Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to GURUPENGERAK
Similar to GURUPENGERAK (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
GURUPENGERAK
- 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan APSI KABUPATEN BOGOR Guru Penggerak dan Transformasi Pendidikan
- 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kepala Sekolah Penggerak) (Guru Penggerak)
- 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan VISI PENDIDIKAN INDONESIA “mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan berkebinekaan global PELAJAR PANCASILA Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia Mandiri Bernalar Kritis Kreatif Bergotong- Royong Berkebinekaan Global 3
- 4. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Guru Penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif, dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.
- 5. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- 6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kompetensi Sebelumnya Model Kompetensi Kompetensi Kepribadian Kompetensi Sosial Pengembangan profesi Profesional Pengetahuan profesional Pedagogi Praktik pembelajaran profesional Perbandingan
- 7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Mengembangkan proses belajar mengajar Melibatkan orangtua/wali dan komunitas Mengembangkan lingkungan kelas Melakukan asesmen, umpanbalik dan laporan belajar Menjabarkan Tahap Penguasaan Kompetensi Murid Menetapkan Tujuan Belajar Menganalisis Struktur & Alur Pengetahuan Pengetahuan Profesional MODEL KOMPETENSI GURU Praktik Pembelajaran Profesional Pengembangan Profesi Menunjukkan kematangan spiritual, moral dan emosi Melakukan gotong royong pengembangan bersama Menunjukkan kebiasaan refleksi Menunjukkan orientasi pada anak Mengembangkan karier
- 8. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Program Guru Penggerak bercita-cita menghidupkan kembali pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara di ruang-ruangkelas INDONESIA Semboyan tersebut adalah ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, dan tut wuri handayani. Teladan _bangkitkan semangat _ mendorong kemandirian/merdekabelajar
- 9. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 9
- 11. Praktik pembelajaran yang berpihak pada murid Paradigma dan visi guru penggerak Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sekolah 1 2 3 Pemimpin Pembelajaran Paket Pembelajaran Pendidikan Guru Penggerak
- 12. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 11 Kurikulum GuruPenggerak Fokus pada perubahandiri dan mindset Calon Guru Penggerak Fokus pada perubahan kelas dan rekan sejawatCalon Guru Penggerak Fokus pada perubahan sekolah Calon GuruPenggerak Lokakarya: 1. Mengenal tujuan dan strategi program Guru Penggerak 2. Memahami Kompetensi Guru Penggerak 3. Menggerakkan Komunitas Praktisi Lokakarya: 3. Visi Misi Sekolah yang berpihak pada murid 4. Guru yang berpihak pada murid Lokakarya: 5. Refleksi Kompetensi Calon Guru Penggerak 6. Pengelolaan program yang berdampak pada murid Lokakarya: 7. Festival panen hasil belajar 8. Menyusun rencana kerja Guru Penggerak 9. Membangun keberlanjutan Paradikma dan Visi Guru Penggerak 1. Filosofi Pendidikan Nasional 2. Nilai dan Peran Guru Penggerak 3. Visi Guru Penggerak 4. Budaya Positif 1 Praktik Pembelajaran Yang Berpihak Pada Anak 1. Pembelajaran yang berpihak pada murid 2. Pembelajaran Sosial 3. Emosional Learning Coaching 2 Pemimpin Pembelajaran Dalam Pengelolaan Sekolah 1. Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran 2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber daya 3. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Anak 3
- 14. PembelajaranDaring fokus pada mengenalkan materi dan konsep denganalur MERRDEKA Pendampingan Luring fokus pada merefleksikan penerapan pembelajaran LokakaryaLuring fokus pada melatih keterampilan dan merefleksikan pengalamanbersama rekan sejawat STRATEGI PENDIDIKAN GURUPENGGERAK • Instruktur • Fasilitator • Pengajar Praktik
- 15. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahapan Pembelajaran Per Modul (Menggunakan alur MERRDEKA) M R D E K R E A
- 16. DIMANA Dimana inisiatif praktik baik ini akan dilaksanakan? KAPAN Kapan inisiatif ini akan Anda mulai? SIAPA Siapa yang akan terdampak dari praktik baik pendidikan ini? APA Apa inisiatif praktik baik pendidikan yang akan saya lakukan? MENGAPA Mengapa Anda mengusulkan inisiatif ini? Mengapa orang-orang ini perlu terdampak? BAGAIMANA Bagaimana inisiatif pendidikan ini membantu murid mencapai tujuan belajarnya? KOMUNITAS Komunitas/organisasi mana yang bisa saya ajak untuk turut mengimplementasikan gagasan praktik baik pendidikan yang saya lakukan? Bagaimana komunitas dapat mendukung inisiatif yang saya lakukan? Kanvas Rancangan Implementasi Piramida Terbalik INDIVIDU: - Siapa saja (guru/orangtua/murid/masyarakat) yang memiliki kegelisahan yang sama dengan yang saya rasakan? - Bagaimana cara saya mengajak mereka untuk terlibat dalam inisiatif praktik baik pendidikan yang saya lakukan? - Mengapa pihak yang saya libatkan perlu mendukung inisiatif praktik baik pendidikan yang saya lakukan? - Bagaimana peran setiap orang yang telribat dalam inisiatif ini? SATUAN PENDIDIKAN: Mengapa satuan pendidikan perlu ikut serta/mendukung inisiatif ini? Bagaimana satuan pendidikan dapat turut mengimplementasikan praktik baik pendidikan yang saya inisiasi? INISIATIF PRAKTIK BAIK PENDIDIKAN PEMERINTAH Apa yang dapat saya lakukan agar pemerintah dapat mempelajari dan membuat kebijakan berdasarkan data praktik-praktik baik yang sudah terjadi di ekosistem saya?
- 17. terima kasih