4. Guro ng Araling Panlipunan: Tagapagtaguyod ng Kasaysayan
1. Anu-ano ang nilalaman ng unang/ikalawang
video clip presentation? Ano ang naramdaman mo
habang pinapanuod mo ang 2 video clip
presentations?
2. Nakakatulong ba o nakahahadlang ang
konseptong nais ipahiwatig ng video clip
presentation sa pagkamit ng mithiin ng sustainable
development? Bakit? Bakit hindi?
8. Guro ng Araling Panlipunan: Tagapagtaguyod ng Kasaysayan
Mga Hamon
sa Pagtatamo
ng
Sustainable
Development
GRAPHIC ORGANIZER
9. Guro ng Araling Panlipunan: Tagapagtaguyod ng Kasaysayan
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:
1.Alin sa mga hamon sa pagtatamo ng
sustainable development ang
pinakamahirap harapin? Bakit?
2. Anu-ano ang mga solusyon kaugnay ng
mga kasalukuyang hamon sa pagtatamo ng
sustainable development?
10. Guro ng Araling Panlipunan: Tagapagtaguyod ng Kasaysayan
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:
3. Alin sa mga nabanggit na solusyon kaugnay ng
mga kasalukuyang hamon sa pagtatamo ng
sustainable development ang sa tingin mo ay
pinakamabisa? Bakit? Ipaliwanag.
4. Bakit ang urbanisasyon ay itinuturing na isa sa
mga hamon sa pagtatamo ng sustainable
development? Pangatwiranan.
11. Guro ng Araling Panlipunan: Tagapagtaguyod ng Kasaysayan
TAKDANG ARALIN
Magsaliksik ng mga iba’t-ibang
estratehiya at polisiya na may kaugnayan
sa pagtamo ng sustainable development
na ipinatutupad sa loob at labas ng bansa.
Sanggunian . Mga Kontemporaryong Isyu
ni Jens Micah De Guzman pp: 107-114.internet