1. ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
«ЗДОРОВОМУ, ВСЕ ЗДОРОВО»
Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного
вида № 74
Старший воспитатель Руссу Алефтина Вячеславовна
2. ПРОБЛЕМА
Вопросы охраны здоровья, формирование культуры
здоровья и мотивации здорового образа жизни стали
одним их важнейших направлений работы нашего
детского сада. С первой группой здоровья детей в детском
саду нет. Практически здоровых детей от общей массы 18.
Результаты анкетирования показывают: что 60 %
родителей не знают или знают частично, по каким
показателям можно следить за правильным физическим
развитием ребенка, родители предпочитают наименее
трудоемкие процедуры закаливания
В детском саду много молодых педагогов, не имеющих
опыта организации воспитательно – образовательного
процесса по оздоровлению детей.
3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В
ВОСПИТАНИИ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА
Задачи проекта:
1.Повышение педагогической культуры педагогов, родителей в
аспекте воспитания здорового ребенка.
2.Обеспечение единого подхода семьи и детского сада по
сохранению и укреплению здоровья детей.
3.Воспитание осознанного отношения к своему здоровью
взрослых и детей.
4.Создание экологически чистого (адаптированного,
реабилитационного образовательного) пространства для каждого
ребенка.
5.Создание системы обеспечения психологической безопасности.
6.Формирование у детей личностных качеств: умение работать в
коллективе, умение решать творческие споры, договариваться,
обсуждать результаты, оценивать свои действия и действия
каждого участника проекта
4. ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Снижение заболеваемости на 1-2 дня
Увеличение контингента творческих семей
Обобщение семейного опыта воспитания
здорового ребенка
Повышение педагогической культуры педагогов
и родителей в аспекте воспитания здорового
ребенка
Расширение у детей представлений о здоровье
и способах его сохранения
Аттестация педагогов на высшую категорию
5. Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатели
Педагог - психолог
Старшая медсестра
Инструктор физкультуры
Родители
Дети
Музыкальный
руководитель
Участники проекта
6. РОЛЬ КАЖДОГО:
Заведующий:
создание условий для реализации проекта,
пополнение материальной базы,
создание единой системы взаимосвязи всех
специалистов детского сада,
создание положительного микроклимата,
определение системы мотивации коллектива,
помощь педагогам в реализации проекта,
стимулирование участников проекта
(материальное, моральное).
7. СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ:
создание единой системы взаимосвязи
всех специалистов детского сада
анкетирование родителей по проблеме
здоровья их детей
повышение профессионального
уровня педагогов
помощь педагогам в реализации
проекта
8. ВОСПИТАТЕЛИ:
организация различных видов детской
деятельности
создание условий для самовыражения детей
поддержка инициативы и самостоятельности
детей в специфичных для них видах
деятельности
поддержка взрослыми положительного,
доброжелательного отношения детей друг к
другу и взаимодействия детей друг с другом в
разных видах деятельности
9. ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ:
организация работы по сохранению и
укреплению психофизического здоровья и
эмоционального благополучия детей,
оказание помощи детям, нуждающимся в
специальных формах организации
деятельности,
формирование психологической компетентности
педагогов и родителей в вопросах воспитания
здорового ребенка
10. СТАРШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА:
индивидуальная работа с родителями по
разработке программы оздоровления каждого
ребенка
разработка плана мероприятий по
оздоровительной работе с детьми
ведение календаря заболеваемости детей
группы, оформление «Журнала здоровья»
11. ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:
организация и проведение физкультурных
занятий, гимнастики, подвижных игр, досугов и
развлечений с участием родителей
беседы с детьми о пользе занятий по
физической культуре и спортом для здоровья
оформление правил поведения детей на
физкультурных занятиях в виде схем, знаков
организация и проведение «Недели нескучного
здоровья»
12. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
музыкотерапия в утренние часы для создания
бодрого, радостного, активного настроения
разучивание с детьми песен о здоровье
13. РОДИТЕЛИ:
Акция «Подари детям радость»: изготовление кукол в
«Театр Неболейки», «Трудовой десант» (изготовление
горки, построек из снега для развития движений в
кратчайший срок)
составление «Родственного дерева» своей семьи (поиск
долгожителей)
встречи с интересными людьми (долгожители,
спортсмены)
сочинение сказок о здоровье совместно с детьми
создание «библиотечки» для детей (совместное
коллекционирование книг о здоровье «Мойдодыр»…..
оформление альбома «Выходной, выходной – папа, мама
целый день со мной»
оформление альбомов детского словотворчества
совместный поход в лес
участие в спортивных досугах, выставках и др.
14. ДЕТИ:
сбор коллекций
создание библиотечки книг о здоровье
путешествие в прошлое – поиск долгожителей
интервью с долгожителями, спортсменами (что
бы они (дети) хотели узнать о здоровом образе
жизни)
сочинительство – «Наши здоровые сказки»
драматизация сказки для малышей
заучивание пословиц и поговорок о здоровье
15. В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЯМ ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Система мотивации детей
Сюрпризные моменты: приход сказочных героев,
«Волшебный сундучок» (задания, предметы
гигиены и др.), появление в группе сказочных
героев (Неболейка, Мальвина, Незнайка,
Королева Щетка, Принцесса Зубная паста,
Светофорчик).
16. НЕТРАДИЦИОННЫЕ И ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
Календарь «Неболейки» (использование пиктограмм:
здоровый ребенок – улыбается, больной плачет)
«Цветное настроение»- выяснить причину плохого
настроения
Наши коллекции (стихи, пословицы и поговорки о
здоровье, полезные и вредные продукты)
Экспериментирование: почему нельзя есть снег, как и чем
мы дышим, почему нос нужно держать все время чистым
Решение проблемных ситуаций: если у тебя носовое
кровотечение, долго находился на солнце, и у тебя
заболела голова, уколол палец, в глаз попала соринка.
Пирамида семейного здоровья
Модель здорового ребенка
«Путешествие по реке времени»- поиск долгожителей
Встречи с интересными людьми
17. НЕТРАДИЦИОННЫЕ И ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
«Книга рекордов детского сада»
«Календарь важнейших событий»
«Дуб мудрости» - правила поведения, чтобы сохранить
здоровье окружающих
Акция – размещение плакатов, призывающих жителей
микрорайона участвовать в улучшении окружающей
среды
Конкурсы на лучший подбор стихов, загадок, пословиц и
поговорок о здоровье
Конкурсы: «Неделя чистюль, вежливости, аккуратности»
Письма заболевшим друзьям – какие бы советы они дали
им, чтобы выздороветь и в дальнейшем беречь свое
здоровье.
Вымпел «Самые здоровые дети и взрослые группы».
18.
19. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Направление Формы решения
Физкультурно -
оздоровительное
Минутки вхождения в день
Музыкотерапия
Походы, экскурсии
Речевое Беседы о здоровье
Ситуативный разговор, речевые ситуации
Чтение художественных произведений
Заучивание стихов, пословиц, поговорок о здоровье
Познавательное Клуб путешествий (поиск долгожителей)
Бюро находок
Экспериментирование
Моделирование (модель здорового ребенка в картинках)
Социально -
коммуникативное
Встречи с интересными людьми (долгожители, спортсмены)
Сюжетно – ролевые игры: семья, супермаркет(полезные и вредные продукты), больница
Дидактические игры «Полезно и вредно», «Светофор»
( продукты зеленой, красной и желтой улиц), домино «Части тела»
Фотокалендарь важнейших событий (фото походов, экскурсий и др.)
Практически –
действенное
Сочинительство ( сказки о здоровье)
Экспериментирование
Коллекционирование
«Трудовой десант»
Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Выставки, конкурсы
Художественно -
эстетическое
Театрализованная деятельность
Слушание, исполнение песен о здоровье
Королевство кисточки (изодеятельность)
Презентация проекта «Сказка о здоровье»
21. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
Педсовет «Чтобы ребенок рос здоровым и
физически крепким»
Награждение педагогов - участников проекта
Награждение детей «Неболеек»
Вручение благодарностей родителям за
воспитание здорового ребенка
Театрализованная деятельность «Сказка о
здоровье»
