ruang kolaborasi

1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Lembar Kerja
Ruang Kolaborasi 2
KOS #2
Silakan mengunduh Tabel-Tabel Pendukung di LMS

2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan
(SMK), Ekstrakurikuler)
- Mata pelajaran wajib dan pilihan yang akan dibuka atau
ditawarkan ke murid-murid
- Berapa jumlah tema Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila yang akan dijalankan? (jumlah minimum atau
lebih?)
- Durasi Praktek Kerja Lapangan (SMK)
- Ekstrakurikuler apa saja yang akan dibuka

3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek
Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
Nama Satuan Pendidikan: SDN 4 Sumberkepuh
Jenjang: SD
Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAKURIKULER
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun
1 Pendidikan Agama Wajib 108
2 PPKN Wajib 144
3 Bahasa Indonesia Wajib 216
4 Matematika Wajib 144
5 Bahasa Inggris Pilihan 72
6 PJOK Wajib 108
7 Bahasa Jawa Pilihan 72
8 Seni Budaya Wajib 108
9 0
15 0
16 0
TOTAL 972
*silakan menambah baris apabila mata pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan

4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila,
Praktek Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
Link : https://s.id/kurikulum-merdeka materi pilihan (rangkuman) modul pelajar
Pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Total JP= 0
No Tema Fase Bentuk Keluaran
Sasaran Dimensi
PPP Waktu JP
1
2
3
4

5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek
Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Sasaran Kelas Tujuan Pembelajaran Total JP per minggu Pihak Terkait
1 Pramuka Kelas1-6
Melatihkemandirian
dankerjasama , 2 JP
KS , guru dan
pembina pramuka
2 Drumband Kelas 3-5
Kekompakan, membuat
anak lincah melakukan
gerakan terkoordinasi , 2 JP
KS, guru dan
pembina pramuka
3 Rebana Kelas 4
Melatih kedisiplinan ,
kekompakan 2 JP
KS guru dan
pembina rebana ,
4
5
6
7
8
9

6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran
- PAUD-SD - Berapa tematik yang akan dijalankan dalam 1
tahun ajaran? Mata pelajaran apa saja yang akan
diintegrasikan ke dalam masing-masing tema?
- SMP - Apakah akan mengusung tema atau topik tertentu?
Apabila iya, mata pelajaran apa saja yang akan diintegrasikan
ke dalam masing-masing tema/topik?
- SMA/SMK - kelompok atau rumpun mapel apa saja yang
akan ditawarkan ke murid?
- atau mata pelajaran yang berdiri sendiri

7. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran
Contoh: Rumpun Mata Pelajaran SMA
No Tema/Rumpun Mata Pelajaran Mata Pelajaran Pilihan Alternatif Pilihan Prodi
1
2
3

8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
- Berapa total JP per mata pelajaran?
- Untuk jenjang SMA/SMK, apakah akan menggunakan sistem rumpun mata
pelajaran? Jika iya, susun mata pelajaran dari masing-masing rumpun.
- Berapa total JP yang dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila? (tentukan prosentase JP yang akan dialokasikan untuk Projek di
awal)
- Hitung alokasi JP per mata pelajaran setelah dikurangi dengan alokasi JP
untuk Projek
- Tentukan pelaksanaan Projek apakah akan disebar setiap minggu atau
dipadatkan dalam periode waktu tertentu
- Periksa ketersediaan ruang belajar untuk masing-masing mata pelajaran

9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAKURIKULER
Asumsi
Minggu:
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun
Kegiatan Reguler/Minggu Jumlah
Murid
Jumlah
Ruang
Kelas
Kebutuhan Guru
Semester 1 Semester 2 Kebutuhan Tersedia Kekurangan
1 Pendidikan Agama Wajib 0 0 0
2 PPKN Wajib 0 0 0
3 Bahasa Indonesia Wajib 0 0 0
4 Matematika Wajib 0 0 0
5 Bahasa Inggris Wajib 0 0 0
6 PJOK Wajib 0 0 0
7 Sejarah Wajib 0 0 0
8 Seni Budaya Wajib 0 0 0
9 Ekonomi Pilihan 0 0 0 0
15 Fisika Pilihan 0 0 0
16 Pilihan 0 0
17 Pilihan 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0

10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran - PROJEK
INTRAKURIKULER
Prosentase JP Projek PPP Pancasila 20%
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan
Total JP per tahun dari
Kurikulum Nasional
Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila (25%)
JP Per Mapel Per Tahun
1 Pendidikan Agama Wajib 0 20% 0 0
2 PPKN Wajib 0 20% 0 0
3 Bahasa Indonesia Wajib 0 20% 0 0
4 Matematika Wajib 0 20% 0 0
5 Bahasa Inggris Wajib 0 20% 0 0
6 PJOK Wajib 0 20% 0 0
7 Sejarah Wajib 0 20% 0 0
8 Seni Budaya Wajib 0 20% 0 0
9 Wajib 0 20% 0 0
10 Pilihan 0 20% 0 0
TOTAL JP 0 0 0
*silakan menambah baris apabila mata
pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan

11. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
- Program atau kegiatan tahunan apa yang akan diadakan dan
perkiraan waktu pelaksanaan (kegiatan diadakan satu hari penuh atau
berapa JP)
- Periksa kalender akademik dari Kemendikbud Ristek untuk
memasukkan kegiatan atau program yang harus diadakan oleh semua
satuan pendidikan
- Tentukan penempatan pelaksanaan Projek (apabila dihubungkan
dengan program atau kegiatan tertentu)
- Hitung minggu belajar efektif belajar yang tersedia untuk intrakurikuler
- Hitung hari belajar efektif yang tersedia untuk intrakurikuler

12. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
STRUKTUR/MUATAN KURIKULUM
TAHUN AJARAN ____/_____
NO Kegiatan
Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022 November 2022 Desember 2022
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

13. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu
- Susunlah jam muatan pembelajaran dalam tabel per
minggu (dapat menggunakan tabel yang disediakan atau
merancang tabel sendiri yang sesuai dengan kebutuhan
masing-masing satuan pendidikan)

14. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu
Nama Satuan Pendidikan:
Jenjang:
Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAKURIKULER
Asumsi
Minggu:
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun Kegiatan Reguler/Minggu
Jumlah
Murid
Jumlah
Ruang Kelas
Kebutuhan Guru
Kebutuhan Tersedia Kekurangan
1 Pendidikan Agama Wajib 0 0
2 Pendidikan Agama Wajib 0 0
3 Pendidikan Agama Wajib 0 0
4 Pendidikan Agama Wajib 0 0
5 Pendidikan Agama Wajib 0 0
6 Pendidikan Agama Wajib 0 0
7 Pancasila Wajib 0 0
8 Bahasa Indonesia Wajib 0 0
9 Matematika Wajib 0 0
10 Bahasa Inggris Wajib 0 0
11 PJOK Wajib 0 0
12 Sejarah Wajib 0 0
13 Seni Budaya Wajib 0 0
14 Pilihan 0 0

15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing
tingkat
- Buatlah tabel penjadwalan per hari dalam satu minggu untuk
setiap tingkat sesuai dengan jumlah paralel dengan
menggunakan sistem penjadwalan yang biasa digunakan
- Masukan aktivitas rutin atau tambahan dari satuan
pendidikan yang harus dilakukan di hari-hari tertentu
- Masukan jadwal mapel dengan memprioritas hal berikut:
- mapel dengan guru yang memiliki jadwal terbatas
- mapel dengan guru yang mengajar lintas tingkat
- penempatan waktu Projek

16. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat
CONTOH:

17. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat - daftar
tenaga pendidik serta jenjang dan jadwal mengajarnya digunakan untuk
menentukan kelas (mapel) untuk kelas mana yang didahulukan

18. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
7. Refleksi dan evaluasi pembuatan jadwal
- Apakah dengan ketersediaan ruangan, semua mata
pelajaran sudah dapat dijadwalkan dengan sistem
penjadwalan yang dilakukan?
- Apabila belum terpenuhi, beberapa alternatif yang dapat
menjadi pertimbangan adalah:
- menggabungkan jam pembelajaran mapel yang lebih dari 1 JP
- apabila penggabungan JP belum juga memenuhi semua
pembelajaran dalam satu minggu, coba simulasikan penjadwalan
per 2 minggu
- memadatkan satu mata pelajaran di satu semester