4. a. Peristiwa Positif
• Pada saat kelas 4-6 SD sering
mendapatkan peringkat 3 besar di kelas
serta mengikuti perlombaan atau
olimpiade IPS tingkat SD.
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO
4
b. Peristiwa Negatif
• Ketika SMA menjadi diri yang kurang
terarah, karena salah pergaulan dan
tidak bisa masuk ke sekolah favorit dan
impian saya saat itu.
5. a. Peristiwa Positif
• Pak Ridwan dan Bu Roibah
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 5
b. Peristiwa Negatif
• Geng ketika SMA
6. a. Dampak emosi dari kejadian positif
yang saya alami yaitu optimis, tertarik,
gembira dan percaya
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 6
b. Dampak emosi dari kejadian negatif
yang saya alami yaitu marah dan
takut
7. a. Positif
• Karena pencapaian yang kita peroleh
telah mencapai puncaknya dan
mendapat support dari keluarga dan
guru
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 7
b. Negatif
• Tidak semuanya hal tersebut akan kita
rasakan kembali, tergantung kita
bagaimana menyikapinya
8. a. Kita bisa mengklasifikasikan pikiran
dan perilaku kita sendiri selaku
guru, serta kita bisa memetakan
tentang perilaku peserta didik kita
karena kebanyakan kita sudah lebih
awal melaluinya
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 8
b. Berusaha menjadi pribadi yang baik
dan menjadi teladan bagi siswa kita
9. Peran guru sangatlah berperan aktif
dalam menuntun murid dalam
belajar serta Guru dapat
mewujudkan makna pendidikan yang
hakiki dengan konsep merdeka
belajar.
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 9
11. Jawab:
Pantang menyerah, semangat, fleksibel, sopan santun, jujur,
berdedikasi tinggi dan loyalitas.
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 11
12. Jawab :
a. Berusaha untuk menjadi inisiator dan pencetus sebuah gagasan
b. Bekerja keras dan bersungguh-sungguh dalam mewujudkan sesuatu
MUHAMMAD RIYANTO
CALON GURU PENGGERAK | SMAN 1 PURI MOJOKERTO 12
