terpecah menjadi 2 yaitu SI putih (Cokroaminoto ) dan SI merah (Semaun)  Tetapi karena Semaun merukan tokoh ISDV atau PKI akhirnya dia dipecat dari SI karena tidak boleh merangkap organisasi
  • 7. Indische Partij  Didirikan tanggal 25 Desember 1912 di Bandung  Oleh 3 serangkai (Douwes Dekker), Tjipto Mangunkusomo, dan Soewardi Soeryoningrat (Ki Hajar Dewantara)  IP mendapat dukungan luas dari masyarakat Indonesia dan berkembang dengan pesat  Karena banyak pendukung dan bertujuan untuk merdeka maka organisasi ini oleh belanda dinyatakan terlarang  3 serangkai itu akhirnya di buang ke Belanda  Tetapi justru membawa dampak positif bagi orang pribumi yang di belanda untuk bangkit dari keterpurukan  Karena alasan kesehatan akhirnya ketiganya di pulangkan ke Indonesia
  • 8. Organisasi Keagamaan 1. Muhammadiyah  18 November 1912 Ahmad Dahlan mendirikan Muhammadiyah  Tujuannya memurnikan ajaran Islam  Mencontoh Model Wahabiyah dari Arab  Sistem pendidikannya dengan cara model sekolah barat di tambah agama  Dalam bidang kemasyarakatan banyak mendirikan rumah sakit, poliklinik dan panti asuhan yatim piatu 2. NU  KH Hasyim Ashari mendirikan NU tanggal 31 Januari 1926  Organisasi ini berpangkal pada Ahlusunnah Wal Jama’ah  Aliran NU giat mengubah tradisi berkhutbahnya dari bahasa arab ke bahasa yang dimengerti jamaahnya  NU berkembang pesat sampai ke daerah-daerah di Indonesia
  • 9. Organisasi Wanita  Munculnya gerakan wanita karena di pelopori oleh R.A Kartini  Gerakan wanita pertama bernama Putri Mardika di Jakarta tahun 1912, tujuannya membimbing gadis pribumi agar mendapat pendidikan dan bisa mengemukakan pendapat di muka umum  Tokohnya seperti rukmini, Sabarrudin, Sutinah  Kartini Founds (1912), tujuannya Ny. Van Deventer  Kerajinan Amai Setia, Sumbar (1914) tujuannya meningkatkan derajat wanita  Aisyiah (1917) Ny. Ahmad Dahlan tujuannya memajukan pendidikan dan keagamaan kaum wanita  Dan masih banyak lagi seperti Budi Wanito,
  • 10. PKI  Sneevliet, Brandstrder, dan Dekker mendirikan ISDV  Mereka berusahan mendekati IP dan SI (karena dua organisasi ini banyak pendukungnya)  Tetapi Sneevliet lebih mendekati SI untuk memasukkan paham PKI  Cepatnya pengaruh komunis di indonesia ini pertanda bahwa lemahnya perekonomian dan hubungan organisasi politik  Radikalisme Komunis menyebabkan Belanda mengusir tokoh komunis dan di Indonesia terjadi pergantian ketua dan nama, ISDV berubah menjadi PKI  Karena visi Komunis bisa terbebas dari penjajah itulah sebabnya rakyat banyak yang
  • 11.  Belanda menangkap tokoh PKI seperti semaun dan darsono karena mereka dianggap brutal dan membahayakan (mereka lari ke Rusia)  PKI akhirnya di pimpin oleh Tan Malaka  Karena PKI terlibat aksi pemogokan akhirnya Tan Malak di tangkap  Akhirnya Pki bergabung dengan Communis Internasional
  • 12. Perhimpunan Indonesia  Merupakan perkumpulan pelajar Indonesia di Belanda yang berjuang untuk kemerdekaan Indonesia  PI berdiri tahun 1908 dengan nama Indische Vereniging  Tokohnya Sosrokartono, Husein jayadiningrat, Notosuroto, Sumitro Kolopaking  Setelah kedatangan Suwardi Suryoningratdan Cipto Mangunkusomo ke Belanda akhirnya organisasi ini bergerak
  • 13. Taman Siswa  Didirikan oleh Ki Hajar Dewantara  Di Yogyakarta tanggal 3 Juli 1922  Tujuannya menyesuaikan sistem pendidikan dengan kebudayaan Indonesia  Azas Taman Siswa adalah “Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Hkamuyani”.  Artinya, “guru di depan harus memberi contoh atau teladan, di tengah harus bisa menjalin kerjasama, dan di belakang harus memberi motivasi atau dorongan kepada para siswanya”
  • 14. PARINDRA  Berdiri di Solo pada Desember 1935 oleh dr. Sutomo  Tujuan partai adalah mencapai Indonesia merdeka  Di Jawa anggota Parindra banyak berasal dari petani, mereka kemudian disebut dengan kaum kromo.  Di daerah lain masuk kaum Betawi, Serikat Sumatera, dan Sarikat Selebes
  • 15. PNI  Berdiri tanggal 4 Juli 1927 di bandung  Oleh Ir Soekarno, Cipto Mangunkusumo, Anwari, Sartono, Sunaryo, Budhiarto, dan Sanusi  Tujuannya mewujudkan Indonesia merdeka oleh karena itu sifatnya nonkooperatif
  • 16. GAPI (GABUNGAN POLITIK INDONESIA)  Di ketuai oleh Muh. Husni Thamrin. Pimpinan lainnya adalah Mr. Amir Syarifuddin, dan Abikusno Tjokrosuyoso  Alasan dibentuknya GAPI adalah adanya situasi internasional akibat meningkatnya pengaruh fasisme  Parindra menginginkan pemerintah cepat untuk mewujudkan citacita bangsa yaitu merdeka