SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Nama : TRISNA ARJUNA RINALDI
Jurusan : Manajemen Dakwah
Semester : V MD-E FDK UINSU 2019
DOSEN : H. MOHD IQBAL A. MUIN, LC, MA
 Dalam hadis-hadis nabi, sangat banyak disebutkan tentang masalah keimanan.
Tetapi sebagian besar kaum muslim tidak memahami bahkan salah memahami
bagaimana keimanan itu. Sehingga banyak kaum muslim yang mengaku beriman
tetapi mereka tidak sama sekali mengaplikasikan substansi keimanan tersebut.
Ada orang yang rajin salat, tetapi korupsinya juga rajin. Ada yang giat
bersedekah, tetapi masih suka mengambil uang negara. Hal ini mengindikasikan
bahwa ada yang salah dalam pengamalan ajaran-ajaran Islam.
1. Bagaimana pengertian iman dalam hadis Nabi saw?
2. Bagaimana kandungan hadis Nabi saw tentang iman?
3. Bagaimana iman menjadi hal yang paling urgen dalam melakukan
segala amal perbuatan?
Pengert
ian
Hadis
Secara
terminol
ogi
1.
pemben
aran
2. amanah,
lawan dari
khianat
yang
bermakna
ketentraman
hati
3.
memperc
ayai
4.
kedamai
an
5.tunduk
padanya
Pengertian Iman
Secara etimologi kata i>ma>n merupakan bentuk
masdar dari kata a>mana-yu’minu-i>ma>nan,
berakar dari huruf-huruf alif, mim, dan nun.
Secara terminologi atau dalam istilah syar’i para ulama mempuyai
pendapat yang beragam tentang pengertian iman, antara lain:
Ulama mutakallimin berpendapat
bahwa definisi iman itu
1.
pembenaran
dengan hati
2.
pengakuan
dengan lisan
3.
amal dengan
anggota
badan
Al-Ima>m Isma>’i>l ibn Muh}ammad al-
Taimi> berkata
‫الباطنة‬ ‫الطاعات‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الشرع‬ ‫في‬ ‫اإليمان‬
‫والظاهرة‬
“Iman dalam pengertian syar’i adalah satu
perkataan yang mencakup makna semua
ketaatan lahir dan batin
 a. Rukun-Rukun Iman
 ‫ِي‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ُو‬‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ة‬َ‫م‬َ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫خ‬َُ‫ْر‬‫ي‬َ‫ه‬ُ‫ز‬َُ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ِيع‬‫ك‬ َ‫و‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫ك‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬‫ح‬‫و‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َُ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫اذ‬َ‫ع‬ُ‫م‬ََ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫ي‬ ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ث‬‫ِي‬‫د‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫ك‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ََ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬.............ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ِي‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬َُ‫ْن‬‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫َط‬‫خ‬ْ‫ال‬
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ََ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ات‬َ‫ذ‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫إ‬ََ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ط‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬َُ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ش‬َِ‫اض‬َ‫ي‬َ‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫الث‬َُ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ش‬َِ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫س‬َِ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ش‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ى‬َ‫ُر‬‫ي‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ر‬َ‫ث‬َ‫أ‬‫ا‬َِ‫َر‬‫ف‬َّ‫س‬‫ل‬ََ‫ل‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ف‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫م‬َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫د‬َ‫ن‬ْ‫س‬َ‫أ‬َ‫ف‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ‫ك‬ُ‫ر‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َْ‫ك‬ُ‫ر‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ب‬ََ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َّ‫ف‬َ‫ك‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ذ‬ ِ‫خ‬َ‫ف‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬
َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫م‬ َ‫َْل‬‫س‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َُ‫م‬ َ‫َْل‬‫س‬ِ ْ‫اْل‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ت‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ل‬ََ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ََّ‫ل‬ِ‫إ‬َُ َّ‫اّلل‬ََّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬ََ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ِيم‬‫ق‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ة‬ َ‫َل‬َّ‫ص‬‫ال‬ََ‫ِي‬‫ت‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ة‬‫َا‬‫ك‬َّ‫الز‬ََ‫وم‬ُ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ر‬ََّ‫ج‬ُ‫ح‬َ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬َْ‫ن‬ِ‫إ‬ََ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ًَ‫يَل‬ِ‫ب‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ع‬َ‫ف‬َُ‫ه‬َ‫ل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫س‬َ‫ي‬
َُ‫ه‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬َِ َّ‫اّلل‬ِ‫ب‬َِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ‫َل‬َ‫م‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ َ‫و‬َِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬َِ‫ر‬ ِ‫خ‬ ْ‫اْل‬ََ‫مِن‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ‫و‬َِ‫ر‬َ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َِ‫ه‬ ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬َِ‫ه‬ ِ‫َر‬‫ش‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ح‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ََ َّ‫اّلل‬ََ‫ك‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َُ‫ه‬‫ا‬َ‫َر‬‫ت‬َْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َْ‫م‬َ‫ل‬َْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َُ‫ه‬‫ا‬ َ‫َر‬‫ت‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ََ‫اك‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ََ‫ع‬َْ‫ن‬َِ‫ة‬َ‫ع‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ئ‬ْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ب‬
َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ل‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ار‬َ‫م‬َ‫أ‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ت‬َُ‫ة‬َ‫م‬َ ْ‫اْل‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ب‬َ‫ر‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬‫ى‬ َ‫َر‬‫ت‬ََ‫ة‬‫َا‬‫ف‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ََ‫ة‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬َِ‫اء‬َّ‫ش‬‫ال‬ََ‫ون‬ُ‫ل‬ َ‫او‬َ‫ط‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ِي‬‫ف‬َِ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ط‬ْ‫ن‬‫ا‬ََ‫ف‬َُ‫ت‬ْ‫ث‬ِ‫ب‬َ‫ل‬‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ل‬‫ا‬َ‫ي‬َُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫ت‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫م‬َُ‫ل‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬َُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫و‬َُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َُ‫ل‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ب‬ ِ‫ج‬َُ‫ك‬‫َا‬‫ت‬َ‫أ‬َْ‫م‬َْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬َْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ن‬‫ِي‬‫د‬
 Telah menceritakan kepadaku Abu> Khaisamah Zuhair ibn H{arb telah menceritakan kepada kami Waki>‘ dari Kahmas dari ‘Abd Allah ibn Buraidah dari Yah}ya ibn Ya'mar (dalam
riwayat lain disebutkan) Dan telah menceritakan kepada kami ‘Ubaid Allah ibn Mu‘a>z al-‘Anbari> dan ini hadisnya, telah menceritakan kepada kami Bapakku telah menceritakan
kepada kami Kahmas dari Ibnu Buraidah dari Yah}ya ibn Ya‘mar dia berkata,…Kemudian dia mulai menceritakan hadis seraya berkata, ‘Umar ibn al-Khat}t}a>b berkata, 'Dahulu
kami pernah berada di sisi Rasulullah saw., lalu datanglah seorang laki-laki yang bajunya sangat putih, rambutnya sangat hitam, tidak tampak padanya bekas-bekas perjalanan. Tidak
seorang pun dari kami mengenalnya, hingga dia mendatangi Nabi saw. lalu menyandarkan lututnya pada lutut Nabi saw., kemudian ia berkata, 'Wahai Muh}ammad, kabarkanlah
kepadaku tentang Islam? ' Rasulullah saw. menjawab: "Kesaksian bahwa tidak ada tuhan (yang berhak disembah) selain Allah dan bahwa Muh}ammad adalah hamba dan utusan-Nya,
mendirikan shalat, menunaikan zakat, dan puasa Ramadlan, serta haji ke Baitullah jika kamu mampu bepergian kepadanya.' Dia berkata, 'Kamu benar.' ‘Umar berkata, 'Maka kami
kaget terhadapnya karena dia menanyakannya dan membenarkannya.' Dia bertanya lagi, 'Kabarkanlah kepadaku tentang iman itu? ' Beliau menjawab: "Kamu beriman kepada Allah,
malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, para Rasul-Nya, hari akhir, dan takdir baik dan buruk." Dia berkata, 'Kamu benar.' Dia bertanya, 'Kabarkanlah kepadaku tentang ihsan itu? '
Beliau menjawab: "Kamu menyembah Allah seakan-akan kamu melihat-Nya, maka jika kamu tidak melihat-Nya, maka sesungguhnya Dia melihatmu." Dia bertanya lagi, 'Kapankah
hari akhir itu? ' Beliau menjawab: "Tidaklah orang yang ditanya itu lebih mengetahui daripada orang yang bertanya." Dia bertanya, 'Lalu kabarkanlah kepadaku tentang tanda-
tandanya? ' Beliau menjawab: "Apabila seorang budak melahirkan (anak) tuan-Nya, dan kamu melihat orang yang tidak beralas kaki, telanjang, miskin, penggembala kambing,
namun bermegah-megahan dalam membangun bangunan." Kemudian dia bertolak pergi. Maka aku tetap saja heran kemudian beliau berkata; "Wahai Umar, apakah kamu tahu siapa
penanya tersebut?" Aku menjawab, 'Allah dan Rasul-Nya lebih tahu.' Beliau bersabda: "Itulah jibril, dia mendatangi kalian untuk mengajarkan kepada kalian tentang pengetahuan
agama kalian'.
b. Jumlah Cabang-Cabang/ Indikator Iman
 ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َُ‫ْن‬‫ب‬َ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ع‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ر‬ِ‫ام‬َ‫ع‬َ‫ِي‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫س‬َُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َُ‫ْن‬‫ب‬َ‫ل‬ َ‫َل‬ِ‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َِ‫ْن‬‫ب‬َ‫َار‬‫ن‬‫ِي‬‫د‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬َْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫أ‬‫ي‬ِ‫ب‬ََ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ََ‫ي‬ ِ‫ض‬ َ‫ر‬
َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬َ‫ْع‬‫ض‬ِ‫ب‬ََ‫ون‬‫ت‬ِ‫س‬ َ‫و‬ًَ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ُ‫ش‬ََ‫و‬َُ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ُ‫ش‬َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬
Artinya:
 Telah menceritakan kepada kami ‘Abd Allah ibn Muh}ammad al-Ju‘fi> dia berkata, Telah
menceritakan kepada kami Abu> ‘A<mir al-‘Aqadi> yang berkata, bahwa Telah
menceritakan kepada kami Sulaima>n ibn Bila>l dari ‘Abd Allah ibn Di>na>r dari Abu>
S{a>lih} dari Abu> Hurairah dari Nabi saw., beliau bersabda: "Iman memiliki lebih dari enam
puluh cabang, dan malu adalah bagian dari iman”.
c. Tiga Perkara untuk Mendapatkan Manisnya Iman
- ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫س‬ِ‫إ‬َُ‫ْن‬‫ب‬ََ‫يم‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫إ‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫و‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫و‬َُ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ب‬َ‫ار‬َّ‫ش‬‫ا‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ق‬َّ‫ث‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ا‬َُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ه‬ َ‫و‬ْ‫ال‬
َْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫وب‬‫ي‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ة‬َ‫ب‬ َ‫َل‬ِ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫َس‬‫ن‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ث‬ َ‫َل‬َ‫ث‬َْ‫ن‬َ‫م‬ََّ‫ن‬ُ‫ك‬َِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ََ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ََّ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ َ‫َل‬َ‫ح‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬َْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫ان‬َ‫ك‬‫ا‬َُ َّ‫ّلل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫و‬
ََّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫س‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ََّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ََ‫ء‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬َُ‫ه‬‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ََّ‫ل‬ِ‫إ‬َِ َّ ِ‫ّلل‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ََ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ي‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫ك‬ْ‫ال‬ََ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َْ‫ن‬َ‫أ‬َُ‫ه‬َ‫ذ‬َ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬َُ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ف‬َ‫ذ‬ْ‫ق‬ُ‫ي‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬
Artinya:
 Telah menceritakan kepada kami Ishaq ibn Ibra>hi>m dan Muh}ammad ibn
Yah}ya ibn Abi> ‘Umar serta Muh}ammad ibn Basysya>r semuanya dari al-
S|aqafi> berkata Ibnu Abi> ‘Umar telah menceritakan kepada kami ‘Abd al-
Wahha>b dari Ayyu>b dari Abu> Qila>bah dari Anas dari Nabi saw., dia
berkata, "Tiga perkara jika itu ada pada seseorang maka ia akan merasakan
manisnya iman; orang yang mana Allah dan Rasul-Nya lebih dia cintai daripada
selain keduanya, mencintai seseorang yang ia tidak mencintainya kecuali karena
Allah, dan benci untuk kembali kepada kekafiran setelah Allah
menyelamatkannya dari kekafiran tersebut sebagaimana ia benci untuk masuk
neraka”.
d. Iman Adalah Amalan yang Paling Mulia
َِ‫ق‬‫ا‬َّ‫ز‬َّ‫َُالر‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬ َ‫َر‬ُ‫ْن‬‫ب‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬‫َالز‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬َ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫َأ‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬
ََ‫ص‬ََّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫َال‬‫ل‬ُ‫ج‬َ‫َر‬َ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ر‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫َأ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ب‬َّ‫ي‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ََ‫اَر‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫َو‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ َّ‫ىَاّلل‬َّ‫ل‬َِ َّ‫َاّلل‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ي‬َ‫أ‬
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َِ َّ‫اّلل‬ِ‫ب‬َُ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫َاْل‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ل‬َ‫ض‬ْ‫ف‬َ‫َأ‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ ْ‫اْل‬ََ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َِ َّ‫َاّلل‬ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬َ‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬‫ا‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬
َ‫ج‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َُ‫ور‬ُ‫ْر‬‫ب‬َ‫م‬ْ‫ال‬
Artinya:
Telah mengabarkan kepada kami Muhammad ibn
Ra>fi‘, ia berkata; telah menceritakan kepada kami
‘Abd al-Razza>q, ia berkata; telah memberitakan
kepada kami Ma‘mar dari al-Zuhri> dari Ibn al-
Musayyab dari Abu> Hurairah, ia berkata; terdapat
seorang laki-laki yang bertanya kepada Nabi saw., ia
berkata; "Wahai Rasulullah, amalan apakah yang paling
baik? Beliau menjawab: "Beriman kepada Allah." Orang
tersebut berkata; kemudian apa? Beliau menjawab:
"Berjihad di jalan Allah." Laki-laki tersebut berkata;
kemudian apa? beliau menjawab: "Haji mabrur.
E. Keistimewaan Iman Seorang Mu’min Setara dengan Syuhada’
 ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ت‬ُ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ََ‫ة‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ل‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫اء‬َ‫ط‬َ‫ع‬َِ‫ْن‬‫ب‬َ‫َار‬‫ن‬‫ِي‬‫د‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫د‬‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫ي‬َِ‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ل‬ ْ‫َو‬‫خ‬ْ‫ال‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ض‬َ‫ف‬ََ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬ََ‫ْن‬‫ب‬َ‫ْد‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫ْن‬‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫َط‬‫خ‬ْ‫ال‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬‫الش‬َ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬َُ‫د‬ِ‫ي‬َ‫ج‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ََ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ذ‬َ‫ف‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬َُ‫ع‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬َُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ََ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ََ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫و‬َُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫أ‬ َ‫ر‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬َْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ق‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫أ‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫أ‬َْ‫م‬َ‫أ‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ج‬َُ‫د‬ِ‫ي‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َ‫ف‬ََ‫ب‬ ِ‫ر‬ُ‫ض‬َُ‫ه‬ُ‫د‬ْ‫ل‬ ِ‫ج‬َِ‫ك‬ ْ‫َو‬‫ش‬ِ‫ب‬َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ط‬َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ْن‬‫ب‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬َُ‫ه‬‫َا‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫س‬َ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬َُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ت‬َ‫ق‬َ‫ف‬
ََ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َّ‫الث‬َ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ط‬َ‫ل‬َ‫خ‬ًَ‫َل‬َ‫م‬َ‫ع‬‫ا‬ً‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ََ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ َ‫و‬‫ا‬ً‫ئ‬ِ‫ي‬َ‫س‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ََ َّ‫اّلل‬ََ‫ح‬‫ى‬َّ‫ت‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ث‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫الث‬َ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ف‬ َ‫ْر‬‫س‬َ‫أ‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َِ‫ه‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬
ََ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬ َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫الر‬
 Artinya:Telah menceritakan kepada kami Qutaibah berkata, telah menceritakan kepada kami Ibnu Lahi>‘ah
dari ‘At}a> ibn Di>na.r dari Abu> Yazi>d al-Khaula>ni Bahwasanya ia mendengar Fad}a>lah ibn ‘Ubaid
berkata; Aku mendengar ‘Umar ibn Khat}t}a>b berkata, "Aku mendengar Rasulullah saw. bersabda:
"Syuhada itu ada empat; seorang mukmin yang istimewa keimanannya, ia bertemu musuh dan
membenarkan Allah hingga ia terbunuh. Mukmin inilah yang kelak mata manusia tertuju kepadanya
dengan penuh kekaguman pada hari kiamat." Nabi mengucapkan hal ini sembari mengangkat kepalanya
hingga pecinya terjatuh. Ia katakana; 'Saya tidak tahu peci manakah yang dimaksud, peci ‘Umarkah atau
peci Nabi'. Beliau melanjutkan sabdanya; Dan Seorang mukmin yang istimewa keimanannya dan bertemu
musuh, hanya sayang tubuhnya (maksudnya dirinya) seolah-olah terkena sedikit duri pohon karena sifat
pengecutnya yang masih ada, ia terkena anak panah yang menyasar hingga menjadikannya terbantai,
orang ini berada di tingkat kedua. dan seorang mukmin yang masih mencampuradukkan amal shalihnya
dan amal buruknya, ia bertemu musuh dan membenarkan Allah hingga terbunuh. Orang ini berada di
tingkat ketiga. Dan seorang mukmin yang melampui batas terhadap dirinya, ia bertemu musuh dan
membenarkan Allah hingga ia terbunuh. Orang ini berada di tingkat keempat.
 IMAN memegang peranan penting
dalam kehidupan. Tanpa iman
kehidupan manusia seperti kapas
yang diterbangkan angin kian
kemari. Orang yang tidak beriman
hidupnya akan kacau tidak terarah.
Dihanyutkan oleh hawa nafsu tanpa
ada tujuan yang hakiki.
2. Terhindar dari Sifat Dengki
iri dengki dalam islam berarti tidak suka terhadap kebahagiaan
atau kebaikan yang didapat orang lain, orang yang beriman akan
terhindar dari sifat tersebut sebab ia merasa cukup dengan
adanya Allah dalam hatinya dan merasa bahagia pula dengan
kebahagian yang didapat saudaranya. Rasulullah pernah
bersabda mengenai kesempurnaan hati orang yang beriman,
“Tidak sempurna keimanan salah seorang dari kalian sampai dia
mencintai kebaikan untuk saudaranya seperti sesuatu yang dia
cintai untuk dirinya”. (HR Bukhari)
1. Mendapat Kenikmatan Memandang Wajah Allah
Kenikmatan yang paling tinggi di akherat ialah
memandang wajah Allah yang hanya akan dialami
oleh para penghuni surga, hanya orang orang
beriman yang di akherat nanti akan mendapat
kenikmatan tersebut,“Sesungguhnya kalian (orang
orang yang memiliki iman) akan melihat Rabb kalian
sebagaimana kalian melihat bulan purnama ini,
kalian tidak berdesak desakan dalam melihatnya”.
(HR Muslim)
6. Merupakan Ajaran Inti yang Agung dan Pondasi yang Kuat
 Kabarkanlah kepadaku tentang iman! Rasulullah menjawab : engkau beriman
kepada Allah, malaikat malaikat Nya, kitab kitab Nya, rasul rasul Nya, hari akhir,
dan engkau beriman kepada takdir yang baik maupun yang buruk”. (HR Muslim).
4. Terhindar dari Perbuatan Maksiat
“Tidaklah seseorang berzina, minum minuman
keras, atau melakukan pencurian dalam keadaan
beriman”. (HR Bukhari)
 Para ulama mendefinisikan iman yaitu ucapan dengan lisan,
keyakinan hati, serta pengamalan dengan anggota badan,
bisa bertambah dengan ketaatan dan berkurang dengan
kemaksiatan. Inilah makna iman menurut Ahlus Sunnah wal
Jama’ah. Mayoritas Ahlus Sunnah mengartikan iman
mencakup i’tiqad (keyakinan), perkataan, dan perbuatan.
 http://sanadthkhusus.blogspot.com/2012/02/iman-dalam-
perspektif-hadis-nabi.html
 https://islam.nu.or.id/post/read/102498/pengertian-
keimanan-menurut-sejumlah-ulama
 https://www.islampos.com/pentingnya-iman-dalam-
kehidupan-sehari-hari-61160/
IMAN DAN AMAL

More Related Content

What's hot

Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.
Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.
Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.underitan
 
Perkara Yang Merosakkan Iman
Perkara Yang Merosakkan ImanPerkara Yang Merosakkan Iman
Perkara Yang Merosakkan ImanAbu Muhammad
 
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalamMengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalamPKN STAN
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsanshofichofifah
 
taqiyah - amalan kaum syi'ah
taqiyah - amalan kaum syi'ahtaqiyah - amalan kaum syi'ah
taqiyah - amalan kaum syi'ahR&R Darulkautsar
 
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinya
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinyaperkara membatalkan iman dan cara mengatasinya
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinyaKamariah Sahalihudin
 

What's hot (11)

19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
 
Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.
Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.
Berhati-hati! Jangan terperangkap dengan fahaman wahabi.
 
Perkara Yang Merosakkan Iman
Perkara Yang Merosakkan ImanPerkara Yang Merosakkan Iman
Perkara Yang Merosakkan Iman
 
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalamMengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
Mengintegrasikan islam, iman, dan ihsan dalam
 
Perilaku tercela
Perilaku tercelaPerilaku tercela
Perilaku tercela
 
Keutamaan menunaikan ibadah haji
Keutamaan menunaikan ibadah hajiKeutamaan menunaikan ibadah haji
Keutamaan menunaikan ibadah haji
 
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan IhsanHubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
Hubungan Antara Iman, Islam Dan Ihsan
 
taqiyah - amalan kaum syi'ah
taqiyah - amalan kaum syi'ahtaqiyah - amalan kaum syi'ah
taqiyah - amalan kaum syi'ah
 
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinya
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinyaperkara membatalkan iman dan cara mengatasinya
perkara membatalkan iman dan cara mengatasinya
 
Agama islam
Agama islamAgama islam
Agama islam
 
Agama islam
Agama islamAgama islam
Agama islam
 

Similar to IMAN DAN AMAL

ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.pptppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.pptzulmiadi1
 
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima AllahMemahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima AllahEloknadlifah
 
MATERI BAB IV QURDIST
MATERI BAB IV QURDISTMATERI BAB IV QURDIST
MATERI BAB IV QURDISTRifkamaliaS
 
Terjemahan Hadits Arba'in an-Nawawiyah
Terjemahan Hadits Arba'in an-NawawiyahTerjemahan Hadits Arba'in an-Nawawiyah
Terjemahan Hadits Arba'in an-NawawiyahWandi Budiman
 
Id forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiId forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiAshareif Actbar
 
Id forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiId forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiAris Munandar
 
Hadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawiHadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawiSof Wan
 
Hadits Arba'in An Nawawi
Hadits Arba'in An Nawawi Hadits Arba'in An Nawawi
Hadits Arba'in An Nawawi muhammad danial
 
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananKuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananTaofik Rusdiana
 
Hadits tarbawi pendidikan masyarakat (indo)
Hadits tarbawi  pendidikan masyarakat (indo)Hadits tarbawi  pendidikan masyarakat (indo)
Hadits tarbawi pendidikan masyarakat (indo)solehanlovesallah
 
Pokok pokok ajaran islam
Pokok pokok ajaran islamPokok pokok ajaran islam
Pokok pokok ajaran islamHanaMZ
 
86452785 makalah-pai
86452785 makalah-pai86452785 makalah-pai
86452785 makalah-paiIndra Passer
 
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)Salina Ahmad
 
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptx
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptxDampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptx
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptxWahyuAbadi15
 

Similar to IMAN DAN AMAL (20)

ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.pptppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
ppt-syuabul-iman-cabang-iman-kurikulum-merdeka.ppt
 
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima AllahMemahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
 
MATERI BAB IV QURDIST
MATERI BAB IV QURDISTMATERI BAB IV QURDIST
MATERI BAB IV QURDIST
 
Terjemahan Hadits Arba'in an-Nawawiyah
Terjemahan Hadits Arba'in an-NawawiyahTerjemahan Hadits Arba'in an-Nawawiyah
Terjemahan Hadits Arba'in an-Nawawiyah
 
Id forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiId forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawi
 
Id forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawiId forty hadith_of_nawawi
Id forty hadith_of_nawawi
 
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawiHadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawi
 
Hadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawiHadis arbain an nawawi
Hadis arbain an nawawi
 
Hadits Arba'in An Nawawi
Hadits Arba'in An Nawawi Hadits Arba'in An Nawawi
Hadits Arba'in An Nawawi
 
Bab 4 new.pptx
Bab 4 new.pptxBab 4 new.pptx
Bab 4 new.pptx
 
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananKuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
 
UTS HADIS TEMATIK AHMAD ROMADON RITONGA. SM V MD-E FDK UINSU 2019
UTS HADIS TEMATIK AHMAD ROMADON RITONGA. SM V MD-E FDK UINSU 2019UTS HADIS TEMATIK AHMAD ROMADON RITONGA. SM V MD-E FDK UINSU 2019
UTS HADIS TEMATIK AHMAD ROMADON RITONGA. SM V MD-E FDK UINSU 2019
 
Hadits tarbawi pendidikan masyarakat (indo)
Hadits tarbawi  pendidikan masyarakat (indo)Hadits tarbawi  pendidikan masyarakat (indo)
Hadits tarbawi pendidikan masyarakat (indo)
 
Pokok pokok ajaran islam
Pokok pokok ajaran islamPokok pokok ajaran islam
Pokok pokok ajaran islam
 
86452785 makalah-pai
86452785 makalah-pai86452785 makalah-pai
86452785 makalah-pai
 
UTS HADIS TEMATIK FACHRIJAL FUAT. SM V MD-E FDK UINSU 2019
UTS HADIS TEMATIK FACHRIJAL FUAT. SM V MD-E FDK UINSU 2019UTS HADIS TEMATIK FACHRIJAL FUAT. SM V MD-E FDK UINSU 2019
UTS HADIS TEMATIK FACHRIJAL FUAT. SM V MD-E FDK UINSU 2019
 
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
 
IMAN ISLAM DAN IHSAN
IMAN ISLAM DAN IHSANIMAN ISLAM DAN IHSAN
IMAN ISLAM DAN IHSAN
 
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptx
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptxDampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptx
Dampak Akidah dalam Kehidupan seorang Muslim.pptx
 
Ilmu iman amal
Ilmu iman amalIlmu iman amal
Ilmu iman amal
 

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA (20)

TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-ATUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
 
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
 
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 

Recently uploaded

PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 

Recently uploaded (20)

PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 

IMAN DAN AMAL

  • 1. Nama : TRISNA ARJUNA RINALDI Jurusan : Manajemen Dakwah Semester : V MD-E FDK UINSU 2019 DOSEN : H. MOHD IQBAL A. MUIN, LC, MA
  • 2.  Dalam hadis-hadis nabi, sangat banyak disebutkan tentang masalah keimanan. Tetapi sebagian besar kaum muslim tidak memahami bahkan salah memahami bagaimana keimanan itu. Sehingga banyak kaum muslim yang mengaku beriman tetapi mereka tidak sama sekali mengaplikasikan substansi keimanan tersebut. Ada orang yang rajin salat, tetapi korupsinya juga rajin. Ada yang giat bersedekah, tetapi masih suka mengambil uang negara. Hal ini mengindikasikan bahwa ada yang salah dalam pengamalan ajaran-ajaran Islam.
  • 3. 1. Bagaimana pengertian iman dalam hadis Nabi saw? 2. Bagaimana kandungan hadis Nabi saw tentang iman? 3. Bagaimana iman menjadi hal yang paling urgen dalam melakukan segala amal perbuatan?
  • 4. Pengert ian Hadis Secara terminol ogi 1. pemben aran 2. amanah, lawan dari khianat yang bermakna ketentraman hati 3. memperc ayai 4. kedamai an 5.tunduk padanya Pengertian Iman Secara etimologi kata i>ma>n merupakan bentuk masdar dari kata a>mana-yu’minu-i>ma>nan, berakar dari huruf-huruf alif, mim, dan nun.
  • 5. Secara terminologi atau dalam istilah syar’i para ulama mempuyai pendapat yang beragam tentang pengertian iman, antara lain: Ulama mutakallimin berpendapat bahwa definisi iman itu 1. pembenaran dengan hati 2. pengakuan dengan lisan 3. amal dengan anggota badan Al-Ima>m Isma>’i>l ibn Muh}ammad al- Taimi> berkata ‫الباطنة‬ ‫الطاعات‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الشرع‬ ‫في‬ ‫اإليمان‬ ‫والظاهرة‬ “Iman dalam pengertian syar’i adalah satu perkataan yang mencakup makna semua ketaatan lahir dan batin
  • 6.  a. Rukun-Rukun Iman  ‫ِي‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ُو‬‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ة‬َ‫م‬َ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫خ‬َُ‫ْر‬‫ي‬َ‫ه‬ُ‫ز‬َُ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ِيع‬‫ك‬ َ‫و‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫ك‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬‫ح‬‫و‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َُ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫اذ‬َ‫ع‬ُ‫م‬ََ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫ي‬ ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ث‬‫ِي‬‫د‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫ك‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ََ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬.............ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ِي‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬َُ‫ْن‬‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫َط‬‫خ‬ْ‫ال‬ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ََ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬َِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ات‬َ‫ذ‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫إ‬ََ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ط‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬َُ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ش‬َِ‫اض‬َ‫ي‬َ‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫الث‬َُ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ش‬َِ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫س‬َِ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ش‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ى‬َ‫ُر‬‫ي‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ر‬َ‫ث‬َ‫أ‬‫ا‬َِ‫َر‬‫ف‬َّ‫س‬‫ل‬ََ‫ل‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ف‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫م‬َ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫د‬َ‫ن‬ْ‫س‬َ‫أ‬َ‫ف‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ‫ك‬ُ‫ر‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َْ‫ك‬ُ‫ر‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ب‬ََ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َّ‫ف‬َ‫ك‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ذ‬ ِ‫خ‬َ‫ف‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬ َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫م‬ َ‫َْل‬‫س‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َُ‫م‬ َ‫َْل‬‫س‬ِ ْ‫اْل‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ت‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ل‬ََ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ََّ‫ل‬ِ‫إ‬َُ َّ‫اّلل‬ََّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬ََ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ِيم‬‫ق‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ة‬ َ‫َل‬َّ‫ص‬‫ال‬ََ‫ِي‬‫ت‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ة‬‫َا‬‫ك‬َّ‫الز‬ََ‫وم‬ُ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ر‬ََّ‫ج‬ُ‫ح‬َ‫ت‬ َ‫و‬ََ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬َْ‫ن‬ِ‫إ‬ََ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ًَ‫يَل‬ِ‫ب‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ع‬َ‫ف‬َُ‫ه‬َ‫ل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َُ‫ه‬ُ‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬َِ َّ‫اّلل‬ِ‫ب‬َِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ‫َل‬َ‫م‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫و‬َِ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ َ‫و‬َِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬َِ‫ر‬ ِ‫خ‬ ْ‫اْل‬ََ‫مِن‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ‫و‬َِ‫ر‬َ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َِ‫ه‬ ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬َِ‫ه‬ ِ‫َر‬‫ش‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ح‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ََ َّ‫اّلل‬ََ‫ك‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َُ‫ه‬‫ا‬َ‫َر‬‫ت‬َْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َْ‫م‬َ‫ل‬َْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َُ‫ه‬‫ا‬ َ‫َر‬‫ت‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ََ‫اك‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ََ‫ع‬َْ‫ن‬َِ‫ة‬َ‫ع‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫م‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ئ‬ْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ل‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ن‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ار‬َ‫م‬َ‫أ‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ت‬َُ‫ة‬َ‫م‬َ ْ‫اْل‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ب‬َ‫ر‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬‫ى‬ َ‫َر‬‫ت‬ََ‫ة‬‫َا‬‫ف‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ََ‫ة‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬َِ‫اء‬َّ‫ش‬‫ال‬ََ‫ون‬ُ‫ل‬ َ‫او‬َ‫ط‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ِي‬‫ف‬َِ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ط‬ْ‫ن‬‫ا‬ََ‫ف‬َُ‫ت‬ْ‫ث‬ِ‫ب‬َ‫ل‬‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫ِي‬‫ل‬‫ا‬َ‫ي‬َُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫ت‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫م‬َُ‫ل‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬َُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫و‬َُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َُ‫ل‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ب‬ ِ‫ج‬َُ‫ك‬‫َا‬‫ت‬َ‫أ‬َْ‫م‬َْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬َْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ن‬‫ِي‬‫د‬  Telah menceritakan kepadaku Abu> Khaisamah Zuhair ibn H{arb telah menceritakan kepada kami Waki>‘ dari Kahmas dari ‘Abd Allah ibn Buraidah dari Yah}ya ibn Ya'mar (dalam riwayat lain disebutkan) Dan telah menceritakan kepada kami ‘Ubaid Allah ibn Mu‘a>z al-‘Anbari> dan ini hadisnya, telah menceritakan kepada kami Bapakku telah menceritakan kepada kami Kahmas dari Ibnu Buraidah dari Yah}ya ibn Ya‘mar dia berkata,…Kemudian dia mulai menceritakan hadis seraya berkata, ‘Umar ibn al-Khat}t}a>b berkata, 'Dahulu kami pernah berada di sisi Rasulullah saw., lalu datanglah seorang laki-laki yang bajunya sangat putih, rambutnya sangat hitam, tidak tampak padanya bekas-bekas perjalanan. Tidak seorang pun dari kami mengenalnya, hingga dia mendatangi Nabi saw. lalu menyandarkan lututnya pada lutut Nabi saw., kemudian ia berkata, 'Wahai Muh}ammad, kabarkanlah kepadaku tentang Islam? ' Rasulullah saw. menjawab: "Kesaksian bahwa tidak ada tuhan (yang berhak disembah) selain Allah dan bahwa Muh}ammad adalah hamba dan utusan-Nya, mendirikan shalat, menunaikan zakat, dan puasa Ramadlan, serta haji ke Baitullah jika kamu mampu bepergian kepadanya.' Dia berkata, 'Kamu benar.' ‘Umar berkata, 'Maka kami kaget terhadapnya karena dia menanyakannya dan membenarkannya.' Dia bertanya lagi, 'Kabarkanlah kepadaku tentang iman itu? ' Beliau menjawab: "Kamu beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, para Rasul-Nya, hari akhir, dan takdir baik dan buruk." Dia berkata, 'Kamu benar.' Dia bertanya, 'Kabarkanlah kepadaku tentang ihsan itu? ' Beliau menjawab: "Kamu menyembah Allah seakan-akan kamu melihat-Nya, maka jika kamu tidak melihat-Nya, maka sesungguhnya Dia melihatmu." Dia bertanya lagi, 'Kapankah hari akhir itu? ' Beliau menjawab: "Tidaklah orang yang ditanya itu lebih mengetahui daripada orang yang bertanya." Dia bertanya, 'Lalu kabarkanlah kepadaku tentang tanda- tandanya? ' Beliau menjawab: "Apabila seorang budak melahirkan (anak) tuan-Nya, dan kamu melihat orang yang tidak beralas kaki, telanjang, miskin, penggembala kambing, namun bermegah-megahan dalam membangun bangunan." Kemudian dia bertolak pergi. Maka aku tetap saja heran kemudian beliau berkata; "Wahai Umar, apakah kamu tahu siapa penanya tersebut?" Aku menjawab, 'Allah dan Rasul-Nya lebih tahu.' Beliau bersabda: "Itulah jibril, dia mendatangi kalian untuk mengajarkan kepada kalian tentang pengetahuan agama kalian'.
  • 7. b. Jumlah Cabang-Cabang/ Indikator Iman  ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َُ‫ْن‬‫ب‬َ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ع‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ر‬ِ‫ام‬َ‫ع‬َ‫ِي‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫س‬َُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َُ‫ْن‬‫ب‬َ‫ل‬ َ‫َل‬ِ‫ب‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ َّ‫اّلل‬َِ‫ْن‬‫ب‬َ‫َار‬‫ن‬‫ِي‬‫د‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬َْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫أ‬‫ي‬ِ‫ب‬ََ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ََ‫ي‬ ِ‫ض‬ َ‫ر‬ َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬َ‫ْع‬‫ض‬ِ‫ب‬ََ‫ون‬‫ت‬ِ‫س‬ َ‫و‬ًَ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ُ‫ش‬ََ‫و‬َُ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ُ‫ش‬َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ Artinya:  Telah menceritakan kepada kami ‘Abd Allah ibn Muh}ammad al-Ju‘fi> dia berkata, Telah menceritakan kepada kami Abu> ‘A<mir al-‘Aqadi> yang berkata, bahwa Telah menceritakan kepada kami Sulaima>n ibn Bila>l dari ‘Abd Allah ibn Di>na>r dari Abu> S{a>lih} dari Abu> Hurairah dari Nabi saw., beliau bersabda: "Iman memiliki lebih dari enam puluh cabang, dan malu adalah bagian dari iman”.
  • 8. c. Tiga Perkara untuk Mendapatkan Manisnya Iman - ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫س‬ِ‫إ‬َُ‫ْن‬‫ب‬ََ‫يم‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫إ‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫و‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ى‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َِ‫ْن‬‫ب‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫و‬َُ‫ْن‬‫ب‬ََ‫ب‬َ‫ار‬َّ‫ش‬‫ا‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ق‬َّ‫ث‬‫ال‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬‫ا‬َُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ه‬ َ‫و‬ْ‫ال‬ َْ‫ن‬َ‫ع‬ََ‫وب‬‫ي‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫ة‬َ‫ب‬ َ‫َل‬ِ‫ق‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫َس‬‫ن‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ث‬ َ‫َل‬َ‫ث‬َْ‫ن‬َ‫م‬ََّ‫ن‬ُ‫ك‬َِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ََ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ََّ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ َ‫َل‬َ‫ح‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬َْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫ان‬َ‫ك‬‫ا‬َُ َّ‫ّلل‬َُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ََّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫س‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ََّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ََ‫ء‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬ََ‫ل‬َُ‫ه‬‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ََّ‫ل‬ِ‫إ‬َِ َّ ِ‫ّلل‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ََ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫د‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ي‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫ك‬ْ‫ال‬ََ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َْ‫ن‬َ‫أ‬َُ‫ه‬َ‫ذ‬َ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َُ َّ‫اّلل‬َُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬َُ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫ي‬َْ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ف‬َ‫ذ‬ْ‫ق‬ُ‫ي‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬ Artinya:  Telah menceritakan kepada kami Ishaq ibn Ibra>hi>m dan Muh}ammad ibn Yah}ya ibn Abi> ‘Umar serta Muh}ammad ibn Basysya>r semuanya dari al- S|aqafi> berkata Ibnu Abi> ‘Umar telah menceritakan kepada kami ‘Abd al- Wahha>b dari Ayyu>b dari Abu> Qila>bah dari Anas dari Nabi saw., dia berkata, "Tiga perkara jika itu ada pada seseorang maka ia akan merasakan manisnya iman; orang yang mana Allah dan Rasul-Nya lebih dia cintai daripada selain keduanya, mencintai seseorang yang ia tidak mencintainya kecuali karena Allah, dan benci untuk kembali kepada kekafiran setelah Allah menyelamatkannya dari kekafiran tersebut sebagaimana ia benci untuk masuk neraka”.
  • 9. d. Iman Adalah Amalan yang Paling Mulia َِ‫ق‬‫ا‬َّ‫ز‬َّ‫َُالر‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬َ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬ َ‫َر‬ُ‫ْن‬‫ب‬َُ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬‫َالز‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫م‬َ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫َأ‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ََ‫ص‬ََّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫َال‬‫ل‬ُ‫ج‬َ‫َر‬َ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ََ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ر‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫َأ‬ْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫ب‬َّ‫ي‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ََ‫اَر‬َ‫ي‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫َو‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ َّ‫ىَاّلل‬َّ‫ل‬َِ َّ‫َاّلل‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ي‬َ‫أ‬ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َِ َّ‫اّلل‬ِ‫ب‬َُ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫َاْل‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َُ‫ل‬َ‫ض‬ْ‫ف‬َ‫َأ‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ ْ‫اْل‬ََ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َِ َّ‫َاّلل‬ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬َ‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬‫ا‬ََّ‫م‬ُ‫ث‬ََ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َُ‫ور‬ُ‫ْر‬‫ب‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Artinya: Telah mengabarkan kepada kami Muhammad ibn Ra>fi‘, ia berkata; telah menceritakan kepada kami ‘Abd al-Razza>q, ia berkata; telah memberitakan kepada kami Ma‘mar dari al-Zuhri> dari Ibn al- Musayyab dari Abu> Hurairah, ia berkata; terdapat seorang laki-laki yang bertanya kepada Nabi saw., ia berkata; "Wahai Rasulullah, amalan apakah yang paling baik? Beliau menjawab: "Beriman kepada Allah." Orang tersebut berkata; kemudian apa? Beliau menjawab: "Berjihad di jalan Allah." Laki-laki tersebut berkata; kemudian apa? beliau menjawab: "Haji mabrur.
  • 10. E. Keistimewaan Iman Seorang Mu’min Setara dengan Syuhada’  ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ت‬ُ‫ق‬‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ََ‫ة‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ل‬َْ‫ن‬َ‫ع‬َِ‫اء‬َ‫ط‬َ‫ع‬َِ‫ْن‬‫ب‬َ‫َار‬‫ن‬‫ِي‬‫د‬َْ‫ن‬َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ََ‫د‬‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫ي‬َِ‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ل‬ ْ‫َو‬‫خ‬ْ‫ال‬َُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ََ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ض‬َ‫ف‬ََ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬ََ‫ْن‬‫ب‬َ‫ْد‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫ْن‬‫ب‬َِ‫ب‬‫ا‬َّ‫َط‬‫خ‬ْ‫ال‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ََ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬َِ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬َُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َُ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬‫الش‬َ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬َُ‫د‬ِ‫ي‬َ‫ج‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ََ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ذ‬َ‫ف‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬َُ‫ع‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬َُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ََ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ََ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫و‬َُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫أ‬ َ‫ر‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬َْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ق‬ َ‫و‬َُ‫ه‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬‫ي‬ ِ‫ْر‬‫د‬َ‫أ‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬َ‫أ‬ََ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ََ‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫أ‬َْ‫م‬َ‫أ‬ََ‫ة‬ َ‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ق‬َِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬َُ َّ‫اّلل‬َِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ج‬َُ‫د‬ِ‫ي‬َِ‫ان‬َ‫م‬‫ي‬ِ ْ‫اْل‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َ‫ف‬ََ‫ب‬ ِ‫ر‬ُ‫ض‬َُ‫ه‬ُ‫د‬ْ‫ل‬ ِ‫ج‬َِ‫ك‬ ْ‫َو‬‫ش‬ِ‫ب‬َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ط‬َْ‫ن‬ِ‫م‬َِ‫ْن‬‫ب‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬َُ‫ه‬‫َا‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ه‬َ‫س‬َ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬َُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ت‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ََ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َّ‫الث‬َ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ط‬َ‫ل‬َ‫خ‬ًَ‫َل‬َ‫م‬َ‫ع‬‫ا‬ً‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ََ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ َ‫و‬‫ا‬ً‫ئ‬ِ‫ي‬َ‫س‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ََ َّ‫اّلل‬ََ‫ح‬‫ى‬َّ‫ت‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ث‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫الث‬َ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ََ‫ف‬ َ‫ْر‬‫س‬َ‫أ‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َِ‫ه‬ََ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ََّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ََ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ ََ َّ‫اّلل‬‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ََ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ف‬َِ‫ة‬َ‫ج‬ َ‫َّر‬‫د‬‫ال‬َِ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫الر‬  Artinya:Telah menceritakan kepada kami Qutaibah berkata, telah menceritakan kepada kami Ibnu Lahi>‘ah dari ‘At}a> ibn Di>na.r dari Abu> Yazi>d al-Khaula>ni Bahwasanya ia mendengar Fad}a>lah ibn ‘Ubaid berkata; Aku mendengar ‘Umar ibn Khat}t}a>b berkata, "Aku mendengar Rasulullah saw. bersabda: "Syuhada itu ada empat; seorang mukmin yang istimewa keimanannya, ia bertemu musuh dan membenarkan Allah hingga ia terbunuh. Mukmin inilah yang kelak mata manusia tertuju kepadanya dengan penuh kekaguman pada hari kiamat." Nabi mengucapkan hal ini sembari mengangkat kepalanya hingga pecinya terjatuh. Ia katakana; 'Saya tidak tahu peci manakah yang dimaksud, peci ‘Umarkah atau peci Nabi'. Beliau melanjutkan sabdanya; Dan Seorang mukmin yang istimewa keimanannya dan bertemu musuh, hanya sayang tubuhnya (maksudnya dirinya) seolah-olah terkena sedikit duri pohon karena sifat pengecutnya yang masih ada, ia terkena anak panah yang menyasar hingga menjadikannya terbantai, orang ini berada di tingkat kedua. dan seorang mukmin yang masih mencampuradukkan amal shalihnya dan amal buruknya, ia bertemu musuh dan membenarkan Allah hingga terbunuh. Orang ini berada di tingkat ketiga. Dan seorang mukmin yang melampui batas terhadap dirinya, ia bertemu musuh dan membenarkan Allah hingga ia terbunuh. Orang ini berada di tingkat keempat.
  • 11.  IMAN memegang peranan penting dalam kehidupan. Tanpa iman kehidupan manusia seperti kapas yang diterbangkan angin kian kemari. Orang yang tidak beriman hidupnya akan kacau tidak terarah. Dihanyutkan oleh hawa nafsu tanpa ada tujuan yang hakiki.
  • 12. 2. Terhindar dari Sifat Dengki iri dengki dalam islam berarti tidak suka terhadap kebahagiaan atau kebaikan yang didapat orang lain, orang yang beriman akan terhindar dari sifat tersebut sebab ia merasa cukup dengan adanya Allah dalam hatinya dan merasa bahagia pula dengan kebahagian yang didapat saudaranya. Rasulullah pernah bersabda mengenai kesempurnaan hati orang yang beriman, “Tidak sempurna keimanan salah seorang dari kalian sampai dia mencintai kebaikan untuk saudaranya seperti sesuatu yang dia cintai untuk dirinya”. (HR Bukhari) 1. Mendapat Kenikmatan Memandang Wajah Allah Kenikmatan yang paling tinggi di akherat ialah memandang wajah Allah yang hanya akan dialami oleh para penghuni surga, hanya orang orang beriman yang di akherat nanti akan mendapat kenikmatan tersebut,“Sesungguhnya kalian (orang orang yang memiliki iman) akan melihat Rabb kalian sebagaimana kalian melihat bulan purnama ini, kalian tidak berdesak desakan dalam melihatnya”. (HR Muslim)
  • 13. 6. Merupakan Ajaran Inti yang Agung dan Pondasi yang Kuat  Kabarkanlah kepadaku tentang iman! Rasulullah menjawab : engkau beriman kepada Allah, malaikat malaikat Nya, kitab kitab Nya, rasul rasul Nya, hari akhir, dan engkau beriman kepada takdir yang baik maupun yang buruk”. (HR Muslim). 4. Terhindar dari Perbuatan Maksiat “Tidaklah seseorang berzina, minum minuman keras, atau melakukan pencurian dalam keadaan beriman”. (HR Bukhari)
  • 14.  Para ulama mendefinisikan iman yaitu ucapan dengan lisan, keyakinan hati, serta pengamalan dengan anggota badan, bisa bertambah dengan ketaatan dan berkurang dengan kemaksiatan. Inilah makna iman menurut Ahlus Sunnah wal Jama’ah. Mayoritas Ahlus Sunnah mengartikan iman mencakup i’tiqad (keyakinan), perkataan, dan perbuatan.