SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
MAHALI SUTTAMAHALI SUTTA
 TEMPAT : Kutagarasala, Mahavana,
Vesali
 LB : Berkenaan dengan para wakil
Brahmana dari Kosala dan Magadha yang
mengunjungi Sang Buddha dan mengulang
kembali pernyataan Sunakkhata Licchavi
Putta “walaupun hanya 3 tahun saya
dibimbing Sang Buddha, dapat melihat
makhluk-makhluk surga, menyenangkan,
memuaskan keinginan, mempesona tetapi
saya tidak dapat mendengar suara
surgawi dari makhluk-makhluk tersebut”.
 INTI :
 Sang Buddha menjelaskan sebab Sunakkhatta
tidak dapat mendengar suara karena dalam
meditasinya hanya mengembangkan satu cara
tertentu (ekamsambhavito) dengan obyek
melihat makhluk2 surgawi pada satu arah
tertentu
 Bila seseorang melaksanakan meditasi dengan
obyek berpasangan melihat dan mendengar
pada salah satu arah maka ia dapat melihat
makhluk surgawi dan mendengar suara-suara
surgawi.
 Ada hal yang lebih tinggi dan mulia
yang dilaksanakan para bhikkhu :
1. Seorang Bhikkhu yang mampu
melenyapkan samyojana dan
mencapai tingkat-tingkat kesucian.
2. Seorang yang mampu merealisasi
jalan berunsur delapan (Atthangika
magga)
3. Seorang yang meninggalkan
kedunawian dan mengendalikan diri
sesuai patimokkha
4. Seorang bhikkhu yang dapat melihat
bahaya dalam kesalaha-kesalahan
yang paling kecil sekalipun
5. Seorang bhikkhu yang menyempurnakan
perbuatan dan ucapannya.
6. Seorang bhikkhu yang terjaga pintu-pintu
inderanya
7. Seorang bhikkhu yang mempunyai perhatian
murni dan pngertian jelas
8. Seorang bhikkhu yang merasa puas
 Seorang bhikkhu yang mempunyai sila
sempurna
1. Menahan diri dari pembunuhan…..
2. Menjahui dusta, bicara kasar, fitnah …
3. Menahan diri tidak merusak benih-benih dan
tumbuh-tumbuhan
4. Menahan diri untuk tidak ikut dalam pertunjukan
(permainan akrobat, adu banteng, pertandingan tinju,
gulat)
5. Menhan diri untuk tidak terikat dengan aneka permainan
(permainan catur dengan papan berpetak, permainan
lempar dadu, menebak pikiran teman bermain
6. Menahan diri untuk tidak menggunakan aneka macam
tempat tidur yang besar dan mewah (seprai dari wol,
seprai dengan sulaman permata, sutra, selimut kulit
kijang yang dijahit dll)
7. Menahan diri dari pemakaian perhiasan dan alat-alat
untuk memperindah diri (pemerah pipi, kalung, bedak wangi
dll)
8. Menahan diri dari percakapan-
percakapan yang rendah (percakapan
tentang hantu-hantu pada jaman dulu,
percakapan tentang wanita,
percakapan tentang wangi-wangian dll)
9. Menahan diri dari tindakan-tindakan
penipuan (meramal tanda-tanda untuk
memperoleh keuntungan)
10. Menahan diri dari mencari
penghidupan dengan cara-cara salah
melalui ilmu-ilmu rendah ( meramal
dengan melihat guratan tangan,
meramal dengan membaca alamat,
meramal dengan membaca tanda mimpi
dll)
 Sang Buddha menjelaskan jika
seorang bhikkhu dapat melaksanakan
latihan secara bertahap akan
memperoleh
1. Jhana 1
2. Jhana II
3. Jhana III
4. Jhana IV
5. Idhi Viddha
6. Dibbasotta
7. Dibbacakkhu
8. Pubbenivasanussati
9. Asavakhayanana

More Related Content

What's hot

Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50
Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50
Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50Puspita Ningtiyas
 
Abhidhammatasangaha Bab 3 Pakinnaka
Abhidhammatasangaha Bab 3 PakinnakaAbhidhammatasangaha Bab 3 Pakinnaka
Abhidhammatasangaha Bab 3 PakinnakaRuby Santamoko
 
Pengayaan abhidhamma (2)
Pengayaan abhidhamma (2)Pengayaan abhidhamma (2)
Pengayaan abhidhamma (2)Ruby Santamoko
 
"Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal""Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal"Nur Rohim
 
konsep dasar meditasi buddhis.pptx
konsep dasar meditasi buddhis.pptxkonsep dasar meditasi buddhis.pptx
konsep dasar meditasi buddhis.pptxtiyo noiss
 
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhan
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan RamadhanMeraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhan
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhanyasin5582
 
Buku Sur’Atul Badihah
Buku Sur’Atul BadihahBuku Sur’Atul Badihah
Buku Sur’Atul Badihahcucur
 
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHAPENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHAEmilia Wati
 
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )muskaan maurya
 
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan Islam
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan IslamIkhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan Islam
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan IslamAdhitya Arjanggi
 

What's hot (20)

Citta(pikiran)
Citta(pikiran)Citta(pikiran)
Citta(pikiran)
 
Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50
Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50
Sistem pergaulan-dalam-islam-1-50
 
The holy geeta chapter 10-vibhuti yoga
The holy geeta chapter 10-vibhuti yogaThe holy geeta chapter 10-vibhuti yoga
The holy geeta chapter 10-vibhuti yoga
 
Abhidhammatasangaha Bab 3 Pakinnaka
Abhidhammatasangaha Bab 3 PakinnakaAbhidhammatasangaha Bab 3 Pakinnaka
Abhidhammatasangaha Bab 3 Pakinnaka
 
Bodhisatta
BodhisattaBodhisatta
Bodhisatta
 
tevijja sutta
tevijja suttatevijja sutta
tevijja sutta
 
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanita
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanitaHukum syara tentang pergaulan pria & wanita
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanita
 
Pengayaan abhidhamma (2)
Pengayaan abhidhamma (2)Pengayaan abhidhamma (2)
Pengayaan abhidhamma (2)
 
"Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal""Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal"
 
konsep dasar meditasi buddhis.pptx
konsep dasar meditasi buddhis.pptxkonsep dasar meditasi buddhis.pptx
konsep dasar meditasi buddhis.pptx
 
Ringkasan takattul hizb
Ringkasan takattul hizbRingkasan takattul hizb
Ringkasan takattul hizb
 
bab 1 citta
 bab 1 citta bab 1 citta
bab 1 citta
 
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhan
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan RamadhanMeraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhan
Meraih Sukses Dunia Akhirat Dengan Ramadhan
 
Fiqih dakwah
Fiqih dakwahFiqih dakwah
Fiqih dakwah
 
Buku Sur’Atul Badihah
Buku Sur’Atul BadihahBuku Sur’Atul Badihah
Buku Sur’Atul Badihah
 
Mengenal mabda sosialisme komunisme
Mengenal mabda sosialisme komunismeMengenal mabda sosialisme komunisme
Mengenal mabda sosialisme komunisme
 
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHAPENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
 
02 Hidup ini Pilihan
02 Hidup ini Pilihan02 Hidup ini Pilihan
02 Hidup ini Pilihan
 
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )
Introduction to upanishad (mundaka & mandukya upanishad )
 
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan Islam
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan IslamIkhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan Islam
Ikhtilat dan Khalwat_Serial Pengetahuan Islam
 

More from Suharno M.Pd.B

1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadian1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadianSuharno M.Pd.B
 
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diriVipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diriSuharno M.Pd.B
 
Pengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta NikayaPengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta NikayaSuharno M.Pd.B
 
samanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadhasamanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadhaSuharno M.Pd.B
 
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)Suharno M.Pd.B
 
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)Suharno M.Pd.B
 

More from Suharno M.Pd.B (10)

1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadian1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadian
 
1.1 khudakka nikaya
1.1 khudakka nikaya1.1 khudakka nikaya
1.1 khudakka nikaya
 
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diriVipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
 
Pengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta NikayaPengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta Nikaya
 
mahapadana
mahapadanamahapadana
mahapadana
 
mahasihanada sutta
mahasihanada suttamahasihanada sutta
mahasihanada sutta
 
samanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadhasamanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadha
 
brahmajala sutta
brahmajala suttabrahmajala sutta
brahmajala sutta
 
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
 
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

mahali sutta

  • 1. MAHALI SUTTAMAHALI SUTTA  TEMPAT : Kutagarasala, Mahavana, Vesali  LB : Berkenaan dengan para wakil Brahmana dari Kosala dan Magadha yang mengunjungi Sang Buddha dan mengulang kembali pernyataan Sunakkhata Licchavi Putta “walaupun hanya 3 tahun saya dibimbing Sang Buddha, dapat melihat makhluk-makhluk surga, menyenangkan, memuaskan keinginan, mempesona tetapi saya tidak dapat mendengar suara surgawi dari makhluk-makhluk tersebut”.
  • 2.  INTI :  Sang Buddha menjelaskan sebab Sunakkhatta tidak dapat mendengar suara karena dalam meditasinya hanya mengembangkan satu cara tertentu (ekamsambhavito) dengan obyek melihat makhluk2 surgawi pada satu arah tertentu  Bila seseorang melaksanakan meditasi dengan obyek berpasangan melihat dan mendengar pada salah satu arah maka ia dapat melihat makhluk surgawi dan mendengar suara-suara surgawi.
  • 3.  Ada hal yang lebih tinggi dan mulia yang dilaksanakan para bhikkhu : 1. Seorang Bhikkhu yang mampu melenyapkan samyojana dan mencapai tingkat-tingkat kesucian. 2. Seorang yang mampu merealisasi jalan berunsur delapan (Atthangika magga) 3. Seorang yang meninggalkan kedunawian dan mengendalikan diri sesuai patimokkha 4. Seorang bhikkhu yang dapat melihat bahaya dalam kesalaha-kesalahan yang paling kecil sekalipun
  • 4. 5. Seorang bhikkhu yang menyempurnakan perbuatan dan ucapannya. 6. Seorang bhikkhu yang terjaga pintu-pintu inderanya 7. Seorang bhikkhu yang mempunyai perhatian murni dan pngertian jelas 8. Seorang bhikkhu yang merasa puas  Seorang bhikkhu yang mempunyai sila sempurna 1. Menahan diri dari pembunuhan….. 2. Menjahui dusta, bicara kasar, fitnah … 3. Menahan diri tidak merusak benih-benih dan tumbuh-tumbuhan
  • 5. 4. Menahan diri untuk tidak ikut dalam pertunjukan (permainan akrobat, adu banteng, pertandingan tinju, gulat) 5. Menhan diri untuk tidak terikat dengan aneka permainan (permainan catur dengan papan berpetak, permainan lempar dadu, menebak pikiran teman bermain 6. Menahan diri untuk tidak menggunakan aneka macam tempat tidur yang besar dan mewah (seprai dari wol, seprai dengan sulaman permata, sutra, selimut kulit kijang yang dijahit dll) 7. Menahan diri dari pemakaian perhiasan dan alat-alat untuk memperindah diri (pemerah pipi, kalung, bedak wangi dll)
  • 6. 8. Menahan diri dari percakapan- percakapan yang rendah (percakapan tentang hantu-hantu pada jaman dulu, percakapan tentang wanita, percakapan tentang wangi-wangian dll) 9. Menahan diri dari tindakan-tindakan penipuan (meramal tanda-tanda untuk memperoleh keuntungan) 10. Menahan diri dari mencari penghidupan dengan cara-cara salah melalui ilmu-ilmu rendah ( meramal dengan melihat guratan tangan, meramal dengan membaca alamat, meramal dengan membaca tanda mimpi dll)
  • 7.  Sang Buddha menjelaskan jika seorang bhikkhu dapat melaksanakan latihan secara bertahap akan memperoleh 1. Jhana 1 2. Jhana II 3. Jhana III 4. Jhana IV 5. Idhi Viddha 6. Dibbasotta 7. Dibbacakkhu 8. Pubbenivasanussati 9. Asavakhayanana