2. «Единственный способ сохранить
здоровье - есть то, что не любишь, пить
то, что не нравится. И делать то, чего не
хочется делать»
Марк Твен
«Если человек сам следит за своим
здоровьем, то трудно найти врача,
который знал бы лучше полезное для
его здоровья, чем он сам»
Сократ
«Я ценю здоровье как усилие воли, а
не как наследство или дар»
Эмиль Мишель Чоран
3. низкой осведомленностью детей
младшего школьного возраста о
необходимости и общих
правилах гигиены полости рта;
высокой распространенностью
кариеса и заболеваний
периодонта в Республике
Беларусь;
негативным влиянием плохой
гигиены полости рта на
состояние организма в целом.
4. По данным ВОЗ во всем мире у 60-90%
детей школьного возраста обнаруживается
кариес зубов. Воспаление десен также имеет
высокую распространенность среди детей.
5. В настоящее время доказано,
что наиболее существенной
причиной возникновения
кариеса зубов и воспаления
десен являются микроорганизмы
зубного налета. Профилактикой
начальных форм
стоматологических заболеваний
является устранение
болезнетворных бактерий с
поверхности зубов, то есть
адекватная гигиена полости рта.
Проблемой профилактики
является низкая
осведомленность детей
младшего школьного возраста о
правилах гигиены рта и
факторах риска развития
стоматологических
заболеваний.
6. Объектом
исследования явился
21 школьник в
возрасте от 7 до 9
лет
Предметом исследования явился уровень
осведомленности детей младшего
школьного возраста о необходимости и
правилах гигиены полости рта.
7. Проведение бесед о
гигиене полости рта с
детьми младшего
школьного возраста
увеличивает уровень
теоретических знаний о
необходимости и правилах
ухода за зубами,
побуждает ребенка к
действиям направленным
на сохранение здоровья
полости рта и, как
следствие, снижает риск
развития кариеса и
заболеваний периодонта.
8. Цель исследования: определить
уровень осведомленности детей
младшего школьного возраста о
необходимости здорового образа
жизни и правилах гигиены
полости рта и обучить детей
навыкам ухода за полостью рта,
применения средств гигиены, а
также сознательного отношения к
сохранению собственного
здоровья.
9. Формирование у детей представлений:
о строении и функции зубов;
правилах и средствах ухода за полостью рта;
о рациональном питании;
современных методах профилактики кариеса
и заболеваний десен;
А также, оценка остаточного уровня знаний
детей о профилактике стоматологических
заболеваний после проведенного обучения.
10. Для проведения
исследования была
сформулирована и
распечатана анкета-
опросник, состоящая
из 10 вопросов и
позволяющая выявить
уровень
существующих у
детей знаний о
правилах
поддержания
здоровья зубов и
гигиене полости рта.
11. Далее детям были предложены демонстрационные ролики,
позволяющие в легкой и доступной форме обучить детей навыкам
ухода за полостью рта.
23. 1.Проведенная оценка знаний о
необходимости, правилах и средствах
гигиены полости рта, позволила определить
низкий уровень осведомленности данной
проблемой детей младшего школьного
возраста.
2.С применением современных доступных
для понимания обучающих роликов и
специально разработанной мультимедийной
презентации у детей младшего школьного
возраста были сформированы общие
представления о строении и функции зубов,
правилах и средствах ухода за полостью рта,
о рациональном питании.
24. 3.Повторное анкетирование,
проведенное после представленной
детям обучающей программы,
позволило выявить более высокий
уровень осведомленности младших
школьников о правилах и средствах
ухода за полостью рта, что
свидетельствует об успешности
разработанной мотивационной
программы.
