Recommended
More Related Content
Similar to BGP
Similar to BGP (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
BGP
- 1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi STRATEGI BERBAGI PRAKTIK BAIK BGP Provinsi Sumatera Barat
- 2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nama : Irawati, M.Pd Tempat/Tgl Lahir : Batu Palano, 23 Agustus 1978 Alamat : Padang Jabatan : Fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) Jabatan Tambahan : • Koordinator Program Sekolah Penggerak BGP Sumbar • Pelatih Ahli/Fasilitator Sekolah Penggerak Angkatan 1 • Kurator Video Narasumber Berbagi Praktik Baik • Kurator Aksi Nyata PMM • Pengajar Narasumber Berbagi Praktik Baik Unit Kerja : BGP Provinsi Sumatera Barat BIODATA 08126745783
- 3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Pertanyaan Pemantik
- 4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Ketika melakukan sesuatu dan berhasil, apa yang Anda ingin bagikan kepada orang lain? Mengapa? Pertanyaan Pemantik
- 5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Beberapa definisi praktik baik • mengenai cara pengajaran yang didukung dengan bukti empiris (Whitehurst) • Praktik baik pembelajaran adalah praktik yang sudah ada, sudah dilakukan dan sudah memiliki efektifitas tinggi yang disepakati bersama (Hargreaves and Fullan) • Digunakan untuk menggambarkan apa yang telah berhasil dilakukan dalam konteks atau situasi tertentu
- 6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Cerita Praktik Baik merupakan tulisan inspiratif mengenai strategi guru dan/atau kepala sekolah dalam menerapkan pembelajaran yang berfokus pada anak. Tulisan ini dirancang khusus untuk guru dan/atau kepala sekolah ketika membagikan cerita praktik baik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.
- 7. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Bagaimana cara Anda berbagi praktik baik?
- 8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Bagaimana berbagi praktik baik ?
- 9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Mengapa bercerita ? ● Dapat digunakan sebagai sarana untuk menyampaikan pengetahuan, pengalaman dan membentuk identitas budaya komunitas belajar ● Cara paling efektif menyampaikan pesan perubahan ● Bagian dari dokumentasi pengetahuan baik pengetahuan tacit maupun eksplisit ● Sebagai salah satu sarana untuk saling belajar sesama anggota komunitas belajar untuk berkembang dalam komunitas belajar/komunitas praktik
- 10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang perlu dipertimbangkan sebelum bercerita ● Pesan (ide) utama. Pesan apa yang ingin anda sampaikan. ● Mengumpulkan informasi yang saya miliki. Mengingat kembali siapa yang terlibat, hal apa saja yang terkait dengan topik atau pesan yang ingin disampaikan, kapan hal itu terjadi, bagaimana aksi yang dilakukan. Apa pembelajarannya. ● Mengapa hal ini penting untuk diceritakan. ● Bagaimana meramu semua informasi yang dimiliki menjadi sebuah kerangka cerita yang terstruktur.
- 11. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Karakteristik Praktik Baik
- 12. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Tahapan dalam membuat kerangka cerita
- 13. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 1. Menentukan Ide atau fokus topik yang ingin diceritakan ⮚ Apa cerita yang ingin anda bagikan sesuai dengan ruang lingkup di bidang pendidikan. (mis: sebagai guru atau kepala sekolah) ⮚ Beberapa cara untuk menggali topik dengan mengumpulkan ide atau data, misalnya: ▪ Mengingat pengalaman yang paling berkesan saat pembelajaran di kelas ▪ Mengingat pengalaman saat melakukan pembinaan kepada guru maupun pengelolaan sekolah bagi kepala sekolah (tergantung peran anda). ▪ Mengingat apakah pernah menghadapi tantangan saat menjalankan tugas tersebut dan bagaimana cara menyelesaikan tantangan tersebut dan bagaimana dampak atau hasil dari apa yang anda lakukan ⮚ Tulis ide anda dan mulai menyusun dengan kerangka S-T-A-R
- 14. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2. Menyusun kerangka cerita dengan format STAR 1. Situasi Menceritakan situasi awal yang meliputi tanggung jawab sebagai anggota komunitas belajar (guru atau kepala sekolah) dan tujuan Pendidikan/pembelajaran yang harus dicapai 2. Tantangan Bagian yang menceritakan tantangan atau kesulitan yang harus diselesaikan untuk mencapai tujuan tersebut atau mengatasi permasalahan tersebut 3. Aksi Bagian yang menceritakan strategi atau aksi yang dilakukan dan melaksanakan penyesuaian strategi jika ada 4. Result ( Hasil) & Refleksi Bagian yang menceritakan bagaimana reaksi atau hasil dari apa yang anda lakukan? Apa dampak dan perubahannya, serta pembelajaran apa yang anda dapatkan setelah merefleksikan proses tersebut
- 15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi “Sebuah cerita menggambarkan apa yang terjadi Sebuah cerita yang bagus membantu Anda melihat apa yang terjadi Sebuah cerita yang hebat membantu Anda merasakan apa yang terjadi” (Callahan)
- 16. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Mendokumentasikan Praktik Baik
- 17. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Panduan Langkah Penulisan Cerita Praktik Baik
- 18. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Langkah 1 :Contoh Cerita Praktik Baik Judul Pentingnya Melakukan Asesmen Awal (Diagnostik) Situasi Pada awal tahun pelajaran 2022 - 2023, saya menghadapi seorang siswa yang sering murung di kelas 4 padahal biasanya anak ini termasuk anak yang ceria. Selain itu, prestasi anak didik tersebut yang awalnya baik menjadi turun. Anak ini tidak pernah mengerjakan PR.
- 19. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik Tantangan Saya memikirkan solusi dan mencari cara untuk mengatasi masalah- masalah tersebut agar anak bisa kembali semangat belajar dan ceria seperti sediakala.
- 20. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik Aksi/Tindakan 1. Saya mendekati anak tersebut dan menanyakan apa yang menyebabkan dirinya menjadi murung, namun anak tersebut belum mau menceritakan masalahnya. Saya sempat bingung cara mengatasi anak tersebut; 2. Saya mencoba konsultasi dengan guru kelas 3 yang sebelumnya mengajar anak tersebut dan guru tersebut menyampaikan bahwa anak tersebut memiliki teman dekat; 1. Lalu saya mendekati beberapa teman dekatnya. Dari dua teman dekatnya saya mendapatkan informasi penyebab anak ini murung. Ternyata anak tersebut sering melihat orang tuanya bertengkar di rumah dan akan bercerai. 2. Langkah selanjutnya, saya meminta pertimbangan guru agama yang rumahnya dekat dengan anak tersebut. Saya mendapatkan informasi anak tersebut kurang mendapatkan perhatian dan hampir tidak pernah belajar sehingga tidak bisa mengikuti pelajaran; 1. Selain itu, saya mengontak orang tua sang anak setelah mendapatkan izin dari kepala sekolah untuk konfirmasi masalah. Masing-masing orang tua saya hubungi secara terpisah. 2. Saya menyampaikan jika sedang berargumen jangan dilakukan di depan anaknya. Saya meminta agar anak tersebut didampingi ketika belajar di rumah.
- 21. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik
- 22. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Catatan: ● Pada Bagian Refleksi sebaiknya juga dicantumkan Umpan Balik dari orang-orang yang terlibat pada kegiatan praktik baik. Contoh: 1. Screenshoot hasil google form yang telah diisi siswa yang menyatakan perasaannya bahagia setelah mendapatkan pembelajaran sesuai dengan aksi praktik baik. 2. Kalimat yang menyatakan bahwa siswa sangat terbantu belajar dengan aksi yang dilakukan guru bersama dia. Contoh: Ani (Siswa Kelas 3 SDN. Percobaan Padang), “Saya sekarang sudah bisa belajar dengan tenang karena orang tua saya tidak sering bertengkar lagi. Ibu guru sangat perhatian kepada saya.” Lalu sertakan umpan balik dari guru sejawat tentang aksi yang telah dilakukan sesuai dengan praktik baik yang dilakukan
- 23. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Langkah 2: Rambu-rambu Penulisan Cerita Praktik Baik Topik Cerita Praktik Baik 1. Pilih Topik Cerita Praktik Baik. 2. Buat Cerita Praktik Baik dalam bentuk narasi atau deskripsi dengan Teknik STAR (Situasi-Tantangan- Aksi-Result (Hasil) dan Refleksi). 3. Unggah di PMM 4. Isi Formulir Pendaftaran dan lengkapi berkas Bagi Guru/Pendidik PAUD/Pamong: ○ Asesmen pembelajaran ○ Proyek penguatan profil pelajar Pancasila ○ Pembelajaran diferensiasi ○ Pengimbasan praktik baik Implementasi Kurikulum Merdeka ○ Hasil belajar murid ○ Pengembangan Komunitas Belajar Bagi Kepala Sekolah: ○ Kepemimpinan pembelajaran ○ Pengembangan Komunitas Belajar ○ Pengimbasan praktik baik Implementasi Kurikulum Merdeka ○ Perencanaan Berbasis Data ○ Hasil belajar murid ○ Prestasi sekolah Bagi Pengawas/Penilik • Pendampingan dan Pembinaan Pembelajaran • Pengembangan Komunitas Belajar • Pengimbasan praktik baik Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Tenaga Administrasi Sekolah • Melaksanakan administrasi sekolah • Inovasi layanan administrasi sekolah • Prestasi layanan administrasi sekolah • Kompetensi layanan administrasi sekolah
- 24. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Langkah 2: Rambu-rambu Penulisan Cerita Praktik Baik Topik Cerita Praktik Baik Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah • Penatalaksanaan perpustakaan • Inovasi layanan perpustakaan • Prestasi perpustakaan • Kompetensi tenaga perpustakaan Bagi Tenaga Laboratorium Sekolah • Pengelolaan laboratorium sekolah • Inovasi layanan laboratorium sekolah • Prestasi laboratorium sekolah • Kompetensi tenaga laboratorium sekolah Bagi Kepala Satuan PAUD: ○ Pengelolaan administrasi satuan PAUD ○ Inovasi layanan satuan PAUD ○ Prestasi pengelolaan satuan PAUD ○ Pengelola Satuan PAUD ○ Keterlibatan dalam program yang mendukung kemajuan sekolah termasuk dalam Implementasi Kurikulum Merdeka
- 25. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Ketentuan Penulisan Cerita Berbagi Praktik Baik Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan judul: 1. Judul bersifat reflektif (mengajak pembaca untuk melakukan refleksi) atau praktikal (menjawab kebutuhan) atau memantik (menggugah perubahan perilaku atau pikiran) 2. Kata kunci yang menggambarkan isi; 3. Keterkaitan judul dengan isi cerita dan video praktik baik.
- 26. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan situasi Penulisan situasi mencakup: latar belakang masalah, waktu dan tempat yang spesifik, dan/atau menyampaikan peran dan tanggung jawab sesuai dengan jabatan dalam praktik baik. Maksimal penulisan situasi ......kata.
- 27. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan tantangan Penulisan tantangan mencakup: masalah-masalah apa yang dihadapi/perlu diselesaikan. Penulisan tantangan terkait dengan situasi yang dijelaskan. Maksimal penulisan tantangan ....... kata.
- 28. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan aksi/tindakan Penulisan aksi/tindakan mencakup: pengalaman yang sudah dilakukan guru atau kepala sekolah secara konkrit dan spesifik dengan menggunakan strategi untuk menghadapi tantangan. Penulisan aksi/tindakan terdiri dari ..... aksi atau tindakan yang sudah dilakukan. Maksimal penulisan aksi/tindakan ...... kata.
- 29. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan hasil Penulisan hasil mencakup: dampak dari tindakan yang dilakukan. Penulisan hasil maksimal ..... kata.
- 30. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan refleksi/dampak diri Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan profil penulis Penulisan refleksi/dampak diri mencakup: refleksi dari tindakan yang dilakukan. Umpan balik dalik peserta atau audiens. Penulisan refleksi diri/umpan balik maksimal....... kata. Penulisan profil penulis mencakup: nama, instansi, dan tugas/jabatan.
- 31. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Langkah 3. Cara Unggah Cerita Praktik Baik Apakah Bapak dan Ibu sudah menyelesaikan tulisan Cerita Praktik Baik? Apakah ketentuan penulisan setiap bagian Cerita Praktik Baik sudah sesuai dan tidak ada yang melebihi batasan? Apabila jawaban ke dua pertanyaan tersebut adalah “Iya”, artinya Bapak dan Ibu sudah siap untuk mengunggah Cerita Praktik Baik melalui sistem dengan format PDF dengan disertakan foto maksimal ..... lembar dengan maksimal size file 3 MB.
- 32. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi PENGEMBANGAN NASKAH VIDEO PRAKTIK BAIK
- 33. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RAGAM FORMAT SAJIAN VIDEO FORMAT TALKING HEAD https://youtu.be/dZAveN3rI-E TALKSHOW https://youtu.be/xE-sSl1fp6E DRAMA/FILM/SKETSA https://youtu.be/ATiNBOY7_OE KUIS/GAME SHOW https://youtu.be/BQTToM7pKPQ VIDEO MODEL PEMBELAJARAN/ CLASSROM TEACHING TUTORIAL/PROSEDUR/ PERCOBAAN/SIMULASI https://youtu.be/jaitKzm-nGo DOKUMENTER/ REKONSTRUKSI https://youtu.be/1wjoDsr-26U ANIMASI/VIDEO GRAFIS/KARIKATUR https://youtu.be/l5lzvSYrn-c
- 34. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi TIPS MERANCANG VIDEO PRAKTIK BAIK Menentukan Format Video Praktik Baik ➢ ketersediaan materi penunjang berupa video/gambar ➢ alokasi waktu ➢ pemilihan lokasi ➢ jumlah SDM (pemain/kru) ➢ dan lainnya Membuat naskah video praktik baik ➔ Sumber Ide/Gagasan ➔ Referensi (Pelatihan Mandiri pada Platform Merdeka Mengajar) ➔ Contoh
- 35. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN NASKAH
- 36. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi KERANGKA (ALUR) NASKAH VIDEO
- 37. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi MENULIS NASKAH
- 38. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
- 39. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
- 40. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
- 41. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
- 42. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Rancangan Aktivitas Berbagi
- 43. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Strategi berbagi praktik baik ?
- 44. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Aktivitas penting dalam komunitas belajar
- 45. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Terima Kasih