«Королевство Зубной Щетки», группа "Аленький цветочек"

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:
детский сад №2
г.Миасс 2016г.
Подготовили:
Швалева О.В.
Максимова А.А.

2. Вид проекта: информационно-творческий
Продолжительность проекта: 1 неделя
Срок: с 7 по 11 ноября 2016 года
Состав участников: воспитатели, дети средней
группы, родители воспитанников, врач стоматолог

3. Цель проекта: Формирование личностной
ответственности за сохранение своих здоровых зубов в
повседневной жизни; выработка на основе полученных
знаний необходимых гигиенических навыков и привычек,
нужных для жизни.

4. Задачи проекта:
1. Обогатить общие представления о здоровье, как ценности, расширить
представления детей о строении зуба и основными функциями зубов, гигиене
полости рта и о причинах возникновения кариеса;
2. Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для роста
здоровых зубов;
3. Обучение уходу за зубами (чистка зубов, полоскание рта, использование зубной
нити);
4. Воспитывать доброжелательное отношение к посещению
стоматологического кабинета, к встрече с врачом-стоматологом;
5. Воспитание потребности в здоровом образе жизни, желание иметь красивые и
здоровые зубы;
6. Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию у
дошкольников представлений о ЗОЖ.

5. Ожидаемый результат:
 Дети должны получить первичное представление о строении
зубов, об уходе за ними, о вредных привычках, которые приводят к
кариесу
 Иметь простейшие представления о правильном питании, о
значении витаминов для роста здоровых зубов.
 Научиться правильно, чистить зубы 2 раза в день, пользоваться
зубной нитью, после каждого приема пищи полоскать рот.
 Иметь желание приобщиться к здоровому образу жизни.
 Родители стали активными участниками воспитательно–
образовательного процесса.

6. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1 ЭТАП
АНКЕТИРОВАНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
«КАК УХАЖИВАЕТ ЗА СВОИМИ ЗУБАМИ ВАШ РЕБЕНОК?»
ОПРОС ДЕТЕЙ
родители
дети
да нет иногда
15 0
7
10
1 11
родители дети

7. 2 этап:
сбор информации по данной теме;
подбор иллюстраций;
подбор и разработка дидактических игр;
подбор художественной литературы;
подбор видео, аудио материала;
разработка консультаций для родителей;
подготовка выставки принадлежностей
по уходу за зубами.

8. 3 этап:
Беседы
«Как я буду заботиться о здоровье своих зубов»,
«Полезные и вредные продукты для зубов»
«Что я видел в кабинете врача стоматолога?»
Чтение художественной литературы

9. Игровая ситуация
«На приеме у
стоматолога»

10. Занятие – практикум
« Как сохранить зубы
здоровыми»

11. Просмотр мультфильмов:
«Легенда о Зубном
королевстве» и «Добрый
доктор стоматолог»
Составление рассказа на тему:
«Почему нужно чистить зубы»
Составление алгоритма
«Как правильно чистить зубы»

12. Дидактическая игра
«Полезные и вредные продукты для
зубов»

13. Коллективная работа
Аппликация «Полезные и вредные продукты
для зубов»
Лепка
«Королева -
Зубная
Щетка»

14. Работа с родителями:
 Анкетирование «Как ухаживает за своими зубами ваш ребенок?»
 Консультация «Как сохранить у ребенка здоровые зубы?», «Кто боится зубного
врача?»
Памятка для родителей «Продукты полезные для зубов»
 Стендовая информация: «12 мифов о ротовой гигиене детей и взрослых»; «Чтобы
зубы были крепкими и здоровыми»; «Как правильно чистить зубы».
Практическое занятие для родителей с детьми: изготовление книжек-малышек
«Мудрые советы родителей по уходу за зубками»

15. 4 этап
Создание уголка «Королевство Зубной Щетки»

16. Методические ресурсы
Программа «От рождения до школы»
под редакцией Н. Е. Вераксы
 С. Е. Шукшина «Моё тело»
УчидаСайако «Зубные монстры»
 Б. Заходер «Ма – Тари - Кари»
«Детям про зубки. Невероятное путешествие по
Зубландии»
 "Зубная книга" авторы: ИвонаРадюнц и Томас Рёнер
 К. И. Чуковский «Мойдодыр»
«Азбуки здоровья» Сергей Волков
 «Почему надо чистить зубы» Н.Мигунова