Strategi Pembentukan Tim dengan Model Pembelajaran Iklan Televisi

1. Nama : Sri Maryati
NIM : 19120029
Strategi Pembentukan Tim
Metode Active Learning
Iklan Televisi
STAINU Purworejo

2. Metode Active Learning
Iklan Televisi

3. A. Pengertian
Metode iklan televisi merupakan salah satu metode active learning
bagi siswa yang telah mengenal satu sama lain dengan membuat ringkasan
materi pembelajaran yang disampaikan atau peta konsep secara berkelompok
dan hasilnya tersebut dijadikan iklan televisi yang isinya mengiklankan
pembelajaran tersebut kemudian dipraktekan didepan kelas dan akan lebih baik
jika dalam mempraktikkan dilengkapi dengan peragaan dan ekspresif oleh siswa.

4. B. Tujuan
.Tujuan menggunakan metode iklan televisi ini
adalah untuk membuat siswa paham intisari
atau ringkasan materi pembelajaran dengan
cara :
- Mudah diingat
- Menyenangkan
- Untuk meningkatkan kreativitas
- Untuk meningkatkan rasa kerja sama

5. ngkah-langkah
Bagilah siswa menjadi sejumlah
tim beranggotakan tidak lebih dari
6 orang
1
Perintahkan tim untuk membuat iklan televisi
durasi 1 menit yang menawarkan ringkasan
pembelajaran
2
Iklan tersebut harus berisi slogan di awal
atau akhir iklan. Misalnya “ Dengan ilmu
kimia, hidup lebih baik ”
3
Jelaskan bahwa dengan membuat konsep
umum dan garis-garis besar iklan saja sudah
cukup, jika tim ingin memperagakan itu boleh
saja
4
Sebelum masing-masing tim merencanakan
iklannya, diskusikan karakteristik dari beberapa
iklan yang belakangan terkenal
5
Perintahkan tiap tim untuk menyajikan
gagasannya. Pujilah kreativitas semua siswa
6

6. D. Kelebihan
- Memudahkan siswa memahami dan mengingat
konsep atau ringkasan pembelajaran dengan cara
yang menyenangkan
- Meningkatkan kreativitas, kekompakan tim dan
semangat siswa
- Melatih siswa untuk percaya diri tampil
mengekspresikan hasil iklan televise yang telah
dibuatnya
- Efisiensi waktu

7. E. Kekurangan
- Jika siswa sama sekali tidak membuat iklan televisi sesuai dengan
ringkasan atau konsep materi, maka iklan yang ditampilkan hanya
merupakan tontonan belaka
- Jika sajian iklan televisi yang ditampilkan tidak dapat dipahami
oleh siswa yang lain, maka ringkasan atau konsep materi tetap
saja kurang terserap dan diingat dengan baik

8. F. Evaluasi
Metode active learning iklan televisi ini bagus untuk
diaplikasikan dalam pembelajaran, ketika metode ini
digunakan pendidik harus menjelaskan metode ini
dengan jelas supaya hasil akhir penyampaian
ringkasan melalui iklan televisi sesuai dengan yang
diharapkan.

9. Buku Active Learning
Karya
Melvin L.Siberman
Sumber Referensi :

10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including
icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Thanks!

11. Sekian . . .