Projek Guru Idaman Saya

1. SLIDESMANIA.COM
Guru Idaman
Saya
Nama Pelajar :
Nurul Azira Binti MOhd Zamziba (A169699)
Kod Kursus :
Lmcp 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Nama Pensyarah :
Prof. Dato’ Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah bin O.K Rahmat
Bagai lilin membakar diri,
Menerangi kegelapan hati,
Kau curahkan bakti dan budi,
Jasamu tiada berganti..

2. SLIDESMANIA.COM
Maksud guru idaman
Guru idaman merupakan guru yang memenuhi
kriteria yang kita mahukan sama ada dari segi
penampilan, akhlak, perlakuan dan juga
penyampaian di dalam kelas.

3. SLIDESMANIA.COM
⬤ Menyediakan suasana yang baik
⬤ Mempunyai asas pengajaran
⬤ Menjadi Murabbi terhebat
⬤ Pembangunan akhlak
⬤ Pembangunan bakat
CIRI - CIRI GURU IDAMAN

4. SLIDESMANIA.COM
Menyediakan suasana yang baik

5. SLIDESMANIA.COM
Bagaimana hendak menyediakan suasana yang baik?
Suasana yang perlu di cari
● Biah solehah - kawan baik-baik, tidak berbuat jahat
● Kondusif - Bersih dan dikelilingi kehijauan
● Pengalaman dalam menuntut ilmu - mengaplikasikan
ilmu, sedekah, menepati masa dan janji

6. SLIDESMANIA.COM
Cadangan dalam aspek suasana
yang baik
Semasa PDPR
● Menyediakan kelengkapan
belajar yang sesuai - Platform
untuk mengajar
● Pemantauan dalam pembelajaran
- mengikuti perkembangan murid
di rumah
● Membuat Study group secara
online
Semasa di Sekolah
● Menjaga keselamatan pelajar - SOP
ketat

7. SLIDESMANIA.COM
Mempunyai asas pengajaran

8. SLIDESMANIA.COM
Asas pengajaran
● Mengajar diikuti demonstrasi
● Mengajar dengan suara jelas dan kuat
● Mengetahui had masa pelajar berfokus - 20 minit masa maksimum
terhadap sesuatu aktiviti (Cannon & Newbie 2000)
● Beransur-ansur seperti berehat 5 minit
● Lukisan dan lakaran - mudah faham
● Contoh teladan - dapat mengaplikasikan

9. SLIDESMANIA.COM
Prinsip Utama Dalam Perancangan Permulaan Pengajaran
(Barnes & Atkins 1993)

10. SLIDESMANIA.COM
Cadangan bagi Asas pengajaran
● Menarik perhatian pelajar dengan program-program yang berkaitan
seperti program ke rumah orang tua
● Membuat kelas khas kepada pelajar yang berpotensi rendah supaya
mereka dapat faham dengan lebih jelas (Kumpulan kecil)
● Membuat permainan yang berkaitan dengan pembelajaran dan
memberi hadiah kepada pemenang
● Sumbangsaran

11. SLIDESMANIA.COM
Menjadi Murabbi yang hebat

12. SLIDESMANIA.COM
Tugas seorang guru
Mualim (Arif ilmu agama)
Memberi ilmu sebagai petunjuk
untuk mendekatkan diri kepada
Allah (Penyampai ilmu)
Mursyid (Beri tunjuk ajar)
Memberi pendidikan yang baik
kepada pelajar (Membentuk
akhlak)
Muaddib (Mengajar kebaikan)
Mengajarkan ilmu agama, kitab
(Menunjuk ke jalan yang benar
Muzakki (Pembersih hati)
Membersihkan hati dengan
pengajaran al-Kitab dan al-
Hikmah
Menurut Felo Kanan Institusi Kajian Strategik Islam Malaysia (IKSIM) iaitu Engku Ahmad Fadzil Engku Ali,
menyatakan tugas guru adalah menjadi seorang murabbi yang sentiasa mengingatkan dan membimbing
pelajar membentuk akhlak dan peribadi (Yusof 2018)

13. SLIDESMANIA.COM
Guru Membantu Dalam Pembangunan
Akhlak

14. SLIDESMANIA.COM
Tahap Kefahaman Akhlak
(Jurami 2012)
(Shamsudin 1990)
62% 91%

15. SLIDESMANIA.COM
Tahap Kefahaman Akhlak
Akhlak tahap
sederhana
Akhlak tahap tinggi
96% 4% 20%
Akhlak tahap
rendah
(Shafie & Haji Othman 2016)

16. SLIDESMANIA.COM
Walaupun peratusan tinggi dalam memahami pembangunan akhlak
dalam kehidupan mereka, masih ada sebilangan kecil yang tidak faham
akan perkara ini.
Kesimpulannya
● Pengukuhan pemahaman terhadap ilmu Islam
● Memberi contoh yang baik - bercakap benar
Cadangan

17. SLIDESMANIA.COM
Guru Membantu Dalam Pembangunan Bakat

18. SLIDESMANIA.COM
Akidah dan iman
Ciri yang perlu dipertimbangkan dalam
pengembangan bakat
Ilmu Akhlak
- Beriman
kepada Allah
- Menuruti
ajaran Quran
dan Sunnah
- Tokoh-tokoh
Islam yang
berjaya
- Memberi tunjuk
ajar ilmu
akhirat
- Meneladani
sifat Rasulullah
- Suri teladan,
berbudi
pekerti
Mengumpul ilmu untuk mengembangkan bakat (Universal Dictionary 1984)

19. SLIDESMANIA.COM
Kesimpulannya
Guru perlu membimbing pelajar untuk mengembangkan bakat
dengan ilmu-ilmu dan pertimbangan baik buruk sesuatu bakat itu.
Perkembangan bakat perlulah diikuti dengan ajaran Islam.

20. SLIDESMANIA.COM
Cadangan
● Memberi peluang dan bimbingan kepada pelajar
● Membuat pertandingan di sekolah menengah atau
rendah supaya mereka dapat menonjolkan bakat
mereka seperti berdebat
● Memasukkan anugerah sahsiah terpuji semasa
penyampaian hadiah tahunan disamping memberi
hadiah kehadiran penuh

21. SLIDESMANIA.COM
Bilangan murid
Bilangan sekolah
Statistik Sekolah dan Guru di Malaysia
- Rendah - 7,780
- Menengah - 2,440
- Prasekolah - 208,131
- Rendah - 2,741,837
- Menengah - 2,037,433
(Kementerian Pendidikan Malaysia 2020)
Bilangan guru
- Rendah - 236,993
- Menengah - 179,750

22. SLIDESMANIA.COM
Cabaran menjadi seorang guru semasa
Pandemik Covid 19
- Pembelajaran online -Tidak
berkemahiran
- Kawasan yang menghadapi
kekangan capaian internet

23. SLIDESMANIA.COM
Rujukan
Bernama. 2020. COVID-19: Pendidikan menerusi dunia maya cabaran baharu buat guru. Berita Harian.[19
Disember 2021].
Razaleigh Muhamat. 2016. Peranan guru pendidikan Islam dalam pengurusan aktiviti dakwah. Jurnal
Pendidikan 1(2): 2–10.
Shafie, M. K. & Haji Othman, M. K. Bin. 2016. Kefahaman dan pengamalan akhlak dalam kalangan pelajar
Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’Adzam Shah. Proceedings of The ICECRS 1(1): 663–676.
Shamsudin Ab. Latif. (1990). Kursus pendidikan Islam di Politeknik Ungku Omar: Satu tinjauan kurikulum ke
arah pencapaian matlamat. Tesis sarjana, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia
Bangi, Selangor.
Yusof. (2018). Guru sebagai murabbi ummah. Radio Ikim. 19 Disember.

24. SLIDESMANIA.COM
Sekian, Terima Kasih!