GGSSGGGGGGGVXCVX

2. Pambungad na tanong:
1.“Bakit hindi mabuting
manghangad nang labis lalo na sa
kayamanan? Paano maiiwasan
ang bagay na ito?”
2.“ Bakit mahalagang pag-aralan
ang mga panitikang katulad ng
mito, alamat, at kuwentong-
bayan?”

3. Gawain 1: Pass the Chalk
Panuto: Gamit ang chalk o
malabot na bagay na siyang
ipapasa sa mag-aaral na
maaring dudugtong sa
salaysay. Ibigay ang
pinakamabisang diyalogo bilang
wakas ng salaysay.

4. 1. Isang lalaki ang mabilis
na naglalakad, pinaluwag
ang kurbata at
nakangiting tumungo sa
dakong silangan.

5. 2. Dali-dali naming
kinuha ng babae ang
make-up kit, nagsuklay
ito at kumaway sa
papalapit na lalaki

6. 3. Kinuha ng lalaki ang
pitaka sa kanyang
bulsa at naglabas ng
pera mula dito.

7. 4. Ngumiti ang
babaeng may hawak
pang bulaklak at
sinabing:

8. Pamprosesong Tanong
 Paano mo
nabuo ang wakas
ng salaysay?

9.  Ano ang naging
batayan mo upang
mabuo ang wakas ng
salaysay?

10.  Masasabi mo bang
malinaw ang kuwento
ng salaysay matapos
mong mabigkas ang
wakas? Bakit?

11.  Ano ba ang dapat
taglayin ng isang
salaysay o kuwento?

12.  Ano-ano ang
mahalagang
elementong dapat
taglayin ng isang
salaysay o kuwento?

30. “Isang
Matandang Kuba
sa Gabi ng
Canao”.

31. I. Panuto: Tukuyin ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa
pangungusap ayon sa tindi ng pagpapakahulugan nito. Bilugan
ang tamang sagot mula rin sa loob mismo ng pangungusap.
1. Ang tao bang kinakabahan
ay may malaki o maliit na
takot na nadarama?

32. 2.Malakas ba o mahina
ang iyak ng isang taong
humahagulgol?

33. 3.Ikaw ba ay nagagalak
kapag sobra-sobra ang saya
mo o medyo natutuwa ka
lamang?

34. 4.Ang apoy bang
naglalagablab ay
masasabing mapanganib
na o hindi pa?

35. 5.Ang bumubulong ba
ay naririnig ng marami
o ng iilan lamang?

36. II. Panuto: iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na
kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na
kahulugan.
Humahagulgol
Umiiyak
Humihikbi

37. II. Panuto: iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na
kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na
kahulugan.
Nagalak
Napangiti
Natuwa

38. II. Panuto: iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na
kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na
kahulugan.
Naglalagablab
Nag-aapoy
nagbabaga

39. II. Panuto: iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na
kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na
kahulugan.
Sigaw
Bulong
Sabi

40. II. Panuto: iayos ang mga salita ayon sa intensidad ng
kahulugan. Lagyan ng bilang 1 para sa pinakamababaw na
kahulugan hanggang bilang 3 naman sa pinakamataas na
kahulugan.
Kinabahan
Nangamba
Natakot

41. Cañao- Isang ritwal o seremonya ginagawa sa pagtitipon.
KANKANA-EY, KALINGA, IGOROT ang kadalasang
nagsasagawa

42. AF-FONG- Tirahan ng isang pamilyang igorot

43. AM-AMA- Matandang igorot

44. AY-YENG- mga panalanging inaawit sa Canao

45. AY-YENG- mga panalanging inaawit sa CanaoFATEK-
mga guhit sa katawan/tattoo

46. GANGSA- instrumenting ginagamit sa Canao

47. KIYAG- Isang uri ng sisidlan ng pagkain

48. LUFID- Kasuotan ng mga babaeng igorot

49. TAP-PEY at FAYAS- Mga uri ng alak

50. TINU-OD- sombrero ng mga igorot na maaaring
taguan ng mga abubot. Nagsislbing kanilang bulsa

52. (Pangkatang Gawain)
Make it a Story Talakayin ang
isang Kuwento na
pinamagatang “Isang
Matandang Kuba sa Gabi ng
Canao” at gawan ito ng isang
comics o story online.

53. Pamprosesong Tanong
1. Sino ang
pangunahing tauhan
sa kuwento? Ilarawan
ang kanilang
katangian.

54. 2. Paano nila
pinaghandaan ang
nasabing
pagdiriwang?

55. 3. Isalaysay kung
paano ipinagdiwang
ng pamilya ni Lifu-o
ang Canao?

56. 4. Anong pangunahing
aral ang naging hatid
ng kuwentong-bayan sa
iyong buhay?

57. • “Bakit hindi mabuting
manghangad nang labis
lalo na sa kayamanan?
Paano maiiwasan ang
bagay na ito?”

58. Panuto: Lagyan ng bilang 1 hanggang 5 ang kahon upang mapagsunod-
sunod ang mga
pangyayaring naganap sa akda.
______1. Nagpasyang magdaos ng canao si Lifu-o sa kanyang tahanan
matapos makakita
ng isang uwak sa gitna ng daan.
______2. Nagpahanda ng tap-yes at fayas si Lifu-o sa kanyang dalagang
anak na si
Sabsafung para sa pagdiriwang.
______3. Nag-alay ng karne ng baboy, mga awit, sayaw, malalakas na
tugtog, at
panalangin ang mga katutubo para sa kanilang anito.
______4. Nagsalita ang matandang kuba at nagsabing dinining ni
Kabunian at bibiyayaan
ng mga anito ang pagdiriwang ng canao ng mga katutubo.
______5. Nagpalagay ng taklob na kawa ang matandang

60. Mahalagang Tanong
“Bakit higit na mahalaga
ang may malinis na puso
kaysa kagandahang
panlabas?”

63. Talakayin ang
“Alam Mo Ba?” sa
pahina
313(PLUMA7)

64. Talasalitaan
1.Humahangos na
nilapitan ni Mangita
ang matandang
nasaktan.

65. 2.Lalong namuhi si
Larina sa kapatid dahil
sa tinulungan ni
Mangita ang pulubi.

66. 3.Hinalughog ng
matandang babae ang
buong bahay pero di niya
naita ang hinahanap.

67. 4. Natalos ng
matanda ang tunay na
ginawa ni Larina sa
mga buto.

68. 5. Namalagi sa tahanan
ng diwata si Mangita
habang nasa ilalim ng
lawa si Larina.

70. PANGKATANG GAWAIN
Unang Pangkat
•Buoin ang teksto gamit sa pamamagitan
ng story frame
Ikalawang Pangkat
•Pagsasagawa ng tableau batay sa
naibigang pangyayari sa teksto.
IkatlongPangkat
•Pagtukoy ng kultura nasalamin sa teksto
Ika-apatPangkat
•Iawit mo ang aral ng teksto

71. Bakit kaya magkaiba ng
ugali sina Larina at
Mangita gayong
magkapatid naman sila?

72. Bakit laging
nakadarama ng
selos si Larina kay
Mangita?

73. Kung ikaw si Larina, ano
ang gagawin mo kung
alam mong mas
maraming natutuwa sa
iyong kapatid

74. Kung ikaw ay isang
magulang na may anak
na tulad ni Larina, ano
ang gagawin mo para
maituwid siya habang
bata pa?

75. Tukuyin kung tama o mali ang bawat pahayag.
Isulat ang salitang LARINA kung mali at MANGITA
kung tama ang pahayag.
1. Si Larina ay madalas nanghuhuli ng paru paro
na pampalamuti sa kanyang buhok.
2. inihabilin ng matanda ang supot bigas kay
Larina.
3. Masiglang masigla na si Mangita nang bumalik
ang matanda.
4. Namatay ang ama ni Larina at Mangita dahil sa
malubhang sakit na nakuha sa lungsod.
5. Si Larina ay naging isang ganap na halaman at
tinawag itong water Lily.

78. B T A A

79. E N

80. H I

81. D I A T

82. Gabay na Tanong:
1. Ano ang inyong naging damdamin sa
ginawang aktibidad?
2. Sa anong akdang pampanitikan
makikita ang mga tauhan sa aktibidad
na ginawa?

84. Sagutin ang tanong:
1. Sino-sino ang mga tauhan sa
kuwentong pinanood? Sino ang
tauhang higit mong nagustuhan?
Ibigay ang kanilang mga katangian.
Naging kawili- wili ba ang mga tauhang
ito para sa iyo? Bakit?

85. 2. Maituturing bang akdang
pampanitikan ang mga akdang
gumagamit ng mga diyos, diyosa,
bathala at diwata bilang mga
tauhan? Ano ang tawag dito?

86. 3. Ibigay ang pangkalahatang
tema ng mitolohiya bilang isang
akdang pampanitikan. Paano ito
nagkakapareho at naiiba sa
ibang akdang pampanitikan?

87. 4. Makatutulong ba ang mga
akdang mito sa pagpapaunlad ng
panitikang Pilipino? Paano?

88. 5. Ano ang iyong masasabi
tungkol sa panitikang Pilipino
batay sa iyong napanood na
mitolohiya? Makatutulong ba ito
sa pag-unlad ng panitikan sa
bansa?

90. MGA ELEMENTO
NG MITOLOHIYA

91. TAUHAN
diyos o diyosa
Makulay at puno ng
imahinasyon ang pagganap
ng mga tauhan
May taglay na
kapangyarihan
lahat ay magagawa

92. BANGHAY
Pagsunod-sunod na kaganapan at pangyayari
Masusuri ang pagiging makatotohanan o
di-makatotohanan ng akda

93. BANGHAY
1. Naglalahad ng pakikipagsapalaran ng
isang tao upang ipagtanggol ang kanyang
bansa
2.Nagpapaliwanag ng mga pangyayari at
kalagayan ng mga tao sa bansang
inilalarawan sa mitolohiya noon at sa
kasalukuyan

94. BANGHAY
3. Naglalahad ng mga mahahalagang
pangyayari sa kuwento.

95. TAGPUAN
Salamin ng sinaunang lugar at kalagayan ng
bansa kung saan ito umusbong
May kaugnayan sa batis, ilog, parang,
triguhan, palayan, kabundukan at iba pa

96. TAGPUAN
Nasusuri ang kalagayan ng mga bansa noon
at sa kasalukuyan
Nalalaman kung anong uri ng komunidad
mayroon ang kanilang ninuno at maiuugnay
sa paraan ng kanilang pamumuhay ngayon
at pagpapahalaga sa kapaligiran sa
kasalukuyan

97. PAGKAKAIBA NG MITOLOHIYA AT EPIKO
MITOLOHIYA
Tungkol sa
pakikipagsapalaran
Hinggil sa
paniniwala at
tradisyon ng isang
bansa
EPIKO
Pakikipagsapalaran
ng isang tao, lahi o
Bansa
Inaawit
Halimbawa ng tula

98. PAGKAKAIBA NG MITOLOHIYA AT EPIKO
MITOLOHIYA
Isang halimbawa
ng tuluyan,
maikling kuwento
sa partikular
Ritwal, paniniwala,
sayaw at iba pa
EPIKO
Ginaganap sa
pamamagitan ng
sayaw-dula na may
kasaliw na musika

99. Mungkahing Estratehiya
(WORD HUNT)
Hahanapin ng mga mag-
aaral sa loob ng kahon ang
mga salitang kukumpleto sa
pangkalahatang kaisipan ng
aralin.

100. P N I L A L A N G A T N A
A I L B A Y T A S K O A B
A A N O S D A O W D B N O
K A P A N G Y A R I H A N
A P R L B I A N T Y A D P
N A P I D U M O S O P K I
M I K O L U N P A S I A D
M I T O L O H I Y A K S A

101. Ang _______ay karaniwang tumatalakay
sa mga kwentong may kinalaman sa
mga _______, _______, at mga kakaibang
_______ na may _______.

102. Kung ikaw ay isang diyos o
diyosa na magiging tauhan sa
isang mitolohiyang Tagalog,
anong kapangyarihan mayroon
ka? Bakit ito ang iyong napili?
Iguhit ang inyong kasagutan at
ipaliwanag ito sa klase.

110. Akdang nasa anyong tuluyan