2. 27/03/2018Psikologi Pendidikan 4_PAI A1 2
1. Pengertian Proses/Tahapan
Belajar
Processus(Latin)
“Berjalan ke depan”
suatu cara-cara atau langkah-langkah
khusus yang dengannya beberapa
perubahan ditimbulkan hingga tercapainya
hasil-hasil tertentu
(Reber, 1988)
3. 27/03/2018Psikologi Pendidikan 4_PAI A1 3
Proses adalah “ Any change in any object or organism,
particulary a behavioral or psychological change “ (Chaplin)
Jika kita perhatikan ungkapan change in object or organism
dalam definisi Chaplin di atas dan kata-kata “cara-cara atau langkah-
langkah”
Dalam definisi Reber, istilah “tahapan perubahan” dapat kita
pakai sebagai padanan kata proses.(Reber, 1988)
Jadi, proses belajar dapat diartikan sebagai tahapan perubahan
perilaku kognitif, afektif, dan psikomotor yang terjadi dalam diri siswa.
4. 27/03/2018Psikologi Pendidikan 4_PAI A1 4
2. Tahapan dan Fase Dalam
Belajar
Karena belajar itu merupakan aktivitas yang berpsoses,
sudah tentu di dalamnya terjadi perubahan-perubahan yang
bertahap. Perubahan-perubahan tersebut timbul melalui fase-fase
yang antara satu dengan lainnya bertalian secara berurutan dan
fungsional.
Menurut Jerome S, siswa menempuh tiga episode atau fase,
yakni:
a) Fase informasi (tahap penerimaan materi)
b) Fase transformasi (tahap pengubahan materi)
c) Fase evaluasi (tahap penilaian materi)
5. 27/03/2018Psikologi Pendidikan 4_PAI A1 5
Menurut Witting (1981), setiap proses belajar selalu berlangsung
dalam tahapan-tahapan yang mencakup:
a) Acquisition (tahap perolehan/penerimaan informasi)
b) Storage (tahap penyimpanan informasi)
c) Retrieval (tahap mendapatkan kembali informasi)
Masuknya Informasi ke
dalam otak
Penyimpanan
Informasi
Recall (pemanggilan /
mendapatkan kembali informasi
yang sudah disimpan
