види та способи диференц¦ац¦¬ з мовленн¦вого розвитку
проект быть здоровыми хотим
1. Автономное учреждение дошкольного образования
муниципального образования Заводоуковский городской округ
«Центр развития ребѐнка – Детский сад «Берѐзка»
Проект «Быть здоровыми хотим»
2. Актуальность проекта
Великая ценность каждого человека – здоровье. Проблема здоровья и его
сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Вырастить ребенка
сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач,
стоящих перед дошкольным учреждением.
Все знают, как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закалятся, делать
зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает иногда пересилить себя, встать
пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы
откладываем все это на «потом». А что, если попробовать заниматься всем вместе?
Может, тогда будет легче?! Ведь семья и детский сад – те социальные структуры,
которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Мы должны
совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку
и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, если мы
будем вместе.
Многолетний опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда,
когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда
все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения
и понимания. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные
праздники и развлечения.
Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит
сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще.
3. Проблемный вопрос
Как и с помощью чего сохранить и
укрепить здоровье детей
дошкольного возраста?
4. Характеристика проекта
Тип проекта: Практика - оздоровительный
Участники проекта: Дети 1 младшей группы «Ромашка»
Воспитатель: Жаманова С.З.
Муз. руководитель: Русакова А.Я.
Родители
Сроки выполнения проекта: Сентябрь 2012г. – август
2013г.
Продолжительность: Долгосрочный.
Объект исследования: Процесс оздоровления детей
1 младшей группы Детского сада «Берѐзка»
Предмет исследования: традиционные и нетрадиционные
виды оздоровительной работы как наиболее эффективные
средства оздоровления детей младшего дошкольного
возраста.
6. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Формирование у детей начальных
представлений о здоровом образе жизни;
Обучение детей приѐмам заботы о своѐм
здоровье: воспитания у детей культурно –
гигиенических навыков;
Формирование сближения в общении
«педагог-ребѐнок-родитель»;
Приобретение родителями практических
навыков в области укрепления здоровья
ребѐнка.
7. Взаимодействие с родителями
Участие родителей в совместном проекте способствует:
сближению в общении « педагог – родитель»;
Родители знакомятся с оздоровительной работой дошкольного
учреждения;
Родители приобретают практические навыки в области
укрепления здоровья ребѐнка;
Родителям предоставляется возможность понаблюдать за
своими детьми, что позволяет оценить результаты своего
воспитания;
В
процессе
реализации
проекта
устанавливается
эмоциональный контакт между родителем и ребѐнком.
8. Этапы реализации проекта
1. Организационно-подготовительный
(сентябрь – октябрь)
2. Основной
(октябрь – август)
3. Заключительный
(июнь-август)
9. Организационно-подготовительный этап
Наблюдения
информации
за
детьми.
Анализ
проблемы.
Накопление
Изучение методической литературы по теме «Здоровье»,
«Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей
дошкольного возраста».
Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание»,
«Обруч», «Дошкольное образование».
Анкетирование родителей по теме проекта, обработка анкетных
данных.
Разработка проекта по теме «Быть здоровыми хотим».
Экскурсии.
Изготовление родителями нетрадиционного оборудования в
соответствии с темой проекта.
Беседы.
Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.
Творческие задания для родителей
10. Основной этап
1. «Если хочешь быть здоров…» (психоэмоциональные
игры; игры- упражнения для выработки правильной
осанки; упражнения для развития дыхания; гимнастика
для глаз; оздоровительные игры, игровая терапия; КГН,
закаливание) с участием родителей.
2. «Я такой» (НОД по развитию представлений о мире и о
себе).
3. «Творческая мастерская» (совместная продуктивная
деятельность детей, воспитателя и родителей).
4. «На книжной полке» (чтение детской литературы,
заучивание стихотворений, потешек).
5. «Веселись, детвора!» (оздоровительные досуги,
праздники, развлечения, дни здоровья, тематические
прогулки, игровая деятельность).
6. «Для мам и пап» (информация, фотовыставки, опросы,
анкетирование, родительские собрания, консультации.)
11. Традиционные методы
закаливания
1. Утренняя гимнастика.
2. Одежда в группе и на улице по погоде.
3. Прогулки каждый день с подвижными играми.
4. Сон без маек (с учетом температуры воздуха в
группе и пожеланиями родителей).
5. Хождение босиком до и после сна.
6. Гимнастика и хождение по ребристым дорожкам.
7. Фитонциды – лук, чеснок.
8. Умывание холодной водой.
18. Игровая терапия
Упражнения на поверхности воды и песка, связанные с
тактильно – кинестетической чувствительностью,
снятием эмоционального напряжения
29. «Творческая мастерская»
1. Пополнение Центра Здоровья в группе.
2. Коллективные и индивидуальные работы детей по
теме: «Здоровье и нездоровье»
3. Создание развивающей среды для развития
мелкой моторики рук.
4. Изготовление информационного центра здоровья
для родителей.
5.Планирование
занятий
по
продуктивной
деятельности (рисование, лепка, аппликация).
31. «Для мам и пап»
1. Консультации для родителей «Воспитание основ
здорового образа жизни у детей дошкольного
возраста», «Овощи и фрукты – ценные продукты»,
«Как укрепить здоровье ребѐнка в условиях семьи»,
«Чистота - залог здоровья и не только», «Сон как
важная составляющая режима для детей».
2. Информация «Утренняя зарядка для детей», «Советы
по укреплению здоровья детей», «Как приучить
ребенка чистить зубы», «Полезные советы по
питанию», «Здоровье и питание детей дошкольного
возраста», «Здоровый образ жизни семьи».
3. Родительские собрания.
4. Творческая деятельность родителей.
32. Заключительный этап
Творческие работы родителей:
• Брошюра «Физкультминутки для детей» - семья Журавлѐвых;
• Папка-передвижка «Подвижные игры для детей» - семья Медведковых;
• Брошюра «Пальчиковые игры – как способ развития мелкой моторики» –
семья Бересневых.
Изготовление родителями нетрадиционного физкультурнооздоровительного оборудования:
• Массажный коврик – семья Анисимовых;
• Гантели – семья Бересневых;
• Султанчики ,массажный ковер– семья Маевских;
• Маталочка - семья Куратовых
Рекомендации для родителей «Здоровое питание малышей» – семья Гѐтте
Фотоколлаж «Папа, мама, Я – здоровая семья!»
Семейный подпроект «Проводим время всей семьѐй!» - семья Куратовых
« Спорт и здоровое питание в семье» – семья Бересневых
Спортивный совместный с родителями праздник «На дворе у бабушки»
