Dokumen tersebut membahas perbedaan karakteristik murid 10 tahun lalu dan saat ini dalam hal cara mendapatkan informasi, mengerjakan tugas, teknologi yang digunakan, cita-cita, dan permainan. Dokumen juga membahas tanggapan terhadap perubahan tersebut yaitu dengan tetap selektif dan melestarikan tradisi, serta sikap terhadap perubahan kurikulum yaitu antusias untuk mempelajari dan menerapk
2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 10 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian table di bawah ini:
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Cara mendapatkan
Informasi/belajar
Mengendalkan informasi yang didapat dari guru, kakak
kelas atau melalui televisi.
Selain dari guru mencari informasi dari google atau
media jejaring sosial
Cara mengerjakan tugas-
tugas yang diberikan
Mengerjakan tugas dengan cara yang dicontohkan
guru atau dari contoh pada buku
Selain cara dari guru juga mencari cara sumber-
sumber lain seperti google platform pendidikan seperti
ruang guru atau mendatangi para ahli.
3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Teknologi yang sering
digunakan
Radio, televisi Hp dan gedget, leptop
Cita-cita/pilihan profesi
pilihan mereka
Guru, tentara, dokter, polisi, Youtouber, animator, desain grapis dll
4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Permainan yang sering
dimainkan bersama
Permainan tradisional seperti petak umpet, dagongan,
bentengan, egrang , gobak sodor dll.
Game moba, PES, Mobile legend
5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut? Menyambut perubahan tersebut,
dengan tetap selektif akibat dari perubahan dengan mengarahkan pada hal-hal yang positif , dan
melestarikan kebudayaan atau tradisi yang lama dan mempelajari dan mendalami, mengaflikasikan
serta mengembangkan perubahan pada setiap zaman.
6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya? Antusias dan mau
mempelajari dan menerapkan pada institusi kita karena pada intinya perubahan ini melalui kajian
ilmiah yang panjang yang disesuaikan dengan kebutuhan sekarang dan kebutuhan yang akan datang,
sesuai dengan perkembangan IPTEK. Mengadakan komunikasi dengan dewan guru dan komite
sekolah tentang kurikulum baru, bila perlu kita menawarkan kepada komite dan orang tua murid
untuk sama- sama mensukseskan pelaksanaan kurikulum baru sehingga terjadi perubahan signifikan
dari peserta didik sesuai pendidikan karakter.