Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to EDUP3093 : AKTA PENDIDIKAN 1996
Similar to EDUP3093 : AKTA PENDIDIKAN 1996 (20)
More from PISMPBM20622AinNajwa
More from PISMPBM20622AinNajwa (19)
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
EDUP3093 : AKTA PENDIDIKAN 1996
- 1. AKTA PENDIDIKAN 1996 Pensyarah: Dr. Mohd sahardi bin Ismail EDUP3093 : FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
- 2. AHLI KUMPULAN AHLI KUMPULAN NUR FATIHAH SYUHADDA NOR HASLIZA AIN NAJWA AQILAH
- 4. Membolehkan masyarakat menguasai ilmu, kemahiran & nilai-nilai murni. Berkualiti dalam memperkembangkan potensi individu sepenuhnya untuk mencapai aspirasi negara. Satu bentuk perundangan pendidikan yang lengkap, kemas kini dan bersifat futuristik. Misi negara untuk menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia. Ilmu penentu arah tuju negara & penyelamat bangsa.
- 5. KANDUNGAN AKTA PENDIDIKAN 1996 Akta Pendidikan 1996 telah dibahagikan kepada 16 bahagian dan 17 peraturan yang berkaitan dengan pendidikan.
- 7. SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pengenalan Akta Pendidikan 1996 telah menumpukan ke arah menyelaras sistem pendidikan di semua peringkat. bahasa kebangsaan dalam sistem pendidkan Akta Pendidikan 1996 telah meletakkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan kebangsaan kecuali di sekolah jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 atau mana-mana institusi yang dikecualikan. kurikulum kebangsaan Kurikulum kebangsaan hendaklah wajib digunakan bagi semua sekolah termasuk sekolah swasta. pendidikan prasekolah Pada zaman globalisasi sekarang, pendidikan sejak dari kanak-kanak amat penting supaya kanak-kanak tersebut dapat menerima pembelajaran dan dapat membiasakan diri dengan suasana persekitaran sekarang.
- 8. pendidikan rendah Pendidikan rendah diadakan dalam tempoh 5 tahun bagi yang pintar sehingga 7 tahun bagi yang bermasalah. Mengikut peruntukan ini juga, pendidikan rendah wajib, tetapi penguatkuasaan undang-undang ini ditangguhkan kerana terdapat masalah yang dihadapi oleh ibu bapa khasnya di luar bandar. pendidikan menengah Pendidikan menengah hendaklah menjadi kewajipan menteri untuk mengadakan pendidikan menengah di sekolah menegah kebangsaan seperti sekolah menengah akademik, sekolah menegah teknik dan sekolah menegah daripada apa-apa perihal lain. pendidikan selepas menengah Pendidikan ini telah diadakan di sekolah menengah, kolej-kolej atau institusi pendidikan yang sesuai. pendidikan tinggi Memainkan peranan yang amat penting bagi memenuhi keperluan tenaga mahir dan golongan profesianal negara
- 9. pendidikan KHAS Pendidikan Khas juga diberi perhatian yang lebih dengan adanya peruntukan yang cukup.Menteri Pendidikan wajib hendaklah mengadakan di sekolah khas yang ditubuhkan di mana-mana sekolah rendah atau menegah yang difikirkan oleh Menteri bersesuaian. pendidikan ISLAM Dalam Akta Pendidikan 1996, pendidikan Islam telah diperluas untuk murid-murid Islam di semua kategori sekolah, termasuk sekolah swasta. pendidikan TEKNIK & POLITEKNIK Dalam usaha untuk membudayakan sains dan teknologi, peruntukan Akta Pendidikan 1996 telah mempertingkatkan pendidikan teknik di semua sekolah teknik dan politeknik.
- 10. PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN Dalam Akta Pendidikan 1996 juga ditekan mengenai penilaian dan peperiksaan terhadap murid untuk memastikan tahap keberkesanan sesuatu sistem. JEMAAH NAZIR SEKOLAH Ketua Nazir hendaklah bertanggungjawab iaitu dengan bekerjasama dengan mana-mana pihak yang dilantik oleh Menteri, bagi memastikan bahawa taraf pengajaran yang memuaskan diwujudkan dan dikekalkan di institusi pendidikan PERATURAN PENDIDIKAN Bahagian ini merangkumi peraturan-peraturan yang berhubung dengan had umur dan pendaftaran murid, disiplin di institusi pendidikan, kurikulum, kokurikulum, yuran, penyimpanan akaun sekolah dan sebagainya.
- 11. FUNGSI AKTA PENDIDIKAN 1996 Menekankan penggunaan sains dan teknologi dalam Pendidikan Selaras dengan teknologi dan orientasi pengeluaran serta pasaran. Melengkapkan individu dengan pengetahuan dan kemahiran mengahadapi cabaran baru. Pendidikan Teknik akan dipertingkatkan di sekolah menengah Teknik dan politeknik Memartabatkan Bahasa Melayu Bahasa pengantar utama dalam sistem Pendidikan kebangsaan dan mata pelajaran teras. Seksyen 17(2) telah memperuntukkan Bahasa kebangsaan sebagai mata pelajaran wajib di sekolah. Matapelajaran wajib lulus dalam peperiksaan & diajar di setiap sekolah.
- 12. FUNGSI AKTA PENDIDIKAN 1996 Menyatupadukan perpaduan kaum Menitikberatkan ilmu pengetahuan Ilmu sebagai penentu utama arah tujuan negara di Malaysia. setiap pelajar perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang secukupnya . Berlangsung secara berterusan bermula dari kecil sehingga ke akhir hayat. Memperkenalkan kokurikulum keinsanan, menerapkan mata pelajaran pelbagai budaya di semua sekolah dan hapuskan manopoli sesuatu kaum. Mengekalkan status quo sekolah rendah dan juga 60 buah sekolah menengah. Kesamarataan dalam pendidikan.
- 13. IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN 1996 TERHADAP PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
- 14. KESAN POSITIF Sejajar dengan penumpuan terhadap usaha membudayakan pendidikan sains dan teknologi, pendidikan teknik akan dipertingkatkan di sekolah menengah teknik dan politeknik i) Penyelarasan program pendidikan Memudahkan pihak kementerian memantau mutu dan kualiti pendidikan di seluruh negara ii) Perkembangan sains dan teknologi
- 15. Murid-murid dari semua jenis dan kategori sekolah akan diwajibkan mengambil peperiksaan yang telah ditetapkan oleh kerajaan Bahasa Melayu adalah bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan kebangsaan. iii) Memartabatkan bahasa kebangsaan iv) Sistem penilaian
- 16. v) Memperkukuh perpaduan Keseragam sistem pendidikan memastikan setiap kaum mendapat pendidikan yang sama
- 17. ii) Kesukaran mewujudkan kebudayaan kebangsaan KESAN NEGATIF i) Menyukarkan pembentukan bangsa Malaysia Penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua menyebabkan kaum bukan Melayu lebih memilih bahasa Inggeris dalam pendidikan Pengenalan sekolah berunsurkan etnik Menghapuskan sekolah vernakular secara berperingkat Penggunaan satu bahasa iaitu bahasa melayu sebagai bahasa rasmi untuk pendidikan di Malaysia
- 18. iv) Masih terdapat murid yang tercicir pelajaran KESAN NEGATIF iii) Kurang kepelbagaian dalam sistem pendidikan Penyelarasan kurikulum menyebabkan semua sekolah di seluruh negara menawarkan pendidikan yang sama Sistem penilaian berasaskan peperiksaan masih belum sempurna untuk memperkembangkan potensi murid Pelaksanaan sistem pentaksiran yang bersepadu Pengenalan sekolah mengikut bidang masing-masing