SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
TUGAS FILSAFAT
OLAHRAGA
FILOSOFI MANUSIA
Dosen Pengampu :
Dr. Made Pramono, M.Hum.
Disusun Oleh :
NISYA’UL BELGIS
19060484042 / IKOR 2019B
FAKULTAS ILMU OLAHRAGA
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Apa Itu Filosofi??
Filosofi adalah studi mengenai kebijaksanaan, dasar-dasar peng
etahuan, dan proses yang digunakan untuk mengembangkan da
n merancang pandangan mengenai suatu kehidupan. Filosofi
memberi pandangan dan menyatakan secara tidak langsung me
ngenai sistem kenyakinan dan kepercayaan.
01
02
03
04
FILSAFAT MANUSIA
FILSAFAT MODERN
FILSAFAT YUNANI KUNO
FILSAFAT KONTEMPORER
Filsafat Manusia
Filsafat manusia adalah
cabang ilmu filsafat yang
membahas mengenai
makna menjadi manusia.
Filsafat manusia menjadikan
manusia sebagai objek
studinya. Dalam cabang
ilmu filsafat ini manusia
akan mengajukan
pertanyaan mengenai diri
mereka sebagai manusia.
Filsafat secara tradisional dibagi menjadi tiga
cabang utama
Studi tentang dunia fisik
(physis, makna harfiah:
alam)
Filsafat
Alam
Filsafat
Moral
Fisafat
Metafisik
Studi tentang kebaikan, benar dan
salah, keindahan, keadilan dan
kebajikan (etos, makna harfiah:
kebiasaan)
Cabang filsafat yang mempelaja
ri
penjelasan asal atau
hakekat objek (fisik) di dunia.
Berikut pandangan filsafat terhadap manusia dari beb
erapa sudut pandang yakni dari :
1.Teori descendensi, teori ini meletakkan manusia sejajar dengan hewan
berdasarkan sebab mekanis. Artinya manusia tidaklah jauh berbeda deng
an
hewan, dimana manusia termasuk hewan yang berfikir, melakukan segala
aktivitas hidupnya, manusia juga tidak beda dengan binatang yang
menyusui.
2.Metafisika, adalah teori yang memandang keberadaan sesuatu dibalik ata
u
di belakang fisik. Dalam teori ini manusia dipandang dari dua hal yakni:
a.Fisik
Terdiri dari zat. Artinya bahwa manusia tercipta terdiri dari beberapa sel
, yang dapat di indera dengan panca indera.
b.Ruh
Manusia identik dengan jiwa yang mencakup imajinasi, gagasan, peras
aan dan penghayatan semua itu tidak dapat diindera dengan panca ind
era.
3.Psikomatik, memandang manusia hanya terdiri atas jasad yang memiliki k
Tokoh-Tokoh Filsafat Manusi
a
J.G Fichet
(1762-1814
M)
G.W.F Hegel
(1789-1857 M)
Karl Marx
(1818-1883
M)
Thomas Hobbes
(1588-1679 M)
Filsafat menurut fichtemerupakan deduksi dari satu prinsip. Hal i
ni sudah mencukupi untuk memenuhi tuntutan
pemikiran, moral, bahkan seluruh kebutuhan manusia.
Pokok-pokok pemikiran Hegel mengenai filsafat adalah ide mutlak. Oleh k
arena itu, semua pemikirannya tidak terlepas dari ide mutlak, baik yang b
erkenaan dengan sistemnya, proses dialetiknya,
maupun titik awal dan akhir kefilsafatannya
Dasar filsafat marx adalah bahwa setiap zaman, systemproduksi meru
pakan hal yang fundamental. Yang menjadipersoalan
bukannaya cita-cita polotik atau teologi yang berlebih,
melainkan suatu system produksi
menurut Thomas Hobbes materialism menyangkal adanya jiwa
atau roh karena keduanya hanyalah pancaran dari materi. Dapat dikataka
n juga bahwa materialism menyangkal adanya ruang
mutlak lepas dari hal-hal material.
Secara historis, zaman modern dimulai sejak
adanya krisis zaman pertengahan selama dua
abad (abad ke-14 dan ke-15), yang ditandai
dengan munculnya gerakan Renaissance.
Renaissance berarti kelahiran kembali, yang
mengacu pada gerakan keagamaan dan
kemasyarakatan
Filsafat zaman modern ditandai dengan
perubahan dalam bentuk-bentuk
kesadaran atau pola-pola berpikir.
Sebagai bentuk kesadaran, modernitas dicirika
n dengan tiga hal yaitu Subjektivitas, Kritik dan
Kemajuan.
Subjektifitas
Manusia menyadari
dirinya sebagai
subjectum, yaitu
sebagai pusat
realitas yang
menjadi ukuran
segala sesuatu.
Lewat modernisasi
manusia lebih
menyadari dirinya
sebagai individu.
Kritik
Rasio tidak hanya
menjadi sumber
pengetahuan,
melainkan juga
menjadi
kemampuan prakti
untuk
membebaskan
individu dari
wewenang tradisi
atau untuk
menghancurkan
parsangka-
prasangka yang
menyesatkan.
Kemajuan
Manusia menyadari
waktu sebagai
sumber langka yang
tak terulangi. Waktu
dialami sebagai
rangkaian peristiwa
yang mengarah
pada satu tujuan
yang dituju oleh
subjektivitas dan
kritik tersebut.
Filsuf Modern
Filsuf perancis ini dijuluki
"bapak filsafat modern", Ia peletak dasar aliran rasi
onalisme. Semual ia belajar filsafat skolastik pada
kolese yang dipimpin oleh para pater
jesuit. Descartes mengklaim dirinya telah
menemukan metode filsafat yang sangat tajam dan
kritis.
Rene Descarte
s ( 1596-1650)
Karya filsafat Descrates dapat dipahami dalam bin
gkai konteks pemikiran pada masanya,
yakni adanya pertentangan antara scholasticism de
ngan keilmuan baru galilean-copernican. Atas dasa
r
tersebut ia dengan misi filsafatnya
berusaha mendapatkan pengetahuan yang
Filsafat Yunani Kuno
Secara etimologis kata filsafat dari kata Yunani
filosofia, yg berasal dari kata kerja filosofein yg
berarti mencintai kebijaksanaan. Kata filsafat juga b
erasal dari kata Yunani philosophis yg berasal dari k
ata
kerja philein yg berarti mencintai / philia yg berarti
cinta, dan sophia yg berarti kearifan. Dari kata
tersebut lahirlah kata Inggris philosophy yang bisa
diterjemahkan “cinta kearifan”.
Filsuf Yunani pertama yang disebut sebagai peletak dasar Metafisika adalah
Parmanides. Parmanides berpendapat bahwa “yang ada itu memanglah ada, dan
yang tidak ada itu memanglah tidak ada“. Konsekuensi dari pernyataan ini adalah
bahwa “yang ada” itu:
Satu dan tidak terbagi,
Kekal, tidak mungkin ada perubahan,
Sempurna, tidak bisa ditambah atau
diambil darinya,
1
2
3
Mengisi segala tempat, akibatnya tidak mungkin
ada gerak sebagaimana klaim Herakleitos4
Tokoh-Tokoh Filsafat Yunani Kuno
Thales (625-545 SM
)
Thales adalah seoran
g saudagar yang bany
ak berlayar ke negeri
Mesir, ia juga seorang
ahli politik yang
terkenal di Miletos
saat itu masih ada
kesempatan baginya
untuk mempelajari
ilmu matematik dan
astronomi.
Anaximandros
(640-547)
Anaximandros adalah
salah satu murid Thale
syang merupakan
seorang ahli astronomi
dan ilmu bumi.
Meskipun oa murid
Thales namun ia mem
punyai prinsip dasar
alam satu akan tetapi
bukanlah dari jenis
benda alam seperti air
sebagai mana yang
dikatakan oleh
gurunya.
Anaximenes (585-4
94 SM)
Menurut Anaximenes
prinsip yang merupaka
n asal usul segala ses
uatu adalah udara yan
g
melahirkan semua
benda dalam alam
semesta ini karena su
atu proses “pemadata
n
dan pengeceran”,
kalau udara semakin
bertambah maka
muncullah berturut-
turut angin, air, tanah
dan akhirnya batu.
Pythagoras (580-50
0 SM)
Pythagoras lahir
dipulau Samos yang
termasuk daerah Ionia
dalam kota ini
Pythagoras mendirika
n suatu tarekat beraga
ma yang sifat-sifatnya
akan dibicarakan
di bawah ini. Tarekat
yang didirikan Pythag
oras bersifat religious,
mereka menghomati
dewa Apollo.
Filsafat Kontemporer
Filsafat kontemporer adalah periode
dalam sejarah filsafat Barat yang
dimulai pada akhir abad ke-19,
ditandai dengan suatu proses
profesionalisasi disiplin keilmuan
filsafat dan munculnya filsafat
analitik dan filsafat kontinental
beserta perdebatan di antara kedua
kubu filsafat ini.
Istilah "filsafat kontemporer" adalah bagian dari
terminologi teknis dalam filsafat yang mengacu
pada periode tertentu dalam sejarah filsafat Barat.
Namun demikian, ungkapan ini sering dirancukan
dengan filsafat modern (yang mengacu pada periode sebe
lumnya dalam filsafat Barat),
filsafat pascamodern (yang mengacu pada
kritik-kritik filsuf kontinental terhadap filsafat modern), dan
penggunaan frase non-teknis yang mengacu
pada kerja-kerja risalah filsafat terkini.
Filsuf-Filsuf Kontemporer
WilhelmDilthey (
1833-1911)
Edmund Husserl (
1859-1938)
Henri Bergson
(1858-1941)
Ernst Cassirer
(1874-1945)
Bertrand Russell
(1872-1970)
Aliran pada Filsafat Kontemporer
Postmodernisme
Strukturalisme
Filsafat Analitis (Filsafat Bahasa)
Eksistensialisme
Fenomenologi
Vitalisme
Pragmatisme
Thank you

More Related Content

What's hot

Sejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat ModernSejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat Modern
Erni Setyaningsih
 
Aliran rasionalisme revi
Aliran rasionalisme reviAliran rasionalisme revi
Aliran rasionalisme revi
Pahlepy2013
 
ppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikanppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikan
ammahidayanti
 

What's hot (20)

Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
 
Idealisme
IdealismeIdealisme
Idealisme
 
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
 
Filsafat Materialisme
Filsafat MaterialismeFilsafat Materialisme
Filsafat Materialisme
 
Materialisme
MaterialismeMaterialisme
Materialisme
 
Filsafat kontemporer
Filsafat kontemporerFilsafat kontemporer
Filsafat kontemporer
 
Sejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat ModernSejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat Modern
 
Filsafat ppt resa sevia putri
Filsafat ppt resa sevia putriFilsafat ppt resa sevia putri
Filsafat ppt resa sevia putri
 
Filsafat zaman modern
Filsafat zaman modernFilsafat zaman modern
Filsafat zaman modern
 
Filsafat dasar
Filsafat dasarFilsafat dasar
Filsafat dasar
 
Materialisme
MaterialismeMaterialisme
Materialisme
 
Filsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan PendidikanFilsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
 
Aliran rasionalisme revi
Aliran rasionalisme reviAliran rasionalisme revi
Aliran rasionalisme revi
 
Ontologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat Ilmu Ontologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat Ilmu
 
ppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikanppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikan
 
Bab i.aliran filsafat
Bab i.aliran filsafatBab i.aliran filsafat
Bab i.aliran filsafat
 
Filsafat Moderen
Filsafat ModerenFilsafat Moderen
Filsafat Moderen
 
Philosophy of man
Philosophy of manPhilosophy of man
Philosophy of man
 
Makalahku filsafat modern
Makalahku filsafat modernMakalahku filsafat modern
Makalahku filsafat modern
 
Filsafat Moderen
Filsafat Moderen  Filsafat Moderen
Filsafat Moderen
 

Similar to TUGAS FILSAFAT OLAHRAGA

Pengertian filsafat
Pengertian filsafatPengertian filsafat
Pengertian filsafat
Adrian Hulu
 
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPAFilsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
Christian Lokas
 
Filsafat dan ilmu
Filsafat dan  ilmuFilsafat dan  ilmu
Filsafat dan ilmu
ifa lutfita
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
ppi51
 
[Indonesia] Filsafat IPA
[Indonesia] Filsafat IPA[Indonesia] Filsafat IPA
[Indonesia] Filsafat IPA
Irma Fitriani
 

Similar to TUGAS FILSAFAT OLAHRAGA (20)

Filsafat dan Etika Komunikasi
Filsafat dan Etika KomunikasiFilsafat dan Etika Komunikasi
Filsafat dan Etika Komunikasi
 
Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
 
Pengertian filsafat
Pengertian filsafatPengertian filsafat
Pengertian filsafat
 
Makalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikanMakalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikan
 
Filsafat kelompok 3
Filsafat kelompok 3Filsafat kelompok 3
Filsafat kelompok 3
 
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan AgamaHubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
 
FILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMUFILSAFAT ILMU
FILSAFAT ILMU
 
Ppt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungkiPpt filsafat ilmu pungki
Ppt filsafat ilmu pungki
 
Kurnali Filsafat ilmu
Kurnali Filsafat ilmu Kurnali Filsafat ilmu
Kurnali Filsafat ilmu
 
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPAFilsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
Filsafat dan Sejarah Keilmuan MIPA
 
Filsafat dan ilmu
Filsafat dan  ilmuFilsafat dan  ilmu
Filsafat dan ilmu
 
filsafat-ilmu-manajemen.pptx
filsafat-ilmu-manajemen.pptxfilsafat-ilmu-manajemen.pptx
filsafat-ilmu-manajemen.pptx
 
Artikel FKI.docx
Artikel FKI.docxArtikel FKI.docx
Artikel FKI.docx
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
 
[Indonesia] Filsafat IPA
[Indonesia] Filsafat IPA[Indonesia] Filsafat IPA
[Indonesia] Filsafat IPA
 
PPT RASIONALITAS ILMU FILSAFAT.pptx
PPT RASIONALITAS ILMU FILSAFAT.pptxPPT RASIONALITAS ILMU FILSAFAT.pptx
PPT RASIONALITAS ILMU FILSAFAT.pptx
 
makalah filsafat
makalah filsafatmakalah filsafat
makalah filsafat
 
Filsafat manusia (sefia niken arneta)
Filsafat manusia (sefia niken arneta)Filsafat manusia (sefia niken arneta)
Filsafat manusia (sefia niken arneta)
 
Filsafat islam
Filsafat islamFilsafat islam
Filsafat islam
 
TUGAS MANDIRI FKI AHMAD NOR MUZAKI 1.docx
TUGAS MANDIRI FKI AHMAD NOR MUZAKI 1.docxTUGAS MANDIRI FKI AHMAD NOR MUZAKI 1.docx
TUGAS MANDIRI FKI AHMAD NOR MUZAKI 1.docx
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 

TUGAS FILSAFAT OLAHRAGA

  • 1. TUGAS FILSAFAT OLAHRAGA FILOSOFI MANUSIA Dosen Pengampu : Dr. Made Pramono, M.Hum. Disusun Oleh : NISYA’UL BELGIS 19060484042 / IKOR 2019B FAKULTAS ILMU OLAHRAGA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
  • 2. Apa Itu Filosofi?? Filosofi adalah studi mengenai kebijaksanaan, dasar-dasar peng etahuan, dan proses yang digunakan untuk mengembangkan da n merancang pandangan mengenai suatu kehidupan. Filosofi memberi pandangan dan menyatakan secara tidak langsung me ngenai sistem kenyakinan dan kepercayaan.
  • 3. 01 02 03 04 FILSAFAT MANUSIA FILSAFAT MODERN FILSAFAT YUNANI KUNO FILSAFAT KONTEMPORER
  • 4. Filsafat Manusia Filsafat manusia adalah cabang ilmu filsafat yang membahas mengenai makna menjadi manusia. Filsafat manusia menjadikan manusia sebagai objek studinya. Dalam cabang ilmu filsafat ini manusia akan mengajukan pertanyaan mengenai diri mereka sebagai manusia.
  • 5. Filsafat secara tradisional dibagi menjadi tiga cabang utama Studi tentang dunia fisik (physis, makna harfiah: alam) Filsafat Alam Filsafat Moral Fisafat Metafisik Studi tentang kebaikan, benar dan salah, keindahan, keadilan dan kebajikan (etos, makna harfiah: kebiasaan) Cabang filsafat yang mempelaja ri penjelasan asal atau hakekat objek (fisik) di dunia.
  • 6. Berikut pandangan filsafat terhadap manusia dari beb erapa sudut pandang yakni dari : 1.Teori descendensi, teori ini meletakkan manusia sejajar dengan hewan berdasarkan sebab mekanis. Artinya manusia tidaklah jauh berbeda deng an hewan, dimana manusia termasuk hewan yang berfikir, melakukan segala aktivitas hidupnya, manusia juga tidak beda dengan binatang yang menyusui. 2.Metafisika, adalah teori yang memandang keberadaan sesuatu dibalik ata u di belakang fisik. Dalam teori ini manusia dipandang dari dua hal yakni: a.Fisik Terdiri dari zat. Artinya bahwa manusia tercipta terdiri dari beberapa sel , yang dapat di indera dengan panca indera. b.Ruh Manusia identik dengan jiwa yang mencakup imajinasi, gagasan, peras aan dan penghayatan semua itu tidak dapat diindera dengan panca ind era. 3.Psikomatik, memandang manusia hanya terdiri atas jasad yang memiliki k
  • 7. Tokoh-Tokoh Filsafat Manusi a J.G Fichet (1762-1814 M) G.W.F Hegel (1789-1857 M) Karl Marx (1818-1883 M) Thomas Hobbes (1588-1679 M) Filsafat menurut fichtemerupakan deduksi dari satu prinsip. Hal i ni sudah mencukupi untuk memenuhi tuntutan pemikiran, moral, bahkan seluruh kebutuhan manusia. Pokok-pokok pemikiran Hegel mengenai filsafat adalah ide mutlak. Oleh k arena itu, semua pemikirannya tidak terlepas dari ide mutlak, baik yang b erkenaan dengan sistemnya, proses dialetiknya, maupun titik awal dan akhir kefilsafatannya Dasar filsafat marx adalah bahwa setiap zaman, systemproduksi meru pakan hal yang fundamental. Yang menjadipersoalan bukannaya cita-cita polotik atau teologi yang berlebih, melainkan suatu system produksi menurut Thomas Hobbes materialism menyangkal adanya jiwa atau roh karena keduanya hanyalah pancaran dari materi. Dapat dikataka n juga bahwa materialism menyangkal adanya ruang mutlak lepas dari hal-hal material.
  • 8. Secara historis, zaman modern dimulai sejak adanya krisis zaman pertengahan selama dua abad (abad ke-14 dan ke-15), yang ditandai dengan munculnya gerakan Renaissance. Renaissance berarti kelahiran kembali, yang mengacu pada gerakan keagamaan dan kemasyarakatan Filsafat zaman modern ditandai dengan perubahan dalam bentuk-bentuk kesadaran atau pola-pola berpikir. Sebagai bentuk kesadaran, modernitas dicirika n dengan tiga hal yaitu Subjektivitas, Kritik dan Kemajuan.
  • 9. Subjektifitas Manusia menyadari dirinya sebagai subjectum, yaitu sebagai pusat realitas yang menjadi ukuran segala sesuatu. Lewat modernisasi manusia lebih menyadari dirinya sebagai individu. Kritik Rasio tidak hanya menjadi sumber pengetahuan, melainkan juga menjadi kemampuan prakti untuk membebaskan individu dari wewenang tradisi atau untuk menghancurkan parsangka- prasangka yang menyesatkan. Kemajuan Manusia menyadari waktu sebagai sumber langka yang tak terulangi. Waktu dialami sebagai rangkaian peristiwa yang mengarah pada satu tujuan yang dituju oleh subjektivitas dan kritik tersebut.
  • 10. Filsuf Modern Filsuf perancis ini dijuluki "bapak filsafat modern", Ia peletak dasar aliran rasi onalisme. Semual ia belajar filsafat skolastik pada kolese yang dipimpin oleh para pater jesuit. Descartes mengklaim dirinya telah menemukan metode filsafat yang sangat tajam dan kritis. Rene Descarte s ( 1596-1650) Karya filsafat Descrates dapat dipahami dalam bin gkai konteks pemikiran pada masanya, yakni adanya pertentangan antara scholasticism de ngan keilmuan baru galilean-copernican. Atas dasa r tersebut ia dengan misi filsafatnya berusaha mendapatkan pengetahuan yang
  • 11. Filsafat Yunani Kuno Secara etimologis kata filsafat dari kata Yunani filosofia, yg berasal dari kata kerja filosofein yg berarti mencintai kebijaksanaan. Kata filsafat juga b erasal dari kata Yunani philosophis yg berasal dari k ata kerja philein yg berarti mencintai / philia yg berarti cinta, dan sophia yg berarti kearifan. Dari kata tersebut lahirlah kata Inggris philosophy yang bisa diterjemahkan “cinta kearifan”.
  • 12. Filsuf Yunani pertama yang disebut sebagai peletak dasar Metafisika adalah Parmanides. Parmanides berpendapat bahwa “yang ada itu memanglah ada, dan yang tidak ada itu memanglah tidak ada“. Konsekuensi dari pernyataan ini adalah bahwa “yang ada” itu: Satu dan tidak terbagi, Kekal, tidak mungkin ada perubahan, Sempurna, tidak bisa ditambah atau diambil darinya, 1 2 3 Mengisi segala tempat, akibatnya tidak mungkin ada gerak sebagaimana klaim Herakleitos4
  • 13. Tokoh-Tokoh Filsafat Yunani Kuno Thales (625-545 SM ) Thales adalah seoran g saudagar yang bany ak berlayar ke negeri Mesir, ia juga seorang ahli politik yang terkenal di Miletos saat itu masih ada kesempatan baginya untuk mempelajari ilmu matematik dan astronomi. Anaximandros (640-547) Anaximandros adalah salah satu murid Thale syang merupakan seorang ahli astronomi dan ilmu bumi. Meskipun oa murid Thales namun ia mem punyai prinsip dasar alam satu akan tetapi bukanlah dari jenis benda alam seperti air sebagai mana yang dikatakan oleh gurunya. Anaximenes (585-4 94 SM) Menurut Anaximenes prinsip yang merupaka n asal usul segala ses uatu adalah udara yan g melahirkan semua benda dalam alam semesta ini karena su atu proses “pemadata n dan pengeceran”, kalau udara semakin bertambah maka muncullah berturut- turut angin, air, tanah dan akhirnya batu. Pythagoras (580-50 0 SM) Pythagoras lahir dipulau Samos yang termasuk daerah Ionia dalam kota ini Pythagoras mendirika n suatu tarekat beraga ma yang sifat-sifatnya akan dibicarakan di bawah ini. Tarekat yang didirikan Pythag oras bersifat religious, mereka menghomati dewa Apollo.
  • 14.
  • 15. Filsafat Kontemporer Filsafat kontemporer adalah periode dalam sejarah filsafat Barat yang dimulai pada akhir abad ke-19, ditandai dengan suatu proses profesionalisasi disiplin keilmuan filsafat dan munculnya filsafat analitik dan filsafat kontinental beserta perdebatan di antara kedua kubu filsafat ini.
  • 16. Istilah "filsafat kontemporer" adalah bagian dari terminologi teknis dalam filsafat yang mengacu pada periode tertentu dalam sejarah filsafat Barat. Namun demikian, ungkapan ini sering dirancukan dengan filsafat modern (yang mengacu pada periode sebe lumnya dalam filsafat Barat), filsafat pascamodern (yang mengacu pada kritik-kritik filsuf kontinental terhadap filsafat modern), dan penggunaan frase non-teknis yang mengacu pada kerja-kerja risalah filsafat terkini.
  • 17. Filsuf-Filsuf Kontemporer WilhelmDilthey ( 1833-1911) Edmund Husserl ( 1859-1938) Henri Bergson (1858-1941) Ernst Cassirer (1874-1945) Bertrand Russell (1872-1970)
  • 18. Aliran pada Filsafat Kontemporer Postmodernisme Strukturalisme Filsafat Analitis (Filsafat Bahasa) Eksistensialisme Fenomenologi Vitalisme Pragmatisme