IM AP8Q2W1D1.pptx

1. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
Kabihasnang Minoan, Mycenean at Kabihasnang Klasiko ng Greece
AP-Quarter 2, Week 1, Day 1

2. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
Nasusuri ang kabihasnang Minoan, Mycenean at
kabihasnang klasiko ng Greece

3. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
Nasusuri ang kabihasnang Minoan at Mycenean
Nasusuri ang kabihasnang klasiko ng Greece.

4. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
1. Nailalahad ang mga kwentong bayan na kahambing ng Mitolohiya
sa Greece.
2. Naipapakilala ang Kabihasnang Minoan at ang mga pangyayari sa
pag-usbong ng kabihasnan.
3. Napahahalagahan ang naging ambag ng Kabihasnang Minoan sa
kasalukuyan.

5. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
MGA MAHAHALAGANG PAALALA!!!
Ipapaalala ng guro sa mga mag-aaral ang mga panuntunan sa pang-
araw-araw na gawain upang matuto.
Magtanong ng may paggalang para sa mga paglilinaw o karagdagang
detalye na nais ibahagi.

6. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN

7. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
GAWAIN 1 – PRE-TEST
Panuto: Tukuyin ang mga termino na inilalarawan sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng mga letra sa saknong.
1. Mitolohikong karakter na Minoan na may katawan ng tao at may ulo ng
isang toro. (ROMINUAT)
2. Pulo sa kapuluang Greek kung saan umusbong ang kabihasnang
Minoan. (RTEEC)
3. Kinilala bilang isang makapangyarihang lungsod at sinakop nito
ang kabuuan ng Crete. (SSOSNOK)
4. Maalamat na hari na sinasabing nagtatag ng kabihasnang
Minoan. (SOMIN)
5. Isang uri ng sining na mabilisang ipinipinta sa dingding.
(SCORFE)

8. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
Maglalahad ng isang alamat o kwento tungkol sa pinagmulan ng ating lahi.

9. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
1. Ano ang iyong naging saloobin sa kwentong iyong nakalap?
2. Sa iyong palagay, makakaapekto ba ang mga ganitong kwento sa
paniniwala o tradisyon ng inyong lugar o ng ating bansa?

10. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN

11. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
1. Ayon sa teksto, saan nagmula ang Kabihasnang Minoa?
2. Paano umunlad ang Kabihasnang Minoan? Ano ang pamamaraang nakatulong
upang maging masigla ang sibilisasyon?
3. Paano maihahambing ang pagwawakas ng Kabihasnang Minoan sa mga
sibilisasyon sa Asya?

12. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
GAWAIN 3 – MINOAN SCALE
Ang bawat kabihasnan ay may kahinaan at kalakasan. Mula sa napanood na video,
may tatlong aspekto ang makakapaglarawan sa kabuuan ng Kabihasnang Minoan. Ito
ay ang pamamahala, ekonomiya, kultura. Aatasan ang mga mag-aaral na ilapat sa
scale kung alin sa tatlong ito ang pinakamahinang aspeto hanggang sa
pinakamalakas, ang nakatulong sa pagyabong ng kabihasnan. Ang kaliwang bahagi
sa pinakamahina, kanan sa pinakamalakas.

13. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
GAWAIN 4 – PAGGUHIT/PAGPIPINTA
Isa sa mga ambag ng kabihasanang Minoan ay ang fresco o isang
sining ng pagpipinta ng maibilisan sa dingding. Sa gawaing ito,
gumawa ng isang output na naglalaman ng kaisipang iyong
natutunan mula sa aralin. Halimbawa, kalakalan sa panahong ng
mga Minoan. Ito ay iguhit o ipinta sa isang malinis na bond paper.

14. ASPETO 5 4 3 2 1
NILALAMAN Ang mensahe ay mabisang
mabisa na naipakita.
Mabisang naipakita ang
mensahe.
Ang mensahe ay may
katamtamang bisa na
naipakita
Di gaanong naipakita
ang mensahe.
Walang mensaheng
naipakita.
PAGKAMA-
LIKHAIN
Ubod ng ganda at napakali naw
ng pagkaka
guhit o pagkaka
pinta
Maganda at malinaw
ang pagkaka
guhit o pagkaka
pinta.
Katamta
man ang ganda at linaw
ng pagkaka
guhit o pagkaka
pinta.
Maganda ngunit di
gaanong
malinaw ang pagkaka
guhit o pagkaka
pinta
Di maganda at malabo
ang pagkaka
guhit o pagkaka
pinta
KAUGNAYAN
SA TEMA O
PAKSA
Malaking malaki kaugnayan sa
paksa ng output
Malaki ang kaugnayan
ang paksa ng output
Sapat ang kaugnayan
ng paksa ng output
Kaunti lang ang
kaugnayan
ng output
Walang kaugnayan sa
paksa ang output
KALINISAN Malinis na malinis ang paqkaka
buo.
Malinis ang pagkaka
buo.
May katamtamang linis
ang nabuong output
Di gaanong malinis ang
pagkakabuo.
Ang output ay hindi
malinis.
TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
GAWAIN 4 – PAGGUHIT/PAGPIPINTA
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA NG OUTPUT

15. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
PAGNINILAY!
Isa sa mga nakatulong sa pag-unlad ng mga Minoan ay ang
kanilang maalamat na pinagmulan at mga kwentong tumutukoy
sa mga diyos na “anthropomorphic”. Katulad nila, ang Pilipinas
ay sagana sa mga kwento na siyang katangi-tangi sa ating
kultura. Sa iyong palagay, paano nakatulong ang mga kwentong
ito sa paghubog ng ating kasalukuyang paniniwala at gawi sa
kapwa?

16. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
SANGGUNIAN:
 Mga Aklat “Kabihasnang Minoan, Mycenean at Kabihasnang Klasiko ng Greece.”
Kasaysayan ng Daigdig. Kagawaran ng Edukasyon. Pahina 134- 135. Internet
 Villaflor, Adrian. Ser Ian’s Class. “Sinaunang Gresya: Kabihasnang
 Minoan at Mycenaean”. Youtube. August 10, 2019.
https://www.youtube.com/watch?v=8NZFw9QE4wo

17. TAGAPAGTAGUYOD NG KASAYSAYAN
Students and Have a
Great Day!