Dokumen tersebut membahas tentang fonetik dan fonologi bahasa Melayu. Terdapat pembahasan mengenai unsur-unsur suprasegmental seperti tekanan, intonasi, mora panjang pendek, jeda, dan kelantangan suara. Juga dibahas tanda baca dan fungsinya dalam bahasa Melayu.

1. BMMB3183
Fonetik dan Fonologi Bahasa Melayu

2. AHLI KUMPULAN
Nik Nur Aina binti
Ahmad Fakruddin
Siti Nur Maisarah binti
Che Halim
Nur Fatihah Syuhadda
binti Maulud Supina

3. Tekanan
FONEM
SUPRASEGMEN
TAL
Pengenalan
Tanda baca
Prosodi
Intonasi
Mora
panjang
pendek
Jeda
Kelantangan

4. Dikenali juga sebagai suprapenggalan.
Ciri atau sifat bunyi yang menindihi atau menumpangi
sesuatu fonem.
Ciri suprasegmental hadir bersama-sama fonem
penggalan dengan cara menumpangi bunyi segmental.
Bukannya bunyi segmental atau bunyi penggalan.
Suprasegmental penting untuk menandakan semua
jenis makna, khususnya untuk mengenal sikap penutur
atau pendiriannya tentang hal yang dikatakan
olehnya.Ringkasnya, fonem.
PENGENALAN

5. TEKANAN
Tekanan merupakan ucapan yang
ditekankan pada satu-satu suku
kata itu sehingga bahagian
tersebut akan nampak lebih keras
atau menonjol apabila seseorang
itu menyebutkannya.
Lambang yang digunakan untuk
tekanan ialah / ' /. Biasanya
tekanan dalam perkataan bahasa
Melayu berlaku pada suku kata yang
kedua.
Dalam bahasa Melayu tekanan
berlaku pada bunyi vokal.
Tekanan dalam Bahasa Melayu tidak
akan mengubah maksud sesuatu
perkataan itu. Berbeza dengan
bahasa lain seperti bahasa Inggeris.

6. cónduct (kelakuan) berbeza
daripada condúct
(mengendalikan sesuatu)
súrvey (meninjau) berbeza
daripada survéy (tinjauan)
éxport (mengeksport) berbeza
daripada ex´port (benda yang
dieksport)
pro´gress (memajukan)
berbeza ´progress (kemajuan)
CONTOH TEKANAN
Dato'
Za'ba
Onn Ja'afar
Sa'diah

7. KELANTANGAN
SUARA
Keamatan sesuatu bunyi yang
dapat didengar bergantung
kepada gabungan frekuensi dan
amplitud gelombang.
Kelantangan ialah
meninggikan laras bunyi
untuk beri penekanan kepada
ayat.
Contoh boleh dilihat pada bacaan
sajak (untuk menandakan
tempat atau aspek yang perlu
diberikan perhatian).
Berfungsi untuk
menyedapkan
percakapan atau
bacaan.

8. Aku anak merdeka
Bangkit dari persada luka
Berdiri megah di pentas wira
Inginku tebus maruah bangsa
Aku anak merdeka
Terjaga dari ranjang kecewa
Berpaksi gagah di panggung perkasa
Ingin ku bela nasib bangsa
Aku anak merdeka
Harapan nusa dan bangsa
Akan kutentang petualang negara
Yang tegar membuat angkara
Aku anak merdeka
Di hati semangat waja
SUMPAH ANAK MERDEKA (Serunai Faqir Wangsa Maju)
Di dada penuh satria
Ini Tuah akan membela
Untuk kubalut luka lama

9. INTONASI
Turun naik atau tinggi
rendah nada suara
semasa bercakap
Intonasi dan lagu
bahasa terdapat
dalam ayat Dikenali sebagai lagu
bahasa
Intonasi dan lagu
bahasa berbeza-beza
apabila dituturkan

10. 1
2
3
4
tingkat nada dalam
intonasi
nada paling rendah
nada permulaan dalam ujaran
nada tekanan dalam ujaran
nada yang paling tinggi

11. INTONASI PADA AYAT-AYAT
BAHASA MELAYU
1 2
3
5
4
AYAT PENYATA AYAT TANYA
AYAT PERINTAH AYAT
TERBALIK/SONGSANG
AYAT PASIF

12. AYAT PENYATA BIASA
Frasa subjek pelajar itu ditandai dengan nada 2-4,manakala frasa prediket
pengawas ditandai dengan tingkat 2-3
Pemisahan frasa subjek daripada prediket menjadi jelas disebabkan nada suara
turun daripada tingkat 4 pada subjek pelajar itu ke tingkat nada 2,iaitu nada
permulaan bagi frasa prediket pengawas
Tingkat nada 3 pada suku kata akhir menandakan selesainya pengucapan frasa
predikat pengawas

13. AYAT tanya
Intonasi ayat tanya dalam Bahasa Melayu,biasanya ditadai dengan
tingkat nada 2-4-3-4
Tingkat nada 3 pada suku kata akhir ayat naik semula ke nada 4
sebagai tanda selesainya pengucapan ayat
Intonasi ayat tanya seperti contoh di atas digunakan dalam bentuk
pertanyaan kepada seorang pendengar untuk dijawab oleh
pendengar berkenaan

14. Dalam ayat perintah,bahagian prediket lebih dipentingkan berbanding bahagian subjek
Sebagai contoh ayat Pergi! Sebenarnya terbit daripada ayat Awak pergi! kata ganti nama diri kedua,iaitu
awak digugurkan dan meninggalkan prediket pergi
Frasa prediket pergi dilafazkan dengan tingkat nada 2-3
AYAT perintah
Bagi melembutkan perintah dalam ayat perintah di atas ,partikel -lah dapat disertakan
bagi membentuk ayat

15. AYAT terbalik/songsang
Ayat bahasa Melayu dalam bentuk susunan biasa ialah Subjek +
Predikat.
Walau bagaimanapun, dalam percakapan atau pertuturan
seharian, kerap berlaku susunan ayat yang berlawanan dengan
pola biasa tersebut, iaitu bahagian predikat ayat mendahului
bahagian subjek.
Ayat yang mempunyai susunan sedemikian disebut ayat terbalik
atau ayat songsang

16. susunan biasa
Adik saya
+
pandai
Pandai
+
Adik saya
Pelajar itu
+
pengawas
Pengawas
+
pelajar itu
susunan songsang
CONTOH

17. Selain partikel -kah , -lah juga menandakan bahawa
bahagian predikat diberi penekanan

18. AYAT PASIF
AYAT AKTIF AYAT PASIF
Dalam ayat-ayat di atas,bahagian pertama
yang mempunyai tingkat nada 2-4
merupakan subjek,manakala bahagian kedua
yang mempunyai tingkat nada 2-3 pula
merupakan bahagian prediket ayat

19. AYAT PANJANG
Perlu diingatkan bahawa nada turun
naiknya suara disesuaikan dengan unit-
unit frasa.Oleh sebab itu,walau bagaimana
panjang sekali pun sesuatu ayat,nada
intonasinya tetap mempunyai pola yang
sama.Justeru,fungsi intonasi adalah
sebagai pemisah frasa-frasa dalam ayat

20. Ayat diatas boleh dibahagikan kepada 3
frasa intonasi utama,iaitu frasa subjek,frasa
predikat dan keterangan.
Seperti yang dijelaskan pola intonasi bagi
ayat biasa ialah 2-4-2-3.
Para pelajar itu menelaah pelajaran di
perpustakaan

21. Dalam ayat di atas,frasa di perpustakaan merupakan
keterangan tambahan dan tidak begitu penting.Oleh
sebab demikian,nada yang diterima ialah nada 1.Maka
intonasi bagi keseluruhan ayat tersebut ialah 2-4-3-1
seperti berikut:

22. Dalam ayat di atas, berkemungkinan diucapkan dengan
nada 2-3 pada bahagian frasa tambahan yang menjadi
keterangan sekiranya frasa tambahan itu dipentingkan
dan perlu ditegaskan.

23. JEDA
Jeda yang juga disebut
sebagai persendian ialah
unsur hentian senyap)
daam sebutan atau ujaran
yang berfungsi sebagai
tanda memisahkan unsur
inguistik iaitu
perkataan,ayat,rangkai
kata
Persendian ini
diambangkan
dengan tanda
+
Dalam bahasa
Inggeris unsur jeda
ini boleh
membezakan
makna.Contohnya
sebutan I scream
dan ice -scream

24. Bunyi sebutannya
sama dan sukar
untuk dibezakan
sekiranya kita
tidak membezakan
dengan jeda
seperti berikut
I scream / ai + skrim /
"saya menjerit)
ice cream / ais + krim /
"aiskrim

25. Terdapat rangkai
kata daam bahasa
meayu yang boleh
mengelirukan jika
tidak
menggunakan
jeda
belikan + tin "membelikan
tin" = tin yang dibeli
beli + kantin "membeli
kantin" = kantin yang dibeli
belikantin

26. MORA PANJANG
PENDEK
Ciri kepanjangan atau panjang-
pendek ini boleh membezakan
makna dalam bahasa-bahasa
tertentu seperti bahasa
Inggeris, dan bahasa Arab
tetapi tidak membezakan makna
dalam bahasa Melayu.
Kadar sesuatu bunyi diucap.
Panjang-pendek sesuatu suku kata
atau perkataan diucapkan
bergantung pada situasi dan
keadaan.

27. Satu titik [.]
Dua titik [:]
Empat titik [::]
TANDA MORA
Kepanjangan bunyi setengah mora
Kepanjangan bunyi satu mora
Kepanjangan bunyi dua mora

28. CONTOH PERKATAAN
sit[sit]bermakna “duduk”, dan
seat [si:t]bermakna“tempat
duduk”
ship[šip]maknanya “kapal” dan
sheep [ši:p]bermakna “kambing
biri-biri”.
fit[fit] (sesuai) berbeza makna
dengan feet [fi:t] (kaki).
Dalam bahasa Arab
pula, unsur panjang
pendek pula berkait
rapat dengan hukum
tajwid iaitu hukum mad.
Perkataan “amin” jika sebutan “a”
dipanjangkan sehingga enam harakat
(hukum mad lazim), maknanya ialah
selamat
Ucapan “amin” selepas surah al-Fatihah, “a”
dibaca dua harakat (hukum mad badal) dan
“min” boleh dibaca dua, empat atau enam
harakat (berdasarkan hukum mad arid
lissukun) yang bermaksud terimalah.

29. PROSODI
Prosodi menjelaskan segala
perkara yang berkaitan dengan
bentuk bunyi bahasa yang dapat
didengar di telinga, iaitu yang
tidak dapat dijelaskan melalui
simbol tulisan
Melihat perubahan
kepada kepanjangan
suku kata, kelantangan
nada dan berkaitan
struktur bunyi yang
dilafazkan

30. CIRI-CIRI PROSODI
Tekanan
Ritma
Tempo
Intonasi

31. SERU
(!)
TANDA BACA
GARIS MIRING
(/)
KURUNG
BERSIKU
[ ]
NOKTAH
(.)
PETIK
TUNGGAL
(' ')
NOKTAH
BERTINDIH
(:)
KURUNG
()
KOMA
BERNOKTAH
(;)
KOMA
(,)
SEMPANG
PENDEK
(-)
TANYA
(?)
PETIK
(" ")

32. Mengakhiri ayat
perintah atau penyata.
Menunjukkan singkatan
Dr./U.S.A
Menunjukkan petikan
tidak lengkap (tiga
noktah berturut)
NOKTAH (.)
NOKTAH
BERTINDIH (:)
Menunjukkan
bahagian/unit.
Perkara 152: Fasal 1
Menunjukkan masa.
Jam 10:30 pagi
Sebelum sesuatu
butiran diberikan.
Nama buah :
-Betik
-Pisang

33. KOMA BERNOKTAH (;)
Sebelum beberapa contoh
diberikan yang menunjukkan
bilangan. Contohnya:
Terdapat tiga warna;
putih, coklat dan krim
Pada baris pertama pantun
dua kerat.
Contohnya :
Ada ubi ada batas;
Ada budi ada balas.

34. KOMA BERNOKTAH (;)
Antara bahagian ayat (kalusa
tak bebas & bebas) &
dihubungkan oleh kata
hubung
Hanya kakaknya yang
kurang upaya yang
berada di situ pada masa
itu; kerana itu ibunya
tidak diselamatkan.
Memisahkan ayat kecil (berdiri
sendiri) tapi rapat dari segi
makna
Jumlah perkataan yang
ditetapkan tidak
panjang; hanya lebih
kurang 650 patah
perkataan

35. TANDA KURUNG ()
Memberikan keterangan
lanjut perkara yang telah
disebutkan sebelumnya.
Contohnya:
Pegawai itu (yang
terkanan dalam
kalangan pegawai
tangan ada)
Menuliskan nombor,
huruf/simbol yang
sebelumnya sudah ditulis
dalam perkataan.
Contohnya:
Amanah Saham
Nasional (ASN)

36. TANDA KURUNG BERSIKU []
Memasukkan tambahan
pada ayat yang ditulis
pengarang dan tambahan
tersebut bukan dibuat oleh
pengarang itu tapi orang
lain [editor]
Contohnya:
Dia mempunyai
lapan tahun
pengalaman [dari
tahun 2002-2010]
dalam bidang
kewartawanan.

37. TANDA KOMA (,)
Memisahkan kata
tanya mengikut ayat
penyata.
Menunjukkan angka
ribu / juta.
Penanda wacana
digunakan.
Frasa keterangan
diberikan kepada
subjek.
Awak belum mendaftar lagi,
bukan ?
50,000 68,235 23,970
Walau bagaimanapun, Selain
itu, Seterusnya, Di samping itu,
Danial, pelakon yang
berbakat besar itu,
memenangi hadiah utama.

38. TANDA SEMPANG PENDEK (-)
Kata Ganda
-Buku-buku
-Meja-meja
Merangkaikan ke dengan
dengan pengakhiran -an.
Contohnya:
90-an
70-an
Memisahkan ke dengan
angka. Contohnya :
Ke-8
Ke-65

39. TANDA TANYA (?)
Mengakhiri ayat sebagai penulis
menyampaikan pendapat.
Contohnya:
Inikah yang dinamakan moden?
Pada akhir ayat
tanya.
Contohnya :
Siapakah itu ?

40. TANDA PETIK (" ")
Menyatakan judul / tajuk.
Contohnya:
Bukunya berjudul "Si Kancil"
Menulis cakap ajuk.
Contohnya:
"Jemput makan semua". Kata
tuan rumah kepada tetamu.
Memetik suatu ayat
daripada petikan.
Contohnya:
Menurut Za'ba "penulisan
adalah seni".

41. TANDA SERU (!)
Pada akhir ayat seru
Contoh:
Amboi, cantiknya kasut
awak !
Pada akhir ayat suruhan,
permintaan/silakan.
Pada akhir ayat tanya
bersifat keluhan diri (tanpa
perlu) jawapan
Memberikan
penekanan/ penegasan
Contoh:
Itulah akibatnya !
Contoh:
Jemput minum !
Contoh:
Wajarkah aku membantunya!

42. TANDA PETIK TUNGGAL (' ')
Menunjukkan kutipan dalam
kutipan.
Contohnya:
Penceramah itu
menjelaskan maksud
'mutasyabihat' tetapi saya
belum benar faham

43. TANDA GARIS MIRING (/)
Menunjukkan maksud
"atau".
Contoh:
Kelebihan/keistimewaan
Menunjukkan pilihan
(dalam borang)
Contoh:
kelulusan SPM/STPM/Diploma

44. SUMBER RUJUKAN
https://prezi.com/igag9ybqytbb/fonem-
suprasegmental-dan-prosodi/
http://lamancikgubahri.blogspot.com/2014/04/unsur-
unsur-suprasegmental.html
https://www.slideshare.net/princessSakura2/fonem-
suprasegmental-slide-full
http://bahasageografi.blogspot.com/2013/09/bab-8-
fonem-suprasegmental-dalam-bahasa.html
Abdul Hamid Mahmood, & Nurfarah Lo Abdullah. (2011).
Linguistik fonetik dan fonologi bahasa Melayu. Kuala
Lumpur Aslita Sdn. Bhd.
Chaiyanara, P. M. (2006). Pengenalan fonetik dan
fonologi. Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Indirawati Zahid, & Mardian Shah Omar. (2012). Fonetik
dan fonologi. Pts Akademia.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

45. Sekian
Terima kasih

46. Teacher
Resources
Page
Use these icons and
illustrations in your Canva
Presentation. Happy designing!