SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
1
SISTEMATIKA PENELITIAN KUALITATIF
A. Research Background (Latar Belakang)
Latar belakang masalah diawali dengan analisis kesenjangan antara kondisi yang
diharapkan dan kondisi nyata dari fokus penelitian pada setting dan dampak kesenjangan
itu. Berbagai alternatif untuk mengatasi kesenjangan tersebut dipaparkan secara singkat
disertai identifikasi faktor penghambat dan pendukungnya. Alternatif pemecahan masalah
beserta rasionalnya dikemukakan pada bagian akhir latar belakang masalah. Dalam latar
belakang masalah perlu dipaparkan secara ringkas teori atau hasil penelitian yang berkaitan
dengan fokus penelitian.
B. Research Question (Rumusan Masalah Penelitian)
Rumusan masalah berisi fokus penelitian beserta rincian sub-sub fokusnya ditulis dalam
kalimat tanya yang lengkap dan rinci dan tampak subjeknya sehingga dapat dicarikan
jawabannya melalui data empiris.
C. Research Objectives (Tujuan Penelitian )
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam bentuk pernyataan.
Tujuan penelitian mengacu rumusan masalah.
D. Research Significance (Manfaat Penelitian)
Manfaat penelitian, menunjukkan kegunaan hasil penelitian baik secara teoretis maupun
praktis terutama untuk pembangunan bidang pendidikan. Manfaat penelitian yang bersifat
teoretis, yaitu berkenaan dengan pengembangan ilmu dan yang bersifat praktis, yaitu
berkenaan dengan pemecahan masalah aktual.
E. Scope and Limitation (Batasan Penelitian)
Batasan penelitian adalah ruang lingkup batasan masalah peneliian atau upaya membatasi
ruang lingkup masalah yang terlalu luas atau lebar sehingga penelitian itu lebih bisa fokus
untuk dilakukan. Hal ini dilakukan agar pembahasannya tidak terlalu luas kepada aspek-
aspek yang jauh dari relevansi sehingga penelitian itu bisa lebih fokus untuk dilakukan.
F. Definition of Key Terms (Definisi Operasional)
Definisi operasional variabel merupakan kata kerja operasional mengenai masalah atau
variabel yang akan diteliti. Definisi operasinal adalah sebuah definisi yang didasarkan atas
sifat-sifat yang akan diteliti hal tersebut berfungsi untuk menjelaskan konsep-konsep pokok
penelitian, serta untuk menghidari ketidak jelasan atau istilah dalam penelitian.
Penyusuanan definisi operasional diperlukan untuk mengkonstruk apa yang akan diteliti.
Hal tersebut dilakukan berdasarkan hasil review literatur pada kajian pustaka.
2
CHAPTER II (BAB II) THEORETICAL FRAMEWORK (KAJIAN PUSTAKA)
A. Related Literature (Teori yang Relevan)
Bagian ini berisi penjelasan tentang teori-teori dan pendapat ahli tentang fokus penelitian.
Perlu diperhatikan bahwa kajian teoritis merupakan teori yang relevan dan sesuai dengan
penelitian yang akan dilakukan. Teori yang digunakan didasarkan pada referensi terbaru
(maksimal 10 tahun terakhir). Cara penyusunan sub-sub bagian ini sebaiknya
memperhatikan kaitan logis dan sistematis dari teori-teori dan pendapat ahli.
B. Previous Study (Penelitian terdahulu yang Relevan)
Kajian hasil penelitian terdahulu harus relevan dengan fokus dan sub-sub fokus penelitian.
Kajian hasil penelitian terdahulu diperlukan untuk melihat kemungkinan adanya unsur-
unsur yang dapat mendukung penelitian yang sedang dilakukan.
C. Critical Framework (Kerangka Berpikir)
Kerangka berpikir memuat uraian tentang sintesis teori yang digunakan sebagai acuan
dalam memaknai temuan dalam menjawab pertanyaan penelitian. Kerangka berpikir dapat
dilengkapi dengan gambar atau chart
CHAPTER III (BAB III) RESEARCH METHODOLOGY (METODE
PENELITIAN)
A. Research Design (Jenis Penelitian)
Jenis penelitian berdasarkan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitaif meliputi: etnografi,
fenomenologi, grounded, studi kasus, historis, analisis isi, dan studi pustaka.
B. Research Setting and Subject (Subjek dan Lokasi Penelitian)
Bagian ini memuat uraian tentang tempat secara spesifik sesuai dengan focus penelitian.
Waktu penelitian dihitung mulai konsultasi, pengajuan judul sampai dengan penulisan
laporan hasil penelitian selesai (sekurang-kurangnya 6 bulan). Waktu penelitian disajikan
secara deskripsi dan dalam bentuk bar chart.
C. Data Collection Techniques (Teknik Pengumpulan Data)
Bagian ini memuat uraian tentang teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data sesuai
dengan jenis data yang digunakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif
bisa berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan atau diskusi terfokus
D. Research Instrument (Instrumen Penelitian)
Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif merupakan pedoman tertulis tentang
wawancara, atau pengamatan, atau daftar prtanyaan, yang dipersiapkan untuk mendapatkan
informasi. Instrumen itu disebut pedoman pengamatan atau pedoman wawancara atau
kuesioner atau pedoman dokumenter, sesuai dengan metode yang dipergunakan
E. Data Analysis (Analisa Data)
1. Keabsahan Data
Keabsahan data dapat dilakukan antara lain melalui: (1) trianggulasi (sumber, metode,
peneliti, dan teori), (2) ulasan informan kunci, (3) mengembangkan member check, dan
3
atau (4) penilaian ahli. Peneliti dapat memilih teknik yang paling sesuai dengan data
yang digunakan.
2. Teknik Analisis Data
Pada bagian ini, peneliti menguraikan tentang cara peneliti mengorganisasikan dan
kemudian menganalisis data penelitiannya. Peneliti perlu menjelaskan secara detail
langkah-langkah yang dilakukannya setelah mendapatkan hasil analisis data penelitian.
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang
diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara
mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan
sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari,
dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri atau orang lain.
Model analisis dalam penelitian kualitatif menurut Miles & Hubberman meliputi empat
komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data (reduction), sajian data (display), dan
verifikasi data atau penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Keterkaitan empat
komponen tersebut ditunjukkan secara interaktif dalam proses pengumpulan data
sehingga kegiatan dilakukan secara berkelanjutan.
CHAPTER IV (BAB IV) FINDING AND DISCUSSION (HASIL DAN
PEMBAHASAN)
A. Research Finding (Hasil Penelitian)
Analisis data kualitatif adalah sebuah kegiatan unuk mengatur, mengurutkan,
mengelompokkan, memberi kode atau tanda, dan mengkategorikannya sehingga diperoleh
suatu temuan berdasarkan fokus atau masalah yang ingin dijawab. Analisis data dalam
penelitian kualitatif harus dilakukan sejak data diperoleh di lapangan (untuk menghindari
kadaluarasa data). Hindari subjektifitas peneliti (pikiran peneliti), sehingga hasil penelitian
objektif.
Penulis bisa menggunakan salah satu dari tiga model analisis data yakni:
1. Metode perbandingan tetap (constant comparative method) (Glaser & Strauss, dalam
buku berjudul Discovery And Grounded Research).Dengan proses analisis data mencakup:
reduksi data, kategorisasi data, sintesisasi.
2. Metode analisis data menurut Miles & Hubberman dalam buku Qualitative Data
Analysis. Dengan proses analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan
dan verifikasi.
3. Metode analisis data menurut Spradley dalam bukunya Participant Observation.Dengan
proses analisis data mencakup: analisis domain, analisis aksonomi, analisis komponensial,
analisis tema kultural dan analisis komparasi konstan.
B. Discussion (Pembahasan).
Bagian ini berisi review atau mendiskusikan temuan penelitian dengan kajian teori atau
hasil penelitian terdahulu yang relevan (artikel di jurnal International/ Nasional).
4
CHAPTER V (BAB V) CONCLUSION AND SUGGESTION
(KESIMPULAN DAN SARAN)
A. Conclusion (Simpulan)
Bagian ini berisi pernyataan singkat dan tepat berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan, yang merupakan jawaban dari rumusan masalah.
B. Suggestion (Saran)
Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti atau tindak lanjut dari hasil penelitian. Saran
yang baik bersifat operasional dalam pengertian spesifik dan aplikatif. Saran yang spesifik,
yaitu secara jelas menyebutkan pihak yang dituju. Saran yang aplikatif, yaitu secara jelas
menyampaikan cara melaksanakan hal yang disarankan.
REFERENCES (DAFTAR PUSTAKA) APPENDICES (LAMPIRAN)
5
BAB II
FORMAT SKRIPSI
Pedoman Penulisan Skripsi ini dibagi dalam tiga bagian :
A. awal; B
B. . isi;
C. akhir.
A. BAGIAN AWAL
Bagian Awal Skripsi terdiri atas:
1. Halaman Sampul
2. Halaman Judul
3. Halaman Pengesahan
4. Halaman Pernyataan Orisinalitas
5. Kata Pengantar
6. Halaman Ucapan Terima Kasih dan Motto (jika diperlukan)
7. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis
8. Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Inggris)
9. Daftar Isi
10. Daftar Tabel (jika diperlukan)
11. Daftar Gambar (jika diperlukan)
12. Daftar Lampiran (jika diperlukan)
1. Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari suatu karya ilmiah, Halaman Sampul harus
dapat memberikan informasi singkat, jelas, dan tidak bermakna ganda (ambigu) kepada pembaca
tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, jenis karya ilmiah (skripsi), identitas penulis,
institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat
pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat pada Lampiran 1.
2. Halaman Judul
Secara umum informasi yang diberikan pada Halaman Judul sama dengan Halaman Sampul,
tetapi pada Halaman Judul, dicantumkan informasi tambahan, yaitu untuk tujuan dan dalam
rangka apa karya ilmiah itu dibuat. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Judul dapat dilihat
pada butir 3.5. Contoh Halaman Judul dapat dilihat pada Lampiran 2.
3. Halaman Pengesaha
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang
penerimaannya, khususnya skripsi oleh institusi penulis. Ketentuan mengenai penulisan Halaman
Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran
3.
6
Catatan : penggunaan istilah ”dewan penguji” (pembimbing dan penguji) dan susunan atau jumlah
anggota ”dewan penguji” bergantung pada kebijakan setiap fakultas.
4.Halaman Pernyataan
Orisinalitas Halaman ini berisi pernyataan tertulis dari penulis bahwa Skripsi yang disusun adalah
hasil karyanya sendiri dan ditulis dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah. Ketentuan mengenai
penulisan Halaman Pernyataan Orisinalitas dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Halaman
Pernyataan Orisinalitas dapat dilihat pada Lampiran 4.
5. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima
Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu
dalam penyusunan Skripsi. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau penghargaan tersebut juga
mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan,
data, sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan Skripsi. Ketentuan mengenai
penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.8. Contoh Ucapan
Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.
6. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis
Halaman ini berisi pernyataan dari mahasiswa penyusun Skripsi yang memberikan kewenangan
kepada Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo untuk menyimpan, mengalih- media/format-kan,
merawat, dan memublikasikan Tugas Akhir/Skripsinya untuk kepentingan akademis. Artinya,
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo berwenang untuk memublikasikan suatu Skripsi hanya
untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan, sedangkan hak cipta tetap pada penulis.
Contoh Lembar Pernyataan dapat dilihat pada Lampiran 6.
7. Abstrak/Abstract
Abstrak merupakan ikhtisar suatu Skripsi yang memuat permasalahan, tujuan, metode penelitian,
hasil, dan kesimpulan. Abstrak dibuat untuk memudahkan pembaca mengerti secara cepat isi
Skripsi untuk memutuskan apakah perlu membaca lebih lanjut atau tidak. Ketentuan yang
menyangkut penulisan abstrak dapat dilihat pada butir 3.10. Contoh Abstrak dapat dilihat pada
Lampiran 7.
8. Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama
dengan isi yang bersangkutan. Biasanya, agar daftar isi ringkas dan jelas, subbab derajat ke dua
dan ke tiga boleh tidak ditulis. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada
butir 3.11. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8.
9. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Daftar tabel, gambar, dan daftar lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan
sebagainya yang ada dalam Skripsi. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan
huruf kapital di awal kata (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada
butir 3.14.
B. BAGIAN ISI
7
Isi Skripsi disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai
kesimpulan ditentukan oleh fakultas sesuai kebutuhan, atau dengan peraturan yang terdapat
pada butir 3.13.
C. BAGIAN AKHIR
Bagian ini terdiri dari:
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran (jika ada)
1. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan
dasar penulisan Skripsi. Daftar pustaka ini dapat berisi buku, artikel jurnal, prosiding, majalah,
atau surat kabar, wawancara, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang
digunakan merupakan terbitan terbaru (minimal terbitan 10 tahun terakhir) dari jurnal ilmiah baik
nasional maupun internasional.
2.Lampiran
Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan Skripsi,
tetapi tidak dicantumkan di dalam isi Skripsi, karena akan mengganggu kesinambungan
pembacaan. Lampiran yang perlu disertakan dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain
jadwal, tabel, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain. Pengelompokan lampiran disesuaikan
dengan kebijakan fakultas.
8
BAB III
STRUKTUR PENULISAN
A. Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
1. Jenis : HVS
2. Warna : Putih polos
3. Berat : 80 gram
4. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm)
B. Pengetikan
1. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
2. Posisi penempatan teks pada tepi kertas:
a) Batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan) dari tepi kertas
b) Batas kanan: 3 cm dari tepi kertas
c) Batas atas : 3 cm dari tepi kertas
d) Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas
3. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 pt (ukuran sebenarnya) dan diketik
rapi (rata kiri kanan – justify).
4. Pengetikan dilakukan dengan spasi 2,0 (double spacing = 2.0 lines).
5. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.
6. Gambar, foto, grafik, diagram atau dokumen pendukung yang berwarna harus dicetak
berwarna.
C. Penomoran Halaman
Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apa pun. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu
angka romawi kecil dan angka latin.
1. Angka Romawi Kecil
a. Digunakan untuk bagian awal Skripsi (lihat butir 2.1), kecuali Halaman Sampul
b. Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk Halaman Judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan.
2. Angka Latin
a. Digunakan untuk bagian isi Skripsi sampai bagian akhir Skripsi.
b. Letak: sudut kanan atas; 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab (halaman bertajuk), penomorannya diletakkan
di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
9
D. Halaman Sampul
Halaman Sampul Skripsi, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut: 1. Halaman
Sampul Skripsi terbuat dari kertas linen dilaminasi dan berwarna ungu (jilid skripsi)
2. Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing = single)
dan ukuran sesuai dengan contoh di Lampiran 1.
Ketentuan Halaman Sampul
1. Diketik simetris di tengah (center). Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali
nama atau istilah (contoh: SD, MI, SMP, SMA) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak
perlu ditutup dengan tanda baca apa pun.
Judul
Jenis atau jenjang (Skripsi)
Logo UNUSIDA
Nama
NIM
Program Studi
Fakultas
Universitas
Tahun disahkannya Skripsi dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: 2019)
2. Informasi yang dicantumkan pada cover halaman sampul adalah: jenis Skripsi, dan judul Skripsi.
Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf kapital, dengan jenis huruf Times
New Roman 14 pt, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment). Halaman
sampul muka boleh diberi siku besi pada ujungujungnya.
E. Halaman Judul
Halaman Judul Skripsi, secara umum, adalah sebagai berikut :
1. Format Halaman Judul sama dengan Halaman Sampul, hanya ada penambahan keterangan
tujuan disusunnya Skripsi.
2. Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (single spacing) dan ukuran sesuai dengan contoh
pada Lampiran 2.
F. Halaman Pernyataan Orisinalitas
ditulis dengan spasi ganda (double spacing), tipe Times New Roman 12 pt dengan posisi di
tengah-tengah halaman (center alignment) sesuai dengan contoh pada Lampiran 3
G. Halaman Pengesahan Skripsi
ditulis dengan spasi tunggal (single spacing), tipe Times New Roman 12 pt sesuai dengan contoh
pada Lampiran 4.
H. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih Skripsi, secara umum adalah sebagai
berikut:
1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, spasi 1,5 (1.5 lines spacing) dan
ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.
2. Judul Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih ditulis dengan tipe Times New Roman 12
pt, dicetak tebal dan huruf kapital.
3. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga
atau teman.
4. Jarak antara judul dan isi Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih adalah 2 spasi
10
I. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis
1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dengan spasi 1,5 (1.5 lines spacing)
dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 6.
2. Khusus untuk judul Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk
Kepentingan Akademis ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf
kapital dengan spasi tunggal (single spacing)
J. Abstrak/Abstract
1. Abstrak adalah ringkasan atau inti atau ikhtisar dari Skripsi.
2. Disusun dalam satu paragraf yang berisi ringkasan latar belakang, tujuan, metodologi
penelitian,jenis penelitian, hasil penelitian dan kesimpulan.
3. Minimum 150 kata dan maksimum 250 kata, diketik dengan tipe Times New Roman 12 pt,
spasi tunggal (single spacing
4. Abstrak disusun dalam dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Setiap versi
bahasa mengikuti ketentuan butir b.
5. Nama Mahasiswa (tanpa NIM) dan Program Studi ditulis di atas abstrak dengan tambahan
informasi berupa Judul Skripsi dan dosen pembimbing yang ditulis per point :
Nama :
Program Studi :
Judul :
Dosen Pembimbing :
6. Di bagian bawah Abstrak dituliskan Kata Kunci. Untuk Abstrak dalam Bahasa Indonesia,
Kata Kunci diberikan dalam Bahasa Indonesia. Untuk Abstrak dalam Bahasa Inggris, Kata
Kunci diberikan dalam Bahasa Inggris (dicari padanan katanya).
7. Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak miring (italic). Contoh Abstrak dapat dilihat pada
Lampiran 7.
8. Isi abstrak ditentukan oleh keilmuan masing-masing.
11
K. Daftar Isi
1. . Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dengan spasi tunggal (single
spacing).
2. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf
kapital. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8.
3. Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah 3 spasi.
L. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dalam spasi tunggal (single
spacing) sesuai dengan contoh pada Lampiran 9.
2. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak tebal
dan huruf kapital.
M. Isi Skripsi
Bagian tubuh/ pokok memuat uraian/ penjabaran/ analisis yang dilakukan oleh penulis.
Penjabaran mencakup kajian pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya.
Penggunaan istilah atau judul tiap bab dan subbab. Sistematika yang umumnya dipakai dalam
penulisan Skripsi adalah sebagai berikut:
Ketentuan penulisan untuk setiap bab
1. Setiap bab dimulai pada halaman baru.
2. Judul bab seluruhnya diketik dengan huruf kapital, simetris di tengah (center), cetak tebal
(bold), tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik, dan satu spasi simetris tengah (center), jika
lebih dari satu baris.
3. Judul bab selalu diawali penulisan kata ‘BAB’ lalu angka Arab yang menunjukkan angka dari
bab yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf kapital, tipe Times New Roman, 12 pt, dan cetak
tebal (bold). Contoh penulisan bab :
N. Tabel dan Gambar
Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan
gambar adalah sebagai berikut.
1. Gambar, grafik, dan diagram diberi nama.
2. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf kapital di awal kata (title
case).
3. Tabel dan gambar ditempatkan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
Tabel dan gambar harus dibuat sedemikian rupa sehingga dapat berdiri sendiri, agar dapat
dimengerti oleh pembaca tanpa membaca keterangan dalam teks.
4. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi atas tabel adalah sisi yang dijilid
5. Tabel dan gambar selalu simetris di tengah (center) terhadap halaman.
6. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada.
Misalnya Tabel 1.1. berarti tabel pertama yang ada di bab 1.
12
7. Daftar notasi dan daftar singkatan ditulis dengan huruf aslinya (tidak dibuat kapital ataupun
lowercase) dan disusun berdasarkan abjad.
8. Penulisan judul tabel dan gambar. Tabel: judul ditulis di atas tabel, rata kiri atau simetris di
tengah (center) berjarak 1,5 spasi terhadap tabel yang bersangkutan. Judul tabel ditulis
langsung mengikuti nomor tabelnya. Gambar: judul ditulis di bawah gambar berjarak 1,5
spasi, simetris (center) terhadap gambar yang bersangkutan. Judul gambar ditulis langsung
mengikuti nomor gambarnya.
9. Penulisan sumber gambar dan tabel. Tabel: sumber tabel (jika bukan olahan sendiri) ditulis
di bagian bawah tabel berjarak 1,5 spasi dari tabel, huruf tegak tipe Times New Roman 11
pt. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi catatan ”telah diolah kembali”.
Gambar: sumber gambar (jika bukan olahan sendiri) harus ditulis di bagian bawah judul
gambar berjarak 1,5 spasi dari judul gambar, huruf tegak tipe Times New Roman 11 pt.
Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi catatan ”telah diolah kembali”.
10. Peletakan tabel atau gambar, berjarak tiga spasi setelah teks. Penulisan teks setelah tabel atau
gambar dilanjutkan dengan jarak 1,5 spasi dari baris terakhir judul gambar.
11. Apabila judul gambar atau tabel melebihi satu baris, penulisannya simetris di tengah (center)
dan diketik dengan satu spasi.
12. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan dilanjutkan dengan mengetikkan
nomornya dan keterangan “sambungan” dalam tanda kurung.
13. Jika tabel dan gambar terlalu lebar, terdapat beberapa ketentuan sebagai berikut:
a. ditempatkan secara memanjang di halaman tersendiri;
b. ditempatkan pada kertas lebar kemudian dilipat agar tidak melebihi format kertas; c.
diperkecil ukurannya sesuai format Skripsi, tetapi ukuran huruf yang tercantum di dalamnya
tidak boleh lebih kecil dari 10 pt (ukuran sebenarnya).
O. Angka
Penulisan angka mengikuti peraturan yang berlaku pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia (PUEBI).
P. Daftar Refrensi
Jenis media yang makin berkembang memungkinkan penulis untuk mencari sumber informasi
dari berbagai jenis media. Perkembangan itu diikuti oleh perkembangan berbagai format
penulisan kutipan dan daftar referensi. Format penulisan kutipan yang digunakan di Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo mengikuti format APA (American Psychological Association), contoh
di Lampiran 11.
Q. Lampiran
Ketentuan pembuatan lampiran adalah sebagai berikut.
1. Nomor dan judul lampiran ditulis di sudut kanan atas halaman (right-aligned) dengan huruf
tegak tipe Times New Roman 12 pt.
2. Judul lampiran diketik dalam satu baris menggunakan huruf kapital di awal kata (title case).
3. Lampiran yang lebih dari satu halaman, pada halaman berikutnya diberi keterangan “lanjutan”
dalam tanda kurung pada sudut kanan atas halaman (right- aligned)
13
BAB V
PROSEDUR PENGUMPULAN SKRIPSI
1. Prosedur Umum
Lulusan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo wajib :
1. Menyerahkan Skripsinya, dalam bentuk cetakan dan rekaman dalam CD-ROM, kepada
UNUSIDA melalui bagian pengadaan koleksi di Perpustakaan Universitas atau Perpustakaan
Fakultas masing-masing.
2. Mengikuti aturan penulisan yang ditetapkan melalui SK Rektor UNUSIDA.
3. Menyerahkan seluruh isi tulisan, termasuk lampiran, yang menjadi bagian dari karya yang akan
diserahkan.
4. Menyerahkan skripsi sesuai format artikel jurnal dengan tingkat plagiasi maksimal 40% (akan
diatur dalam peraturan dan selingkung jurnal) 5. Mengisi formulir “Bukti Penyerahan Skripsi” yang
disediakan Perpustakaan Perpustakaan UNUSIDA/Fakultas (dibuat rangkap)
2. Cara Penyerahan Skripsi Sistem PEMINDAIAN (SCANNING) dan KONVERSI
1. Mahasiswa menyerahkan 3 (tiga) eksemplar Skripsi tercetak yang sudah dijilid untuk
Universitas, Fakultas dan Program Studi
2. Warna sampul Skripsi yang telah dijilid ditentukan sesuai dengan bendera fakultas. Pedoman
Penulisan Skripsi 2021 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNUSIDA 49
3. Pada Lembar ”Pengesahan Tugas Akhir” baik hardcopy harus ada tanda tangan asli dari dosen
pembimbing dan dosen penguji (bukan fotokopi).
4. Melampirkan ”Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Skripsi untuk Kepentingan
Akademis” dengan tanda tangan asli penulis (bukan fotokopi)
5. Menyerahkan satu (1) softcopy dalam media CDROM dalam Portable Document Format (.pdf)
3. Format Penyusunan Skripsi dalam CD ROM
A. FISIK
1. Informasi yang dicantumkan pada kepingan CD dengan urutan sebagai berikut.
(Judul)
(Nama dan NIM)
Prodi dan Fakultas
Kalimat ) “Dengan ini menyatakan bahwa isi Skripsi CD-ROM sama dengan
hardcopy”
2. Tanda tangan asli Dosen Pembimbing I dan II
3. Informasi di atas diketik, bukan ditulis tangan, kecuali tanda tangan Kepingan CD
dimasukkan dalam CD case yang terbuat dari mika (transparan), bukan dari plastik.
4. Penomoran halaman pada file elektronik harus sama dengan penomoran halaman pada
hardcopy.
B. NONFISIK
CD ROM dibagi dalam beberapa folder/file
1. Folder SKRIPSI berisi semua file isi Skripsi.
2. Folder GAMBAR berisi semua file gambar asli yang digunakan di dalam naskah Skripsi
3. Folder MULTIMEDIA berisi semua file multimedia penyerta (gambar, animasi, audio,
video, dll.) yang tidak digunakan/berada di dalam naskah Skripsi (Format file yang
disimpan dalam folder GAMBAR dan MULTIMEDIA akan diatur dalam peraturan
tersendiri)
14
IV. Waktu Berlakunya Peraturan
Peraturan ini berlaku mulai semester Genap 2017/2018 hingga dikeluarkan peraturan yang baru.
FOLDER SKRIPSI
1. Semua dokumen ditik dalam Microsoft Word
2. Gambar, foto, grafik disisipkan sebagai image dalam dokumen MS Word baik dalam bahasan
maupun dalam lampiran.
3. Satu folder berisi satu file utuh Skripsi (bentuk file pdf)  Satu folder berisi file Skripsi yang
dipecah dengan penamaan file sebagai berikut :
a. Awal.doc berisi: Halaman Judul; Lembar Pengesahan; Kata Pengantar; Lembar
Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis, Daftar isi;
Daftar Tabel; Daftar Gambar; Daftar Rumus; Daftar Lainnya; Daftar Lampiran (semua
berada dalam satu file dengan nama Awal.doc
b. Abstract.doc berisi: Abstrak Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris (semua berada dalam
satu file dengan nama Abstract.doc)
c. Chapter1.doc berisi Bab 1 Chapter2.doc berisi Bab 2 Chapter3.doc berisi Bab
d. Chapter4.doc berisi Bab 4 dan seterusnya sesuai dengan jumlah bab e) Conclusion.doc
berisi Bab Kesimpulan
e. References.doc berisi Daftar Referensi g) Appendices.doc berisi Lampiran
 Setiap halaman Skripsi mulai Abstrak sampai dengan Daftar Referensi harus diberi “auto
text” pada footer dengan tulisan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (Arial 10 pt cetak tebal),
ditulis dengan posisi rata kanan (align right).
 Semua file MS Word (.doc) harus dikonversikan menjadi Portable Document Format (.pdf)
(Lihat lampiran 2)
15
PENULISAN KUTIPAN
Salah satu bagian penting dalam sebuah proses penelitian adalah studi literatur (membaca dari berbagai
sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untuk menghasilkan ide/analisis baru yang dipresentasikan
dalam sebuah hasil penelitian. Ide atau hasil penelitian orang lain itu harus dituliskan sebagai kutipan.
Informasi lengkap tentang sumber kutipan dituliskan dalam sebuah daftar yang disebut Daftar
Referensi atau Daftar Pustaka. Format penulisan kutipan harus sama dengan format yang dipakai pada
penulisan daftar referensi. Sebagai contoh, jika penulisan kutipan menggunakan format American
Psychological Association (APA), penulisan daftar referensi juga harus menggunakan format APA.
A. JENIS KUTIPAN
1. Kutipan tidak langsung
Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang dikutip dengan menggunakan kata-
kata penulis/peneliti sendiri.
2. Kutipan langsung
Kutipan langsung adalah ide/konsep orang lain yang disalin sesuai dengan aslinya.
B. Cara Penulisan Kutipan
1. Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association (APA)
a. Penulisan Kutipan Tidak Langsung
Nama penulis disebutkan dalam kalimat Jones (2016: 5) compared student performance ...
In 2016, Jones compared student performance ...
Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat In a recent study of student performance
(Jones, 2016: 6), ...
2. Penulisan Kutipan Langsung
Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama pengarang, tahun terbit,
dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu
kutipan langsung pendek dan kutipan langsung panjang.
Kutipan langsung pendek
Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama dengan 40 kata.
Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan memberi tanda petik di awal dan di
akhir kutipan.
Kutipan langsung panjang
Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata. Kutipan langsung
panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap
dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).
CONTOH PENULISAN KUTIPAN
Karya dengan 2 sampai 6 penulis
Nama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua. Richards, Jones and Moore (2020:
6) maintain that college students who actively participate in extracurricular activities achieve
greater academic excellence because they learn how to manage their time more effectively.
Atau
16
The authors maintain that college students who actively participate in extracurricular activities
achieve greater academic excellence because they learn how to manage their time more
effectively (Richards, Jones, & Moore, 2018: 7)
Karya lebih dari 6 penulis
Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya nama
keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al (jika penulis asing) atau dkk
(jika penulis dalam negri).
Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve
public safety, including community policing and after school activities (Smith et a1., 2016: 7).
Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.
Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua.
Smith (2018) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith (2018) showed
that the reaction times of drivers were adversely affected by as little as a twelve ounces can of
beer.
Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun penerbitan dalam 1
kalimat (kutipan diambil dari sumber yang berbeda).
Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor (2017), Skinner
(2018), Kimbal (2016a, 2018b) and Caballero (2020), among others... atau
The hemispheric division of the human brain has been studied from many different
perspectives; however, not all researchers agree on the exact functions of each hemisphere
(Ellison, 2016; Jaynes, 2019; Mick, 2020).
Karya dengan nama belakang penulis sama
Jika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan kutipan
sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya.
At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the United States
(Kevin Hansen, 1980).
Jika dalam 1 kutipan D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same
conclusion about parenting styles and child development.
Mengutip rumus, hasil penelitian/exact
quotation Harus mencatumkan nomor halaman. In his study on the effects of alcohol on
drivers, Smith (1991, p. 104) stated that "participants who drank twelve ounces of beer with a
3.5% alcohol content reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency braking
situation than they did when they had not ingested alcohol.
Mengutip dari kutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan pada kalimat, dan
nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir kalimat kutipan. Behavior is affected by
situation. As Wallace (1972) postulated in Individual and Group Behavior, a person who acts
a certain way independently may act in an entirely different manner while the member of a
group (Barkin, 1992: 478).
Tidak ada nama penulis
17
Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul buku/halaman web. Jika
mengutip dari buku atau website, judul ditulis dalam cetak miring. Jika mengutip dari artikel
jurnal/majalah/surat kabar, judul ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal
dan akhir kutipan.
Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve
public safety, including community policing and after school activities (Innovations, 2018).
Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitan
In another study of students and research decisions, it was discovered that students succeeded
with tutoring (“Tutoring and APA,” n.d.). Catatan: n.d. = no date
Lembaga sebagai penulis
The standard performance measures were used in evaluating the system. (United States
Department of Transportation, Federal Aviation Administration, 1997)
Komunikasi melalui email
This information was verified a few days later (J. S. Phinney, personal communication, June
5, 1999). …dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh siswa
perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999).
Mengutip dari Website
Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan mengutip dari
sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media elektronik, yang perlu dicantumkan
adalah nama penulis, tahun penerbitan, nomor halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak
ada nomor halaman, sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat
website (URL) dan informasi lain dituliskan pada Daftar Referensi. (Cheek & Buss, 1981, p.
332)
(Shimamura, 1989, chap. 3)
18
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA
(REFRENSI)
Referensi
Daftar Pustaka adalah kumpulan sumber informasi yang digunakan dalam sebuah penulisan,
yang disusun secara alfabetis. Sumber informasi yang dicantumkan dalam daftar itu adalah
yang dikutip dalam uraian/teks dan yang mendukung atau dipakai sebagai acuan. Informasi
tentang sumber yang digunakan harus ditulis secara benar, lengkap dan konsisten dengan
menggunakan format/standar tertentu.
Ketentuan umum penulisan daftar referensi
1. Sumber yang dikutip dalam uraian/teks harus ditulis lengkap dalam „Daftar Referensi“.
Sebaliknya, sumber yang terdaftar dalam Daftar Referensi harus ditulis dalam teks sebagai
kutipan.
2. Nama penulis ditulis nama keluarga/nama belakang terlebih dahulu, kecuali nama Cina,
Jepang, Korea, karena nama keluarga sudah di awal.
Contoh :
Nama : Kwik Kian Gie.
Penulisan : Kwik Kian Gie.
Nama : Heribertus Andi Mattalata.
Penulisan : Mattalata, Heribertus Andi.
Nama : Joyce Elliot-Spencer.
Penulisan : Elliot-Spencer, Joyce.
Nama : Anthony T. Boyle, PhD.
Penulisan : Boyle, Anthony T.
3. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan tidak perlu ditulis. 4. Jika tidak ada nama
penulis, judul karya dituliskan sebagai tema utama.
5. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya atau judul tambahan ditulis dengan huruf
kapital.
6. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri baris pertama
dengan jarak antar baris 1,5 spasi.
7. Daftar diurutkan berdasarkan abjad nama keluarga/nama belakang dengan jarak 1,5 spasi.
19
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA MENGGUNAKAN FORMAT APA
1. BUKU
Penulis tunggal
Baxter, C. (1997). Race Equality In Health Care And Education. Philadelphia: Balliere
Tindall.
Penulis dua atau tiga
Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations And Theses From Start To Finish:
Psychology and Related Fields. Washington, DC: American Psychological Association.
Tidak ada nama penulis
Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam-
Webster.
Bukan edisi pertama
Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in Organizations: an Introduction to
Organizational Behavior (3rd ed.). New York: McGraw-Hill
Penulis berupa tim atau lembaga
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders (4th ed.). Washington, DC: Author.
Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis)
Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A Study of Science (Vols. 1-6). New York:
McGraw-Hill.
Terjemahan
Kotler, Philip. (1997). Manajemen Pemasaran : Analisis, Perencanaan, Implementasi
(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli, Penerjemah.). Jakarta: Prenhallindo.
Artikel atau bab dalam buku yang diedit
Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of Early Parenting: Knowns and
Unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze (Ed.). Logical Thinking In Children (pp. 58- 87).
New York: Springer.
Artikel/istilah dalam buku referensi
Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s Encyclopedia of Mammals (vol.1, pp. 300
304). New York: McGraw-Hill.
Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya.
Crespo, C.J. (1998, March). Update on National Data on Asthma. Paper Presented At The
Meeting of the National Asthma Education and Prevention Program, Leesburg, VA
20
2. SERIAL Artikel Jurnal
Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its interaction
with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal of Personality and
Social Psychology, 79, 274-285.
Artikel Majalah
Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is there really such a thing as brain
death? New Yorker, 36-41.
Artikel surat kabar
Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in arms Scandal. New
York Times, A4
Artikel surat kabar, tanpa penulis
Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May 4). The Wall Street
Journal, p. 8.
Resensi buku dalam jurnal
Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: Improving children's
mental health for the 21st century [Review of the book Handbook of prevention and
treatment with children and adolescents]. Journal of Clinical Child Psychology, 28, 115
116.
Resensi film dalam jurnal
Lane, A. (2000, December 11). Come fly with me [Review of the motion picture Crouching
tiger, hidden dragon]. The New Yorker, 129- 131
3. WAWANCARA
White, Donna. (1992, December 25). Personal interview
4. KARYA LAIN DAN KARYA NONCETAK Acara Televisi
Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour.
[Television broadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting Service.
Kaset Video/VCD
National Geographic Society (Producer). (1987). In the shadow of Vesuvius. [Videotape].
Washington, DC: National Geographic Society.
Kaset Audio
McFerrin, Bobby (Vocalist). (1990). Medicine music [Audio Recording]. Hollywood, CA:
EMI-USA.
Perangkat lunak komputer
Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0) [Computer software]. Champaign, IL:
U.S. Army Corps of Engineers Research Laboratory. (CERL Report No.CH7-22510
21
5. PUBLIKASI ELEKTRONIK
Karya lengkap
McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings. October 13, 2001.
University of Southern Mississippi, Educational Leadership and Research.
http://www.dept.usm.edu/~eda/
Artikel dari pangkalan data online
Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is there really a link?
Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258. June 6, 2001.
ABI/INFORM Global (Proquest) database.
Artikel jurnal di website
Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individualgroup continUNUSIDAty in cooperation
and competition undervarying communication conditions. Current Issues in Social
Psychology, 6 (12), 166-182. September 14, 2001.
http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6. 12.htm
Dokumen lembaga
NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to halt police brutality
crisis. June 3, 2001. http://www.naacp.org/president/releases/poli ce_brutality.htm
Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun penerbitan
Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered Programs. (n.d.).
Fundraising efforts. November 10, 2001. http://www.hattiesburgcag.org
Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak diketahui
GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001.
http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/surv ey-1997-10
Email
Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting data. Child Maltreatment
Research. March 30, 1999. CHILD-MALTREATMENT-R-L@cornell.edu
CD-ROM
Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia encyclopedia (CD-
ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19, 1999. Software Toolworks.
Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and corporate performance. The Journal of
Political Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest Database (CD-ROM

More Related Content

What's hot

Pertanyaan dan jawaban presentasi p kn
Pertanyaan dan jawaban presentasi p knPertanyaan dan jawaban presentasi p kn
Pertanyaan dan jawaban presentasi p knnatal kristiono
 
Review jurnal kualitatif
Review jurnal kualitatifReview jurnal kualitatif
Review jurnal kualitatifRuyung Movia
 
Laporan hasil wawancara kelompok 4
Laporan hasil wawancara   kelompok 4Laporan hasil wawancara   kelompok 4
Laporan hasil wawancara kelompok 4Wahyuda5
 
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitian
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitianPerbedaan artikel penelitian dan non penelitian
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitianLusi Efrenti
 
Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran yuni dwinovika
 
Teknik penyusunan soal pilihan ganda
Teknik penyusunan soal pilihan gandaTeknik penyusunan soal pilihan ganda
Teknik penyusunan soal pilihan gandaMulyadi Bahri
 
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasila
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasilaJelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasila
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasilaSusanti Susanti
 
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdfContoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdfIdaSyahraeni
 
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan EvaluasiPerbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
 
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)Mayawi Karim
 
PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriPPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriNona Zesifa
 
Powerpoint kelompok kualitatif
Powerpoint kelompok kualitatifPowerpoint kelompok kualitatif
Powerpoint kelompok kualitatifannisa herlida
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaanPastime.net
 
Systematic Literature Review.pptx
Systematic Literature Review.pptxSystematic Literature Review.pptx
Systematic Literature Review.pptxJatiHHusen
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisPENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisDiana Amelia Bagti
 
Pertimbangan dalam perumusan masalah
Pertimbangan dalam perumusan masalahPertimbangan dalam perumusan masalah
Pertimbangan dalam perumusan masalah20012011
 
Makalah Rancangan penelitian (research design)
Makalah Rancangan penelitian (research design)Makalah Rancangan penelitian (research design)
Makalah Rancangan penelitian (research design)Krisna Indah Puspitasari
 
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SD
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SDHakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SD
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SDdodikdomek
 

What's hot (20)

Jurnal lengkap
Jurnal lengkapJurnal lengkap
Jurnal lengkap
 
Pertanyaan dan jawaban presentasi p kn
Pertanyaan dan jawaban presentasi p knPertanyaan dan jawaban presentasi p kn
Pertanyaan dan jawaban presentasi p kn
 
Review jurnal kualitatif
Review jurnal kualitatifReview jurnal kualitatif
Review jurnal kualitatif
 
Laporan hasil wawancara kelompok 4
Laporan hasil wawancara   kelompok 4Laporan hasil wawancara   kelompok 4
Laporan hasil wawancara kelompok 4
 
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitian
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitianPerbedaan artikel penelitian dan non penelitian
Perbedaan artikel penelitian dan non penelitian
 
Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran
 
Teknik penyusunan soal pilihan ganda
Teknik penyusunan soal pilihan gandaTeknik penyusunan soal pilihan ganda
Teknik penyusunan soal pilihan ganda
 
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasila
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasilaJelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasila
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasila
 
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdfContoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
 
Contoh Modul
Contoh Modul Contoh Modul
Contoh Modul
 
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan EvaluasiPerbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
 
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)
Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah BDP)
 
PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriPPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
 
Powerpoint kelompok kualitatif
Powerpoint kelompok kualitatifPowerpoint kelompok kualitatif
Powerpoint kelompok kualitatif
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
 
Systematic Literature Review.pptx
Systematic Literature Review.pptxSystematic Literature Review.pptx
Systematic Literature Review.pptx
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisPENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
 
Pertimbangan dalam perumusan masalah
Pertimbangan dalam perumusan masalahPertimbangan dalam perumusan masalah
Pertimbangan dalam perumusan masalah
 
Makalah Rancangan penelitian (research design)
Makalah Rancangan penelitian (research design)Makalah Rancangan penelitian (research design)
Makalah Rancangan penelitian (research design)
 
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SD
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SDHakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SD
Hakikat ipa, ipa sebagai produk, proses, serta ipa untuk SD
 

Similar to Sistematika penulisan penelitian kualitatif

MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAH
MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAHMAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAH
MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAHWidya Kurnia Arizona San
 
METODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxMETODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxAchmadShabir1
 
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).pptDESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).pptbahasainggris15
 
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).pptSeptiLiaAndriyani
 
Petunjuk penulisan ta (if)
Petunjuk penulisan ta (if)Petunjuk penulisan ta (if)
Petunjuk penulisan ta (if)Ryan ForPeace
 
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.AsepPerdiansyah
 
Pedoman penulisan skripsi 1
Pedoman penulisan skripsi 1Pedoman penulisan skripsi 1
Pedoman penulisan skripsi 1offline26
 
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptxDaryGunawan
 
Sistematika penyusunan laporan.pptx
Sistematika penyusunan laporan.pptxSistematika penyusunan laporan.pptx
Sistematika penyusunan laporan.pptxHayanaQonita
 
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan Simpulan
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan SimpulanMenentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan Simpulan
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan SimpulanNini Ibrahim01
 
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...530005905
 
Penulisan proposal dan laporan penelitian
Penulisan proposal dan laporan penelitianPenulisan proposal dan laporan penelitian
Penulisan proposal dan laporan penelitianFytta Ulfatunissa
 
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianMempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianenilaru
 

Similar to Sistematika penulisan penelitian kualitatif (20)

Penulisan skripsi
Penulisan skripsiPenulisan skripsi
Penulisan skripsi
 
Template.docx
Template.docxTemplate.docx
Template.docx
 
MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAH
MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAHMAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAH
MAKALAH BAHASA INDONESIA BAGIAN-BAGIAN KARYA ILMIAH
 
METODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxMETODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potx
 
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).pptDESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
 
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
1DESAIN DAN PROPOSAL PENELITIAN(RIZKI).ppt
 
Petunjuk penulisan ta (if)
Petunjuk penulisan ta (if)Petunjuk penulisan ta (if)
Petunjuk penulisan ta (if)
 
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
MKU Bahasa Indonesia Penulisan Proposal By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
 
Pedoman penulisan skripsi 1
Pedoman penulisan skripsi 1Pedoman penulisan skripsi 1
Pedoman penulisan skripsi 1
 
Penulisan karya ilmiah
Penulisan karya ilmiahPenulisan karya ilmiah
Penulisan karya ilmiah
 
Proposal penelitian
Proposal penelitianProposal penelitian
Proposal penelitian
 
KIR (Karya Ilmiah Remaja)
KIR (Karya Ilmiah Remaja)KIR (Karya Ilmiah Remaja)
KIR (Karya Ilmiah Remaja)
 
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx
1. Membuat proposal penelitian (edited) (2).pptx
 
Sistematika penyusunan laporan.pptx
Sistematika penyusunan laporan.pptxSistematika penyusunan laporan.pptx
Sistematika penyusunan laporan.pptx
 
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan Simpulan
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan SimpulanMenentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan Simpulan
Menentukan Hasil Penelitian dan Pembahasan serta Penarikan Simpulan
 
kir-101108070448-phpapp01.pptx
kir-101108070448-phpapp01.pptxkir-101108070448-phpapp01.pptx
kir-101108070448-phpapp01.pptx
 
KIR PUTRA IPS.pptx
KIR PUTRA IPS.pptxKIR PUTRA IPS.pptx
KIR PUTRA IPS.pptx
 
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...
Hari purwanto 530005905, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Tahap Tahap Penelitian, UT...
 
Penulisan proposal dan laporan penelitian
Penulisan proposal dan laporan penelitianPenulisan proposal dan laporan penelitian
Penulisan proposal dan laporan penelitian
 
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianMempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
 

More from Alorka 114114

1-10 latihan mengunting dan menempel.docx
1-10 latihan mengunting dan menempel.docx1-10 latihan mengunting dan menempel.docx
1-10 latihan mengunting dan menempel.docxAlorka 114114
 
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdf
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdfkebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdf
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdfAlorka 114114
 
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docx
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docxMengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docx
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docxAlorka 114114
 
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docx
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docxMewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docx
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docxAlorka 114114
 
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...Alorka 114114
 
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUPDAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUPAlorka 114114
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docxRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docxAlorka 114114
 
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.doc
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.docUndangan tahlil 100 dua batas kertas.doc
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.docAlorka 114114
 
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....Alorka 114114
 
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME DI SMA I...
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME  DI SMA I...PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME  DI SMA I...
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME DI SMA I...Alorka 114114
 
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...Alorka 114114
 
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SMP/MTs KEL...
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)  SMP/MTs  KEL...KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)  SMP/MTs  KEL...
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SMP/MTs KEL...Alorka 114114
 
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasi
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasibuku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasi
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi FarmasiAlorka 114114
 
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...Alorka 114114
 
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGAN
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGANPENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGAN
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGANAlorka 114114
 
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSI
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSIPENDOMAN PENULISAN SKRIPSI
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSIAlorka 114114
 
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...Alorka 114114
 
Daftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidupDaftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidupAlorka 114114
 

More from Alorka 114114 (20)

1-10 latihan mengunting dan menempel.docx
1-10 latihan mengunting dan menempel.docx1-10 latihan mengunting dan menempel.docx
1-10 latihan mengunting dan menempel.docx
 
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdf
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdfkebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdf
kebiasaan baik_belajar untuk anak berkebutuhan khusus.pdf
 
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docx
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docxMengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docx
Mengenal huruf konsonan dan vokal serta membacanya.docx
 
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docx
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docxMewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docx
Mewarnai dan belajar mengenal angka 1-12.docx
 
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...
“RELEVANSI PERILAKU KORUPTIF DALAM PELAKSANAAN KAMPANYE PADA MASA RESES YANG ...
 
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUPDAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docxRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN.docx
 
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.doc
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.docUndangan tahlil 100 dua batas kertas.doc
Undangan tahlil 100 dua batas kertas.doc
 
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....
EFEKTIVITAS KEGIATAN KEGAMAAN DALAM MENANGANI KENAKALAN REMAJA DI DESA MUNTE....
 
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME DI SMA I...
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME  DI SMA I...PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME  DI SMA I...
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PAHAM RADIKALISME DI SMA I...
 
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
 
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SMP/MTs KEL...
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)  SMP/MTs  KEL...KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)  SMP/MTs  KEL...
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SMP/MTs KEL...
 
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasi
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasibuku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasi
buku pedoman pelaksanaan PKL di Prodi Farmasi
 
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...
Analisis Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Undang-Unda...
 
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGAN
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGANPENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGAN
PENGERTIAN DAN PRINSIP TEKNOLOGI RAMAH LINGKUANGAN
 
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSI
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSIPENDOMAN PENULISAN SKRIPSI
PENDOMAN PENULISAN SKRIPSI
 
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...
Kajian Kerusakan Lingkungan pada Tambang Intan Berbasis Pertambangan Rakyat d...
 
Cv riwayat hidup
Cv riwayat hidup Cv riwayat hidup
Cv riwayat hidup
 
Surat Lamaran Kerja
Surat Lamaran KerjaSurat Lamaran Kerja
Surat Lamaran Kerja
 
Daftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidupDaftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidup
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 

Sistematika penulisan penelitian kualitatif

  • 1. 1 SISTEMATIKA PENELITIAN KUALITATIF A. Research Background (Latar Belakang) Latar belakang masalah diawali dengan analisis kesenjangan antara kondisi yang diharapkan dan kondisi nyata dari fokus penelitian pada setting dan dampak kesenjangan itu. Berbagai alternatif untuk mengatasi kesenjangan tersebut dipaparkan secara singkat disertai identifikasi faktor penghambat dan pendukungnya. Alternatif pemecahan masalah beserta rasionalnya dikemukakan pada bagian akhir latar belakang masalah. Dalam latar belakang masalah perlu dipaparkan secara ringkas teori atau hasil penelitian yang berkaitan dengan fokus penelitian. B. Research Question (Rumusan Masalah Penelitian) Rumusan masalah berisi fokus penelitian beserta rincian sub-sub fokusnya ditulis dalam kalimat tanya yang lengkap dan rinci dan tampak subjeknya sehingga dapat dicarikan jawabannya melalui data empiris. C. Research Objectives (Tujuan Penelitian ) Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam bentuk pernyataan. Tujuan penelitian mengacu rumusan masalah. D. Research Significance (Manfaat Penelitian) Manfaat penelitian, menunjukkan kegunaan hasil penelitian baik secara teoretis maupun praktis terutama untuk pembangunan bidang pendidikan. Manfaat penelitian yang bersifat teoretis, yaitu berkenaan dengan pengembangan ilmu dan yang bersifat praktis, yaitu berkenaan dengan pemecahan masalah aktual. E. Scope and Limitation (Batasan Penelitian) Batasan penelitian adalah ruang lingkup batasan masalah peneliian atau upaya membatasi ruang lingkup masalah yang terlalu luas atau lebar sehingga penelitian itu lebih bisa fokus untuk dilakukan. Hal ini dilakukan agar pembahasannya tidak terlalu luas kepada aspek- aspek yang jauh dari relevansi sehingga penelitian itu bisa lebih fokus untuk dilakukan. F. Definition of Key Terms (Definisi Operasional) Definisi operasional variabel merupakan kata kerja operasional mengenai masalah atau variabel yang akan diteliti. Definisi operasinal adalah sebuah definisi yang didasarkan atas sifat-sifat yang akan diteliti hal tersebut berfungsi untuk menjelaskan konsep-konsep pokok penelitian, serta untuk menghidari ketidak jelasan atau istilah dalam penelitian. Penyusuanan definisi operasional diperlukan untuk mengkonstruk apa yang akan diteliti. Hal tersebut dilakukan berdasarkan hasil review literatur pada kajian pustaka.
  • 2. 2 CHAPTER II (BAB II) THEORETICAL FRAMEWORK (KAJIAN PUSTAKA) A. Related Literature (Teori yang Relevan) Bagian ini berisi penjelasan tentang teori-teori dan pendapat ahli tentang fokus penelitian. Perlu diperhatikan bahwa kajian teoritis merupakan teori yang relevan dan sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan. Teori yang digunakan didasarkan pada referensi terbaru (maksimal 10 tahun terakhir). Cara penyusunan sub-sub bagian ini sebaiknya memperhatikan kaitan logis dan sistematis dari teori-teori dan pendapat ahli. B. Previous Study (Penelitian terdahulu yang Relevan) Kajian hasil penelitian terdahulu harus relevan dengan fokus dan sub-sub fokus penelitian. Kajian hasil penelitian terdahulu diperlukan untuk melihat kemungkinan adanya unsur- unsur yang dapat mendukung penelitian yang sedang dilakukan. C. Critical Framework (Kerangka Berpikir) Kerangka berpikir memuat uraian tentang sintesis teori yang digunakan sebagai acuan dalam memaknai temuan dalam menjawab pertanyaan penelitian. Kerangka berpikir dapat dilengkapi dengan gambar atau chart CHAPTER III (BAB III) RESEARCH METHODOLOGY (METODE PENELITIAN) A. Research Design (Jenis Penelitian) Jenis penelitian berdasarkan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitaif meliputi: etnografi, fenomenologi, grounded, studi kasus, historis, analisis isi, dan studi pustaka. B. Research Setting and Subject (Subjek dan Lokasi Penelitian) Bagian ini memuat uraian tentang tempat secara spesifik sesuai dengan focus penelitian. Waktu penelitian dihitung mulai konsultasi, pengajuan judul sampai dengan penulisan laporan hasil penelitian selesai (sekurang-kurangnya 6 bulan). Waktu penelitian disajikan secara deskripsi dan dalam bentuk bar chart. C. Data Collection Techniques (Teknik Pengumpulan Data) Bagian ini memuat uraian tentang teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data sesuai dengan jenis data yang digunakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif bisa berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan atau diskusi terfokus D. Research Instrument (Instrumen Penelitian) Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif merupakan pedoman tertulis tentang wawancara, atau pengamatan, atau daftar prtanyaan, yang dipersiapkan untuk mendapatkan informasi. Instrumen itu disebut pedoman pengamatan atau pedoman wawancara atau kuesioner atau pedoman dokumenter, sesuai dengan metode yang dipergunakan E. Data Analysis (Analisa Data) 1. Keabsahan Data Keabsahan data dapat dilakukan antara lain melalui: (1) trianggulasi (sumber, metode, peneliti, dan teori), (2) ulasan informan kunci, (3) mengembangkan member check, dan
  • 3. 3 atau (4) penilaian ahli. Peneliti dapat memilih teknik yang paling sesuai dengan data yang digunakan. 2. Teknik Analisis Data Pada bagian ini, peneliti menguraikan tentang cara peneliti mengorganisasikan dan kemudian menganalisis data penelitiannya. Peneliti perlu menjelaskan secara detail langkah-langkah yang dilakukannya setelah mendapatkan hasil analisis data penelitian. Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri atau orang lain. Model analisis dalam penelitian kualitatif menurut Miles & Hubberman meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data (reduction), sajian data (display), dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Keterkaitan empat komponen tersebut ditunjukkan secara interaktif dalam proses pengumpulan data sehingga kegiatan dilakukan secara berkelanjutan. CHAPTER IV (BAB IV) FINDING AND DISCUSSION (HASIL DAN PEMBAHASAN) A. Research Finding (Hasil Penelitian) Analisis data kualitatif adalah sebuah kegiatan unuk mengatur, mengurutkan, mengelompokkan, memberi kode atau tanda, dan mengkategorikannya sehingga diperoleh suatu temuan berdasarkan fokus atau masalah yang ingin dijawab. Analisis data dalam penelitian kualitatif harus dilakukan sejak data diperoleh di lapangan (untuk menghindari kadaluarasa data). Hindari subjektifitas peneliti (pikiran peneliti), sehingga hasil penelitian objektif. Penulis bisa menggunakan salah satu dari tiga model analisis data yakni: 1. Metode perbandingan tetap (constant comparative method) (Glaser & Strauss, dalam buku berjudul Discovery And Grounded Research).Dengan proses analisis data mencakup: reduksi data, kategorisasi data, sintesisasi. 2. Metode analisis data menurut Miles & Hubberman dalam buku Qualitative Data Analysis. Dengan proses analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. 3. Metode analisis data menurut Spradley dalam bukunya Participant Observation.Dengan proses analisis data mencakup: analisis domain, analisis aksonomi, analisis komponensial, analisis tema kultural dan analisis komparasi konstan. B. Discussion (Pembahasan). Bagian ini berisi review atau mendiskusikan temuan penelitian dengan kajian teori atau hasil penelitian terdahulu yang relevan (artikel di jurnal International/ Nasional).
  • 4. 4 CHAPTER V (BAB V) CONCLUSION AND SUGGESTION (KESIMPULAN DAN SARAN) A. Conclusion (Simpulan) Bagian ini berisi pernyataan singkat dan tepat berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, yang merupakan jawaban dari rumusan masalah. B. Suggestion (Saran) Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti atau tindak lanjut dari hasil penelitian. Saran yang baik bersifat operasional dalam pengertian spesifik dan aplikatif. Saran yang spesifik, yaitu secara jelas menyebutkan pihak yang dituju. Saran yang aplikatif, yaitu secara jelas menyampaikan cara melaksanakan hal yang disarankan. REFERENCES (DAFTAR PUSTAKA) APPENDICES (LAMPIRAN)
  • 5. 5 BAB II FORMAT SKRIPSI Pedoman Penulisan Skripsi ini dibagi dalam tiga bagian : A. awal; B B. . isi; C. akhir. A. BAGIAN AWAL Bagian Awal Skripsi terdiri atas: 1. Halaman Sampul 2. Halaman Judul 3. Halaman Pengesahan 4. Halaman Pernyataan Orisinalitas 5. Kata Pengantar 6. Halaman Ucapan Terima Kasih dan Motto (jika diperlukan) 7. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis 8. Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Inggris) 9. Daftar Isi 10. Daftar Tabel (jika diperlukan) 11. Daftar Gambar (jika diperlukan) 12. Daftar Lampiran (jika diperlukan) 1. Halaman Sampul Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari suatu karya ilmiah, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat, jelas, dan tidak bermakna ganda (ambigu) kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, jenis karya ilmiah (skripsi), identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat pada Lampiran 1. 2. Halaman Judul Secara umum informasi yang diberikan pada Halaman Judul sama dengan Halaman Sampul, tetapi pada Halaman Judul, dicantumkan informasi tambahan, yaitu untuk tujuan dan dalam rangka apa karya ilmiah itu dibuat. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Judul dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Judul dapat dilihat pada Lampiran 2. 3. Halaman Pengesaha Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang penerimaannya, khususnya skripsi oleh institusi penulis. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 3.
  • 6. 6 Catatan : penggunaan istilah ”dewan penguji” (pembimbing dan penguji) dan susunan atau jumlah anggota ”dewan penguji” bergantung pada kebijakan setiap fakultas. 4.Halaman Pernyataan Orisinalitas Halaman ini berisi pernyataan tertulis dari penulis bahwa Skripsi yang disusun adalah hasil karyanya sendiri dan ditulis dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pernyataan Orisinalitas dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Halaman Pernyataan Orisinalitas dapat dilihat pada Lampiran 4. 5. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan Skripsi. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau penghargaan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan Skripsi. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.8. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5. 6. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis Halaman ini berisi pernyataan dari mahasiswa penyusun Skripsi yang memberikan kewenangan kepada Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo untuk menyimpan, mengalih- media/format-kan, merawat, dan memublikasikan Tugas Akhir/Skripsinya untuk kepentingan akademis. Artinya, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo berwenang untuk memublikasikan suatu Skripsi hanya untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan, sedangkan hak cipta tetap pada penulis. Contoh Lembar Pernyataan dapat dilihat pada Lampiran 6. 7. Abstrak/Abstract Abstrak merupakan ikhtisar suatu Skripsi yang memuat permasalahan, tujuan, metode penelitian, hasil, dan kesimpulan. Abstrak dibuat untuk memudahkan pembaca mengerti secara cepat isi Skripsi untuk memutuskan apakah perlu membaca lebih lanjut atau tidak. Ketentuan yang menyangkut penulisan abstrak dapat dilihat pada butir 3.10. Contoh Abstrak dapat dilihat pada Lampiran 7. 8. Daftar Isi Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Biasanya, agar daftar isi ringkas dan jelas, subbab derajat ke dua dan ke tiga boleh tidak ditulis. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.11. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8. 9. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain Daftar tabel, gambar, dan daftar lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam Skripsi. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di awal kata (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14. B. BAGIAN ISI
  • 7. 7 Isi Skripsi disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan oleh fakultas sesuai kebutuhan, atau dengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13. C. BAGIAN AKHIR Bagian ini terdiri dari: 1. Daftar Pustaka 2. Lampiran (jika ada) 1. Daftar Pustaka Daftar Pustaka merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan Skripsi. Daftar pustaka ini dapat berisi buku, artikel jurnal, prosiding, majalah, atau surat kabar, wawancara, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan merupakan terbitan terbaru (minimal terbitan 10 tahun terakhir) dari jurnal ilmiah baik nasional maupun internasional. 2.Lampiran Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan Skripsi, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi Skripsi, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertakan dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, tabel, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain. Pengelompokan lampiran disesuaikan dengan kebijakan fakultas.
  • 8. 8 BAB III STRUKTUR PENULISAN A. Kertas Spesifikasi kertas yang digunakan: 1. Jenis : HVS 2. Warna : Putih polos 3. Berat : 80 gram 4. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm) B. Pengetikan 1. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side) 2. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: a) Batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan) dari tepi kertas b) Batas kanan: 3 cm dari tepi kertas c) Batas atas : 3 cm dari tepi kertas d) Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas 3. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 pt (ukuran sebenarnya) dan diketik rapi (rata kiri kanan – justify). 4. Pengetikan dilakukan dengan spasi 2,0 (double spacing = 2.0 lines). 5. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam. 6. Gambar, foto, grafik, diagram atau dokumen pendukung yang berwarna harus dicetak berwarna. C. Penomoran Halaman Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apa pun. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu angka romawi kecil dan angka latin. 1. Angka Romawi Kecil a. Digunakan untuk bagian awal Skripsi (lihat butir 2.1), kecuali Halaman Sampul b. Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas. c. Khusus untuk Halaman Judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan. 2. Angka Latin a. Digunakan untuk bagian isi Skripsi sampai bagian akhir Skripsi. b. Letak: sudut kanan atas; 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas. c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab (halaman bertajuk), penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
  • 9. 9 D. Halaman Sampul Halaman Sampul Skripsi, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut: 1. Halaman Sampul Skripsi terbuat dari kertas linen dilaminasi dan berwarna ungu (jilid skripsi) 2. Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing = single) dan ukuran sesuai dengan contoh di Lampiran 1. Ketentuan Halaman Sampul 1. Diketik simetris di tengah (center). Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali nama atau istilah (contoh: SD, MI, SMP, SMA) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apa pun. Judul Jenis atau jenjang (Skripsi) Logo UNUSIDA Nama NIM Program Studi Fakultas Universitas Tahun disahkannya Skripsi dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: 2019) 2. Informasi yang dicantumkan pada cover halaman sampul adalah: jenis Skripsi, dan judul Skripsi. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf kapital, dengan jenis huruf Times New Roman 14 pt, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment). Halaman sampul muka boleh diberi siku besi pada ujungujungnya. E. Halaman Judul Halaman Judul Skripsi, secara umum, adalah sebagai berikut : 1. Format Halaman Judul sama dengan Halaman Sampul, hanya ada penambahan keterangan tujuan disusunnya Skripsi. 2. Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (single spacing) dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 2. F. Halaman Pernyataan Orisinalitas ditulis dengan spasi ganda (double spacing), tipe Times New Roman 12 pt dengan posisi di tengah-tengah halaman (center alignment) sesuai dengan contoh pada Lampiran 3 G. Halaman Pengesahan Skripsi ditulis dengan spasi tunggal (single spacing), tipe Times New Roman 12 pt sesuai dengan contoh pada Lampiran 4. H. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih Halaman Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih Skripsi, secara umum adalah sebagai berikut: 1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, spasi 1,5 (1.5 lines spacing) dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 5. 2. Judul Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf kapital. 3. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman. 4. Jarak antara judul dan isi Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih adalah 2 spasi
  • 10. 10 I. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis 1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dengan spasi 1,5 (1.5 lines spacing) dan ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 6. 2. Khusus untuk judul Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf kapital dengan spasi tunggal (single spacing) J. Abstrak/Abstract 1. Abstrak adalah ringkasan atau inti atau ikhtisar dari Skripsi. 2. Disusun dalam satu paragraf yang berisi ringkasan latar belakang, tujuan, metodologi penelitian,jenis penelitian, hasil penelitian dan kesimpulan. 3. Minimum 150 kata dan maksimum 250 kata, diketik dengan tipe Times New Roman 12 pt, spasi tunggal (single spacing 4. Abstrak disusun dalam dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Setiap versi bahasa mengikuti ketentuan butir b. 5. Nama Mahasiswa (tanpa NIM) dan Program Studi ditulis di atas abstrak dengan tambahan informasi berupa Judul Skripsi dan dosen pembimbing yang ditulis per point : Nama : Program Studi : Judul : Dosen Pembimbing : 6. Di bagian bawah Abstrak dituliskan Kata Kunci. Untuk Abstrak dalam Bahasa Indonesia, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa Indonesia. Untuk Abstrak dalam Bahasa Inggris, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa Inggris (dicari padanan katanya). 7. Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak miring (italic). Contoh Abstrak dapat dilihat pada Lampiran 7. 8. Isi abstrak ditentukan oleh keilmuan masing-masing.
  • 11. 11 K. Daftar Isi 1. . Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dengan spasi tunggal (single spacing). 2. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf kapital. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8. 3. Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah 3 spasi. L. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain 1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt dalam spasi tunggal (single spacing) sesuai dengan contoh pada Lampiran 9. 2. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan huruf kapital. M. Isi Skripsi Bagian tubuh/ pokok memuat uraian/ penjabaran/ analisis yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mencakup kajian pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Penggunaan istilah atau judul tiap bab dan subbab. Sistematika yang umumnya dipakai dalam penulisan Skripsi adalah sebagai berikut: Ketentuan penulisan untuk setiap bab 1. Setiap bab dimulai pada halaman baru. 2. Judul bab seluruhnya diketik dengan huruf kapital, simetris di tengah (center), cetak tebal (bold), tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik, dan satu spasi simetris tengah (center), jika lebih dari satu baris. 3. Judul bab selalu diawali penulisan kata ‘BAB’ lalu angka Arab yang menunjukkan angka dari bab yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf kapital, tipe Times New Roman, 12 pt, dan cetak tebal (bold). Contoh penulisan bab : N. Tabel dan Gambar Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut. 1. Gambar, grafik, dan diagram diberi nama. 2. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf kapital di awal kata (title case). 3. Tabel dan gambar ditempatkan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya. Tabel dan gambar harus dibuat sedemikian rupa sehingga dapat berdiri sendiri, agar dapat dimengerti oleh pembaca tanpa membaca keterangan dalam teks. 4. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi atas tabel adalah sisi yang dijilid 5. Tabel dan gambar selalu simetris di tengah (center) terhadap halaman. 6. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada. Misalnya Tabel 1.1. berarti tabel pertama yang ada di bab 1.
  • 12. 12 7. Daftar notasi dan daftar singkatan ditulis dengan huruf aslinya (tidak dibuat kapital ataupun lowercase) dan disusun berdasarkan abjad. 8. Penulisan judul tabel dan gambar. Tabel: judul ditulis di atas tabel, rata kiri atau simetris di tengah (center) berjarak 1,5 spasi terhadap tabel yang bersangkutan. Judul tabel ditulis langsung mengikuti nomor tabelnya. Gambar: judul ditulis di bawah gambar berjarak 1,5 spasi, simetris (center) terhadap gambar yang bersangkutan. Judul gambar ditulis langsung mengikuti nomor gambarnya. 9. Penulisan sumber gambar dan tabel. Tabel: sumber tabel (jika bukan olahan sendiri) ditulis di bagian bawah tabel berjarak 1,5 spasi dari tabel, huruf tegak tipe Times New Roman 11 pt. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi catatan ”telah diolah kembali”. Gambar: sumber gambar (jika bukan olahan sendiri) harus ditulis di bagian bawah judul gambar berjarak 1,5 spasi dari judul gambar, huruf tegak tipe Times New Roman 11 pt. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu diberi catatan ”telah diolah kembali”. 10. Peletakan tabel atau gambar, berjarak tiga spasi setelah teks. Penulisan teks setelah tabel atau gambar dilanjutkan dengan jarak 1,5 spasi dari baris terakhir judul gambar. 11. Apabila judul gambar atau tabel melebihi satu baris, penulisannya simetris di tengah (center) dan diketik dengan satu spasi. 12. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan dilanjutkan dengan mengetikkan nomornya dan keterangan “sambungan” dalam tanda kurung. 13. Jika tabel dan gambar terlalu lebar, terdapat beberapa ketentuan sebagai berikut: a. ditempatkan secara memanjang di halaman tersendiri; b. ditempatkan pada kertas lebar kemudian dilipat agar tidak melebihi format kertas; c. diperkecil ukurannya sesuai format Skripsi, tetapi ukuran huruf yang tercantum di dalamnya tidak boleh lebih kecil dari 10 pt (ukuran sebenarnya). O. Angka Penulisan angka mengikuti peraturan yang berlaku pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). P. Daftar Refrensi Jenis media yang makin berkembang memungkinkan penulis untuk mencari sumber informasi dari berbagai jenis media. Perkembangan itu diikuti oleh perkembangan berbagai format penulisan kutipan dan daftar referensi. Format penulisan kutipan yang digunakan di Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo mengikuti format APA (American Psychological Association), contoh di Lampiran 11. Q. Lampiran Ketentuan pembuatan lampiran adalah sebagai berikut. 1. Nomor dan judul lampiran ditulis di sudut kanan atas halaman (right-aligned) dengan huruf tegak tipe Times New Roman 12 pt. 2. Judul lampiran diketik dalam satu baris menggunakan huruf kapital di awal kata (title case). 3. Lampiran yang lebih dari satu halaman, pada halaman berikutnya diberi keterangan “lanjutan” dalam tanda kurung pada sudut kanan atas halaman (right- aligned)
  • 13. 13 BAB V PROSEDUR PENGUMPULAN SKRIPSI 1. Prosedur Umum Lulusan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo wajib : 1. Menyerahkan Skripsinya, dalam bentuk cetakan dan rekaman dalam CD-ROM, kepada UNUSIDA melalui bagian pengadaan koleksi di Perpustakaan Universitas atau Perpustakaan Fakultas masing-masing. 2. Mengikuti aturan penulisan yang ditetapkan melalui SK Rektor UNUSIDA. 3. Menyerahkan seluruh isi tulisan, termasuk lampiran, yang menjadi bagian dari karya yang akan diserahkan. 4. Menyerahkan skripsi sesuai format artikel jurnal dengan tingkat plagiasi maksimal 40% (akan diatur dalam peraturan dan selingkung jurnal) 5. Mengisi formulir “Bukti Penyerahan Skripsi” yang disediakan Perpustakaan Perpustakaan UNUSIDA/Fakultas (dibuat rangkap) 2. Cara Penyerahan Skripsi Sistem PEMINDAIAN (SCANNING) dan KONVERSI 1. Mahasiswa menyerahkan 3 (tiga) eksemplar Skripsi tercetak yang sudah dijilid untuk Universitas, Fakultas dan Program Studi 2. Warna sampul Skripsi yang telah dijilid ditentukan sesuai dengan bendera fakultas. Pedoman Penulisan Skripsi 2021 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNUSIDA 49 3. Pada Lembar ”Pengesahan Tugas Akhir” baik hardcopy harus ada tanda tangan asli dari dosen pembimbing dan dosen penguji (bukan fotokopi). 4. Melampirkan ”Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Skripsi untuk Kepentingan Akademis” dengan tanda tangan asli penulis (bukan fotokopi) 5. Menyerahkan satu (1) softcopy dalam media CDROM dalam Portable Document Format (.pdf) 3. Format Penyusunan Skripsi dalam CD ROM A. FISIK 1. Informasi yang dicantumkan pada kepingan CD dengan urutan sebagai berikut. (Judul) (Nama dan NIM) Prodi dan Fakultas Kalimat ) “Dengan ini menyatakan bahwa isi Skripsi CD-ROM sama dengan hardcopy” 2. Tanda tangan asli Dosen Pembimbing I dan II 3. Informasi di atas diketik, bukan ditulis tangan, kecuali tanda tangan Kepingan CD dimasukkan dalam CD case yang terbuat dari mika (transparan), bukan dari plastik. 4. Penomoran halaman pada file elektronik harus sama dengan penomoran halaman pada hardcopy. B. NONFISIK CD ROM dibagi dalam beberapa folder/file 1. Folder SKRIPSI berisi semua file isi Skripsi. 2. Folder GAMBAR berisi semua file gambar asli yang digunakan di dalam naskah Skripsi 3. Folder MULTIMEDIA berisi semua file multimedia penyerta (gambar, animasi, audio, video, dll.) yang tidak digunakan/berada di dalam naskah Skripsi (Format file yang disimpan dalam folder GAMBAR dan MULTIMEDIA akan diatur dalam peraturan tersendiri)
  • 14. 14 IV. Waktu Berlakunya Peraturan Peraturan ini berlaku mulai semester Genap 2017/2018 hingga dikeluarkan peraturan yang baru. FOLDER SKRIPSI 1. Semua dokumen ditik dalam Microsoft Word 2. Gambar, foto, grafik disisipkan sebagai image dalam dokumen MS Word baik dalam bahasan maupun dalam lampiran. 3. Satu folder berisi satu file utuh Skripsi (bentuk file pdf)  Satu folder berisi file Skripsi yang dipecah dengan penamaan file sebagai berikut : a. Awal.doc berisi: Halaman Judul; Lembar Pengesahan; Kata Pengantar; Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis, Daftar isi; Daftar Tabel; Daftar Gambar; Daftar Rumus; Daftar Lainnya; Daftar Lampiran (semua berada dalam satu file dengan nama Awal.doc b. Abstract.doc berisi: Abstrak Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris (semua berada dalam satu file dengan nama Abstract.doc) c. Chapter1.doc berisi Bab 1 Chapter2.doc berisi Bab 2 Chapter3.doc berisi Bab d. Chapter4.doc berisi Bab 4 dan seterusnya sesuai dengan jumlah bab e) Conclusion.doc berisi Bab Kesimpulan e. References.doc berisi Daftar Referensi g) Appendices.doc berisi Lampiran  Setiap halaman Skripsi mulai Abstrak sampai dengan Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (Arial 10 pt cetak tebal), ditulis dengan posisi rata kanan (align right).  Semua file MS Word (.doc) harus dikonversikan menjadi Portable Document Format (.pdf) (Lihat lampiran 2)
  • 15. 15 PENULISAN KUTIPAN Salah satu bagian penting dalam sebuah proses penelitian adalah studi literatur (membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untuk menghasilkan ide/analisis baru yang dipresentasikan dalam sebuah hasil penelitian. Ide atau hasil penelitian orang lain itu harus dituliskan sebagai kutipan. Informasi lengkap tentang sumber kutipan dituliskan dalam sebuah daftar yang disebut Daftar Referensi atau Daftar Pustaka. Format penulisan kutipan harus sama dengan format yang dipakai pada penulisan daftar referensi. Sebagai contoh, jika penulisan kutipan menggunakan format American Psychological Association (APA), penulisan daftar referensi juga harus menggunakan format APA. A. JENIS KUTIPAN 1. Kutipan tidak langsung Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang dikutip dengan menggunakan kata- kata penulis/peneliti sendiri. 2. Kutipan langsung Kutipan langsung adalah ide/konsep orang lain yang disalin sesuai dengan aslinya. B. Cara Penulisan Kutipan 1. Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association (APA) a. Penulisan Kutipan Tidak Langsung Nama penulis disebutkan dalam kalimat Jones (2016: 5) compared student performance ... In 2016, Jones compared student performance ... Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat In a recent study of student performance (Jones, 2016: 6), ... 2. Penulisan Kutipan Langsung Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama pengarang, tahun terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu kutipan langsung pendek dan kutipan langsung panjang. Kutipan langsung pendek Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan. Kutipan langsung panjang Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata. Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks). CONTOH PENULISAN KUTIPAN Karya dengan 2 sampai 6 penulis Nama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua. Richards, Jones and Moore (2020: 6) maintain that college students who actively participate in extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn how to manage their time more effectively. Atau
  • 16. 16 The authors maintain that college students who actively participate in extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn how to manage their time more effectively (Richards, Jones, & Moore, 2018: 7) Karya lebih dari 6 penulis Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya nama keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al (jika penulis asing) atau dkk (jika penulis dalam negri). Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve public safety, including community policing and after school activities (Smith et a1., 2016: 7). Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama. Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua. Smith (2018) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith (2018) showed that the reaction times of drivers were adversely affected by as little as a twelve ounces can of beer. Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun penerbitan dalam 1 kalimat (kutipan diambil dari sumber yang berbeda). Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor (2017), Skinner (2018), Kimbal (2016a, 2018b) and Caballero (2020), among others... atau The hemispheric division of the human brain has been studied from many different perspectives; however, not all researchers agree on the exact functions of each hemisphere (Ellison, 2016; Jaynes, 2019; Mick, 2020). Karya dengan nama belakang penulis sama Jika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan kutipan sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya. At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the United States (Kevin Hansen, 1980). Jika dalam 1 kutipan D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same conclusion about parenting styles and child development. Mengutip rumus, hasil penelitian/exact quotation Harus mencatumkan nomor halaman. In his study on the effects of alcohol on drivers, Smith (1991, p. 104) stated that "participants who drank twelve ounces of beer with a 3.5% alcohol content reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency braking situation than they did when they had not ingested alcohol. Mengutip dari kutipan Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir kalimat kutipan. Behavior is affected by situation. As Wallace (1972) postulated in Individual and Group Behavior, a person who acts a certain way independently may act in an entirely different manner while the member of a group (Barkin, 1992: 478). Tidak ada nama penulis
  • 17. 17 Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul buku/halaman web. Jika mengutip dari buku atau website, judul ditulis dalam cetak miring. Jika mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar, judul ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan akhir kutipan. Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs to improve public safety, including community policing and after school activities (Innovations, 2018). Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitan In another study of students and research decisions, it was discovered that students succeeded with tutoring (“Tutoring and APA,” n.d.). Catatan: n.d. = no date Lembaga sebagai penulis The standard performance measures were used in evaluating the system. (United States Department of Transportation, Federal Aviation Administration, 1997) Komunikasi melalui email This information was verified a few days later (J. S. Phinney, personal communication, June 5, 1999). …dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh siswa perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999). Mengutip dari Website Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan mengutip dari sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media elektronik, yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun penerbitan, nomor halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor halaman, sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat website (URL) dan informasi lain dituliskan pada Daftar Referensi. (Cheek & Buss, 1981, p. 332) (Shimamura, 1989, chap. 3)
  • 18. 18 PENULISAN DAFTAR PUSTAKA (REFRENSI) Referensi Daftar Pustaka adalah kumpulan sumber informasi yang digunakan dalam sebuah penulisan, yang disusun secara alfabetis. Sumber informasi yang dicantumkan dalam daftar itu adalah yang dikutip dalam uraian/teks dan yang mendukung atau dipakai sebagai acuan. Informasi tentang sumber yang digunakan harus ditulis secara benar, lengkap dan konsisten dengan menggunakan format/standar tertentu. Ketentuan umum penulisan daftar referensi 1. Sumber yang dikutip dalam uraian/teks harus ditulis lengkap dalam „Daftar Referensi“. Sebaliknya, sumber yang terdaftar dalam Daftar Referensi harus ditulis dalam teks sebagai kutipan. 2. Nama penulis ditulis nama keluarga/nama belakang terlebih dahulu, kecuali nama Cina, Jepang, Korea, karena nama keluarga sudah di awal. Contoh : Nama : Kwik Kian Gie. Penulisan : Kwik Kian Gie. Nama : Heribertus Andi Mattalata. Penulisan : Mattalata, Heribertus Andi. Nama : Joyce Elliot-Spencer. Penulisan : Elliot-Spencer, Joyce. Nama : Anthony T. Boyle, PhD. Penulisan : Boyle, Anthony T. 3. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan tidak perlu ditulis. 4. Jika tidak ada nama penulis, judul karya dituliskan sebagai tema utama. 5. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya atau judul tambahan ditulis dengan huruf kapital. 6. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri baris pertama dengan jarak antar baris 1,5 spasi. 7. Daftar diurutkan berdasarkan abjad nama keluarga/nama belakang dengan jarak 1,5 spasi.
  • 19. 19 PENULISAN DAFTAR PUSTAKA MENGGUNAKAN FORMAT APA 1. BUKU Penulis tunggal Baxter, C. (1997). Race Equality In Health Care And Education. Philadelphia: Balliere Tindall. Penulis dua atau tiga Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations And Theses From Start To Finish: Psychology and Related Fields. Washington, DC: American Psychological Association. Tidak ada nama penulis Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam- Webster. Bukan edisi pertama Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in Organizations: an Introduction to Organizational Behavior (3rd ed.). New York: McGraw-Hill Penulis berupa tim atau lembaga American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (4th ed.). Washington, DC: Author. Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis) Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A Study of Science (Vols. 1-6). New York: McGraw-Hill. Terjemahan Kotler, Philip. (1997). Manajemen Pemasaran : Analisis, Perencanaan, Implementasi (Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli, Penerjemah.). Jakarta: Prenhallindo. Artikel atau bab dalam buku yang diedit Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of Early Parenting: Knowns and Unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze (Ed.). Logical Thinking In Children (pp. 58- 87). New York: Springer. Artikel/istilah dalam buku referensi Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s Encyclopedia of Mammals (vol.1, pp. 300 304). New York: McGraw-Hill. Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya. Crespo, C.J. (1998, March). Update on National Data on Asthma. Paper Presented At The Meeting of the National Asthma Education and Prevention Program, Leesburg, VA
  • 20. 20 2. SERIAL Artikel Jurnal Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its interaction with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 79, 274-285. Artikel Majalah Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is there really such a thing as brain death? New Yorker, 36-41. Artikel surat kabar Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in arms Scandal. New York Times, A4 Artikel surat kabar, tanpa penulis Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May 4). The Wall Street Journal, p. 8. Resensi buku dalam jurnal Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: Improving children's mental health for the 21st century [Review of the book Handbook of prevention and treatment with children and adolescents]. Journal of Clinical Child Psychology, 28, 115 116. Resensi film dalam jurnal Lane, A. (2000, December 11). Come fly with me [Review of the motion picture Crouching tiger, hidden dragon]. The New Yorker, 129- 131 3. WAWANCARA White, Donna. (1992, December 25). Personal interview 4. KARYA LAIN DAN KARYA NONCETAK Acara Televisi Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour. [Television broadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting Service. Kaset Video/VCD National Geographic Society (Producer). (1987). In the shadow of Vesuvius. [Videotape]. Washington, DC: National Geographic Society. Kaset Audio McFerrin, Bobby (Vocalist). (1990). Medicine music [Audio Recording]. Hollywood, CA: EMI-USA. Perangkat lunak komputer Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0) [Computer software]. Champaign, IL: U.S. Army Corps of Engineers Research Laboratory. (CERL Report No.CH7-22510
  • 21. 21 5. PUBLIKASI ELEKTRONIK Karya lengkap McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings. October 13, 2001. University of Southern Mississippi, Educational Leadership and Research. http://www.dept.usm.edu/~eda/ Artikel dari pangkalan data online Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258. June 6, 2001. ABI/INFORM Global (Proquest) database. Artikel jurnal di website Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individualgroup continUNUSIDAty in cooperation and competition undervarying communication conditions. Current Issues in Social Psychology, 6 (12), 166-182. September 14, 2001. http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6. 12.htm Dokumen lembaga NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to halt police brutality crisis. June 3, 2001. http://www.naacp.org/president/releases/poli ce_brutality.htm Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun penerbitan Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered Programs. (n.d.). Fundraising efforts. November 10, 2001. http://www.hattiesburgcag.org Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak diketahui GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001. http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/surv ey-1997-10 Email Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting data. Child Maltreatment Research. March 30, 1999. CHILD-MALTREATMENT-R-L@cornell.edu CD-ROM Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia encyclopedia (CD- ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19, 1999. Software Toolworks. Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and corporate performance. The Journal of Political Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest Database (CD-ROM