Визитная карточка муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 5 «Звездочка» г. Охи

2. Девиз детского сада «Звездочка»:
«Ладони ребенка в руки возьмем,
и сердце свое для него распахнем!»
Есть одна страна на свете
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте,
И размер-то не большой
В той стране такой порядок,
Все во власти у ребят!
И живут они все дружно,
Как семья, один отряд!
Вы наверное догадались
Где живут одной семьей?
Ну конечно все узнали
Это садик наш родной!

3. 1964 ГОДУ, В АВГУСТЕ, КО ДНЮ СТРОИТЕЛЯ, ТРЕСТ
«САХАЛИННЕФТЕСТРОЙ» ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДАЛЬНЕФТЬ»
ПОДГОТОВИЛ К СДАЧЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ, СОВРЕМЕННОЕ
ДВУХЭТАЖНОЕ ЗДАНИЕ В ЦЕНТРЕ ГОРОДА ОХИ
ШЕСТИ ГРУППОВОЙ ДЕТСКИЙ САД НА 120 ДЕТСКИХ МЕСТ
СОГЛАСНО ТИПОВОГО ПРОЕКТА.
ЭТО УЮТНОЕ ЗДАНИЕ СТАЛО ВТОРЫМ ДОМОМ ДЛЯ
ДЕТЕЙ РАБОТНИКОВ ЗАВОДА ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ ИЗДЕЛИЙ
(ЗЖБИ) - СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ТРЕСТА
«САХАЛИННЕФЕСТРОЙ» И ДЕТЕЙ ВСЕГО ГОРОДА.
РУКОВОДСТВО ЗАВОДА ВО ГЛАВЕ ОРГАНИЗОВАЛИ НА
ТЕРРИТОРИИ ДЕТСКОГО САДА ПОСАДКУ РАЗЛИЧНЫХ ПОРОД
ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ, КОТОРЫЕ РАСТУТ ВОТ
УЖЕ 52 ГОДА И РАДУЮТ СВОИМИ РАСКИДИСТЫМИ КРОНАМИ
ПЕДАГОГОВ, ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.
В НАСТОЯЩИЕ ВРЕМЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
САД №5 «ЗВЕЗДОЧКА» Г. ОХИ ДЕЙСТВУЕТ НА ОСНОВАНИИ
УСТАВА, УТВЕРЖДЕННОГО ПРИКАЗОМ УПРАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ «ОХИНСКИЙ» № 162-
ОД ОТ01.07.2015 Г.
НАПОЛНЯЕМОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО
ТИПОВОМУ ПРОЕКТУ – 6 ГРУПП – 145 ДЕТЕЙ.
ИЗ НИХ 2 – 3 ЛЕТ - 25 ДЕТЕЙ
3-7 ЛЕТ – 120 ДЕТЕЙ
ЗА ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА
ВЫПУЩЕНО 1500 ВОСПИТАННИКОВ

4. Модель выпускника детского сада «Звездочка»
.
• Обладает креативным
мышлением, реализует
творческие способности
•Уверен в себе,
коммуникабелен, умеет
адаптироваться, имеет
устойчивые
нравственные ценности
• Любознателен,
хочет и умеет
учится
• Находится в условиях
эмоционального
комфорта, физически
развит, закален,
правильно питается
ЗДОРОВЫЙ УМНЫЙ
ТВОРЧЕСКИЙСЧАСТЛИВЫЙ

5. Музыкальный руководитель
инструктор по физической
культуре
Учитель - логопед
логопед - дефектолог
Социальный педагог
психолог
Заведующий
Заместитель заведующего
по ВМР
старший воспитатель
В нашем учреждении работает 18 педагогов.
Из них имеют:
50% - высшую категорию и высшее образование
50% - первую категорию и среднее специальное
образование

6. Наш детский сад работает
по программе Н. Е. Веракса "От рождения до школы"
для детей от 1,6 до 7 лет в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования.
Образовательная программа МБДОУ детский сад № 5 «Звездочка» г. Охи разработана в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом программы
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой «От рождения до школы».
Программа направлена на создание условий развития дошкольников, открывающих возможности для
позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и
творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих
дошкольному возрасту видам деятельности.
Вариативность программы : используются авторские программы разработанные нашими педагогами :
• «Стану я природе другом», воспитателя Яковлевой Н.В.,
• «Волшебные ладошки», педагога дополнительного образования Клеменковой И.А.
• «Маленькие россияне», заместителя заведующего по ВМР Москвитиной Н. А.
• «Веселые шаги», инструктора по физической культуре Маннафовой Е.Г.

7. В детском саду функционирует 6 групп
Группа раннего возраста «Колобок»
Направление: Работа с родителями
Младшая группа «Гномик»
Направление: Валеология
Средняя группа «Дюймовочка»
Направление: Экология
Старшая группа «Русалочка»
Направление: Здоровьесбережение
Подготовительная группа «Буратино»
Направление: Безопасность
Подготовительная группа «Белоснежка»
Направление: Патриотическое воспитание

8.  В Учреждении работает стабильный профессиональный коллектив со сложившимися
позитивными традициями, благоприятным моральным климатом;
 Внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс, применение
педагогами медиаресурсов на познавательных занятиях с целью обогащения опыта
 86% педагогов в 2015-2016 уч. г. повысили свою квалификацию через курсовую
подготовку;
 Создание 3 педагогами собственных сайтов в социальных сетях работников образования
 В группах сформирована предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО;
 Стабильно-положительные результаты освоения детьми реализуемой программы «От
рождения до школы» Н. Е. Веракса;
 Наличие собственных методических разработок у большинства педагогов, которые
внесены в районную и областную базу данных;
 Повышение активности педагогов в конкурсном движении разных
уровней(муниципальном, региональном, федеральном);
 Труд 13 работников ДОУ отмечен Почетными грамотами Собрания МО ГО «Охинский» и
управления образования, 3 педагога имеют грамоты Министерства образования
Сахалинской области, 15 работников-грамоты администрации ДОУ ;
 Использование новых активных форм в работе с педагогами, родителями (проектная
деятельность, организация семейного клуба «Крепыш».
Основные показатели успешности
деятельности детского сада

9. Научно-исследовательская область
НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
наших педагогов
 «Знакомство с пейзажной живописью старших
дошкольников посредством мультимедийных
технологий»
Автор: Клеменкова И. А., педагог дополнительного
образования
 «Развитие логического мышления средствами
занимательной математики»
Автор: Галушкова Ю.В., воспитатель
 «Влияние фольклора на развитие у детей
музыкальных способностей»
Автор: Зелиг Е.Н., музыкальный руководитель
 Личностно-ориентированный подход при
коррекции речи у детей дошкольного возраста
в условиях логопункта»
Автор: Колесникова Я. Б., учитель-логопед
 Развитие физических качеств у старших
дошкольников через подвижные игры.
Автор: Маннафова Е.Г., инструктор по физической
культуре

10. Оздоровительная деятельность
Работа по реализации оздоровления началась в детском саду «Звездочка» в прошлом году. В рамках Фонда
социальных инициатив при финансовой поддержке компании «Сахалин Энерджи» в учреждении был
запущен проект «Быть здоровым я могу, сам себя я помогу!», направленный на формирование основ
здорового образа жизни среди детей и родителей посредством различных здоровьесберегающих технологий.
На первом этапе в учреждении были
 проведены диагностика знаний дошколят о здоровом образе жизни и
 анкетирование родителей о необходимости их участия в проекте,
 составлен план совместной работы с родителями.
Затем был организован семейный клуб «Крепыш», на базе которого стали проводиться спортивные и
просветительские мероприятия: День здоровья, занятия-путешествия по физической культуре, закаливание и
многое другое. Проводит свои занятия «Крепыш» и вне детского сада. Все вместе, педагоги, дети и их
родители, принимают участие в спортивных мероприятиях в городском парке, на катке, в спорткомплексе
«Дельфин».
В детском саду осуществляется комплексный и непрерывный подход к формированию у воспитанников
культуры здорового образа жизни. В группах оформлены зоны здоровья с дидактическими играми и
пособиями, созданы физкультурные уголки, оснащенные всем необходимы для общеразвивающих
упражнений, корригирующей, бодрящей гимнастики, коррекции осанки. Новое оборудование не только
укрепляет здоровье дошколят, но и способствует развитию у детей выносливости, ловкости и скорости.
В своей проектной деятельности педагоги используют и нетрадиционные формы работы. Это аутотренинг,
музыкотерапия, самомассаж и многое другое.
Особенно полюбилась дошколятам пальчиковая гимнастика, благодаря которой у детей развивается ручная
«умелость», мелкая моторика и координация движения рук.
Завершающий этап проекта – подведение итогов работы и спортивный семейный праздник «Папа, мама и я
– здоровая семья!» Вместе с кубками здоровья и медалями долголетия участники веселых соревнований
получили огромный заряд бодрости и энергии.
Оздоровительная деятельность

11. Проект
«Быть здоровым я хочу, сам себе я помогу»

12. Развивающая среда
В качестве ведущих направлений создания и
совершенствования развивающей среды,
мы рассматриваем следующие
направления:
выполнение требований санитарно-
эпидемиологической станции с целью
оптимизации условий развития и эмоционального
благополучия ребенка;
создание полноценной социальной среды развития
ребенка, условий для разновозрастного
взаимодействия между детьми и общения с
взрослыми;
создание в групповых помещениях условий для
необходимого баланса совместной и
индивидуальной деятельности детей, в том числе
организации уголков уединения;
Развивающая среда

13. Развивающая средаРазвивающая среда
В оформлении детского сада мы
придерживались развивающего и
эстетического направления.
Большая часть пособий изготовлена
педагогами, с участием родителей.
В группах уютные
многофункциональные уголки для
развития творческого потенциала
наших воспитанников.

14. еда
Использование спортивного
оборудования позволяет организовать
разнообразные формы физкультурно-
оздоровительной работы с детьми,
способствует проявлению разных видов
их физической активности;
Создан в ДОУ мини музей с целью
духовно-нравственного развития
личности воспитанников.
Для создание художественной среды в
детском саду функционирует
изобразительная студия
Развивающая среда

15. Развивающая средаРазвивающая среда

16. Каждое лето на территории детского сада педагоги вместе с детьми сажают овощи и
лекарственные травы, и конечно ухаживают. А как приятно собрать урожай картошки,
морковки и разной зелени
Участки , где гуляют дети в летнее время оформлены
умелыми руками педагогов….

17. Районный музыкальный фестиваль
«ДАДИМ ШАР ЗЕМНОЙ ДЕТЯМ»
«Дети должны жить в мире красоты, сказки,
музыки, рисунка, фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский

18. НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ
Интеллектуальная олимпиада
«Умка 2015» Районный конкурс
художественного творчества
«Герои кино и мультфильмов»

19. НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ
Интеллектуальная олимпиада
«Умка 2014»
Районный конкурс
художественного творчества
«Я сахалинец»

20. Акция «ЗЕЛЕНАЯ РОССИЯ»
Уборка в городском парке

21. Акция «Дорога - символ жизни»

22. Строительство снежного городка

23. Наши достижения

24. Наши победы

25. КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ПОЛУЧИТ ЗДЕСЬ ЛАСКУ,
КАЖДОГО ВСТРЕТЯТ ТЕПЛО И УЮТ.
КАЖДУЮ ДЕВОЧКУ, КАЖДОГО МАЛЬЧИКА
ЗДЕСЬ УВАЖАЮТ, ЛЮБЯТ И ЖДУТ !