Makalah ini membahas tentang Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) yang bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir siswa melalui pendekatan inkuiri dengan tahapan orientasi, pelacakan, konfrontasi, inkuiri, akomodasi dan transfer pengetahuan. Metode demonstrasi digunakan untuk menyampaikan pelajaran secara langsung.

1. MAKALAH
STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB)
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Strategi Pembelajaran
Dosen Pengampu :
Afiful Ikhwan, M.Pd.I.
Oleh :
ARSITA DEWI
2013471917
MITAALIFAH
2013471935
PAI – SMT 5
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH (STAIM) TULUNGAGUNG
OKTOBER 2015

2. 1. Menjelaskan pengertian Strategi Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Berpikir.
2. Menjelaskan karakteristik Strategi Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Berpikir.
3. Menjelaskan apa saja tahapan dalam Strategi
Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir.
4. Menjelaskan metode yang digunakan dalam Strategi
Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir.

3. 1
PENGERTIAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR
Yaitu:
Model pembelajaran yang bertumpu kepada pengembangan
kemampuan berpikir siswa melalui telaah fakta-fakta atau
pengalaman anak sebagai bahan untuk memecahkan
masalah yang diajukan. Dengan metode ini diharapkan
siswa tidak hanya menguasai materi pelajaran namun juga
dapat mengembangkan ide dan gagasan melalui
kemampuan berbahasa secara verbal.

4. 2
Karakteristik Strategi Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB)
1. Proses pembelajaran melalui SPPKB menekankan pada
mental siswa secara maksimal.
2. SPPKB dibangun dalam suasana dialogis dan proses tanya
jawab secara terus-menerus.
3. SPPKB menyandarkan pada dua sisi yang sama
pentingnya, yaitu sisi proses dan hasil belajar.

5. 3
Tahapan – Tahapan pembelajaran SPPKB
Tahap Orientasi
Pada tahap ini guru mengkondisikan siswa pada posisi siap untuk melakukan
pembelajaran. Tahap orientasi dilakukan dengan menjelaskan tujuan pembelajaran
dan menjelaskan proses pembelajaran yang harus dilakukan siswa.
Tahap Pelacakan
Tahapan pelacakan adalah tahapan penjajakan untuk memahami pengalaman dan
kemampuan dasar siswa sesuai dengan tema atau pokok persoalan yang akan
dibicarakan. Melalui tahapan ini guru mengembangkan dialog dan tanya jawab
untuk mengungkap pengalaman apa saja yang telah dimiliki siswa yang dianggap
relevan dengan tema yang akan dikaji.

6. Tahap Konfrontasi
Tahap konfrontasi adalah tahapan penyajian persoalan yang harus dipecahkan sesuai dengan
tingkat kemampuan dan pengalaman siswa. Pada tahap ini guru harus dapat mengembangkan
dialog agar siswa benar-benar mamahami persoalan yang harus dipecahkan
Tahap Inkuiri
Melalui tahapan inkuiri, siswa diajak untuk memecahkan persoalan yang dihadapi. Melalui
berbagai teknik bertanya guru harus dapat menumbuhkan keberanian siswa agar mereka dapat
menjelaskan, mengungkap fakta sesuai dengan pengalamannya, memberikan argumentasi yang
meyakinkan, mengembangkan gagasan dan lain sebagainya.
Tahap Akomodasi
Tahap akomodasi adalah tahapan pembentukan pengetahuan baru melalui proses penyimpulan.
Pada tahap ini siswa dituntut untuk dapat menemukan kata-kata kunci sesuai dengan topik atau
tema pembelajaran.
Tahap Transfer
Tahap transfer dimaksudkan agar siswa mampu mentransfer kemampuan berpikirnya untuk
memecahkan masalah-masalah baru.

7. 4
METODE PEMBELAJARAN DALAM
SPPKB
Salah satu metode yang sesuai untuk diterapkan dalam strategi
ini adalah metode DEMONSTRASI. Metode demonstrasi adalah metode
penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada
siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu.
Dengan metode demonstrasi, proses penerimaan siswa terhadap
pelajaran akan lebih berkesan secara mendalam, sehingga membentuk
pengertian dengan baik dan sempurna. Juga siswa dapat mengamati dan
memperhatikan apa yang diperlihatkan selama pelajaran berlangsung.

8. 1. Apakah SPPKB dapat di gunakan pada semua mata
pelajaran?
2. Apakah Metode yang digunakan dalm SPPKB hanya
metode Demonstrasi saja? Apakah ada metode yang lain?
3. Apakah hal-hal yang mununjang SPPKB agar bisa tepat!