Nilai dan peran guru penggerak

1. Nilai dan Peran
Guru Penggerak
Kelompok B
Ruang Kolaborasi 1.2.a.5 Modul 1.2
SITI HANIK ZUBAIDAH
Fasilitator
SITI ROHMATUL UMMAH
Pengajar Praktik
MARIA ULFA
Pengajar Praktik

2. Anggota Kelompok
Ninik Tri Wahyuni
Isnani Faradiba
Suswantiyah
Agus Suseno

3. Nilai Guru Penggerak
Peran Guru Penggerak
• Berpihak pada murid
• Mandiri
• Reflektif
• Inovatif
• Kolaboratif
• Menjadi pemimpin
pembelajaran
• Menjadi coach bagi guru lain
• Mendorong kolaborasi
• Mewujudkan kepemimpinan
murid
• Menggerakkan komunitas
praktisi

4. Merancang SATU kegiatan yang sesuai
dengan SATU peran GP yang kelompok pilih
dalam upaya mengolaborasikan kekuatan
nilai yang telah dimiliki oleh masing-masing
rekan dalam kelompok
Ruang Kolaborasi

5. Nilai-nilai yang dimiliki
anggota kelompok

6. Agus Suseno
Berpihak pada murid
Kolaboratif
Melakukan asesmen
diagnostik
Merancang
pembelajaran
kontekstual sesuai hasil
asesmen diagnostik
Berkolaborasi dengan
guru mapel pada
program pembiasaan
di sekolah
Panitia kegiatan
perkemahan
kecamatan

7. Ninik Tri Wahyuni
Berpihak pada murid
“mewujudkan
kepemimpinan pada
murid”
Dalam melaksanakan
KBM menggunakan
model pembelajaran
CTL, dengan membentuk
kelompok diskusi kelas
memberikan
pengarahan kepada
siswa untuk bisa
mengelola
kelompoknya.
Menentuka ketua
kelompok, pembagian
tugas untuk bisa
menyelesaikan tugas
yang diberikan oleh guru
Melaksanakan kegiatan
Bakti Sosial dalam
rangka peringatan Hari
Pahlawan
Guru memberikan
pengarahan,
membimbing dan
mendampingi siswa
untuk membentuk
panitia pelaksana
kegiatan, membuat
proposal, mengumpulkan
dana, mengajukan ijin
dengan apparat
setempat sampai pada
proses pelaksanaan
sepenuhnya
dilaksanakan oleh siswa

8. Suswantiyah
Berpihak pada murid
Kolaboratif
Mendorong murid
untuk terbiasa
berbicara di depan
melalui presentasi hasil
diskusi
Menjadi pembina
dalam kegiatan
ekstrakurikuler dan
OSN
Menjadi narasumber
pada HHG mini
Bekerja sama dengan
rekan guru dalam
kegiatan intrakurikuler
dan ekstrakurikuler

9. Isnani Faradiba
Berpihak pada murid
Kolaboratif
Mandiri
Membuat kesepakatan
kelas
Memfasilitasi bakat
dan minat murid pada
Jumat Talenta
Menjadi pembina
ekstrakurikuler
Mengikuti pelatihan
pengembangan diri
baik mandiri maupun
dengan rekomendasi
instansi
Melakukan LS dengan
IGTKI kecamatan
Menjadi pembicara pada
kegiatan Sosialisasi
Transisi PAUD-SD di
kecamatan
Menjadi tutor teman
sejawat pada sosialisasi
pemanfaatan chromebook
dan fitur google for edu

10. Kegiatan yang Direncanakan
Menyusun Pembelajaran Berbasis Proyek
dengan Tema Kewirausahaan

11. Proses Kegiatan
Berkolaborasi
menyusun Modul
Proyek
Mencari referensi
pendukung untuk
menyusun modul proyek
dan membuat format
asesmen
1 2

12. Proses Kegiatan
Pelaksanaan Proyek:
siswa memilih topik untuk
dipraktikkan melalui
diskusi dan musyawarah
kelas
Melakukan refleksi
pelaksanaan proyek
bersama murid
3 4

13. Contoh Kegiatan
1 2
Mengubah Limbah Menjadi Indah

14. Sesi
tanya
jawab