SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
TEVIJJA SUTTATEVIJJA SUTTA
Tempat : Taman Mangga, Tepi SungaiTempat : Taman Mangga, Tepi Sungai
Aciravati sebelah utara ManasakataAciravati sebelah utara Manasakata
LB : Berkenaan dengan percakapan antaraLB : Berkenaan dengan percakapan antara
Vasettha dan bharadvaja tentang jalan benarVasettha dan bharadvaja tentang jalan benar
dan jalan Salah.dan jalan Salah.
Kedua pemuda tersebut berusaha meyakinkanKedua pemuda tersebut berusaha meyakinkan
pandangannya tentang jalan yg langsungpandangannya tentang jalan yg langsung
membawa keselamatan dan akan membimbingmembawa keselamatan dan akan membimbing
siapa yg melaksanakan untuk bersatu dengansiapa yg melaksanakan untuk bersatu dengan
Brahma.Brahma.
 Dua Pemuda menemui Sang BuddhaDua Pemuda menemui Sang Buddha
 Para Brahmana yang menguasai Tevijja ygPara Brahmana yang menguasai Tevijja yg
dapat menunjukkan jalan untuk bersatudapat menunjukkan jalan untuk bersatu
dengan Brahma tetapi mereka tidak tahu dandengan Brahma tetapi mereka tidak tahu dan
tidak lihat, maka keadaan seperti itu tidaktidak lihat, maka keadaan seperti itu tidak
mungkin terjadi.mungkin terjadi.
 Para Brahmana yang menguasai TevijjaPara Brahmana yang menguasai Tevijja
meninggalkan pelaksanaan Berkualitas ygmeninggalkan pelaksanaan Berkualitas yg
dapat membuat seseorang menjadi Brahmanadapat membuat seseorang menjadi Brahmana
dan melaksanakan hal berkualitas yg dapatdan melaksanakan hal berkualitas yg dapat
membuat orang menjadi non brahmana sepertimembuat orang menjadi non brahmana seperti
permohonan, doa pujian dan harapan bilapermohonan, doa pujian dan harapan bila
meninggal akan menyatu dengan Brahma ,meninggal akan menyatu dengan Brahma ,
maka keadaan seperti itu tidak mungkinmaka keadaan seperti itu tidak mungkin
terjaditerjadi
 Perumpamaan : Seperti sungai Aciravati ygPerumpamaan : Seperti sungai Aciravati yg
meluap, ada orang yg mau ke seberangmeluap, ada orang yg mau ke seberang
dengan berharap tepi seberang sana datangdengan berharap tepi seberang sana datang
menghapirinya !menghapirinya !
 Seorang Brahmana yg mempunyai limaSeorang Brahmana yg mempunyai lima
kecenderungan pada nafsu, terantai,kecenderungan pada nafsu, terantai,
terangsang, terikat dan tidak melihatterangsang, terikat dan tidak melihat
bahaya dari nafsu, kondisi seperti itu tidakbahaya dari nafsu, kondisi seperti itu tidak
mungkin bersatu dengan brahma.mungkin bersatu dengan brahma.
 Lima kecenderungan pada nafsu :Lima kecenderungan pada nafsu :
 Rupa yg dilihat mata, Suara, bebauan, Rasa,Rupa yg dilihat mata, Suara, bebauan, Rasa,
sentuhan, dinginkan, menyenangkan,sentuhan, dinginkan, menyenangkan,
menarik yg disertai oleh nafsu danmenarik yg disertai oleh nafsu dan
menyebabkan kesenanganmenyebabkan kesenangan
 Seorang yg meninggalkan kehidupanSeorang yg meninggalkan kehidupan
keluarga, mengendalikan diri dengankeluarga, mengendalikan diri dengan
peraturan-peraturan, mempunyaiperaturan-peraturan, mempunyai
perhatian seksama, merasa puas,perhatian seksama, merasa puas,
memilih tempat sunyi di hutanmemilih tempat sunyi di hutan
 Melaksanakan pengembangan batin,Melaksanakan pengembangan batin,
menyingkirkan nivarana, berdiam dalammenyingkirkan nivarana, berdiam dalam
jhana-jhana, mengembangkan apamanajhana-jhana, mengembangkan apamana
sebagai jalan untuk bersatu dengansebagai jalan untuk bersatu dengan
Brahma.Brahma.
 Bhikkhu yg bebas dari kehidupanBhikkhu yg bebas dari kehidupan
berumahtangga dan keduniawian,berumahtangga dan keduniawian,
bilamana meninggal dunia akanbilamana meninggal dunia akan
bersatu dengan brahmabersatu dengan brahma
 Pada akhir kotbha pemuda BrahmanaPada akhir kotbha pemuda Brahmana
Vasettha dan Bharadvaja memberikanVasettha dan Bharadvaja memberikan
ungkapan pujian, kekagumanungkapan pujian, kekaguman
akhirnya berlindungakhirnya berlindung
pada Tri Ratna sebagai Upasaka sejakpada Tri Ratna sebagai Upasaka sejak
hari hingga akhir hayat.hari hingga akhir hayat.
 Bhikkhu yg bebas dari kehidupanBhikkhu yg bebas dari kehidupan
berumahtangga dan keduniawian,berumahtangga dan keduniawian,
bilamana meninggal dunia akanbilamana meninggal dunia akan
bersatu dengan brahmabersatu dengan brahma
 Pada akhir kotbha pemuda BrahmanaPada akhir kotbha pemuda Brahmana
Vasettha dan Bharadvaja memberikanVasettha dan Bharadvaja memberikan
ungkapan pujian, kekagumanungkapan pujian, kekaguman
akhirnya berlindungakhirnya berlindung
pada Tri Ratna sebagai Upasaka sejakpada Tri Ratna sebagai Upasaka sejak
hari hingga akhir hayat.hari hingga akhir hayat.

More Related Content

What's hot

Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : Ontologi
Hosyatul Aliyah
 
3.filsafat pancasila
3.filsafat pancasila3.filsafat pancasila
3.filsafat pancasila
Tino Saptono
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekat
Lela Warni
 
Ppt. filsafat ontologi
Ppt. filsafat ontologiPpt. filsafat ontologi
Ppt. filsafat ontologi
pipit1992
 
15 permainan-simulasi-demokrasi
15 permainan-simulasi-demokrasi15 permainan-simulasi-demokrasi
15 permainan-simulasi-demokrasi
Dimas Arianto
 
02. korelasi antropologi dan ilmu lain
02. korelasi  antropologi dan ilmu lain02. korelasi  antropologi dan ilmu lain
02. korelasi antropologi dan ilmu lain
Irman Aras
 
Pancasila sebagai paradigma pembangunan
Pancasila sebagai paradigma pembangunanPancasila sebagai paradigma pembangunan
Pancasila sebagai paradigma pembangunan
Ahmad Syafiq
 

What's hot (20)

Sosiologi agama
Sosiologi agamaSosiologi agama
Sosiologi agama
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : Ontologi
 
Landasan teologis moderasi beragama final
Landasan teologis moderasi beragama   finalLandasan teologis moderasi beragama   final
Landasan teologis moderasi beragama final
 
Positivisme dalam Pendidikan
Positivisme dalam PendidikanPositivisme dalam Pendidikan
Positivisme dalam Pendidikan
 
3.filsafat pancasila
3.filsafat pancasila3.filsafat pancasila
3.filsafat pancasila
 
Pesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasiPesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasi
 
Pengertian dan ruang lingkup kajian psikolinguistik
Pengertian dan ruang lingkup kajian psikolinguistikPengertian dan ruang lingkup kajian psikolinguistik
Pengertian dan ruang lingkup kajian psikolinguistik
 
PRINSIP KESANTUNAN
PRINSIP KESANTUNANPRINSIP KESANTUNAN
PRINSIP KESANTUNAN
 
Kritik Seni Pada Film Pendek Berjudul Ngga Boleh Gitu
Kritik Seni Pada Film Pendek Berjudul Ngga Boleh Gitu Kritik Seni Pada Film Pendek Berjudul Ngga Boleh Gitu
Kritik Seni Pada Film Pendek Berjudul Ngga Boleh Gitu
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekat
 
Islam kejawen
Islam kejawenIslam kejawen
Islam kejawen
 
Idealisme
IdealismeIdealisme
Idealisme
 
Bab III hakikat pancasila bagi bangsa indonesia
Bab III hakikat pancasila bagi bangsa indonesiaBab III hakikat pancasila bagi bangsa indonesia
Bab III hakikat pancasila bagi bangsa indonesia
 
Ppt. filsafat ontologi
Ppt. filsafat ontologiPpt. filsafat ontologi
Ppt. filsafat ontologi
 
Penerangan ilmu mantiq
Penerangan ilmu mantiqPenerangan ilmu mantiq
Penerangan ilmu mantiq
 
Ppt pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan...
Ppt pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan...Ppt pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan...
Ppt pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan...
 
15 permainan-simulasi-demokrasi
15 permainan-simulasi-demokrasi15 permainan-simulasi-demokrasi
15 permainan-simulasi-demokrasi
 
02. korelasi antropologi dan ilmu lain
02. korelasi  antropologi dan ilmu lain02. korelasi  antropologi dan ilmu lain
02. korelasi antropologi dan ilmu lain
 
Pancasila sebagai paradigma pembangunan
Pancasila sebagai paradigma pembangunanPancasila sebagai paradigma pembangunan
Pancasila sebagai paradigma pembangunan
 
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHAPENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN AGAMA BUDDHA
 

More from Suharno M.Pd.B

More from Suharno M.Pd.B (13)

1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadian1.1 psikologi kepribadian
1.1 psikologi kepribadian
 
1.1 khudakka nikaya
1.1 khudakka nikaya1.1 khudakka nikaya
1.1 khudakka nikaya
 
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diriVipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
Vipassana bhavana, lingkungan belajar, konsep diri
 
Pengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta NikayaPengantar samyutta Nikaya
Pengantar samyutta Nikaya
 
mahapadana
mahapadanamahapadana
mahapadana
 
mahasihanada sutta
mahasihanada suttamahasihanada sutta
mahasihanada sutta
 
sonadanda, payasi
sonadanda, payasisonadanda, payasi
sonadanda, payasi
 
mahali sutta
mahali suttamahali sutta
mahali sutta
 
ambhata sutta
ambhata suttaambhata sutta
ambhata sutta
 
samanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadhasamanaphala, kutadanta, khevadha
samanaphala, kutadanta, khevadha
 
brahmajala sutta
brahmajala suttabrahmajala sutta
brahmajala sutta
 
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
brahmajala sutta (Digha Nikaya, Sutta Pitaka)
 
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
Digha Nikaya (bagian dari Sutta Pitaka dalam Tripitaka Agama Buddha)
 

Recently uploaded

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 

Recently uploaded (20)

KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 

tevijja sutta

  • 1. TEVIJJA SUTTATEVIJJA SUTTA Tempat : Taman Mangga, Tepi SungaiTempat : Taman Mangga, Tepi Sungai Aciravati sebelah utara ManasakataAciravati sebelah utara Manasakata LB : Berkenaan dengan percakapan antaraLB : Berkenaan dengan percakapan antara Vasettha dan bharadvaja tentang jalan benarVasettha dan bharadvaja tentang jalan benar dan jalan Salah.dan jalan Salah. Kedua pemuda tersebut berusaha meyakinkanKedua pemuda tersebut berusaha meyakinkan pandangannya tentang jalan yg langsungpandangannya tentang jalan yg langsung membawa keselamatan dan akan membimbingmembawa keselamatan dan akan membimbing siapa yg melaksanakan untuk bersatu dengansiapa yg melaksanakan untuk bersatu dengan Brahma.Brahma.
  • 2.  Dua Pemuda menemui Sang BuddhaDua Pemuda menemui Sang Buddha  Para Brahmana yang menguasai Tevijja ygPara Brahmana yang menguasai Tevijja yg dapat menunjukkan jalan untuk bersatudapat menunjukkan jalan untuk bersatu dengan Brahma tetapi mereka tidak tahu dandengan Brahma tetapi mereka tidak tahu dan tidak lihat, maka keadaan seperti itu tidaktidak lihat, maka keadaan seperti itu tidak mungkin terjadi.mungkin terjadi.  Para Brahmana yang menguasai TevijjaPara Brahmana yang menguasai Tevijja meninggalkan pelaksanaan Berkualitas ygmeninggalkan pelaksanaan Berkualitas yg dapat membuat seseorang menjadi Brahmanadapat membuat seseorang menjadi Brahmana dan melaksanakan hal berkualitas yg dapatdan melaksanakan hal berkualitas yg dapat membuat orang menjadi non brahmana sepertimembuat orang menjadi non brahmana seperti permohonan, doa pujian dan harapan bilapermohonan, doa pujian dan harapan bila meninggal akan menyatu dengan Brahma ,meninggal akan menyatu dengan Brahma , maka keadaan seperti itu tidak mungkinmaka keadaan seperti itu tidak mungkin terjaditerjadi
  • 3.  Perumpamaan : Seperti sungai Aciravati ygPerumpamaan : Seperti sungai Aciravati yg meluap, ada orang yg mau ke seberangmeluap, ada orang yg mau ke seberang dengan berharap tepi seberang sana datangdengan berharap tepi seberang sana datang menghapirinya !menghapirinya !  Seorang Brahmana yg mempunyai limaSeorang Brahmana yg mempunyai lima kecenderungan pada nafsu, terantai,kecenderungan pada nafsu, terantai, terangsang, terikat dan tidak melihatterangsang, terikat dan tidak melihat bahaya dari nafsu, kondisi seperti itu tidakbahaya dari nafsu, kondisi seperti itu tidak mungkin bersatu dengan brahma.mungkin bersatu dengan brahma.  Lima kecenderungan pada nafsu :Lima kecenderungan pada nafsu :  Rupa yg dilihat mata, Suara, bebauan, Rasa,Rupa yg dilihat mata, Suara, bebauan, Rasa, sentuhan, dinginkan, menyenangkan,sentuhan, dinginkan, menyenangkan, menarik yg disertai oleh nafsu danmenarik yg disertai oleh nafsu dan menyebabkan kesenanganmenyebabkan kesenangan
  • 4.  Seorang yg meninggalkan kehidupanSeorang yg meninggalkan kehidupan keluarga, mengendalikan diri dengankeluarga, mengendalikan diri dengan peraturan-peraturan, mempunyaiperaturan-peraturan, mempunyai perhatian seksama, merasa puas,perhatian seksama, merasa puas, memilih tempat sunyi di hutanmemilih tempat sunyi di hutan  Melaksanakan pengembangan batin,Melaksanakan pengembangan batin, menyingkirkan nivarana, berdiam dalammenyingkirkan nivarana, berdiam dalam jhana-jhana, mengembangkan apamanajhana-jhana, mengembangkan apamana sebagai jalan untuk bersatu dengansebagai jalan untuk bersatu dengan Brahma.Brahma.
  • 5.  Bhikkhu yg bebas dari kehidupanBhikkhu yg bebas dari kehidupan berumahtangga dan keduniawian,berumahtangga dan keduniawian, bilamana meninggal dunia akanbilamana meninggal dunia akan bersatu dengan brahmabersatu dengan brahma  Pada akhir kotbha pemuda BrahmanaPada akhir kotbha pemuda Brahmana Vasettha dan Bharadvaja memberikanVasettha dan Bharadvaja memberikan ungkapan pujian, kekagumanungkapan pujian, kekaguman akhirnya berlindungakhirnya berlindung pada Tri Ratna sebagai Upasaka sejakpada Tri Ratna sebagai Upasaka sejak hari hingga akhir hayat.hari hingga akhir hayat.
  • 6.  Bhikkhu yg bebas dari kehidupanBhikkhu yg bebas dari kehidupan berumahtangga dan keduniawian,berumahtangga dan keduniawian, bilamana meninggal dunia akanbilamana meninggal dunia akan bersatu dengan brahmabersatu dengan brahma  Pada akhir kotbha pemuda BrahmanaPada akhir kotbha pemuda Brahmana Vasettha dan Bharadvaja memberikanVasettha dan Bharadvaja memberikan ungkapan pujian, kekagumanungkapan pujian, kekaguman akhirnya berlindungakhirnya berlindung pada Tri Ratna sebagai Upasaka sejakpada Tri Ratna sebagai Upasaka sejak hari hingga akhir hayat.hari hingga akhir hayat.