publikasi karya ilmiah

1. Zulkifli

2. KENAPA HARUS
MENULIS....?

3. KEGIATAN GURU
PERMENPAN No 16 th 2009
PS. 14
UTAMA
1.PENDIDIKAN
3.PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
Berkelanjutan
2.Pembel/ bimb
Dan tugas tertentu
a.Melaksanakan
pengemb diri b.Melaksanakan publikasi
ilmiah
c.Melaksanakan
Karya inovatif
4.Penunjang tugas guru
a.Memperoleh gelar/ijazah
yg tidak sesuai
Pendukung
pendidikan
b.Memperoleh penghargaan/
Tanda jasa

6. KTI berbeda-beda tapi..

8. Menjadi pembicara dalam pertemuan
ilmiah harus menyiapkan makalah
Isi makalah dapat berupa intisari dari
suatu laporan hasil penelitian,
pengkajian, survey, dan evaluasi
maupun tinjauan ilmiah.

9. 2.1. Presentasi pada forum ilmiah
2.1 Satuan hasil Angka Kredit
a
Pemrasaran / nara
sumber pada
seminar atau
lokakarya ilmiah
Surat
keterangan
dan
makalah
0,2
b
Pemrasaran / nara
sumber pada
koloqium atau
diskusi ilmiah
Surat
keterangan
dan
makalah
0,2
9

10. Add Your Text

11. 2.2 Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
a
KTI
laporan
hasil
penelitian
Buku ber ISBN diedarkan
secara nasional atau telah lulus
BNSP
Buku 4
b
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat nasional
terakreditasi
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
3
c Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
2
d
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat kabupaten / kota
KTI dalam
majalah/Jurnal
ilmiah
1
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau
gagasan inovatif

12. 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan
inovatif (lanjutan..)
2.2 Macam publikasi Satuan hasil
Angka
Kredit
e
KTI laporan
hasil
penelitian
Laporan Hasil
Penelitian yang telah
diseminarkan di
sekolahnya, dan
disimpan di
perpustakaan
Laporan 4
f
Makalah
tinjauan ilmiah
Makalah yang
disimpan di
perpustakaan Makalah 2

13. 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan
inovatif (lanjutan…)
2.2
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
g
Tulisan
Ilmiah
Populer
Dimuat di media masa
tingkat nasional (koran
nasional)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 2
Dimuat di media masa
tingkat propinsi (koran
daerah)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 1,5
h
Artikel
Ilmiah
Dimuat dalam majalah/
jurnal ilmiah tingkat
provinsi
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 2
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten / kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1,5
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat sekolah
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1

14. 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan/atau pedoman guru
2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
a
Buku teks
pelajaran,
buku
pengkayaan,
1. Buku pelajaran yang lolos
penilaian BSNP
Buku
6
2. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku
3
3. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit , tetapi BELUM ber ISBN
Buku
1
b
Modul / Diktat
pembelajaran
per semester
1. Digunakan di tingkat propinsi
dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Propinsi
Modul / Diktat
1,5
1. Digunakan di tingkat
kota/kabupaten dengan pengesahan
dari Dinas Pendidikan Kota/
Kabupateni
Modul / Diktat
1
1. Digunakan di tingkat
sekolah/madrasah setempat
Modul / Diktat
0,5

15. 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau
pedoman guru (lanjutan….)
2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit
c
Buku dalam
bidang
pendidikan
1. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku
3
2. Buku dalam bidang
pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi BELUM ber
ISBN
Buku
1,5
d
Karya
terjemahan
Karya hasil terjemahan yang
dinyatakan oleh kepala
sekolah / madrasah
Karya
terjemahan 1
e
Buku
Pedoman
Guru
Buku pedoman guru
Buku
1,5

16. Rangkuman
Antara lain..
Publikasi
ilmiah

17. BAGAIMANA CARANYA
MENULIS..?

18. Time schedule
• Pendahuluan
• Tinjauan Pustaka
• Metodelogi
• Cari data
• Analisis Data
• Pembahasan
• Kesimpulan
• Publis

19. Jangan jadikan menulis Sebagai Beban

20. Kuantitatif atau Kualitatif atau
Mixed method?
 Apakah anda memilih kualitatif untuk menghindari
kuantitatif? (y/n)
 Understanding the technical issues – Data collection.
 Costly
 Time-consuming
 Qualitative research – Thematic analysis (codes > themes
> Analysis).
 Qualitative research is an advanced tools, and not only
about descriptive analysis.
 How the knowledge transform into the policy – issues in
quantitative analysis.
 Benefits of quantitative analysis???

21. Think about this!!!

22. Mencari sesuatu yang belum pernah diteliti orang
sama sekali, seringkali menyulitkan. Temukan
RESEARCH GAP!!!

23. Apa yang dimaksud dengan
tulisan akademik?
Selalu merefer kepada penelitian
terdahulu (literature review).
Penulisan argumen selalu disertai
dengan evidence (fakta empiris).
Alat analisisnya jelas dan terukur.

24. Step 1 > Step 2 > Step 3
 Mulai dari BAB II > BAB III > BAB I

25. Step 1
 Literature Review (LR)
 Baca, baca dan baca
 Membuat ringkasan dan catatan kecil
 Highlights – research questions / metods/ variables /
results
 Membuat Matrix LR (Excel)
 Notes: Minimal 10 Back up Paper/Jurnal dengan RQ
dan Fokus yang relatif mirip.
 Find a Research Gap / Novelty (Something new)
 Research questions
 Tulis BAB I (Introduction) setelah BAB II dan BAB
III.

26. Hidup yang seimbang

27. Mulai dengan pertanyaan
sederhana
Analisis faktor-faktor yang
mempengaruhi … !
1. Research Gap
2. Novelty of research
3. Take home message

28. Step 2
 DRAFTING metode penelitian
 Pakai Model penelitian apa? Regresi SPSS, OLS,
OLS with dummy variables, Probit analysis, VECM,
VAR, Panel Data.
 Identifikasi (Di penelitian sebelumnya) variabel apa
yang digunakan? Y = f(X1, X2 dan X3)
 Definisi operasional – masing-masing variabel

29. Step 3
Menulis Introduction
1. Statements about the field of research to provide the reader
with setting or context for the problem to be investigated and
to claim its centrality or importance.
2. More specific statements about the aspects of the problem
already studied by other researchers, laying a foundation of
information already known.
3. Statements that indicate the need for more investigation,
creating a gap or research niche for the present study to fill.
4. Statements giving the purpose/objectives of the writers
study or outlining its main activity or findings.
5. Optional statements that give a positive value or justification
for carrying out the study.

30. Menulis: the Basic
 Planning – rencanakan poin-poin tulisan per-
paragraf. Apa main pointnya? Buat dot-dot
poin.
 Dalam 1 paragraf: Induk kalimat dan anak
kalimat.
 One idea One paragraf - OIOP
 Bedakan antara argumen, statistik dan
evidence dari penelitian sebelumnya
(literature review).
 Teknik Citation (Satria, 2015), Satria (2015)
menjelaskan.

31. Publikasi

32. www.themegallery.com