SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Cenderabahasa Bil.2 JPNPP
TOPIK 11
KESALAHAN STRUKTUR AYAT
1. Ayat Gabungan
Ayat gabungan terbentuk daripada dua atau beberapa ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata
hubung.
Contoh:
Nani dan Nora ke perpustakaan.
Nurul bukan saja pandai tetapi juga pemurah.
Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungan berlaku apabila ayat-ayat tunggal yang membentuk ayat
gabungan tidak digabungkan dengan betul.
Contoh:
SALAH BETUL
1. Mereka akan melancong ke Pulau Tioman atau
Pulau Langkawi?
1. Mereka akan melancong ke Pulau Tioman atau
ke Pulau Langkawi?
2. Saya tidak pasti sama ada Nora tinggal di
Jelutong atau Sg. Ara.
2. Saya tidak pasti sama ada Nora tinggal di
Jelutong atau di Sg. Ara.
3. Baik yang kaya atau miskin semuanya mampu
berjaya.
3. Baik yang kaya atau yang miskin semuanya
mampu berjaya.
4. Hadiah ini untuk Mira bukan Mirza. 4. Hadiah ini untuk Mira bukan untuk Mirza.
5. Jangankan membeli kereta, motosikal pun saya
tidak mampu.
5. Jangankan membeli kereta, membeli motosikal
pun saya tidak mampu.
2. Ayat Pancangan
Ayat pancangan ialah ayat yang berasal daripada dua ayat tunggal yang salah satunya dipancangkan
pada ayat yang satu lagi.
Contoh:
a. Kereta Pak Dollah itu terbabas.
Contohnya:
Ayat (a) terbit daripada dua ayat, iaitu:
i. Kereta itu terbabas.
ii. Kereta itu kereta Pak Dollah.
b. Walaupun miskin, keluarga Mak Bedah bahagia.
Ayat (b) terbit daripada dua ayat yang berikut ini:
i. Keluarga Mak Bedah miskin.
ii. Keluarga Mak Bedah bahagia.
Cenderabahasa Bil.2 JPNPP
Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku apabila unsur penerang dalam ayat tersebut
salah strukturnya.
Contohnya:
SALAH BETUL
1. Rumah itu di atas bukit tidak ada penghuninya. 1. Rumah di atas bukit itu tidak ada penghuninya.
2. Bangunan itu yang tinggi ialah Menara Kuala
Lumpur.
2. Bangunan yang tinggi itu ialah Menara Kuala
Lumpur.
Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku juga kerana tidak ada kata hubung pancangan
yang menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama.
Contoh:
SALAH BETUL
1. Kami berdoa kamu berjaya. 1. Kami berdoa agar kamu berjaya.
2. Semua orang tahu dia anak Dato’ Zain. 2. Semua orang tahu bahawa dia anak Dato’ Zain.
3. Ayat Tergantung
Ayat mesti terdiri daripada subjek dan predikat.
Dalam susunan ayat biasa, letak subjek di depan dan letak predikat di belakang.
Contoh: Budak itu / menangis.
Farhana / jatuh ke dalam longkang.
Dalam susunan ayat songsang, letak subjek di belakang dan predikat di depan.
Contoh: Siapakah / gadis itu.
Itulah / teman saya.
Bentuk ujaran yang tidak mempunyai subjek atau predikat disebut sebagai ‘ayat tergantung’.
SALAH BETUL
1. Di seluruh negara dilanda banjir. 1. Seluruh negara dilanda banjir.
2. Dengan kehadiran tuan akan menyerikan majlis
ini.
2. Kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini.
3. Banyak pelajar lelaki yang lulus dengan baik. 3. Banyak pelajar lelakilah yang lulus dengan baik.
4. Ada pihak membangkang cadangan itu. 4. Ada pihak yang membangkang cadangan itu.
5. Dia yang datang kelmarin. 5. Dia datang kelmarin.
6. Mengetahui hal itu saya membatalkan
rancangan.
6. Setelah mengetahui hal itu, saya membatalkan
rancangan.
7. Kesan kemelesetan ekonomi pengangguran
meningkat.
7. Sebagai kesan kemelesetan ekonomi,
pengangguran meningkat.
8. Turut menghadiri majlis itu ialah Menteri
Pelajaran.
8. Yang turut menghadiri majlis itu ialah Menteri
Pelajaran.
9. Apakah perlu kita lakukan sekarang? 9. Apakah yang perlu kita lakukan sekarang?
10. Siapa kata saya berbohong? 10. Siapakah yang mengatakan saya berbohong?
11. Peserta-peserta lulus saja akan dipilih. 11. Peserta-peserta yang lulus sajalah yang akan
Cenderabahasa Bil.2 JPNPP
dipilih.
12. Daripada bukti-bukti ini jelas menunjukkan
bahawa dia bersalah.
12. Bukti-bukti ini jelas menunjukkan
bahawa dia bersalah.
13. Mengikut beliau menyatakan bahawa
perompak bersenjata api sudah itu tumpas.
13. Beliau mengatakan bahawa perompak
bersenjata api itu sudah tumpas.
14. Yang manakah betul? 14. Yang manakah yang betul?
15. Butiran mesyuarat adalah seperti berikut. 15. Butiran mesyuarat adalah seperti yang berikut.
5. Ayat yang Tidak Betul Susunannya
Apabila kata-kata tidak betul susunannya, maka bentuk bahasa menjadi salah atau tidak baku.
SALAH BETUL
Ini hari Azizah tidak datang. Hari ini Azizah tidak datang.
Buku ini saya tidak mahu membaca. Saya tidak mahu membaca buku ini.
Yang melukis gambar ini Zainallah. Yang melukis gambar ini Zainal.
Yang memukul awak siapakah? Yang memukul awak siapa?
Itu pen dakwat sudah habis. Pen itu sudah habis dakwat.
Nora dan Nani baik berkawan. Nora dan Nani berkawan baik.
Majalah itu saya tidak menyimpannya. Saya tidak menyimpan majalah itu.

More Related Content

What's hot

Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iifiro HAR
 
Mofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYUMofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYU@f!Q@H @F!N@
 
Ayat majmuk campuran i
Ayat majmuk campuran iAyat majmuk campuran i
Ayat majmuk campuran ifiro HAR
 
1.6 konsep kata
1.6 konsep kata1.6 konsep kata
1.6 konsep kataAsri Mohad
 
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabung
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabungDiftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabung
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabungCpf Chong
 
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmSkema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmFadhilah Atikah
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasamarzieta
 
Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)Ranjene Ramaya
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
 
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAWACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAAFIFAH ABIDIN
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohHarerra Pink
 
Vokal dan konsonan
Vokal dan konsonanVokal dan konsonan
Vokal dan konsonanbunikshah
 
Morfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksisMorfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksismurni mohamat
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajaksaieyen
 
Topik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacaTopik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacafiro HAR
 

What's hot (20)

Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan ii
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Mofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYUMofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYU
 
Ayat majmuk campuran i
Ayat majmuk campuran iAyat majmuk campuran i
Ayat majmuk campuran i
 
1.6 konsep kata
1.6 konsep kata1.6 konsep kata
1.6 konsep kata
 
Fonetik dan fonologi
Fonetik dan fonologiFonetik dan fonologi
Fonetik dan fonologi
 
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabung
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabungDiftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabung
Diftong, digraf, vokal berganding, konsonan bergabung
 
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmSkema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)
 
Tajuk 1 prabacaan
Tajuk 1  prabacaanTajuk 1  prabacaan
Tajuk 1 prabacaan
 
BAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSISBAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSIS
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
Morfologi
 
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAWACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokoh
 
Vokal dan konsonan
Vokal dan konsonanVokal dan konsonan
Vokal dan konsonan
 
Morfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksisMorfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksis
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajak
 
Topik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacaTopik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membaca
 

Viewers also liked

Membandingkan Pecahan
Membandingkan PecahanMembandingkan Pecahan
Membandingkan Pecahanaaaanim
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-katanurulery
 
Kesalahan ejaan
Kesalahan ejaanKesalahan ejaan
Kesalahan ejaankevinyok01
 
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISAN
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISANMPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISAN
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISANZulhana Zulkifle
 
Penjodoh bilangan
Penjodoh bilanganPenjodoh bilangan
Penjodoh bilanganLee Gor
 
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjamanBMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjamanBotol Budu
 
Bahasa Malaysia : Penjodoh Bilangan
Bahasa Malaysia : Penjodoh BilanganBahasa Malaysia : Penjodoh Bilangan
Bahasa Malaysia : Penjodoh BilanganShirleyku Ming Choo
 
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1CIKGU LOLITA
 
Keliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusKeliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusAhmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Ahmad Syukri
 
6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integerSue Shuhada
 
Penulisan UPSR Bahagian C
Penulisan UPSR Bahagian CPenulisan UPSR Bahagian C
Penulisan UPSR Bahagian CPAKLONG CIKGU
 
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASAMPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASAZulhana Zulkifle
 
Penjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrPenjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrAhmad Syukri
 
matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)Munira Abdullah
 
Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Ahmad Syukri
 

Viewers also liked (20)

Kesalahan ejaan
Kesalahan ejaanKesalahan ejaan
Kesalahan ejaan
 
Membandingkan Pecahan
Membandingkan PecahanMembandingkan Pecahan
Membandingkan Pecahan
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
 
Kesalahan ejaan
Kesalahan ejaanKesalahan ejaan
Kesalahan ejaan
 
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISAN
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISANMPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISAN
MPU 1212: Bab 6 KEFAHAMAN PENULISAN
 
Penjodoh bilangan
Penjodoh bilanganPenjodoh bilangan
Penjodoh bilangan
 
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjamanBMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman
BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman
 
Bahasa Malaysia : Penjodoh Bilangan
Bahasa Malaysia : Penjodoh BilanganBahasa Malaysia : Penjodoh Bilangan
Bahasa Malaysia : Penjodoh Bilangan
 
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1
DUKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN RBT TINGKATAN 1
 
Keliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusKeliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfius
 
Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18
 
6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer
 
Penulisan UPSR Bahagian C
Penulisan UPSR Bahagian CPenulisan UPSR Bahagian C
Penulisan UPSR Bahagian C
 
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASAMPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
 
Penjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrPenjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsr
 
Penjodoh bilangan
Penjodoh bilanganPenjodoh bilangan
Penjodoh bilangan
 
matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)matematik tingkatan 1 (nota 1)
matematik tingkatan 1 (nota 1)
 
Latihan 1 soalan 2 jawapan (1)
Latihan 1 soalan 2 jawapan (1)Latihan 1 soalan 2 jawapan (1)
Latihan 1 soalan 2 jawapan (1)
 
Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013
 
Kata kerja
Kata kerjaKata kerja
Kata kerja
 

Similar to Struktur Ayat

Kesalahan umum
Kesalahan umumKesalahan umum
Kesalahan umumRonghsin
 
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepatAnalisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepatJuwita Junie
 
Kesalahan umum tatabahasa
Kesalahan umum tatabahasa Kesalahan umum tatabahasa
Kesalahan umum tatabahasa Azahariah Ishak
 
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatno
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatnoBahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatno
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatnoIfanSupriyatno
 
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesia
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesiaUnsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesia
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesiaTuty Marmiaty
 
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu Kalimat efektif 16_feb_21 uksu
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu boijos
 
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxSlide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxScarletMarllow
 
Gerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar BerbahasaGerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar BerbahasaMd Ramli Sabran
 
Kalimat efektif 15_apr_21
Kalimat efektif 15_apr_21Kalimat efektif 15_apr_21
Kalimat efektif 15_apr_21boijos
 
kalimat efektif BSI
kalimat efektif BSIkalimat efektif BSI
kalimat efektif BSIboijos
 

Similar to Struktur Ayat (15)

Kesalahan umum
Kesalahan umumKesalahan umum
Kesalahan umum
 
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepatAnalisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
Analisis kesalahan tatabahasa berikut dengan memberikan jawapan yang tepat
 
Kesalahan umum tatabahasa
Kesalahan umum tatabahasa Kesalahan umum tatabahasa
Kesalahan umum tatabahasa
 
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatno
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatnoBahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatno
Bahan Ajar Modal Verb "Can" ifan supriyatno
 
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesia
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesiaUnsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesia
Unsur kebahasaan teks eksemplum, Bahasa indonesia
 
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu Kalimat efektif 16_feb_21 uksu
Kalimat efektif 16_feb_21 uksu
 
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxSlide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
 
Gerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar BerbahasaGerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar Berbahasa
 
Kalimat efektif 15_apr_21
Kalimat efektif 15_apr_21Kalimat efektif 15_apr_21
Kalimat efektif 15_apr_21
 
Paragraf
ParagrafParagraf
Paragraf
 
Tatabahasa
TatabahasaTatabahasa
Tatabahasa
 
Ungkapan menarik karangan
Ungkapan menarik karanganUngkapan menarik karangan
Ungkapan menarik karangan
 
Ungkapan menarik karangan
Ungkapan menarik karanganUngkapan menarik karangan
Ungkapan menarik karangan
 
kalimat efektif BSI
kalimat efektif BSIkalimat efektif BSI
kalimat efektif BSI
 
Pemakaian di mana, dalam mana, dst
Pemakaian di mana, dalam mana, dstPemakaian di mana, dalam mana, dst
Pemakaian di mana, dalam mana, dst
 

More from Botol Budu

Getting started-guide-scratch2
Getting started-guide-scratch2Getting started-guide-scratch2
Getting started-guide-scratch2Botol Budu
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggiBuku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggiBotol Budu
 
Jawapan latihan
Jawapan latihanJawapan latihan
Jawapan latihanBotol Budu
 
4.0 projek pengaturcaraan
4.0 projek pengaturcaraan4.0 projek pengaturcaraan
4.0 projek pengaturcaraanBotol Budu
 
3.0 mengatur cara dan menguji
3.0 mengatur cara dan menguji3.0 mengatur cara dan menguji
3.0 mengatur cara dan mengujiBotol Budu
 
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alirBotol Budu
 
1.0 memahami pengaturcaraan
1.0 memahami pengaturcaraan1.0 memahami pengaturcaraan
1.0 memahami pengaturcaraanBotol Budu
 
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukan
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukanTopik 10-pasangan-kata-mengelirukan
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukanBotol Budu
 
Topik 9-kata-kerja
Topik 9-kata-kerjaTopik 9-kata-kerja
Topik 9-kata-kerjaBotol Budu
 
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdoc
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdocTopik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdoc
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdocBotol Budu
 
Topik 7-kata-adjektif
Topik 7-kata-adjektifTopik 7-kata-adjektif
Topik 7-kata-adjektifBotol Budu
 
Topik 6-kata-bantu
Topik 6-kata-bantuTopik 6-kata-bantu
Topik 6-kata-bantuBotol Budu
 
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-i
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-iTopik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-i
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-iBotol Budu
 
Topik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukTopik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukBotol Budu
 
Topik 3-ayat-pasif
Topik 3-ayat-pasifTopik 3-ayat-pasif
Topik 3-ayat-pasifBotol Budu
 
Topik 2-susunan-ayat-songsang
Topik 2-susunan-ayat-songsangTopik 2-susunan-ayat-songsang
Topik 2-susunan-ayat-songsangBotol Budu
 
Topik 1-ayat-tunggal
Topik 1-ayat-tunggalTopik 1-ayat-tunggal
Topik 1-ayat-tunggalBotol Budu
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataBotol Budu
 
Modul 10-kata-partikel
Modul 10-kata-partikelModul 10-kata-partikel
Modul 10-kata-partikelBotol Budu
 

More from Botol Budu (20)

Getting started-guide-scratch2
Getting started-guide-scratch2Getting started-guide-scratch2
Getting started-guide-scratch2
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggiBuku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi
 
Rujukan
RujukanRujukan
Rujukan
 
Jawapan latihan
Jawapan latihanJawapan latihan
Jawapan latihan
 
4.0 projek pengaturcaraan
4.0 projek pengaturcaraan4.0 projek pengaturcaraan
4.0 projek pengaturcaraan
 
3.0 mengatur cara dan menguji
3.0 mengatur cara dan menguji3.0 mengatur cara dan menguji
3.0 mengatur cara dan menguji
 
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir
2.0 menggunakan algoritma melalui pseudokod dan carta alir
 
1.0 memahami pengaturcaraan
1.0 memahami pengaturcaraan1.0 memahami pengaturcaraan
1.0 memahami pengaturcaraan
 
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukan
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukanTopik 10-pasangan-kata-mengelirukan
Topik 10-pasangan-kata-mengelirukan
 
Topik 9-kata-kerja
Topik 9-kata-kerjaTopik 9-kata-kerja
Topik 9-kata-kerja
 
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdoc
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdocTopik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdoc
Topik 8-fungsi-nya-dalam-ayatdoc
 
Topik 7-kata-adjektif
Topik 7-kata-adjektifTopik 7-kata-adjektif
Topik 7-kata-adjektif
 
Topik 6-kata-bantu
Topik 6-kata-bantuTopik 6-kata-bantu
Topik 6-kata-bantu
 
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-i
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-iTopik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-i
Topik 5-imbuhan-men-kan-dan-men-i
 
Topik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmukTopik 4-kata-majmuk
Topik 4-kata-majmuk
 
Topik 3-ayat-pasif
Topik 3-ayat-pasifTopik 3-ayat-pasif
Topik 3-ayat-pasif
 
Topik 2-susunan-ayat-songsang
Topik 2-susunan-ayat-songsangTopik 2-susunan-ayat-songsang
Topik 2-susunan-ayat-songsang
 
Topik 1-ayat-tunggal
Topik 1-ayat-tunggalTopik 1-ayat-tunggal
Topik 1-ayat-tunggal
 
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
 
Modul 10-kata-partikel
Modul 10-kata-partikelModul 10-kata-partikel
Modul 10-kata-partikel
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

Struktur Ayat

  • 1. Cenderabahasa Bil.2 JPNPP TOPIK 11 KESALAHAN STRUKTUR AYAT 1. Ayat Gabungan Ayat gabungan terbentuk daripada dua atau beberapa ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata hubung. Contoh: Nani dan Nora ke perpustakaan. Nurul bukan saja pandai tetapi juga pemurah. Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungan berlaku apabila ayat-ayat tunggal yang membentuk ayat gabungan tidak digabungkan dengan betul. Contoh: SALAH BETUL 1. Mereka akan melancong ke Pulau Tioman atau Pulau Langkawi? 1. Mereka akan melancong ke Pulau Tioman atau ke Pulau Langkawi? 2. Saya tidak pasti sama ada Nora tinggal di Jelutong atau Sg. Ara. 2. Saya tidak pasti sama ada Nora tinggal di Jelutong atau di Sg. Ara. 3. Baik yang kaya atau miskin semuanya mampu berjaya. 3. Baik yang kaya atau yang miskin semuanya mampu berjaya. 4. Hadiah ini untuk Mira bukan Mirza. 4. Hadiah ini untuk Mira bukan untuk Mirza. 5. Jangankan membeli kereta, motosikal pun saya tidak mampu. 5. Jangankan membeli kereta, membeli motosikal pun saya tidak mampu. 2. Ayat Pancangan Ayat pancangan ialah ayat yang berasal daripada dua ayat tunggal yang salah satunya dipancangkan pada ayat yang satu lagi. Contoh: a. Kereta Pak Dollah itu terbabas. Contohnya: Ayat (a) terbit daripada dua ayat, iaitu: i. Kereta itu terbabas. ii. Kereta itu kereta Pak Dollah. b. Walaupun miskin, keluarga Mak Bedah bahagia. Ayat (b) terbit daripada dua ayat yang berikut ini: i. Keluarga Mak Bedah miskin. ii. Keluarga Mak Bedah bahagia.
  • 2. Cenderabahasa Bil.2 JPNPP Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku apabila unsur penerang dalam ayat tersebut salah strukturnya. Contohnya: SALAH BETUL 1. Rumah itu di atas bukit tidak ada penghuninya. 1. Rumah di atas bukit itu tidak ada penghuninya. 2. Bangunan itu yang tinggi ialah Menara Kuala Lumpur. 2. Bangunan yang tinggi itu ialah Menara Kuala Lumpur. Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku juga kerana tidak ada kata hubung pancangan yang menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama. Contoh: SALAH BETUL 1. Kami berdoa kamu berjaya. 1. Kami berdoa agar kamu berjaya. 2. Semua orang tahu dia anak Dato’ Zain. 2. Semua orang tahu bahawa dia anak Dato’ Zain. 3. Ayat Tergantung Ayat mesti terdiri daripada subjek dan predikat. Dalam susunan ayat biasa, letak subjek di depan dan letak predikat di belakang. Contoh: Budak itu / menangis. Farhana / jatuh ke dalam longkang. Dalam susunan ayat songsang, letak subjek di belakang dan predikat di depan. Contoh: Siapakah / gadis itu. Itulah / teman saya. Bentuk ujaran yang tidak mempunyai subjek atau predikat disebut sebagai ‘ayat tergantung’. SALAH BETUL 1. Di seluruh negara dilanda banjir. 1. Seluruh negara dilanda banjir. 2. Dengan kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini. 2. Kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini. 3. Banyak pelajar lelaki yang lulus dengan baik. 3. Banyak pelajar lelakilah yang lulus dengan baik. 4. Ada pihak membangkang cadangan itu. 4. Ada pihak yang membangkang cadangan itu. 5. Dia yang datang kelmarin. 5. Dia datang kelmarin. 6. Mengetahui hal itu saya membatalkan rancangan. 6. Setelah mengetahui hal itu, saya membatalkan rancangan. 7. Kesan kemelesetan ekonomi pengangguran meningkat. 7. Sebagai kesan kemelesetan ekonomi, pengangguran meningkat. 8. Turut menghadiri majlis itu ialah Menteri Pelajaran. 8. Yang turut menghadiri majlis itu ialah Menteri Pelajaran. 9. Apakah perlu kita lakukan sekarang? 9. Apakah yang perlu kita lakukan sekarang? 10. Siapa kata saya berbohong? 10. Siapakah yang mengatakan saya berbohong? 11. Peserta-peserta lulus saja akan dipilih. 11. Peserta-peserta yang lulus sajalah yang akan
  • 3. Cenderabahasa Bil.2 JPNPP dipilih. 12. Daripada bukti-bukti ini jelas menunjukkan bahawa dia bersalah. 12. Bukti-bukti ini jelas menunjukkan bahawa dia bersalah. 13. Mengikut beliau menyatakan bahawa perompak bersenjata api sudah itu tumpas. 13. Beliau mengatakan bahawa perompak bersenjata api itu sudah tumpas. 14. Yang manakah betul? 14. Yang manakah yang betul? 15. Butiran mesyuarat adalah seperti berikut. 15. Butiran mesyuarat adalah seperti yang berikut. 5. Ayat yang Tidak Betul Susunannya Apabila kata-kata tidak betul susunannya, maka bentuk bahasa menjadi salah atau tidak baku. SALAH BETUL Ini hari Azizah tidak datang. Hari ini Azizah tidak datang. Buku ini saya tidak mahu membaca. Saya tidak mahu membaca buku ini. Yang melukis gambar ini Zainallah. Yang melukis gambar ini Zainal. Yang memukul awak siapakah? Yang memukul awak siapa? Itu pen dakwat sudah habis. Pen itu sudah habis dakwat. Nora dan Nani baik berkawan. Nora dan Nani berkawan baik. Majalah itu saya tidak menyimpannya. Saya tidak menyimpan majalah itu.