Dokumen tersebut merangkum lima peringkat perkembangan kemahiran murid dalam pelbagai aspek seperti belajar cara belajar, kecekalan, pengaturan diri, pemanfaatan digital, memahami nilai dan pandangan global, serta kemahiran interpersonal dan berkumpulan. Ia menekankan pentingnya bimbingan guru pada peringkat awal dan keupayaan murid untuk mengurus diri dan bersosial secara progresif melalui pengalaman pembelaj