SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Prenatale blootstelling aan
SSRIs en de ontwikkeling van
het jonge kind
Dr. Hanan El Marroun
Generation R studie groep KNICR-
Imaging groep, afd. Kinder- &
jeugdpsychiatrie, Erasmus MC – Sophia;
contact: h.marrounel@erasmusmc.nl
Depressie en zwangerschap
• Depressie komt vaak voor
• Lifetime prevalentie varieert van 5-17%
• Komt vaker voor in vrouwen (2x zo vaak)
• Onset op 20-30 jaar met een piek tussen 30-40 jaar
• Ook bij zwangere vrouwen komt depressie regelmatig voor
• Prevalentie ± 10%
Depressie en zwangerschap
• Belangrijk om te voorkomen of te behandelen:
• Inadequate prenatale zorg
• Slechte voeding
• Obstetrische complicaties
• Postpartum depressie
• Mogelijke behandelingen:
• Psychoeducatie
• Cognitieve gedragstherapie/ interpersoonlijke psychotherapie
• Gebruik van medicatie
http://www.tijdschriftvoorpsychiatrie.nl/assets/articles/articles_129pdf.pdf
SSRI’s en zwangerschap
• Selectieve serotonine
heropnameremmers
• 1.5% in 1996
• 6.2 % in 2005
• In Nederland: 1-2%
• Zorgen over mogelijke gevolgen op het ongeboren kind
• Abstinentiesyndroom bij pasgeborene
• Verstoorde slaappatronen bij pasgeborene
• Vertraagde motorische ontwikkeling (subtiele effecten)
Huidige studies zijn niet eenduidig, kleine groepen, verschillende uitkomstmaten,
bias/vertekening, retrospectief, etc.
• Afweging voordelen van behandeling t.o.v. nadelen mogelijke gevolgen
• Richtlijnen: landelijk kenniscentrum psychiatrie en zwangerschap
• Meer informatie nodig om ‘evidence-based’ beslissingen te nemen
Belangrijk thema
Onderzoeksvraag
Is prenatale SSRI blootstelling gerelateerd aan hersenontwikkeling?
Pregnancy birth
6 yrs.
Methode
• Een experimenteel gerandomiseerd onderzoek is niet ethisch
• Zwangere vrouwen en kinderen, multiethinisch longitudinaal
bevolkingsonderzoek: de Generation R Studie
• Prospectieve dataverzameling
• Langdurig vervolg (follow-up nu 13 jaar)
• Extra controle groep: depressieve symptomen zonder SSRI’s
SSRI, depressie and hoofdgroei
SSRI
Depression
Controls
SSRI, depressie en autistische kenmerken
• In utero SSRI blootstelling is
• Gerelateerd aan een verhoogde mate van autistische kenmerken
• Niet gerelateerd aan IQ op 6 jaar [-0.48 (-4.13 to 3.17), p=.79]
Samenvatting
• Er zijn aanwijzingen dat SSRI blootstelling mogelijk van invloed is op de
hersenontwikkeling
• Er is meer onderzoek nodig naar SSRI blootstelling en de ontwikkeling van
het kind
• Uit meerdere systematische reviews blijkt dat de literatuur nog steeds
inconsistent is
• Belangrijk om depressie bij jonge vrouwen te voorkomen
Vragen
&
Discussie
Prenatal SSRI & autistic symptoms
Significant findings
1. Croen et al. 2011, OR=2.2 #
2. Rai et al. 2013, OR=2.3 #
3. Gidaya et al. 2014, OR=2.0#
4. El Marroun et al. OR 1.96 *
No significant associations
1. Harrington et al. 2014, OR=1.3 (2.9 in boys only) #
2. Clements et al. OR=1.28 #
3. Castro et al. 2016, OR=0.90 (antidepressants, not specific SSRIs)
4. Sorensen et al 2015, OR=1.1 (sibling design)*
5. Boukris et al. 2016, OR= 0.84 *
6. Hviid et al. 2016, OR= 1.08 *
Meta-analyses, September 2016
Meta-analyses of case-control studies # showed significant associations between SSRI use
during preconception, pregnancy, first and second trimester, while the qualitative review of
registry-based/cohort * studies showed conflicting results.
Prenatal SSRI & cognition
Depressive symptoms SSRI exposure
B(95% CI), p-value B(95% CI), p-value
Executive function 4
yrs. (mother report)
3.28 (0.97 to 5.59), p=.005 5.58 (0.98 to 5.59), p=.02#
Non-verbal IQ at 6 yrs.
(lab assessment)
-0.92 (-2.59 to 0.75), p=.28 -0.48 (-4.13 to 3.17), p=.79
Neuropsychological
function at 7 yrs. (lab)
No associations with attention
and executive function, language,
memory and learning, visuospatial
and sensory motor function
Only associated with language
-0.40 (-0.65 to -0.15), p=.001
All models are corrected for maternal education, cognitive ability, ethnicity, maternal smoking habits, age and gender of the
child, gestational age at birth and maternal depressive symptoms at 2 months or 3 years.
# Effect did not remain present after additional adjustment for depressive symptoms
El Marroun et al. Journal of Psychopharmacology, 2016
Neuroimaging?
MRI
Children aged between 6-8 years were more likely to drop out:
• Of the 60 SSRIs exposed children contacted, 14 refused to participate, and of the
44 children participating only 21 children were scanned successfully.
• Also later (second MRI wave) at 9-10 years, only 34 children exposed to SSRIs
were scanned.

More Related Content

What's hot

ADHD: modeverschijnsel of realiteit
ADHD: modeverschijnsel of realiteitADHD: modeverschijnsel of realiteit
ADHD: modeverschijnsel of realiteitDeStaerckeSophie
 
Deel 4 faalangst
Deel 4 faalangstDeel 4 faalangst
Deel 4 faalangstsofie
 
Deel 4 ticstoornissen
Deel 4 ticstoornissenDeel 4 ticstoornissen
Deel 4 ticstoornissensofie
 
Deel 4 stemmingsstoornissen
Deel 4 stemmingsstoornissenDeel 4 stemmingsstoornissen
Deel 4 stemmingsstoornissensofie
 
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk Evidence Based
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk   Evidence BasedPsychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk   Evidence Based
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk Evidence BasedRobHeerdink
 
Deel 4 ass
Deel 4 assDeel 4 ass
Deel 4 asssofie
 
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...Karakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie
 
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude Meesters
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude MeestersNVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude Meesters
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude MeestersUtrecht
 
Ova v taal_blanco_ppt[1]
Ova v taal_blanco_ppt[1]Ova v taal_blanco_ppt[1]
Ova v taal_blanco_ppt[1]gerrynoukens
 
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens   Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens Karakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie
 
1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Liessuperliesjeuh
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht
 
Autisme bij verstandelijk gehandicapten
Autisme bij verstandelijk gehandicapten Autisme bij verstandelijk gehandicapten
Autisme bij verstandelijk gehandicapten GerritvanIpkens
 
Het begrijpen van eetstoornissen
Het begrijpen van eetstoornissenHet begrijpen van eetstoornissen
Het begrijpen van eetstoornissenBert Vral
 
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasius
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-BlasiusAngst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasius
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasiusaz Sint-Blasius Dendermonde-zele
 
1 Ba Tp Ca Struyve Robbe
1 Ba Tp Ca Struyve Robbe1 Ba Tp Ca Struyve Robbe
1 Ba Tp Ca Struyve Robbeguest9809b9
 
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...Triora
 
Eetstoornissen bij adolescenten powerpoint
Eetstoornissen bij adolescenten   powerpointEetstoornissen bij adolescenten   powerpoint
Eetstoornissen bij adolescenten powerpointKelly Ronse
 

What's hot (20)

ADHD: modeverschijnsel of realiteit
ADHD: modeverschijnsel of realiteitADHD: modeverschijnsel of realiteit
ADHD: modeverschijnsel of realiteit
 
Deel 4 faalangst
Deel 4 faalangstDeel 4 faalangst
Deel 4 faalangst
 
Deel 4 ticstoornissen
Deel 4 ticstoornissenDeel 4 ticstoornissen
Deel 4 ticstoornissen
 
Deel 4 stemmingsstoornissen
Deel 4 stemmingsstoornissenDeel 4 stemmingsstoornissen
Deel 4 stemmingsstoornissen
 
Schoolverzuim - Verplanke & Brouwer, GGZ Kennisdag 2015
Schoolverzuim - Verplanke & Brouwer, GGZ Kennisdag 2015Schoolverzuim - Verplanke & Brouwer, GGZ Kennisdag 2015
Schoolverzuim - Verplanke & Brouwer, GGZ Kennisdag 2015
 
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk Evidence Based
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk   Evidence BasedPsychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk   Evidence Based
Psychofarmaca In De Dagelijkse Praktijk Evidence Based
 
Deel 4 ass
Deel 4 assDeel 4 ass
Deel 4 ass
 
Synthese
SyntheseSynthese
Synthese
 
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...
Zorg op Maat voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking...
 
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude Meesters
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude MeestersNVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude Meesters
NVvP Voorjaarscongres 2014 - Prof. dr. Theo Doreleijers: Oude Meesters
 
Ova v taal_blanco_ppt[1]
Ova v taal_blanco_ppt[1]Ova v taal_blanco_ppt[1]
Ova v taal_blanco_ppt[1]
 
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens   Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens
Somatische screening in de kinder- en jeugdpsychiatrie - J.B Muskens
 
1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
 
Autisme bij verstandelijk gehandicapten
Autisme bij verstandelijk gehandicapten Autisme bij verstandelijk gehandicapten
Autisme bij verstandelijk gehandicapten
 
Het begrijpen van eetstoornissen
Het begrijpen van eetstoornissenHet begrijpen van eetstoornissen
Het begrijpen van eetstoornissen
 
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasius
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-BlasiusAngst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasius
Angst en depressie in oncologie - Borstkliniek az Sint-Blasius
 
1 Ba Tp Ca Struyve Robbe
1 Ba Tp Ca Struyve Robbe1 Ba Tp Ca Struyve Robbe
1 Ba Tp Ca Struyve Robbe
 
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...
‘Foute vrienden: ADHD en verslaving’: Constant Mouton, donderdag 24 november ...
 
Eetstoornissen bij adolescenten powerpoint
Eetstoornissen bij adolescenten   powerpointEetstoornissen bij adolescenten   powerpoint
Eetstoornissen bij adolescenten powerpoint
 

Viewers also liked

Presentacion sobre estilos_de_aprendizaje
Presentacion sobre estilos_de_aprendizajePresentacion sobre estilos_de_aprendizaje
Presentacion sobre estilos_de_aprendizajeCristina Serrano
 
Las 8 claves del liderazgo
Las 8 claves del liderazgoLas 8 claves del liderazgo
Las 8 claves del liderazgoNitagm
 
Leonardo da vinci
Leonardo da vinciLeonardo da vinci
Leonardo da vinciroger8
 
Text comunicació clemente_fernàndez
Text comunicació clemente_fernàndezText comunicació clemente_fernàndez
Text comunicació clemente_fernàndeziftolos
 
Building a strong BC programme with ISO 22301
Building a strong BC programme with ISO 22301Building a strong BC programme with ISO 22301
Building a strong BC programme with ISO 22301PECB
 
Uso de otras tecnicas de seleccion
Uso de otras tecnicas de seleccionUso de otras tecnicas de seleccion
Uso de otras tecnicas de seleccionsergie19
 

Viewers also liked (10)

Mkhitar sebastatsi
Mkhitar sebastatsiMkhitar sebastatsi
Mkhitar sebastatsi
 
Presentacion sobre estilos_de_aprendizaje
Presentacion sobre estilos_de_aprendizajePresentacion sobre estilos_de_aprendizaje
Presentacion sobre estilos_de_aprendizaje
 
Las 8 claves del liderazgo
Las 8 claves del liderazgoLas 8 claves del liderazgo
Las 8 claves del liderazgo
 
Leonardo da vinci
Leonardo da vinciLeonardo da vinci
Leonardo da vinci
 
Text comunicació clemente_fernàndez
Text comunicació clemente_fernàndezText comunicació clemente_fernàndez
Text comunicació clemente_fernàndez
 
Matematica5
Matematica5Matematica5
Matematica5
 
LITERATURA MEDIEVAL
LITERATURA MEDIEVALLITERATURA MEDIEVAL
LITERATURA MEDIEVAL
 
Building a strong BC programme with ISO 22301
Building a strong BC programme with ISO 22301Building a strong BC programme with ISO 22301
Building a strong BC programme with ISO 22301
 
Recursos para el futuro
Recursos para el futuroRecursos para el futuro
Recursos para el futuro
 
Uso de otras tecnicas de seleccion
Uso de otras tecnicas de seleccionUso de otras tecnicas de seleccion
Uso de otras tecnicas de seleccion
 

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/14.3./ H. el Maroun/Prenatale blootstelling aan SSRIs en de ontwikkeling van het jonge kind

Einversie_Vossen_2500329_27-07-16
Einversie_Vossen_2500329_27-07-16Einversie_Vossen_2500329_27-07-16
Einversie_Vossen_2500329_27-07-16Niqee Vossen MSc
 
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringen
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringenPTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringen
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringenClaire Stramrood
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht
 
Taalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragTaalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragROS_ZONH
 
1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Liessuperliesjeuh
 
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg Uv A 10 Mei 2007 (Ve...
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg  Uv A 10 Mei 2007 (Ve...Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg  Uv A 10 Mei 2007 (Ve...
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg Uv A 10 Mei 2007 (Ve...StickMigTig
 
Amsterdam borderline behandeling adolescenten
Amsterdam borderline behandeling adolescenten Amsterdam borderline behandeling adolescenten
Amsterdam borderline behandeling adolescenten GGZ de Viersprong
 
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...Games for Health Europe
 
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de Loo
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de LooInstelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de Loo
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de LooKarakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie
 
APOG 2016 - programmaboekje
APOG 2016 - programmaboekjeAPOG 2016 - programmaboekje
APOG 2016 - programmaboekjeClaire Stramrood
 
Symposium 'de-kracht-van-schakels'
Symposium 'de-kracht-van-schakels'Symposium 'de-kracht-van-schakels'
Symposium 'de-kracht-van-schakels'Radboudumc
 
Pre exposure profylaxis
Pre exposure profylaxisPre exposure profylaxis
Pre exposure profylaxisTieneke Kodan
 
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?GGZ de Viersprong
 

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/14.3./ H. el Maroun/Prenatale blootstelling aan SSRIs en de ontwikkeling van het jonge kind (20)

Seminariewerk depressie bij ouderen
Seminariewerk depressie bij ouderenSeminariewerk depressie bij ouderen
Seminariewerk depressie bij ouderen
 
Einversie_Vossen_2500329_27-07-16
Einversie_Vossen_2500329_27-07-16Einversie_Vossen_2500329_27-07-16
Einversie_Vossen_2500329_27-07-16
 
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringen
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringenPTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringen
PTSS na de bevalling & traumatische bevallingservaringen
 
Triple diagnose presentatie
Triple diagnose presentatieTriple diagnose presentatie
Triple diagnose presentatie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
 
Taalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragTaalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedrag
 
Kleuters met gedragsproblemen - dr. Tessa Bunte-Rosingh
Kleuters met gedragsproblemen - dr. Tessa Bunte-RosinghKleuters met gedragsproblemen - dr. Tessa Bunte-Rosingh
Kleuters met gedragsproblemen - dr. Tessa Bunte-Rosingh
 
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. VerburgPsychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
 
1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies1 Ba Tp A Forrest Lies
1 Ba Tp A Forrest Lies
 
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg Uv A 10 Mei 2007 (Ve...
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg  Uv A 10 Mei 2007 (Ve...Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg  Uv A 10 Mei 2007 (Ve...
Mst Presentatie Kwaliteit & Effectiviteit Van Jeugdzorg Uv A 10 Mei 2007 (Ve...
 
Eetstoornissen - april 2015, Jacobs & Van Onna
Eetstoornissen - april 2015, Jacobs & Van OnnaEetstoornissen - april 2015, Jacobs & Van Onna
Eetstoornissen - april 2015, Jacobs & Van Onna
 
Amsterdam borderline behandeling adolescenten
Amsterdam borderline behandeling adolescenten Amsterdam borderline behandeling adolescenten
Amsterdam borderline behandeling adolescenten
 
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...
A pilot study testing relaxation video games for traumatized youths in reside...
 
Workshop - Diagnostiek bij jongeren - A. Heinemann
Workshop - Diagnostiek bij jongeren -  A. HeinemannWorkshop - Diagnostiek bij jongeren -  A. Heinemann
Workshop - Diagnostiek bij jongeren - A. Heinemann
 
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de Loo
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de LooInstelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de Loo
Instelspreekuur voor ADHD medicatie - Voorjaarscongres NVvP 2016, G. van de Loo
 
APOG 2016 - programmaboekje
APOG 2016 - programmaboekjeAPOG 2016 - programmaboekje
APOG 2016 - programmaboekje
 
Symposium 'de-kracht-van-schakels'
Symposium 'de-kracht-van-schakels'Symposium 'de-kracht-van-schakels'
Symposium 'de-kracht-van-schakels'
 
Pre exposure profylaxis
Pre exposure profylaxisPre exposure profylaxis
Pre exposure profylaxis
 
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?
MST of: hoe werkt een goede gezinstherapie voor probleemjongeren?
 
Wetenschappelijk Onderzoek binnen Karakter, April 2016
Wetenschappelijk Onderzoek binnen Karakter, April 2016Wetenschappelijk Onderzoek binnen Karakter, April 2016
Wetenschappelijk Onderzoek binnen Karakter, April 2016
 

More from Utrecht

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaats
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaatsUtrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaats
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaatsUtrecht
 

More from Utrecht (20)

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...
Utrecht/Kenniscongres2016/20./ K. Hauber/Veranderingen in persoonlijkheidssto...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaats
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaatsUtrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaats
Utrecht/Kenniscongres2016/3./ L. Buijs en A. Heijligers/ School als werkplaats
 

Utrecht/Kenniscongres2016/14.3./ H. el Maroun/Prenatale blootstelling aan SSRIs en de ontwikkeling van het jonge kind

  • 1. Prenatale blootstelling aan SSRIs en de ontwikkeling van het jonge kind Dr. Hanan El Marroun Generation R studie groep KNICR- Imaging groep, afd. Kinder- & jeugdpsychiatrie, Erasmus MC – Sophia; contact: h.marrounel@erasmusmc.nl
  • 2. Depressie en zwangerschap • Depressie komt vaak voor • Lifetime prevalentie varieert van 5-17% • Komt vaker voor in vrouwen (2x zo vaak) • Onset op 20-30 jaar met een piek tussen 30-40 jaar • Ook bij zwangere vrouwen komt depressie regelmatig voor • Prevalentie ± 10%
  • 3. Depressie en zwangerschap • Belangrijk om te voorkomen of te behandelen: • Inadequate prenatale zorg • Slechte voeding • Obstetrische complicaties • Postpartum depressie • Mogelijke behandelingen: • Psychoeducatie • Cognitieve gedragstherapie/ interpersoonlijke psychotherapie • Gebruik van medicatie http://www.tijdschriftvoorpsychiatrie.nl/assets/articles/articles_129pdf.pdf
  • 4. SSRI’s en zwangerschap • Selectieve serotonine heropnameremmers • 1.5% in 1996 • 6.2 % in 2005 • In Nederland: 1-2% • Zorgen over mogelijke gevolgen op het ongeboren kind • Abstinentiesyndroom bij pasgeborene • Verstoorde slaappatronen bij pasgeborene • Vertraagde motorische ontwikkeling (subtiele effecten) Huidige studies zijn niet eenduidig, kleine groepen, verschillende uitkomstmaten, bias/vertekening, retrospectief, etc.
  • 5. • Afweging voordelen van behandeling t.o.v. nadelen mogelijke gevolgen • Richtlijnen: landelijk kenniscentrum psychiatrie en zwangerschap • Meer informatie nodig om ‘evidence-based’ beslissingen te nemen Belangrijk thema
  • 6. Onderzoeksvraag Is prenatale SSRI blootstelling gerelateerd aan hersenontwikkeling? Pregnancy birth 6 yrs.
  • 7. Methode • Een experimenteel gerandomiseerd onderzoek is niet ethisch • Zwangere vrouwen en kinderen, multiethinisch longitudinaal bevolkingsonderzoek: de Generation R Studie • Prospectieve dataverzameling • Langdurig vervolg (follow-up nu 13 jaar) • Extra controle groep: depressieve symptomen zonder SSRI’s
  • 8. SSRI, depressie and hoofdgroei SSRI Depression Controls
  • 9. SSRI, depressie en autistische kenmerken • In utero SSRI blootstelling is • Gerelateerd aan een verhoogde mate van autistische kenmerken • Niet gerelateerd aan IQ op 6 jaar [-0.48 (-4.13 to 3.17), p=.79]
  • 10. Samenvatting • Er zijn aanwijzingen dat SSRI blootstelling mogelijk van invloed is op de hersenontwikkeling • Er is meer onderzoek nodig naar SSRI blootstelling en de ontwikkeling van het kind • Uit meerdere systematische reviews blijkt dat de literatuur nog steeds inconsistent is • Belangrijk om depressie bij jonge vrouwen te voorkomen
  • 12. Prenatal SSRI & autistic symptoms Significant findings 1. Croen et al. 2011, OR=2.2 # 2. Rai et al. 2013, OR=2.3 # 3. Gidaya et al. 2014, OR=2.0# 4. El Marroun et al. OR 1.96 * No significant associations 1. Harrington et al. 2014, OR=1.3 (2.9 in boys only) # 2. Clements et al. OR=1.28 # 3. Castro et al. 2016, OR=0.90 (antidepressants, not specific SSRIs) 4. Sorensen et al 2015, OR=1.1 (sibling design)* 5. Boukris et al. 2016, OR= 0.84 * 6. Hviid et al. 2016, OR= 1.08 * Meta-analyses, September 2016 Meta-analyses of case-control studies # showed significant associations between SSRI use during preconception, pregnancy, first and second trimester, while the qualitative review of registry-based/cohort * studies showed conflicting results.
  • 13. Prenatal SSRI & cognition Depressive symptoms SSRI exposure B(95% CI), p-value B(95% CI), p-value Executive function 4 yrs. (mother report) 3.28 (0.97 to 5.59), p=.005 5.58 (0.98 to 5.59), p=.02# Non-verbal IQ at 6 yrs. (lab assessment) -0.92 (-2.59 to 0.75), p=.28 -0.48 (-4.13 to 3.17), p=.79 Neuropsychological function at 7 yrs. (lab) No associations with attention and executive function, language, memory and learning, visuospatial and sensory motor function Only associated with language -0.40 (-0.65 to -0.15), p=.001 All models are corrected for maternal education, cognitive ability, ethnicity, maternal smoking habits, age and gender of the child, gestational age at birth and maternal depressive symptoms at 2 months or 3 years. # Effect did not remain present after additional adjustment for depressive symptoms El Marroun et al. Journal of Psychopharmacology, 2016
  • 15. MRI Children aged between 6-8 years were more likely to drop out: • Of the 60 SSRIs exposed children contacted, 14 refused to participate, and of the 44 children participating only 21 children were scanned successfully. • Also later (second MRI wave) at 9-10 years, only 34 children exposed to SSRIs were scanned.