Download to read offline
More Related Content
Similar to kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
More from reychelgamboa2
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
- 2. Pambungad na tanong: 1.“Bakithindi mabuting manghangad nang labis lalo na sa kayamanan? Paano maiiwasan ang bagay na ito?” 2.“ Bakit mahalagang pag-aralan ang mga panitikang katulad ng mito, alamat, at kuwentong- bayan?”
- 3. Gawain 1: Passthe Chalk Panuto: Gamit ang chalk o malabot na bagay na siyang ipapasa sa mag-aaral na maaring dudugtong sa salaysay. Ibigay ang pinakamabisang diyalogo bilang wakas ng salaysay.
- 4. 1. Isang lalakiang mabilis na naglalakad, pinaluwag ang kurbata at nakangiting tumungo sa dakong silangan.
- 5. 2. Dali-dali naming kinuhang babae ang make-up kit, nagsuklay ito at kumaway sa papalapit na lalaki
- 6. 3. Kinuha nglalaki ang pitaka sa kanyang bulsa at naglabas ng pera mula dito.
- 7. 4. Ngumiti ang babaengmay hawak pang bulaklak at sinabing:
- 8. Pamprosesong Tanong Paanomo nabuo ang wakas ng salaysay?
- 9. Ano angnaging batayan mo upang mabuo ang wakas ng salaysay?
- 10. Masasabi mobang malinaw ang kuwento ng salaysay matapos mong mabigkas ang wakas? Bakit?
- 11. Ano baang dapat taglayin ng isang salaysay o kuwento?
- 12. Ano-ano ang mahalagang elementongdapat taglayin ng isang salaysay o kuwento?
- 30. “Isang Matandang Kuba sa Gabing Canao”.
- 31. I. Panuto: Tukuyinang kahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap ayon sa tindi ng pagpapakahulugan nito. Bilugan ang tamang sagot mula rin sa loob mismo ng pangungusap. 1. Ang tao bang kinakabahan ay may malaki o maliit na takot na nadarama?
- 32. 2.Malakas ba omahina ang iyak ng isang taong humahagulgol?
- 33. 3.Ikaw ba aynagagalak kapag sobra-sobra ang saya mo o medyo natutuwa ka lamang?
- 34. 4.Ang apoy bang naglalagablabay masasabing mapanganib na o hindi pa?
- 35. 5.Ang bumubulong ba aynaririnig ng marami o ng iilan lamang?
- 36. II. Panuto: iayosang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na kahulugan. Humahagulgol Umiiyak Humihikbi
- 37. II. Panuto: iayosang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na kahulugan. Nagalak Napangiti Natuwa
- 38. II. Panuto: iayosang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na kahulugan. Naglalagablab Nag-aapoy nagbabaga
- 39. II. Panuto: iayosang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na kahulugan. Sigaw Bulong Sabi
- 40. II. Panuto: iayosang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na kahulugan. Kinabahan Nangamba Natakot
- 41. Cañao- Isang ritwalo seremonya ginagawa sa pagtitipon. KANKANA-EY, KALINGA, IGOROT ang kadalasang nagsasagawa
- 42. AF-FONG- Tirahan ngisang pamilyang igorot
- 43.
- 44. AY-YENG- mga panalanginginaawit sa Canao
- 45. AY-YENG- mga panalanginginaawit sa CanaoFATEK- mga guhit sa katawan/tattoo
- 46. GANGSA- instrumenting ginagamitsa Canao
- 47. KIYAG- Isang uring sisidlan ng pagkain
- 48. LUFID- Kasuotan ngmga babaeng igorot
- 49. TAP-PEY at FAYAS-Mga uri ng alak
- 50. TINU-OD- sombrero ngmga igorot na maaaring taguan ng mga abubot. Nagsislbing kanilang bulsa
- 52. (Pangkatang Gawain) Make ita Story Talakayin ang isang Kuwento na pinamagatang “Isang Matandang Kuba sa Gabi ng Canao” at gawan ito ng isang comics o story online.
- 53. Pamprosesong Tanong 1. Sinoang pangunahing tauhan sa kuwento? Ilarawan ang kanilang katangian.
- 54. 2. Paano nila pinaghandaanang nasabing pagdiriwang?
- 55. 3. Isalaysay kung paanoipinagdiwang ng pamilya ni Lifu-o ang Canao?
- 56. 4. Anong pangunahing aralang naging hatid ng kuwentong-bayan sa iyong buhay?
- 57. • “Bakit hindimabuting manghangad nang labis lalo na sa kayamanan? Paano maiiwasan ang bagay na ito?”
- 58. Panuto: Lagyan ngbilang 1 hanggang 5 ang kahon upang mapagsunod- sunod ang mga pangyayaring naganap sa akda. ______1. Nagpasyang magdaos ng canao si Lifu-o sa kanyang tahanan matapos makakita ng isang uwak sa gitna ng daan. ______2. Nagpahanda ng tap-yes at fayas si Lifu-o sa kanyang dalagang anak na si Sabsafung para sa pagdiriwang. ______3. Nag-alay ng karne ng baboy, mga awit, sayaw, malalakas na tugtog, at panalangin ang mga katutubo para sa kanilang anito. ______4. Nagsalita ang matandang kuba at nagsabing dinining ni Kabunian at bibiyayaan ng mga anito ang pagdiriwang ng canao ng mga katutubo. ______5. Nagpalagay ng taklob na kawa ang matandang
- 60. Mahalagang Tanong “Bakit higitna mahalaga ang may malinis na puso kaysa kagandahang panlabas?”
- 63. Talakayin ang “Alam MoBa?” sa pahina 313(PLUMA7)
- 64. Talasalitaan 1.Humahangos na nilapitan niMangita ang matandang nasaktan.
- 65. 2.Lalong namuhi si Larinasa kapatid dahil sa tinulungan ni Mangita ang pulubi.
- 66. 3.Hinalughog ng matandang babaeang buong bahay pero di niya naita ang hinahanap.
- 67. 4. Natalos ng matandaang tunay na ginawa ni Larina sa mga buto.
- 68. 5. Namalagi satahanan ng diwata si Mangita habang nasa ilalim ng lawa si Larina.
- 70. PANGKATANG GAWAIN Unang Pangkat •Buoinang teksto gamit sa pamamagitan ng story frame Ikalawang Pangkat •Pagsasagawa ng tableau batay sa naibigang pangyayari sa teksto. IkatlongPangkat •Pagtukoy ng kultura nasalamin sa teksto Ika-apatPangkat •Iawit mo ang aral ng teksto
- 71. Bakit kaya magkaibang ugali sina Larina at Mangita gayong magkapatid naman sila?
- 72. Bakit laging nakadarama ng selossi Larina kay Mangita?
- 73. Kung ikaw siLarina, ano ang gagawin mo kung alam mong mas maraming natutuwa sa iyong kapatid
- 74. Kung ikaw ayisang magulang na may anak na tulad ni Larina, ano ang gagawin mo para maituwid siya habang bata pa?
- 75. Tukuyin kung tamao mali ang bawat pahayag. Isulat ang salitang LARINA kung mali at MANGITA kung tama ang pahayag. 1. Si Larina ay madalas nanghuhuli ng paru paro na pampalamuti sa kanyang buhok. 2. inihabilin ng matanda ang supot bigas kay Larina. 3. Masiglang masigla na si Mangita nang bumalik ang matanda. 4. Namatay ang ama ni Larina at Mangita dahil sa malubhang sakit na nakuha sa lungsod. 5. Si Larina ay naging isang ganap na halaman at tinawag itong water Lily.
- 78.
- 79.
- 80.
- 81.
- 82. Gabay na Tanong: 1.Ano ang inyong naging damdamin sa ginawang aktibidad? 2. Sa anong akdang pampanitikan makikita ang mga tauhan sa aktibidad na ginawa?
- 84. Sagutin ang tanong: 1.Sino-sino ang mga tauhan sa kuwentong pinanood? Sino ang tauhang higit mong nagustuhan? Ibigay ang kanilang mga katangian. Naging kawili- wili ba ang mga tauhang ito para sa iyo? Bakit?
- 85. 2. Maituturing bangakdang pampanitikan ang mga akdang gumagamit ng mga diyos, diyosa, bathala at diwata bilang mga tauhan? Ano ang tawag dito?
- 86. 3. Ibigay angpangkalahatang tema ng mitolohiya bilang isang akdang pampanitikan. Paano ito nagkakapareho at naiiba sa ibang akdang pampanitikan?
- 87. 4. Makatutulong baang mga akdang mito sa pagpapaunlad ng panitikang Pilipino? Paano?
- 88. 5. Ano angiyong masasabi tungkol sa panitikang Pilipino batay sa iyong napanood na mitolohiya? Makatutulong ba ito sa pag-unlad ng panitikan sa bansa?
- 90.
- 91. TAUHAN diyos o diyosa Makulayat puno ng imahinasyon ang pagganap ng mga tauhan May taglay na kapangyarihan lahat ay magagawa
- 92. BANGHAY Pagsunod-sunod na kaganapanat pangyayari Masusuri ang pagiging makatotohanan o di-makatotohanan ng akda
- 93. BANGHAY 1. Naglalahad ngpakikipagsapalaran ng isang tao upang ipagtanggol ang kanyang bansa 2.Nagpapaliwanag ng mga pangyayari at kalagayan ng mga tao sa bansang inilalarawan sa mitolohiya noon at sa kasalukuyan
- 94. BANGHAY 3. Naglalahad ngmga mahahalagang pangyayari sa kuwento.
- 95. TAGPUAN Salamin ng sinaunanglugar at kalagayan ng bansa kung saan ito umusbong May kaugnayan sa batis, ilog, parang, triguhan, palayan, kabundukan at iba pa
- 96. TAGPUAN Nasusuri ang kalagayanng mga bansa noon at sa kasalukuyan Nalalaman kung anong uri ng komunidad mayroon ang kanilang ninuno at maiuugnay sa paraan ng kanilang pamumuhay ngayon at pagpapahalaga sa kapaligiran sa kasalukuyan
- 97. PAGKAKAIBA NG MITOLOHIYAAT EPIKO MITOLOHIYA Tungkol sa pakikipagsapalaran Hinggil sa paniniwala at tradisyon ng isang bansa EPIKO Pakikipagsapalaran ng isang tao, lahi o Bansa Inaawit Halimbawa ng tula
- 98. PAGKAKAIBA NG MITOLOHIYAAT EPIKO MITOLOHIYA Isang halimbawa ng tuluyan, maikling kuwento sa partikular Ritwal, paniniwala, sayaw at iba pa EPIKO Ginaganap sa pamamagitan ng sayaw-dula na may kasaliw na musika
- 99. Mungkahing Estratehiya (WORD HUNT) Hahanapinng mga mag- aaral sa loob ng kahon ang mga salitang kukumpleto sa pangkalahatang kaisipan ng aralin.
- 100. P N IL A L A N G A T N A A I L B A Y T A S K O A B A A N O S D A O W D B N O K A P A N G Y A R I H A N A P R L B I A N T Y A D P N A P I D U M O S O P K I M I K O L U N P A S I A D M I T O L O H I Y A K S A
- 101. Ang _______ay karaniwangtumatalakay sa mga kwentong may kinalaman sa mga _______, _______, at mga kakaibang _______ na may _______.
- 102. Kung ikaw ayisang diyos o diyosa na magiging tauhan sa isang mitolohiyang Tagalog, anong kapangyarihan mayroon ka? Bakit ito ang iyong napili? Iguhit ang inyong kasagutan at ipaliwanag ito sa klase.
- 110. Akdang nasa anyongtuluyan